2023年上海市实验中学高一生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述，错误的是A．自花传粉、闭花受粉是孟德尔选取豌豆作为实验材料的原因之一B．人工杂交过程为：去雄→套袋→受粉→套袋C．生物的性状是由遗传因子决定的，这属于孟德尔提出的假说D．孟德尔最后得出结论：在形成配子时，等位基因分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代2．下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A．病毒无细胞结构，不具有生命特征 B．草履虫无组织、器官、系统层次C．多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统 D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统3．关于噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述正确的是A．搅拌的目的是使上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒B．35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，沉淀物中放射性很髙C．32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，多数子代噬菌体中能检测到32PD．合成噬菌体衣壳蛋白质所需的酶来自细菌4．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的目的是A．溶解色素B．分离色素C．使研磨充分D．防止色素被破坏5．某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（）A．语言文字功能是哺乳动物所特有的高级功能B．若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损C．若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损D．若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损6．如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。下列相关说法不正确的是()A．若P肽段功能缺失，则新生蛋白质将不能分泌到细胞外B．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关C．多个核糖体与①结合，肽链②③④⑤在结构上相同D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变7．已知在甲DNA分子中的一条单链中（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中的一条单链中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为A．m、1/nB．1/m、nC．m、1D．1、n8．（10分）下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移D．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育二、非选择题9．（10分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。10．（14分）下图表示光合作用过程，请据图回答问题：（1）光合作用分为两个阶段E、F，是在_________（填细胞器）中进行的。（2）图中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：________，D最终被还原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F阶段利用的能源是______。11．（14分）已知某自花传粉植物的花色有白色和红色两种，如图表示等位基因A/a与等位基因B/b共同控制该植物花色的示意图。请回答下列问题：（1）该植株群体中，红花植株有_____________种基因型，分别是__________________________。（2）若让红花植株Q自交得F1，F1中红花：白花=9：7，则A/a、B/b两对基因的遗传遵循_____________定律，F1白花植株中纯合子占__________。（3）若让上述红花植株Q进行测交，则测交后代中红花：白花=_____________，测交后代中B基因的基因频率为____________。12．根据下图回答下列问题：（1）A～E结构的名称分别是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上图表示蛋白质合成中的____________过程，是在____________内进行的。（3）由图中的mRNA链可知DNA分子中模板链上对应的碱基序列为____________。（4）该图表明图中所合成的蛋白质的氨基酸排列顺序是由mRNA上的____________排列顺序决定的，而mRNA上的这种顺序是由基因的____________________________排列顺序决定的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】孟德尔选用的实验材料——豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，这是他研究成功的原因之一，A项正确；孟德尔用豌豆进行杂交实验时，人工杂交过程为：①去雄（防止自身花粉成熟时传粉）→②套袋（防止其他花粉干扰）→③人工授粉→②套袋（防止其他花粉干扰），B项正确；生物的性状是由遗传因子决定的，这属于孟德尔提出的假说内容，C项正确；孟德尔一对相对性状的杂交实验的结论是基因分离定律，即形成配子时，成对的遗传因子相互分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代，基因是丹麦生物学家约翰逊在1909年给孟德尔的“遗传因子”一词起的一个新名字，故D项错误。2、B【解析】

A.生命的特征主要是：①生物体具有共同的物质基础和结构基础；②生物体都有新陈代谢；③生物体都有应激性；④生物体都有生长、发育和生殖的现象；⑤生物体都有遗传和变异的特性；⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。病毒没有细胞结构，在细胞外，病毒不具有任何生命特征，但是病毒在活的宿主细胞内可以表现出生命特征，如增殖、遗传和变异等，A错误；

B.草履虫是单细胞动物，即属于细胞层次，也属于个体层次，没有组织、器官和系统层次，B正确；

C.细胞是最基本的生命系统，所以多细胞生物体中的一个细胞是生命系统，C错误；

D.生命系统的层次从小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。生物圈是指地球上所有的生物及其无机环境，是最大的生态系统，属于生命系统的层次，D错误。

故选B。

3、D【解析】搅拌的目的是使噬菌体外壳与大肠杆菌分离，A项错误；35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，离心后上清液中放射性高，B项错误；32P标记的噬菌体的DNA，由于半保留复制，子代噬菌体中只有旧链中才有32P，占少数，C项错误；噬菌体是病毒的一种，营寄生生活，噬菌体侵染细菌过程中，噬菌体只提供了DNA复制的模板，其他都来自宿主细菌，D项正确。【点睛】①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液放射性含量升高。b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。4、D【解析】

叶绿体色素的提取和分离实验：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢；③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】在提取叶绿体色素的实验中，加入无水乙醇的目的是为了溶解色素，A错误；加入层析液的目的是为了分离色素，B错误；加入二氧化硅的目的是使得研磨更充分，C错误；加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏，D正确5、D【解析】

人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）【详解】A、语言文字功能是人类所特有的高级功能，错误；B、若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区，视觉性语言中枢受损，错误；C、若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区（听觉性语言中枢）受损，错误；D、若能看、听，但不能写，说明W区（书写性语言中枢）受损，不能说，则说明S区（运动性语言中枢）受损，正确；故选D。6、D【解析】

分析题图：题图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白质的示意图，即翻译的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤是多肽链，由氨基酸经脱水缩合而成；⑥是核糖体，翻译的场所。【详解】A、P肽段可引导新生肽链进入内质网，若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外，A正确；B、合成①mRNA的场所在细胞核，⑥核糖体的合成与核仁有关，B正确；C、多个核糖体结合的①是相同的，因此最终合成的肽链②③④⑤在结构上也是相同的，C正确；D、由于密码子的简并性等原因，①中一个碱基发生改变后，则合成的多肽链结构不一定会发生改变，D错误。【点睛】分析A选项时注意题干信息“P肽段的功能是引导核糖体合成的肽链进入内质网”，这与分泌蛋白的合成与加工需要分别在内质网和高尔基体中完成吻合。7、B【解析】根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，所以甲DNA分子另一条链中（A+G）/（T+C）的比值为1/m；DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，所以乙DNA分子另一条链中（A+T）/（G+C）的比值为n。故选B。【考点定位】碱基互补配对原则的应用【名师点睛】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理。8、C【解析】

1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

4、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

5、癌细胞特征：

（1）无限增殖：一般细胞分裂50～60次，条件适宜时，癌细胞可以无限增殖，而且分裂迅速，细胞内的核糖体数目大量增加，代谢异常活跃。

（2）易分散转移：癌细胞分泌一些酶类，分解细胞表面的糖蛋白，导致癌细胞黏着性降低，易于扩散。

（3）癌细胞的形态发生改变。例成纤维细胞由扁平梭形变成球形。这是细胞癌变的重要观察指标。【详解】A、基因的选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多，A错误；

B、细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积变大，B错误；

C、细胞癌变导致细胞表面糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，易分散转移，C正确；

D、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，受基因控制，有利于个体生长发育，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。二、非选择题9、促进根的生长，抑制茎叶的生长降低根冠、萎蔫叶片水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知，在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境。（1）由图可以直接看出，与突变体（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株茎叶长度增加值小，而根长度增加值大，说明ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长。（2）加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应。（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，其作用是抑制植物茎叶的生长，而赤霉素可以促进茎叶的生长，两者表现为拮抗作用。（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等。【点睛】解答本题的关键是从图中获取自变量是干旱处理的时间和植物的种类，分析两种植物茎叶长度和根长度变化的不同之处。10、叶绿体色素红蓝紫O2[H]ATPC3ATP中活跃的化学能【解析】

本题是关于光合作用的题目，光合作用的场所是叶绿体，分为光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质；图中E、F分别表示光反应和暗反应，A表示光合色素，主要吸收红光和蓝紫光，B表示水光解产生的氧气，C表示ATP，D表示C3，由图像可知光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，因此光合作用的光反应和暗反应是连续的过程。【详解】（1）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，图中E表示光反应，F表示暗反应，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质，因此整个光合作用过程发生在叶绿体中。（2）图中A能够吸收光能，因此表示光合色素，包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，而色素主要吸收红光和蓝紫光。（3）E阶段表示光反应阶段，在该阶段中物质的变化有：将水分解成还原氢和氧气；ADP和Pi生成ATP。（4）F表示暗反应阶段，在该阶段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最终被还原生成C5和（CH2O），该过程中需要[H]作为还原剂，ATP提供能量。（5）光合作用中，F阶段为暗反应阶段，该阶段的物质包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的还原，能量变化是活跃的化学能转化成稳定的化学能，因此该过程利用的能源是ATP中活跃的化学能。【点睛】光合作用和细胞呼吸过程有一些相似之处，都有能量变化，都有还原氢的产生，光合作用过程中的能量变化为，光反应阶段光能转化成ATP中活跃的化学能，暗反应阶段活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能，细胞呼吸过程中的能量变化为稳定的化学能转化成活跃的化学能和热能；光合作用过程中产生的氢是还原型辅酶II，细胞呼吸过程中产生的氢为还原型辅酶I，是不同的物质。11、4AABB、AaBB、AaBb、AABb基因的自由组合3/71：325%【解析】

根据图示可知，只有基因A、B同时存在时才表现为红花，其余基因型表现为白花。F1中红花：白花=9：7，于9：3：3：1的变式。【详解】（1）根据分析可知，红花植株的基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABb4种，而白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb。（2）根据题中信息，红花植株Q自交所得的F1中红花：白花=9：7，9：7属于9：3：3：1的变式，因此这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1白花植株的基因型及比例为A_bb：aaB_：aabb=3：3：1，根据两对相对性状的杂交结果，可得