2023年班主任述职报告七篇【2023】

2/2班主任述职报告七篇【2023】班主任述职报告最新七篇【2023】

述职报告是对这一段时间的工作进行一次深化的分析和总结，让自己发觉工作中存在的一些问题，那么关于述职报告该如何写呢?以下是我整理的班主任述职报告，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

班主任述职报告精选篇1

时间荏苒，不知不觉间，七班级上学期就这样基本结束了。回首这段时间的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期我担当七班级五班的班主任工作，自踏上工作岗位以来，我以身作则，仔细学习教育教学理论，不断探究教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。

首先，充分了解同学，只有充分了解同学才能有针对性的教育同学，因材施教，因势利导。因此在开学初，我不断向学校老师、家长那儿了解同学的学习状况和平常在校的表现。开学不到两周的时间，我们班61个同学的学习、纪律，包括家庭状况，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地与个别同学进行谈话，初步确定班级的一些班委和课代表，同时也为我在数学教育教学方面有针对性地进行学问传授打下了基础。在第一个月的时间里，对班级表现优秀的同学进行表扬，使之纳入班级管理的团队中来；对那几个纪律不是很好的同学，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，避开了一些不开心事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。比如，对班级课间纪律不太遵守的同学，让他们利用课间空闲时间去卫生区拣拣垃圾。对一些不太爱学习的同学，挖掘他们其他方面的闪光点，让他们乐观参加到班级的日常管理中来，负责公物的整理、卫生监督、自行车的排放中来，使他们觉得老师没有忽视他们。虽然他们学习成果不是很抱负，但他们对班级的工作还是布满了热忱。此外，像班上有的同学过于内向，有的同学学习上存在严峻偏科，有的同学因家庭问题变故变封闭等，对这些特别的同学在课间我会抽的时间来关注他们。

国有国法家有家规，班规对一个班集体来说是必不行少的，班规是一个班集体蒸蒸日上的保证。风筝没有了引线的约束，就会随风坠落；航船没有了航线的约束，就会失去目标；河水没有堤岸的约束就会泛滥成灾。班级没有道德、纪律等班规的约束，同学就会放任自由，我行我素。

同学从学校进入学校，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当赐予详细明确。因此一开学我就组织同学学习《同学公约》，并结合班级特点，联系实际，向同学贯彻养成教育，制定了本班的班训（铁纪律，金品质，好开头，新将来）、班级特色（勤奋乐学，团结拼搏，博学笃行，自强不息）、《七班级五班班级日常管理规范》。同时，实行班级日志、作业检查制度。利用班级日志随时记录班级每日事情，对班内消失的问题准时解决，对纪律、卫生消失问题的同学赐予“特别”，违反班级常规抄写下副科，违反学段公约的同学要求写份说明。

班规的约束不是禁锢，它是为了规范人的行为，向着更好的方向进展。制定班规，不是班主任自行制定，也不是优秀生说了算，而是发动全班同学，尤其是那些常常违犯纪律的同学也参加制定，并让他们说出违反后如何处理。由于大家制定的班规，对他们来说最有说服力，再由班委会和班主任定稿成文，形成独特的班规。假如那些同学违犯了，他们也就心服口服的接受班规的惩处，毫无怨言了。规章的约束最终目的是形成自我约束。班规的制定，肯定要公正、公正地执行。

班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力气。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着亲密的联系。好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别状况，班干部基本由同学推选和我的指定相结合的方法来打算，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，对他们不断激励，并把班干部职责及班级管理团队张贴在班上。

在对班干部的培育上，对每个班干部严格要求，制定恰当的培育目标，要求班干部首先具有喜爱集体、关怀集体的思想；此外，要有乐于助人，团结他人，乐于奉献的精神；再次，要有扎实工作，仔细负责的精神。为使班干部能够顺当开展工作，在班会及平常，不断树立班干部的权威，使他们放手大胆地去管理。为使各班委工作明确，我将班委划分为行政部、学习部、卫生部、纪律部、宣扬部、生活部等六个部门，使各部门各司其职，分工合作。为熬炼班干部的力量，班级工作尽量交给他们去做。比如，班内的活动自己搞，墙报自己去办，班级纪律自己管，卫生自己去支配人员打扫，费用、资料自己收，学习、作业自己查。

一个班干部在同学中是否有威信，是其能否管理好班级的重要条件。班干部只有在同学中有较高的威信，才能正常的开展工作。因此，在同学面前对班干部要多表扬、少批判、多指导、少打击，避开班干部的威信受到影响，挫伤他们的乐观性。鼓舞他们大胆工作，促使同学听从班干部的管理，逐步培育班干部的向心力和班级的分散力。

这样，同学才情愿当班干部，乐于当班干部。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到良好的效果。因此，每周我都依据班级同学的表现状况，对那些学习态度不端正、上课不用心、违反纪律的同学家进步行联系，将问题照实反馈给家长，并制定出解决问题的方案。

为便利与家长的联系，我还在开学初就建立了班级群和飞信群，将家长加入进来，和家长共同探讨同学的学习，并要求家长对孩子的作业进行签名，在完成作业之后，让家长对孩子的副科进行适当的提问，通过这次期中考试，可以看到取得的效果还是特别不错的。

作为班主任，只管理好同学是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。每隔几天，我都要同学的疑难问题和家长发觉的问题反馈给副科老师。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当，也取得了肯定的成果。

在管理好班级的同时，我也乐观协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、室内文化等。

今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，做好学校事务，使五班更上一个台阶。

班主任述职报告精选篇2

班级常规管理是班主任的基本任务和工作目标，班级常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步。

班主任工作琐碎繁多，然而班级形象和班主任形象的树立与维护就在这些日常琐事中。一个好形象的树立难，但一个坏形象的形成却特别简单，所以，我认为：班级管理无小事。对待班级的每一项工作我也从不敢懈怠，总是先学习，再思索；再斟酌，才行动。现将我在班级管理中的一些做法汇报如下：

一、能民主尽量民主，但专制不能丢。

班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的打算，我一般都由全体同学投票打算，班主任只起指导作用。让同学真正体会到自己是班级的主体。

班主任和任课老师也是班级的成员，班主任更是这个班级的引导者，这一点也须让同学明白。当同学的的民主结果超过学校规章制度的约束范围时，班主任要行使专制，如：班委起不到好的带头作用班主任可直接撤其职务；班规要求低于学校规章制度或与学校规章制度不符时，班主任可要求重新修改班规等。

二、让排座位成为良好班风形成的引导信号。

大多数同学对座位问题看得较重，针对这一点，我在排座位前对同学有这三点说明：

学习成果的优劣主要取决于自身内在缘由；

外部环境的优劣需要用你的努力来换取；

优胜劣汰是高考不变的法则，也是社会生存的法则。

我在班内座位的支配上有以下原则：

1、努力学习者优先；

2、学习优秀者优先；

3、无违纪者优先；

4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座位。这些原则旨在形成一个人人肯努力、人人争先进、人人懂自律、人人讲团结、人人懂互助的良好班风。

三、加强对同学学习习惯和学习方法的指导。

现在，我们同学的学习基础越来越弱，特殊是一般班同学，同学没有形成良好的学习习惯，几乎没有适合自己的高效学习方法，所以，给同学进行学习习惯和学习方法的指导是必不行少的。这一点，我主要从两方面入手：一是利用班会集中进行几次指导。这项工作对班主任要求较高，每次班会前我都要仔细学习、总结许多学问，以确保做好了充分的预备。二是多方位了解同学学习现状，准时地、常常地在教室向同学唠叨，督促同学改正，必要时进行单独训话。

四、让同学在这个班级中布满幸福感。

每位同学都盼望自己的班集体是秀的，然而班级的优秀与否在平常表现不太明显。所以我从不放过学校的任何一次大型评比活动：队列竞赛、篮球赛、班级文化建设评比等等，在每次活动中我都和同学一起策划、训练，并最终取得名次，此时，同学的骄傲感和集体荣誉感就会倍增，班集体的分散力也就增加了。

每位同学都盼望得到老师（特殊是班主任）的关怀和认可。所以，班主任要将真心关爱每位同学落实到生活的方方面面中去，落实到生活的细节中去。特殊是学习成果较差的同学，对其要求不能仅限学习、卫生方面，要面对同学的终身进展，如：社会生存、做人道理、生活态度、情商培育等等，让同学看到老师的教育没有带有功利性（为出教学成果）而是真心为了同学的将来着想。五、多与同学沟通，鼓舞同学主动找老师沟通。

做好同学的思想工作，是班主任工作的重要目标之一。时刻关注同学思想动态，准时进行疏导，对班级稳定意义重大。

在工作中，关注同学思想动态要把握几个特别时机：返校时、放假前、考试前、考试后、排座位后等。与同学沟通，我主要实行两种方式：一是利用课间主动到同学中去，自习课主动找同学谈心；二是鼓舞同学主动找老师反应学习、生活和思想上的问题。

班主任述职报告精选篇3

20__年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了将近十二年，也仔细探究了十二年。这几年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这需要我关心的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满意；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我感动。自任职以来，我担当了十年的班主任工作，担当语文学科的教学工作。多年来，在不断地学习和探究中积累了肯定的教育教学阅历，并在教育教学上取得了相应的成果。

学校是未成年人思想成长的“主阵地“，班主任是学校德育工作的“主力军“，是同学的“心灵导师“。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育同学，我坚持人性化管理，力争做到在理解同学的基础上正确引导他们，完善他们，努力把他们培育成优秀的个体。因此对于班主任工作我一贯坚持做到：

1、细处着手，同学感受点滴胜利

班级是同学学习，成长的“土壤“，班主任是班集体的组织者和管理者，是同学健康成长的引路人，我深知注意同学良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化同学行为习惯的养成教育做起，把德育教育的思想润物细无声般地滋润同学的心田。为了培育同学的自我管理意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异，因地制宜地给同学一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，班级的每一个同学在班中都有职务，并不失时机地进行调整和更换，让每个同学都有管理者和被管理者的双重体验，同学在人人参加班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴胜利，以此更好地激励他们相互合作。在这样的管理之后，我的班级稳中有升。

2、因势利导老师形成独特自我

在同学面前，我是老师，也是他们的大伴侣，我用微笑，欣赏和宽容让同学在和谐，宽松，自主的的环境中学习，生活，保持乐观向上的乐观心情。我还擅长用一双慧眼，去发觉同学的闪光点，因势利导。让同学从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的公平与友情，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。平常，我总是投入大量的时间和精力与同学沟通，谈心，了解同学的思想状况，爱好爱好及存在的问题等，准时教育，加以鼓舞，让同学能悦纳自我，体现自我，勇于实现自我，信任自己能行。努力让每一个同学都抬起头来走路；让每一个孩子都有胜利的体验。

十年的班主任工作阅历的积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好，学风正，当然我的倾心付出也换来了同学的赞美，家长的确定。

3、制定目标，增加同学学习信念

同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。我实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监督。指导同学制订目标，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。

4、抓出特色，努力营造优良班风

在班主任工作中，要求同学做到的，我总是自己首先做到。在九班级的几次考试中，我们班都名列班级第一，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也消失了很到部分学习刻苦的同学，特殊是住宿生学习都很乐观。但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了同学成长纪事本，记录同学平常的优点，并用小黑板公示的方法在班上展现。这给同学无比的信念，增加了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。

高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育同学”，的确，老师的爱，特殊是班主任的爱，是照亮同学心灵窗户的点点星光。今后我将一如既往的爱着我的职业，爱着我的同学。

班主任述职报告精选篇4

敬重的领导：

三年以来，让我感同身受的是来拘束座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关心，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就依据上级领导及校领导的指示精神，对近三年的工作做一个述职。

作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是乐观向上的，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、做一个思想进步的老师

“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与各种学习培训，并做好学习笔记。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、做一个有爱心的老师

在教学工作方面，我主要担当语文教学工作，并担当了一年初一的班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认仔细真地上好每一节课，在以人为本的科学理论指导下，我始终把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级和同学，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。

在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的关心。使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、做一个理念新的老师

我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的熟悉和发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，乐观引导同学开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，克服不足，使教学工作不断得到完善。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。十年树木，百年树人。教育是一项高难度的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，非常不易。但我坚信，只要爱岗敬业、孜孜以求，定会有所收获。

班主任述职报告精选篇5

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。

一、本班同学基本状况

我班共有69名同学，男生28人，女生41人。本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面连续培育。本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

二、班级管理

六年的最终一个学期，同学们的生理心理都在发生着巨大的变化：大多同学的身高都远远超过了我；个人的各方面力量，如管理力量、组织力量、协调力量等都是学校阶段的。基于此特点，我将许多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个同学的工作能动性。详细有以下几点：

1、作业检查由小组长和课代表全权负责。

每天的作业小组交换检查，完成状况汇报课代表，课代表再将主要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得非常细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。间或有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公正、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。

2、给同学制造更多实践机会，以熬炼其力量。

开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后立刻放话：“谁喜爱并情愿担当这一任务？”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美力量较强的同学来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。

四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己支配部署练习。球员们相互努力、相互促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们协作默契，打出了较好的成果。

复习开头了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每天抄录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出自己买的复习资料书供应给我让我择优选用……

3、组长竞聘，小组竞争。

学期初，为了给每个同学制造熬炼自己的机会，便让同学竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于始终排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其管理存在的问题，又全都推举组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员意见，自己甘愿让位的状况下通过了他们的申请。之后他们组乐观性大增，虽不能扭转其最终的局面，但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。

三、教育教学

由于本学期是学校的最终一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。但由于预备校内文化艺术节活动，所以，复习时同学大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又许多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对同学哪些方面的学问未把握好心中也没数。到最终一周时，上课都不知道该干些什么，只好让同学一边自由复习课本，一边拿同学买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老方法。

同时，本学期活动多，历时长，同学在日常学习中，多数浮躁、应付思想严峻。虽活动过后一遍遍地进行思想教育，但接近学期末，同学人心浮动的现状仍不见好转。

班主任述职报告精选篇6

敬重的领导：

您好！

本学期我听从学校分工，担当高一班级x班班主任工作。

班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：

一、建立班级管理制度，规范同学行为

制度是约束同学规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中同学日常行为规范》等，并依据我班的实际状况，让同学争论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使同学做到老师在与不在一个样。

二、抓干部，培育同学自主管理潜力

班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干，他们和群众连在一齐，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题透过私下沟通的方式解决。

三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥同学的共性特长

一个群众的进步往往是这个群众全部成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥同学的共性特长，让每位同学都真正成为x班的仆人，发扬仆人翁的精神，努力为群众争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，礼貌礼貌，平安，中同学形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为x班做了什么等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为同学带给了一个施展才华的舞台，还增加了同学的群众荣誉感。

四、抓学习，协调各科教学

抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要缘由是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，依据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺当完成学习任务。

当然，班级工作职责重大，任务艰难，今后我将连续努力，抓好班级管理工作。

班主任述职报告精选篇7

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自我所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱同学是老师教育同学的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求同学自我诚恳、公正，爱护同学，成为全班同学都喜爱的好老师……

1、用良好的形象感染同学。

班主任老师是同学的榜样，我们都明白“身教重于言教”。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自我的言行举止，要求同学做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，构成了一个朝气蓬勃的班群众。

2、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个同学都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理，可详细做的时