383部编版三年级语文下册第八单元大单元整体教案作业设计（课件教案配套）

第八单元有趣的故事【轻轻告诉你】花鸟树木鸟兽虫鱼万事万物都是故事的主角可气、可笑可歌、可泣可思、可想故事打开了一扇窗我们可以尽情穿越现实与艺术感受世界的美好任务要求来段对话热热身1.体会故事中急性子顾客的急和慢性子裁缝的慢，读好他们的对话。2.用自己的话转述别人说的话。3.借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序，复述《漏》的故事。讲个故事暖暖场1.用自己喜欢的方式讲一讲《枣核》的故事。2.把故事《方帽子店》按一定的顺序概括出来。3.选择已学过的几篇故事中感兴趣的部分进行续编。原创故事大比拼1.会编拟有趣的故事题目。2.展开想象的翅膀，创编属于自己的童话故事。写完后，试着用修改符号来修改。【快乐学习吧】任务一来段对话热热身一、急性子遇到慢性子1.智扫“生字雷”（1）读读用课文生字编成的小故事，还有哪些生字不认识呢？（2）面对有些泄气的小裁缝，师傅会对他说什么呢？※小钥匙※用课文的生字来编有趣的故事，好玩又管用，你也试试呢！2.“拷贝”不走样从故事中找一段话，学习用自己的话转述别人说的话。※小钥匙※要转述别人的话，就要理解别人说的话的意思，别人说的话中第一第二人称要改成第三人称，语气词要省去，如果把转述的话写下来，不需要冒号和引号。3.试试“对手戏”（1）默读课文，填写下面表格，再借助表格复述这个故事。（2）好好体会慢性子裁缝和急性子顾客的特点，分角色表演下面的对话。看看谁表演得最有趣。※小钥匙※急性子顾客和慢性子裁缝，他们的对话很有趣。好好体会他们的性格特点，表演时注意语气、语调、表情、动作，一定会逗得大家开心大笑。二、“漏，到底是谁”1.聊聊“漏”是什么（1）生字编故事。在“胖、喂、驴、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏”选择几个生字写一写，也试着编一个小故事呢。※小钥匙※自己试试用课文的生字来编有趣的故事。先选几个生字，写一写、练一练，然后发挥想象，用这些字来串编一个小故事。（2）想想“漏”会是什么播放《漏》的相关视频或集体阅读绘本，引导学生想一想，老虎和贼认为“漏”是指；老爷爷和老婆婆说的漏是指。2.我们一起来找“漏”（1）借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序，复述故事。※小钥匙※自己也试着画一画老虎和贼逃跑的路线，好好体会老虎和贼的心理活动，完整地把故事讲给大家听。（2）演演厉害的“漏”。分角色读读、演演故事。你觉得哪个同学的故事讲得好，就把花儿送给他。※小钥匙※老虎和贼做贼心虚的心理，逃跑时的狼狈样子都很有意思，你能表演出来吗？

任务二讲个故事暖暖场一、谁讲的《枣核》最精彩1.讲一讲。默读课文，用自己的话复述故事。在小组内讲一讲，看看谁讲得更有趣。※小钥匙※讲故事时，要注意语气、语调、表情和动作，那样你讲的故事就能更吸引人啦！2.听一听。听故事的时候要集中注意力，认真倾听，记住故事的主要内容，有问题可以提问，但要有礼貌。听后说说故事中哪里最有趣。※小钥匙※认真听别人讲故事，并记住主要内容，这是一种好习惯哦！3.比一比（1）每个小组推荐一名或一组组合代表，用自己喜欢的方式讲一讲《枣核》的故事。（2）评一评谁讲的故事最精彩。（3）给枣核送匾额。如果你们就是乡亲们，要给枣核送一块匾额，上面会写些什么字？※小钥匙※枣核勤劳勇敢、聪明机智、勇担责任……你也给枣核送一块匾额赞美赞美他吧！二、方帽子店里故事多1.读一读。自读故事，预测如果只有一家卖方帽子的店，会有怎样的结局。2.想一想。想一想，说说你不喜欢方帽子的理由。3.说一说。把自己要讲的《方帽子店》故事按一定的顺序概括出来。讲故事的时候要自然、大方，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势。4.编一编。选择已学过的几篇故事中感兴趣的部分进行续编，也可以整合故事中的人物，如：急性子、方帽子、小个子等，发挥想象，进行改编、续编。※小钥匙※尽情发挥你的想象，一定能编出更有趣的故事！任务三原创故事大比拼一、谁的标题有意思1.找不同

（1）裁缝和顾客慢性子裁缝和急性子顾客

（2）魔法师和巫婆大方的魔法师和小气的巫婆出示这样两组题目，学生说说哪个好，为什么？2.说规律组内交流其他三个题目的有趣性，试着总结有趣题目的特点。学生交流自己的想法，想一想如何让题目看上去更能吸引读者。3.编题目试着用我们学过的方法说几个这样的题目，比一比谁说得更有趣。※小钥匙※“题好一半文”，一篇好作文，题目一定也是非常吸引人，动动脑筋，发挥想象，看看谁的题目最好玩。二、这样想象真有趣1.选主角选取一种动物为主角，进行大胆想象。2.想情节小组讨论想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化。3.编故事根据大家所聊的各种奇异变化，构思创作有趣的童话。4.改习作用学过的修改符号修改自己的习作。※小钥匙※创编故事，就是随意地想，尽情地玩，开心地写，赶紧去玩吧！三、评选故事小达人1.明确评选规则。请各参赛组员先在小组内交流童话故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛，注意：想想如何突出故事的趣味性，如：注意语气、表情的变化，加上适当的手势。2．开展全班展示。先小组交流，推选代表，然后在全班开展故事交流展示活动。3．自主探究点评。让学生当裁判，评价哪一组讲得最好？为什么？【语文万花筒】一、拓展阅读：（1）大个子老鼠小个子猫1.读读这本书，说说书的标题和内容有什么特色。2.读读自己喜欢的童话故事，并用自己喜欢的方式与大家分享。（2）绘本《漏》二、资源链接：1.视频《枣核》2.视频《漏》※小钥匙※看看视频，读读经典，讲讲故事，童年是如此快乐、美好。【我来试一试】一、书法展示台在“卷、取、夹、衫、责、漏、胖、贼、莫、抱”这些字中选五个写在田字格里二、生字开花（写出带有下列部首的字）三、找不同（找出每组中读音不一样的那个字）（1）门缝石缝缝补夹缝（2）折本折纸折断折飞机（3）叫嚷吵嚷大嚷嚷嚷（4）涨水涨潮涨红上涨四、词语模仿秀人山人海（ABAC式）花开花落密密麻麻(AABB式)大大小小又冷又饿（又~又~式）又气又急五、阅读闯关三个和尚古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。第一关：读一读。知道故事发生的时间是，故事发生的地点是，故事中出现的人物是。第二关：说一说。第一自然段是按顺序写的，找一找文中表示顺序的词语是。并按顺序讲一讲这个故事。第三关：编一编。小和尚和瘦和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏。他们会怎样说、怎样做。第四关：议一议。大火过后，三个和尚似乎明白了什么？。【单元评测】办场有趣的故事会每个孩子心里，都有许许多多有趣的故事。亲爱的小朋友，一起来办一场有趣的故事会吧！与小伙伴们一起讨论交流：办好一场有趣的故事会，需要做哪些准备？然后分工合作，把故事会办得有趣又有益。1.画张活动流程图自己可以尝试做一张活动流程图。如：确定时间——确定地点——参加人员——征询节目——制作海报——发送通知——招募主持人——准备故事。2.制作海报小组合作，制作一张本次故事会的宣传海报。2.发送邀请通知这场有趣的故事会，你想什么时间，在哪里举办，邀请哪些小朋友来参加？发一个通知