苏教版八年级语文上册第四单元测模拟试题

苏教版八年级语文上册第四单元测试题一、知识积累（15分）1.读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。九寨沟是一个佳景荟cuì①_____、神奇莫测的kuàng②_____世胜地；是一个不见xiān③_____尘、自然纯净的“童话世界”。只是由于人的到来，它变得喧huá④_____和杂乱了。①②③④2.从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。瑰丽葱郁清澈斑斓妩媚点缀3.默写。①__________________，一览众山小。②____________________,浅草才能没马蹄。③____________________,自缘身在最高层。④何夜无月？何处无竹柏？。4.下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分)①每当站在祖国的地图前，使我都不禁感叹江山如此多娇。②西双版纳的密林，神奇秀丽；海峡对岸的阿里山，风光如画；柳宗元描写小石潭有清幽的环境；世界著名水城威尼斯，别具魅力……③美丽的江山，需要我们学好科学文化知识，去开创，去装扮。第①处句子成分残缺，修改的方法是。第②处句子杂糅，应修改为。第③处有一个动词使用不当，宜改为。二、实践运用（10分）5.名著阅读。（3分）19世纪后期，美国著名现实主义作家撰写的长篇小说《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。作品中（故事概述）是你最喜欢的一次历险过程。6．仿照划线部分续写一句话。（3分）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近杜甫，去体验“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；_________。这样，我们才能找到精神的寄托。7．根据下面天气预报材料，请你以导游的身份，给从西双版纳到昆明的游客以人性化的提配。（30字以内）西双版纳晴25℃～32℃昆明多云转小雨7℃～12℃美文共欣赏三、阅读理解（45分）（一）阅读《小石潭记》选段，完成8——13题。（共15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。……（柳宗元《小石潭记》）8．选择下列各组中加点的字意义或作用相同的一项（）（3分）心乐之全石以为底AB念无与乐者（《记承天寺夜游》）何以都不闻消息（《人琴俱亡》）乃记之而去潭西南而望CD楚王闻之（《晏子使楚》）好逸而恶劳（《治水必躬亲》）9．用现代汉语翻译句子。（4分）⑴蒙络摇缀，参差披拂。⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。10．抛开作者的忧愁，小石潭是一处绝妙的景致。认真阅读文章，你一定会发现许多令人难忘的景点。选择其中的一个景点，为之拟一个富有情趣的名字，把它填在表格中，并写出你题这个名的文字依据。（3分）景点名文字依据例听水径闻水声如鸣佩环11．你认为作者在文中抒发了什么情感？如果你是柳宗元的好朋友，面对他表露出来的情感，你会对他说些什么？（5分）⑴抒发的情感（2分）⑵你对柳宗元说的话（3分）（二）阅读《阿里山纪行》的选段，完成12—16题。（13分）山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢项，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？12．第一段主要抓住什么特点描写“青苔”的？（2分）13．第二段从哪几个方面写森林的？（3分）14．这两段文字十分优美，令人百读不厌。你能欣赏语言上的美点吗？请简要说明。（3分）15．从第二段来说，阿里山风光最容易触发游人怎样的情思？由此探究阿里山的旅游价值。（3分）16．文中的粗体字“有点”为什么不删去？（2分）（三）阅读《武侯祠：一千七百年的沉思》，完成17—22题。（17分）①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市，两棵古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。③成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀。到清康熙年间，改建为君臣合庙，刘备殿在前，诸葛亮殿在后，并正名为昭烈庙(刘备谥号昭烈帝)。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，直到今天。④诸葛亮殿殿柱矗立，殿门前敞。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能掩遮他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文：左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，_______________________。(A)透过他深沉的目光，看到他在国乱家丧之时，耕读山中，心系天下；(B)初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟灭；(C)你会看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；(D)在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。⑤一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏。“出师未捷身先死，长仗英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。诸葛亮殿南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。⑥历史早已过去，我们现在追溯旧事，对诸葛亮倍觉亲切。在他的一生中，诸葛亮实践着自己做人的规范，尝试着把聪明才智发挥到极限，努力实现自己的治国理想。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值，从而得到永恒。(选文有改动)注释：①[武侯]诸葛亮死后，谥为“忠武侯”。17．文段②的环境描写，渲染了一种___________________的氛围。(1分)18．文段③既交待了武侯祠的变迁，又反映了人们对诸葛亮的________________之情。(2分)19．阅读文段④中划线的句子，用简洁的语言填写下表。(4分)20．文段①中“深深的遗憾”是指__________________________。(用文中原句回答)(2分)21．赏析下面的句子，说一说它的表达效果。(3分)笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。22．品读对联，联系选文回答问题。(5分)两表酬三顾，一对足千秋。①上联中的“酬”字体现了诸葛亮_______________________的人格魅力，下联中的“______________________”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。(2分)②请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”?(3分)倾诉你真情四、写作实践（30分）你外出旅游过吗？肯定有一处地方给你留下了美好的印象，请你以游记的形式把它记下来，题目自拟，字数在600字左右。【写作点拨】写景游记的散文，侧重描写景物，其主要特点是：无论写自然景观（如山川草木），还是写人文景观（如亭台楼阁），都必须完全真实，不许虚构，但又不能照相式地实录，而是透过作者独特的观察，发现其独特的美，并融入自己的感情，从而形成情景交融的境界。写游记要突出今景物的地方特色，才能给人以鲜明的印象。游记中的写景应该有详有略，详略处里可以根据内容需要而定，一般主要景点和有特色的景物详写，次要景点或感受不深的景物可以略写或干脆不写。【例文链接】美丽原来也可以如此丘悦初识张家界的山水，便被这里的一切陶醉了。那景，是不曾见过的，此时自诩为已将天下美景尽收眼底的我，竟一时无语了。行走在流水落花的山路上，清风拂发，细雾拂面。那些赤红色的山体，在一路狂奔的行人身旁悄然滑过，不觉已登上了山顶。当一幅千山万壑的全景图展现在我眼前的那一刹间，作为人的一种渺小感顿时全然消失了。俯瞰着这脚下的千山万壑，一种伟大感无法释怀，不禁感慨万千……这里的山是如此壮丽，那赤红的岩石、刀刃般的山体无不表现出它的巍峨。深深的裂缝溢出咄咄逼人的寒气，横七竖八地将山峰分割得支离破碎，仪态万千。那些山峰，有的如同一障屏风，用天地之英气将地平线收入到自己黝黑的肌肉里；有的如同一把利剑倒插或正置于树木丛莽间，寒光四射；有的如同一道彩虹从天而降，沿着那白云叠成的台阶即可走进阿里巴巴神秘的大门。或许是山峰太有魄力，连天地间最自由的浮云也甘愿围绕在它的脚下，做它的忠实仆人。有人说，这里的山秀于黄山而险于桂林。是啊，在高山的峭壁上矗立着许多巨松高柏，犹如大鹏般地搏击着漩涡一样的气流。巨松高柏在夹缝中摄取着每一丝力量，又迎着风雨坚强地站立着。也许树最美的也是在夹缝中求生存而保持坚韧之本性，人亦何尝不是如此。可树在山面前又是如此地渺小，如此地柔弱。山才是大地最有力的肌肉，最高大的灵魂。在那深深的裂痕中，我几乎触到了山的灵魂。在那些岁月送上的礼物中，有着隐藏在坚硬躯壳中柔美的灵魂。那山亿万年不断地忍受着风雨的侵袭，继续用布满伤痕的身体去抵挡风雨。也许山已感到很累，想成为一摊黄沙，不再想做高山。可人与万物生灵却需要高山，需要有高山来支撑这片奇异的天地。也有脆弱的山体倒下，可那坚强者却始终耸立在云霄之上，将地平线当腰带紧紧地缠在身上，将万物生灵、太阳、月亮高高地托起……在起伏的石纹上，我看见海的包容、云的自由、江河的执著，我看见了岁月的沧桑，风雨的足迹。尽管山不能摆脱如此厚重去作海、云、河，但力量却体现在其中，魄力亦体现在其中。我想，原来做高山也可以是美丽的。凭高眺远，见长空万里，云无留迹。起舞徘徊风露下，今夕不知是何夕。那山还在长时间地诵着永恒的传说，还在风雨中做着柔美的梦，还在敬仰中唱着无字的曲，一切还是那样美丽……【点评】这篇记游散文，没有直接描写张家界自然景观的全貌，而是以人的主观感受为主线，赞美了张家界带给他的感悟，语言生动，富于感情，在初中生所写的游记中很特别。参考答案：1．萃旷纤哗2．秋天，清澈湍急的溪水奔流于红色的岩石之上，辅之以葱郁的林木，在阳光的照射下色彩斑斓，令人称奇，让人陶醉。3．①会当凌绝顶②乱花渐欲迷人眼③不畏浮云遮望眼④但少闲人如吾两人者耳4．①删去“使”②“柳宗元描写”改成“柳宗元笔下的”③“开创”改为“开发”5．马克·吐温第二空不设统一答案，只要是小说中的情节即可6．让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执著（奉献）/让我们走近王安石，去学习“莫畏浮云遮望眼自缘身在最高层”的坚毅（无畏）；让我们走近陆游，去体味（体会）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的赤诚（衷心/雄心/热烈），可以写其他诗人作家，只要句式相似语意贯通即可。7.通过阅读提供的材料可知，西双版纳天气晴朗，气温较高，而昆明则天有阴雨，气温较低，所以有必要提醒游客携带雨具和御寒衣物，而且表述语言要具有人文关怀，温情提醒的特点。8．C（3分）9．⑴覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。⑵使人感到心神凄楚（凉），寒气透骨，寂静极了，幽深极了。（错一处扣半分，错三处本句不得分）10．不设统一答案。示例：观鱼台“潭中鱼可百许头”一段。（3分。题名2分，依据1分。）11．（1）借景抒发了悄怆悲凉的感情（情绪）或者叹息它（秀丽奇特的自然风景）的被埋没，寄托自己愤懑不平（怀才不遇）的苦闷心情（意思对即可）（2）可以引用古诗句、名言警句或者用自己的话来表述，只要是劝慰或鼓励柳宗元或理解柳宗元处境的话即可。12．主要抓住又厚又密、公布广泛（到处生长）的特点描写“青苔”。13．从公布面积——无边无际；形态阵容——盘曲、整肃；密度温度——湿漉漉等方面描写森林。14．语言典雅、凝炼、和谐、畅达、具有音乐美和情韵美。善用比喻，青苔“像一条条绿地毯”“森林恰似一片汪洋”“其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔”“它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马”等。这些描绘生动形象、逼真传神，充分调动了读者的想像和联想，使读者凭借熟悉的事物形象去感悟未曾耳闻目睹的事物，大大增强了文章的艺术感染力。15．思古情思。作者联想的一切都与古代文化有关，如“古寺宝塔”“孙武之军阵”“秦皇之兵马”，唐诗“入云深处亦沾衣”等。可以说阿里山的美是一种原始、古典、淳朴的美，它满足了现代人所需要的古典文化感觉。16．“有点”准确说明了“湿”的程