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文档简介
Word第第页教育孩子的家长心得体会三篇教育孩子的家长心得体会篇1
由于和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间.
xx家长说:法规不仅是给孩子立的,更是给大人立的。我同意这一熟悉。
孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点。他们就像是没有选择的海绵宝宝,沾上什么就学什么。而且特殊的敏感,当自己的一个无意识行为,被我们捕获了,我们的表现就会夸大这个动作。比方,孩子顺手为我们拿了杯水。我们的大加欣赏之后,你会得到更多次的主动端水,假如连续的表扬,你会发觉,孩子已经把端水给我们变成了他肯定要做的习惯了。比方说我们做什么事都有提前量,说约会几点就肯定要几点,你看孩子绝不会是慢性子。
当然,知道和做好总会有距离。之所以教育孩子感觉会难,就是我们无法走到时间的前头看看哪该做,哪些做到什么程度。
就以我为虑,前几天,我还为孩子孩子苦练体育心疼。5.3进行第一次模拟体育考试。一早晨,儿子心情特殊的不好,一会找茬说鞋都不合适,跟高了,底硬了。又找茬说脚疼,最终扔给我们一句话:今日就是去熟识场地,确定不尽全力。话外音,要是体育不达标就是没用力。结果,成果出乎意料,不仅达标而且超出标准总分。这两天为这事兴奋极了,每天下午的熬炼可主动了,而且速度越来越快。他自己说,我如今就爱跑步,没想到我自己那么厉害。再也不是一脸的苦痛。
看来累不累,苦不苦,并不取决于任务量,而在于完成的质量和心情。学习也是一样。
不过我在反思,要是当时由于我的担忧,心疼孩子,不让他练,有时还跟体育老师请假。没有坚持下来的话,如今会不会这样兴奋。
所以看,有时候再苦再心疼,坚持一下再坚持一下,孩子的潜能就会被发觉。
教育孩子的家长心得体会篇2
家长在这个教育环节里,应常常(1)与孩子商量已经发生的事实是对还是错;(2)培育孩子专心向上的心情;(3)把握孩子对人对事的动向。只有明白孩子的思想以及行为,你才能做到有目的地教育,你的教育才会事半功倍。假如孩子是在幼儿园发生的事情,最好准时地直接找到老师具体了解状况,共同教育。不难发觉,这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。所以,家长务必常常与孩子谈天、玩嬉戏、共同画画、看书等,以培育信任感。
一、敬重孩子,但不放任自流。
被敬重的孩子自信,制造力强。敬重孩子就是放手让他做自己喜爱做的事情——前提是不影响他人,根据家长提出的要求做。正所谓“无法规,不成方圆”。在此,独特要强调的是(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求,务必是在与孩子商议 后达成的“协议”,否则,孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话,实行“似是而非”的方法是可行的。这种方法主要是在讲解并描述时就规定了孩子务必根据你的要求做。例如:想要孩子去洗澡,不能问:“你洗澡了好吗?”而是问:“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样,似是在征求他的看法,其实已经规定了她必需要洗澡,而且,还“不是”(非)你的指令,而是孩子自己的确定。(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就必需有检查,培育孩子的自信与守信。
二、坚持“随机教育”的原则。
无论何时、何地、何事,都有教育资源。例如:吃饭的时候,能够告知孩子坐位姿态的重要性;能够说说各种食物的养分价值、让孩子了解挑食的危害性;熟悉各种食物和方法等。还能够学习各种餐具的不同质地与数量
三、坚持“准时总结”的原则。
我们都明白“吃一堑,长一智”的道理,孩子的人生也不例外。只有准时的总结,孩子下一次才会做得更好。例如:有一次她骑小自行车,骑着骑着就摔倒了。当时,问她为什么会摔倒的。孩子说不明白。之后险些又摔倒,被我准时扶住并在我的引导下,她最终弄明白,原先是她骑车的姿态不正确,又加上转弯转的太急造成的。此刻,她已经能很娴熟的骑自行车了。
教育孩子的家长心得体会篇3
有人说,父母给孩子最好的表扬,是确定孩子的努力,而不是力量。
这点我深表赞同。
动态黑色音符
“珍宝,你真棒!”,是我们最常听到的家长表扬孩子的一句话。
诚然,不行否认,表扬孩子,是促使孩子进步的一个重要途径,但表扬的方式必需要留意,若方式不对,则会到达适得其反的效果。
那么究竟如何正确的确定与认可孩子呢?
表扬孩子时,不要老是说:“你是最棒的”
一天早上,我送孩子去上学,快到校门口时,便观察有个妈妈,拉着孩子的手,蹲着对孩子说,“你知道吗,你是最棒的!”,说完还对孩子打了个“V”的手势,只不过她说话的声音特殊大,路过的家长几乎都能听到。
大部分家长会一遍遍的告知孩子:
“你太厉害了!”
“你真的太聪慧了!”
“你实在太优秀了!”
听起来像是喊口号,内容重复不断的在孩子耳边回响。
孩子入学前,我曾经给他报了一个情商类的课程,其中有一堂课里,讲的是关于如何表扬孩子。
课程中,老师一再提到:表扬要详细,不能只表扬结果,要表扬过程。
比方,你可以说:
“我刚刚看你做作业很仔细,这道题这么做,思路很独特”,
“你搭的积木很美丽,你的小手很能干”,
“你心地和善,很情愿关心别人”。
而不是一味的说,“你是最棒的!”,这样的表扬太过于笼统。
那是我第一次听说表扬还有这么多套路。
为什么要表扬孩子?
美国斯坦福高校有名心理学家卡罗尔·德韦克,曾在长达十年的时间里,反复讨论了表扬对孩子的影响。
通过对纽约近20所学校长期讨论发觉,在多轮不同形式的测试后,得出一个令德韦克出乎意料的结果:
那些在试验中被赞扬努力的孩子,他们会认为胜利与否把握在自己手中;而被赞扬为聪慧的孩子,则会忽视努力的重要性,由于努力就等于承认自己不够聪慧,但是一旦他们面对失败时,往往会显得束手无策。
我们为什么要鼓舞或是夸奖孩子?缘由很简洁,无非就是想让处于迷茫中的孩子找回自信、士气,突破自我,成为更好的自己。
所以,对于孩子来说,采纳鼓舞式的`表扬,扭转错误的观念,才能带来正面的教育效应,由于,它是教育的根本原则和方法
鼓舞式表扬,孩子自信优秀
每一个自信,优秀的孩子,身后必定有一个懂得通过鼓舞孩子努力奋进的父母。
去年比较火的一个泰国广告片,《每天努力一点点》,让许多人备受感动。这位妈妈呈现了“鼓舞”的惊人力气。
短片里,足球场上,孩子的实力和表现都差强人意:顶球失败、射门不准。不过,孩子的妈妈始终在下面鼓舞他:
“再努力一点点,只要超过前面的那一个人就好!每天超越自己一点点就可以了。”
这位妈妈从不艳羡别人家的孩子,也很少责备自己的孩子,她始终坚信:自己的孩子肯定行!
有名的思想家和教育家苏格拉底曾说过:“教育就是把一个人的内心真正引导出来,关心他成为自己的样子。”
这位妈妈做到了,这是我见过的最有力的鼓舞,它让孩子坚信:
将来,你肯定会成为你想要的自己!
怎样有效表扬孩子?
许多家长,都知道要多表扬、鼓舞孩子,但却发觉收效甚微,是不是表扬不得要领呢?
其实,表扬是一门艺术,如何让你的表扬更有效,这儿给你共享4点:
1、表扬努力,不要表扬聪慧
我个人是很不喜爱别人夸我孩子聪慧的,由于孩子的智商在诞生后已经固定,不会由于别人一句话就转变他的智商,这明显是一句廉价的恭维。
聪慧不聪慧,孩子确定不了,而努力勤奋却是孩子自己的行为和意愿可以掌握的,当我们赞扬孩子努力时,其实是想让他连续保持或做出更好的行为。更多关注做事过程中那些可以转变的因素,比方孩子努力勤奋的程度,严谨治学的看法,而不要总是只关注事情的结果。
2、表扬要详细,不能空泛
比方,在孩子完成作业这件事上,若孩子按时完成了作业,书写工整且全对,我会这么对他说,“孩子,你今日的作业写得这么工整,你写的时候确定特殊仔细,而且还没有错误,说明你认真审了题,最难得的是,你还在规定时间内完成了作业,效率很高,你真的很会学习!”
这样的鼓舞,远比空洞的表扬,如:“你做得太棒了”要来得实际的多,最重要的是,还不会引起孩子的反感。
所以,表扬孩子时,越详细就越能给孩子明确奋斗的方向,这对他的成长能起到事半功倍的效果。
3、表扬要真诚,要多制造机会来欣赏孩子
我的孩子在学校上体育课,搞体能训练时,由于年龄小,总有些动作出错,老师从未发觉并表扬过他,我找过老师,盼望他多鼓舞鼓舞孩子,但收效甚微,老师根本没有看到孩子的闪光点。
那段时间里,我便时刻告知孩子,“老师鼓舞你在家仔细练习,你的动作比上一节动作更加到位,而且你还能连续跳绳80个,其他孩子都做不到,老师说你很卖力。“
后来,到了二班级,孩子的体能得到了大幅的提升,而且还成了班里的体育优秀生。
4、孩子失败时,要赐予孩子鼓舞
我给儿子报了个主持人班,参与结课考试时,他畏缩不前,就是不愿上台,最终牵强上去,却说得磕磕巴巴,根本没有发挥出平常应有的水平。
一般的家长确定是去讽刺一顿:”你怎么搞得,昨天在家试讲很好,今日在台上怎么这么糟糕?“
其实,人在失败的时候,内心是很脆弱的,成人都是如此,更何况一个孩子呢?
我没有直接批判孩子,而是从孩子平常不完善表现的背后,找到了缺乏点,并以此来鼓舞孩子,比方,我会告知他,“孩子,你已经弹得很好了,上台时,放松,没关系张,把它看成一次日常训练就好了。“接着我会告知他一些临场小技巧及给他多在公共场合表演的机会。
不要总是批判孩子,这会使他总觉得自己力量不行,丢失自信念,不利于将来人格的培育。
美国有名心理学家,詹姆斯曾指出:”渴望被人赏识是人类最基本的天性。“
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