教师跟班学习个人心得体会（3篇）

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我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的优秀老师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素养，同时也看到了自身的缺乏之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了许多全新的教学理念，我信任这对于自己今后的教学工作将会有很大的关心。做为一名年经老师，我自身的教学阅历，确定是有缺乏的地方，此次跟班听课，我发觉某些老师的历史课给我带来了许多的企发。他们在上课时，与同学的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、同学听的单一模式，通过实行互动授课的方式，让同学对历史课感到爱好，调动了同学的主动性，也强调要让同学亲自动手实践。

由于只有这样，同学才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样，才能让同学在欢乐中不自觉地记住许多学问，而且在这样的学习环境下，同学所记住的东西往往是许多的，并且能深化的理解其中的精髓。我觉得这是我最应当向其它老师们学习的地方，我作为一名新老师，由于我的课堂掌握力量还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，同学在听，一味地向同学灌输，而忽视了让同学通过自学去发觉，去查找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起商量，沟通一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的老师聚在一起，沟通一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，确定有利于我们今后的教学工作。特殊是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起商量，都发表了自己的看法，，出谋献策，充分表达了“人多好办事”的古训。

作为一名老师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热忱、细心、耐烦的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了肯定的提高，老师们不愧为教学阅历丰富的教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛沟通，深化了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力气究竟是微薄的，只有大家相互的协作，相互的合作，才能把事情办得更好。

虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的汲取所学的文化学问，而我自己也更好的实现了老师工作教书育人的目的。

老师跟班学习个人心得体会2

时间过得真快，我在幼儿园一个星期的跟班学习已经结束了。虽然这次的学习时间不太长，但是我在这个星期学到了许多东西。在这一个星期的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习了该园的管理阅历，感受颇深！现简洁地谈谈跟班学习的一些基本状况和心得体会。从踏入幼儿园的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、活泼欢乐的气氛，那暖和的园舍、书香的校内、阳光的老师队伍、活泼欢乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园！信任这是一个健康向上、主动进取的和谐团队。幼儿园的环境，都让人感受到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室内布置都特别适合孩子的特点。还有展现孩子风采的专栏，有家园互动栏目，还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室布置得特别有自然风情。幼儿伴着欢快的'音乐，听着美丽的儿歌，向班级走去。有的孩子还伴着音乐高兴奋兴地跳着。在跟班学习中让我感受最深的是幼儿园每个班都有自己的特色教育。

体会一：优秀老师的教学魅力

通过听课和各位名师的沟通，她们的教学艺术无不让我们叹服。她们的才识，不仅令幼儿沉醉、痴迷，更让听课的我们熟悉到：这样的功底不是一日可为。老师们的工作看法与责任心，从园长到主任，再到各班级老师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。

贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级的两位老师之间协作的特别的协调，井然有序，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、嬉戏和户外活动的支配，她们都协作的特别默契，很自然地连接每个活动环节，如：小伴侣们吃午饭的时候，老师和保育员很有秩序的支配幼儿的分菜工作，她们的仔细、有序，孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平常培育是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是老师的一个手势，一个动作，把孩子训练得条条有序，特殊是老师说话的语速轻缓柔软，给孩子一种亲切感。还有，在组织教学时，老师没有多余的话语，一拍手，一摇铃，小伴侣都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老师每个环节的组织很轻松，由于孩子的常规习惯很好。老师就像伴侣一样很和他们一起嬉戏、一起商讨，共同解决问题。老师始终是孩子们的引导者，所以孩子们很愿意和老师亲近，学习的气氛特别融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通沟通。如：保育员在来园、离园时站在门口和家进步行沟通，把孩子在园得一日表现都能准时向家长汇报，虽然只是一个小详情，也能表达出老师和是很专心的、细致的、这样更能促使家长和老师协作得更好，实现了有效的家园共育。由本年段的老师集中制定的主题、领域活动，有打算、有目的教研活动的开展，促进每个幼儿富有独特的进展。我们体会到，要实现这些教育要求，就必需正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使幼儿的进展更有意义。

体会二：老师在教育过程中不断的更新和提高自身学识；

老师在教育过程中，不断地丰富自身学识，努力提高自身力量；坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每个孩子建立公平，和谐和融洽，互相合作与敬重的环境，给孩子们健康欢乐的成长，同时老师也不断的提高各方面的学问，一个简洁的课题，却努力地给孩子一个好的情景。老师们都具备良好的师德和职业道德，爱是幼儿正常必备的条件，看到天真活泼可爱的幼儿当作自己的孩子一样，让幼儿在美妙的环境下布满欢声笑语。不断地想方法让孩子们在好的教育环境下学习和沟通。同时老师具有丰富的情感，在熟识孩子们的同时也，老师保持饱满洋溢的热忱接待家长和孩子们。孩子也会被感染，也会和家长说说在学校的一些趣事。

体会三：训练有素的常规

在跟班的几天里，听不到老师大声喊斥小伴侣，她们就像小伴侣的伙伴一样，一起嬉戏、玩耍。也看不到小伴侣在教室、走廊里追赶打闹的现象，虽然是中班的孩子，可孩子们不需要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们肯定负出了许多心血。在学习中，我也看到老师特殊注意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，发觉个别幼儿产生小冲突，老师会准时调整，并就此为教育内容，引导全体幼儿商量，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。

老师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。

体会四：创新的教学方式

1、早操：

老师能依据幼儿园的实际状况，结合本园特点，选择适合年龄段的早操音乐、改变队形、制定本园特点的早操；老师参加早操的主动性特别高，能友好地与幼儿进行互动。

2、听评课：

老师之间都能很好地进行互听互评，并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的讨论和探讨。

3、家园联系：

较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也参加幼儿园的活动。比方：共同制做的教玩具等，特殊是每天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的使用接送卡，都没有消失拥挤的现象。

通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，独特张扬和力量的进展创设一个秀丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利！

总之，这次跟班学习给我们供应的是一次难得的学习机会，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。通过这次学习，我们要做到擅长总结和习得、注意完善和提升，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。导师们的胜利阅历为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探究的路途。在今后的工作中，我会更努力地做好这份工作！

老师跟班学习个人心得体会3

三月二十一到二十二日我和几位同仁一同到县幼儿园学习，在看到县幼儿园的办学方法和老师幼儿的精神面貌之后真是受益匪浅，深有体会。

我带的是大班幼儿，跟着大四班和大五班学习，几位任课老师教学上有太多让我学习的地方。首先几位老师在同学的常规养成方面做得特别棒。从早上幼儿入园开头就有常规，直到幼儿离园。全部的活动都离不开常规教育。相对而言，我却忽视了这一方面，没有严格的要求。才导致同学乱跑，乱叫，不遵守纪律的坏习惯，看到县幼儿园有如此正规的一整套的常规教育时我痛下决心，肯定要整顿班风先要从幼儿的常规教育抓起，如幼儿入园时应先向老师问好和对家长说再见之后再进教室。进教室后自己把课本拿出来阅读不说话。等班里的大多数小伴侣来之后进行集体晨读二非常钟，然后休息非常钟，洗手吃早点，在吃早点的时候要求同学不说话，并学会礼貌用语。早点吃完后如厕洗手，预备上课。上课时不乱喊，乱跑，乱叫。学会听老师的口令行事。下课放学时不互相推搡，有秩序的排队走出教室。

其次要重视平安问题和平安教育，两位老师从幼儿入园到放学始终跟着小伴侣。就连上厕所和做嬉戏都带着。让我深刻的体会到幼儿平安才是最重要的。

再次，活动课设计的很精彩，由于在县幼儿园活动课的支配是重要的，是一天中最重要的活动。早上就有二非常钟的活动课时间。下午除了一节课以外都是活动课。而这么多的活动课一周内却没有一节是重复的。尤其是中午的手工课，每天都会让幼儿制作一些不同样子不同材料的