教育孩子的家长心得体会三篇

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由于和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间.

xx家长说：法规不仅是给孩子立的，更是给大人立的。我同意这一熟悉。

孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点。他们就像是没有选择的海绵宝宝，沾上什么就学什么。而且特殊的敏感，当自己的一个无意识行为，被我们捕获了，我们的表现就会夸大这个动作。比方，孩子顺手为我们拿了杯水。我们的大加欣赏之后，你会得到更多次的主动端水，假如连续的表扬，你会发觉，孩子已经把端水给我们变成了他肯定要做的习惯了。比方说我们做什么事都有提前量，说约会几点就肯定要几点，你看孩子绝不会是慢性子。

当然，知道和做好总会有距离。之所以教育孩子感觉会难，就是我们无法走到时间的前头看看哪该做，哪些做到什么程度。

就以我为虑，前几天，我还为孩子孩子苦练体育心疼。5.3进行第一次模拟体育考试。一早晨，儿子心情特殊的不好，一会找茬说鞋都不合适，跟高了，底硬了。又找茬说脚疼，最终扔给我们一句话：今日就是去熟识场地，确定不尽全力。话外音，要是体育不达标就是没用力。结果，成果出乎意料，不仅达标而且超出标准总分。这两天为这事兴奋极了，每天下午的熬炼可主动了，而且速度越来越快。他自己说，我如今就爱跑步，没想到我自己那么厉害。再也不是一脸的苦痛。

看来累不累，苦不苦，并不取决于任务量，而在于完成的质量和心情。学习也是一样。

不过我在反思，要是当时由于我的担忧，心疼孩子，不让他练，有时还跟体育老师请假。没有坚持下来的话，如今会不会这样兴奋。

所以看，有时候再苦再心疼，坚持一下再坚持一下，孩子的潜能就会被发觉。

教育孩子的家长心得体会篇2

家长在这个教育环节里，应常常(1)与孩子商量已经发生的事实是对还是错;(2)培育孩子专心向上的心情;(3)把握孩子对人对事的动向。只有明白孩子的思想以及行为，你才能做到有目的地教育，你的教育才会事半功倍。假如孩子是在幼儿园发生的事情，最好准时地直接找到老师具体了解状况，共同教育。不难发觉，这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。所以，家长务必常常与孩子谈天、玩嬉戏、共同画画、看书等，以培育信任感。

一、敬重孩子，但不放任自流。

被敬重的孩子自信，制造力强。敬重孩子就是放手让他做自己喜爱做的事情——前提是不影响他人，根据家长提出的要求做。正所谓“无法规，不成方圆”。在此，独特要强调的是(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求，务必是在与孩子商议 后达成的“协议”，否则，孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话，实行“似是而非”的方法是可行的。这种方法主要是在讲解并描述时就规定了孩子务必根据你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能问：“你洗澡了好吗?”而是问：“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样，似是在征求他的看法，其实已经规定了她必需要洗澡，而且，还“不是”(非)你的指令，而是孩子自己的确定。(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就必需有检查，培育孩子的自信与守信。

二、坚持“随机教育”的原则。

无论何时、何地、何事，都有教育资源。例如：吃饭的时候，能够告知孩子坐位姿态的重要性;能够说说各种食物的养分价值、让孩子了解挑食的危害性;熟悉各种食物和方法等。还能够学习各种餐具的不同质地与数量

三、坚持“准时总结”的原则。

我们都明白“吃一堑，长一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有准时的总结，孩子下一次才会做得更好。例如：有一次她骑小自行车，骑着骑着就摔倒了。当时，问她为什么会摔倒的。孩子说不明白。之后险些又摔倒，被我准时扶住并在我的引导下，她最终弄明白，原先是她骑车的姿态不正确，又加上转弯转的太急造成的。此刻，她已经能很娴熟的骑自行车了。

教育孩子的家长心得体会篇3

有人说，父母给孩子最好的表扬，是确定孩子的努力，而不是力量。

这点我深表赞同。

动态黑色音符

“珍宝，你真棒！”，是我们最常听到的家长表扬孩子的一句话。

诚然，不行否认，表扬孩子，是促使孩子进步的一个重要途径，但表扬的方式必需要留意，若方式不对，则会到达适得其反的效果。

那么究竟如何正确的确定与认可孩子呢？

表扬孩子时，不要老是说：“你是最棒的”

一天早上，我送孩子去上学，快到校门口时，便观察有个妈妈，拉着孩子的手，蹲着对孩子说，“你知道吗，你是最棒的！”，说完还对孩子打了个“V”的手势，只不过她说话的声音特殊大，路过的家长几乎都能听到。

大部分家长会一遍遍的告知孩子：

“你太厉害了！”

“你真的太聪慧了！”

“你实在太优秀了！”

听起来像是喊口号，内容重复不断的在孩子耳边回响。

孩子入学前，我曾经给他报了一个情商类的课程，其中有一堂课里，讲的是关于如何表扬孩子。

课程中，老师一再提到：表扬要详细，不能只表扬结果，要表扬过程。

比方，你可以说：

“我刚刚看你做作业很仔细，这道题这么做，思路很独特”，

“你搭的积木很美丽，你的小手很能干”，

“你心地和善，很情愿关心别人”。

而不是一味的说，“你是最棒的！”，这样的表扬太过于笼统。

那是我第一次听说表扬还有这么多套路。

为什么要表扬孩子？

美国斯坦福高校有名心理学家卡罗尔·德韦克，曾在长达十年的时间里，反复讨论了表扬对孩子的影响。

通过对纽约近20所学校长期讨论发觉，在多轮不同形式的测试后，得出一个令德韦克出乎意料的结果：

那些在试验中被赞扬努力的孩子，他们会认为胜利与否把握在自己手中；而被赞扬为聪慧的孩子，则会忽视努力的重要性，由于努力就等于承认自己不够聪慧，但是一旦他们面对失败时，往往会显得束手无策。

我们为什么要鼓舞或是夸奖孩子？缘由很简洁，无非就是想让处于迷茫中的孩子找回自信、士气，突破自我，成为更好的自己。

所以，对于孩子来说，采纳鼓舞式的`表扬，扭转错误的观念，才能带来正面的教育效应，由于，它是教育的根本原则和方法

鼓舞式表扬，孩子自信优秀

每一个自信，优秀的孩子，身后必定有一个懂得通过鼓舞孩子努力奋进的父母。

去年比较火的一个泰国广告片，《每天努力一点点》，让许多人备受感动。这位妈妈呈现了“鼓舞”的惊人力气。

短片里，足球场上，孩子的实力和表现都差强人意：顶球失败、射门不准。不过，孩子的妈妈始终在下面鼓舞他：

“再努力一点点，只要超过前面的那一个人就好！每天超越自己一点点就可以了。”

这位妈妈从不艳羡别人家的孩子，也很少责备自己的孩子，她始终坚信：自己的孩子肯定行！

有名的思想家和教育家苏格拉底曾说过：“教育就是把一个人的内心真正引导出来，关心他成为自己的样子。”

这位妈妈做到了，这是我见过的最有力的鼓舞，它让孩子坚信：

将来，你肯定会成为你想要的自己！

怎样有效表扬孩子？

许多家长，都知道要多表扬、鼓舞孩子，但却发觉收效甚微，是不是表扬不得要领呢？

其实，表扬是一门艺术，如何让你的表扬更有效，这儿给你共享4点：

1、表扬努力，不要表扬聪慧

我个人是很不喜爱别人夸我孩子聪慧的，由于孩子的智商在诞生后已经固定，不会由于别人一句话就转变他的智商，这明显是一句廉价的恭维。

聪慧不聪慧，孩子确定不了，而努力勤奋却是孩子自己的行为和意愿可以掌握的，当我们赞扬孩子努力时，其实是想让他连续保持或做出更好的行为。更多关注做事过程中那些可以转变的因素，比方孩子努力勤奋的程度，严谨治学的看法，而不要总是只关注事情的结果。

2、表扬要详细，不能空泛

比方，在孩子完成作业这件事上，若孩子按时完成了作业，书写工整且全对，我会这么对他说，“孩子，你今日的作业写得这么工整，你写的时候确定特殊仔细，而且还没有错误，说明你认真审了题，最难得的是，你还在规定时间内完成了作业，效率很高，你真的很会学习！”

这样的鼓舞，远比空洞的表扬，如：“你做得太棒了”要来得实际的多，最重要的是，还不会引起孩子的反感。

所以，表扬孩子时，越详细就越能给孩子明确奋斗的方向，这对他的成长能起到事半功倍的效果。

3、表扬要真诚，要多制造机会来欣赏孩子

我的孩子在学校上体育课，搞体能训练时，由于年龄小，总有些动作出错，老师从未发觉并表扬过他，我找过老师，盼望他多鼓舞鼓舞孩子，但收效甚微，老师根本没有看到孩子的闪光点。

那段时间里，我便时刻告知孩子，“老师鼓舞你在家仔细练习，你的动作比上一节动作更加到位，而且你还能连续跳绳80个，其他孩子都做不到，老师说你很卖力。“

后来，到了二班级，孩子的体能得到了大幅的提升，而且还成了班里的体育优秀生。

4、孩子失败时，要赐予孩子鼓舞

我给儿子报了个主持人班，参与结课考试时，他畏缩不前，就是不愿上台，最终牵强上去，却说得磕磕巴巴，根本没有发挥出平常应有的水平。

一般的家长确定是去讽刺一顿：”你怎么搞得，昨天在家试讲很好，今日在台上怎么这么糟糕？“

其实，人在失败的时候，内心是很脆弱的，成人都是如此，更何况一个孩子呢？

我没有直接批判孩子，而是从孩子平常不完善表现的背后，找到了缺乏点，并以此来鼓舞孩子，比方，我会告知他，“孩子，你已经弹得很好了，上台时，放松，没关系张，把它看成一次日常训练就好了。“接着我会告知他一些临场小技巧及给他多在公共场合表演的机会。

不要总是批判孩子，这会使他总觉得自己力量不行，丢失自信念，不利于将来人格的培育。

美国有名心理学家，詹姆斯曾指出：”渴望被人赏识是人类最基本的天性。“