学生家长发言稿

第页学生家长发言稿学生家长发言稿1

敬重的各位老师、家长：

大家好！

首先感谢老师赐予我这么一个机会，能在这里与大家共同探讨孩子的成长教化，感到非常荣幸，也感谢老师对我女儿的关切与教育。对于教化孩子这件事情，我想在座的各位家长确定有许多比我做得更好。下面，我就粗浅地谈一下自己几点做法，与大家共勉。

首先，我常常教化孩子要敬重老师，听老师的话。

因为只有孩子对老师存在敬畏，她才会用心听课，才会在学习上不敢偷懒，仔细刚好地完成老师布置的作业。这个对于小孩的学习好坏是最为重要的，因为它能很好培育孩子学习的自觉性及良好的学习习惯，让孩子知道学习是自己的事。小孩只要能把老师课堂上讲的内容理解透彻，我想对于小学的学问驾驭是不成问题的。

其次，我很注意培育女儿的阅读实力。

在女儿懂事的时候我就起先带她看书，每天一有时间就读书给她听，给她讲故事，然后告知她，要想知道更多的故事就要学会看书。到我女儿5岁的时候，已经可以独立看小孩书了，现在她的阅读速度比我快许多，她看过的书也是我的好几倍了。因为看课外书多，加上老师的教化，所以我感觉她的文章写得还可以，有时候我看她的作文也挺感动的。

第三点呢，就是让孩子学会玩，多运动。

玩是小孩的天性，因为运动，不仅能熬炼孩子的身体，还能培育身体的协调性，最重要的是运动可以促进大脑神经的发育。一般运动好、会玩的小孩脑筋都比较敏捷，思维都比较灵敏。从小到大，只要有空，我与先生就带她去运动、去玩，如骑单车、爬山、滑冰、游泳、滑板、单龙、打羽毛球……，只要她喜爱的体育运动我们都支持。所以现在我感觉女儿各方面的反应都比较快。

第四呢，在学习上不要给小孩太多的压力，以激励、激励为主。

女儿始终学习都是比较自觉的，从一年级到现在，很少给她施加过压力，注意培育学习的独立性。虽然我们对她的期望很高，但不强迫她要怎样做，跟她说得最多的是“我们的女儿是最棒的，以你的实力，前几名是完全没有问题的，女儿你觉得呢？”常常跟她说我们小时候是怎样读书的。有时候小孩回来说考试考得不好，考差了，我总是会说没关系，下次考好就行了，然后与她一起分析错题的缘由。如这时候责怪她的话，很可能会挫伤她对学习的热忱与自信，还有可能走向厌烦学习的道路。

第五点，敬重孩子，做孩子的好挚友。

我家是很民主的家庭，我跟女儿即是母女又是好挚友，在家很少摆出父母的架子，居高临下吩咐女儿做什么，许多事情，特殊是关于孩子的事情，我们都会提出来，跟她一起探讨，征求她的看法。每天晚饭就是一起探讨事情的时候，女儿很信任我，事无大小，都喜爱跟我说，每天睡觉前我都会跟她聊半小时左右，这样我就能刚好驾驭女儿的心理成长状况和学习动向，刚好发觉问题并给她正确引导。

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢！祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、家庭美满！

学生家长发言稿2

敬重的校领导、老师，各位家长：

大家好，我是八一班鲁镇的家长汤建平。首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教化前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和诚心的感谢！来参与这次初三家长会，我感到特别兴奋。因为这件事本身让我感受到学校和老师们想方设法培育孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教化活动与家庭的教化是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。李老师让我说两句,我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成果并不是特殊优秀的。虽然他不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，他仍旧是优秀的，因为他聪慧活泼、为人坦诚，心地和善，善解人意，有较强的表达实力和组织实力，特殊是乐于助人，我支持他常常为同学和老师做些小事！我最想和全部的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。下面，我就子女教化，和大家作如下沟通，不妥之处，请谅解。

一、教化子女“学会做人”

教化孩子学会做人，是家庭教化主要的、根本的任务，也是贯彻素养教化思想和要求的核心问题。教化孩子做人，就是要非常重视孩子思想品德的教化。作为家长不能重智育轻德育。因为比学问重要的是实力，比实力重要的是道德。家庭教化重在教化

孩子做人，主要提高其思想道德水平，培育其遵守社会公德的习惯，增加其法律意识和社会责任感。

二、教化子女“学会求知”

学会求知的方法途径许多，但重要的一条是培育孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”学问，而是重在理解，学会敏捷运用学问。

三、教化子女“学会劳动”

应引导孩子参与力所能及的家务劳动，支持子女参与社会公益劳动，培育子女的自理实力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是全部良好品德的基础，懒散是万恶之源。因此，支配子女从小参与劳动，是家庭教化的必修课和基础课。

四、教化子女“学会独立”

孩子在成长过程中，遇到的坎坷会许多，因此，父母要培育孩子的独立自主实力，勇于面对挫折的实力，见机行事的实力，让孩子在广袤的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔五、教化子女“全面发展”。

当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有学问和特地的技能及各种实力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教化子女不仅要学好文化科学学问，还应主动参与其它各项活动，培育各方面的实力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教化和培育是一门很困难的学问，我们家长肯定会努力协作学校的教化，为孩子的健康成长创建良好的环境。

五、培育孩子对学习的酷爱

父母仅告知孩子上学很重要是不够的，还必需向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。你不必花很多钱去提高孩子的学习爱好，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对学问产生深厚的探究愿望。

曾获得过美国教化部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主见父母必需参加孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关切。

你不必具有一项特长或是用很多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特殊报告等。常常向老师询问他们须要什么帮助。

六、开诚布公地沟通

找出时间与老师进行沟通，同时询问、视察孩子正在学习什么，得到这些的的确信息是非常重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。

七、帮助孩子做到有条理

帮孩子建立学习安排，并把全部的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。探讨表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字实力较强。用餐时的谈话越生动明白越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读实力就强。

八、过程和结果同等重要

家长需为孩子创建一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。很多时候家长只看重分数。假如孩子是个全优生却不

能告知你他为获得这样的好成果都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。当孩子须要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其干脆告知他们答案，不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢？在字典上还是在因特网？”考试成果差是该同孩子谈一谈的信号。是什么缘由使他落后了？他须要辅导吗？还是因为他没有做作业才使成果不发好的？这些父母都要清晰地了解到。

总之，一个人的成长，学校教化当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教化是分不开的。信任孩子们都在刻苦学习，我们家长都期盼着你们能充分做好打算，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成果为学校增光。

感谢大家！

学生家长发言稿3

敬重老师、各位家长挚友们：

大家好!我是##家长首先要感谢赵老师给我这次机会起初当我听到这个消息时真得很害怕教化孩子这个永恒话题有许多专家在谈论也有好多关于教化孩子书而我只是一名一般家长后来在赵老师激励下硬着头皮站在这里现在就把我教化孩子一些感受和体会拿出来和大家沟通希望能和大家共勉。

第一好习惯培育有句话是说“与其给她金山银山不如给她好习惯”也说金钱是物质习惯是品质有了好品质受益终生!

首先我觉得要重视孩子品质培育要让孩子懂礼貌、讲文明、有爱心、懂感恩在这我主要是通过中华传统文化教化从小就教她背诵《三字经》、《弟子规》给她买一些关于爱国、孝敬老人、和小挚友友好相处图书给她讲解里面内容和故事让她懂得该如何做才是好孩子懂得感恩通过读书来教化孩子只是一更重要是生活中一言一行转贴于

(我说件小事她3岁那年我带着她在楼下玩儿楼下有好多孩子其中有个孩子带着玩具汽车在玩过程中她把人家小汽车给踩坏了虽然不是有意但我还是刚好教化她损人物要赔偿于是我带着她去玩具店又买了新上那个孩子家里让她说对不起并且把新买玩具车还给那个小挚友我感觉通过一件小事对她有很大影响)还有在日常生活中教她如何待人接物比如家里来了客人我告知她要问客人好给客人端水果;去别人家做客我告知她要和主子问好不乱动别人家东西主子给吃喝时要说感谢;见到熟人要打招呼、说再见在外面遇到有老人、残疾人乞讨都要给她点零钱让她送过去;遇到别人须要帮助时候也会主动去帮助别人这些都要在进行过程中刚好教给她就带着她一次又一次地去做做到“惯”了为止“惯”自然她今后自然而然就那么做了转贴于

良好品质也是良好生活习惯和学习习惯起先好生活习惯主要表现在合理生活制度上在这重在引导她制定好生活安排敬重她看法让她说出来主动去做做好了刚好激励让她始终朝着好去发呈现在孩子们可能都喜爱看电视、玩电脑大人们也是忙了一天回家也想看电视、玩电脑但是为了孩子好习惯养成就要付出一些比如在她写作业、看书、练琴时候不要看电视、玩电脑尽量给她营造良好学习氛围让她能静下心来不受干扰在她完成了作业不看书时候可以选择性适当看看节目(今年寒假有一件事让我感到很欣慰我和她一起把玩电脑戒掉了我不工作时肯定不开电脑她也不惦记着玩相互监督相互激励就一假期都玩一次)

读书是她最爱做一件事情也是我想给大家说她爱读书习惯是从小养成从她能和我表情沟通时候我就起先看着她给她讲故事当她学说话时候我就给她买图画故事再大些能和我简洁沟通时候我就握着她手点读故事一次次反复讲故事讲到她能一字不差讲下来然后再讲下就让她记忆故事演绎故事突然有一天她拿着书在读故事那时她才2岁多都很惊异也很兴奋其实那些字单独拿出来问她她都不相识可是放在书里连成一句话时她知道怎么读从那时起先我就给她订阅婴儿画报接着和她一起点读一起完成书里嬉戏同时培育

她读书实力每个月送来画报成了她最期盼事情后来大些了我给她订阅幼儿画报到现在订阅科学和文学读物她都能去读去理解所以我感觉读书习惯养成还须要一起参加进来带着孩子一起读一起讲读过故事一起演绎书里情节他们才会喜爱读书期盼书中给他们带来惊其次想说家长协作我感觉只有和老师共同努力才是完整教化大家都知道家庭是孩子第一课堂父母是孩子第一任老师是孩子进入社会最初仿照对象就像爱读书孩子懂礼貌孩子那是从小就起先言传身教不说脏话与人为善要是真真做到了孩子自然而然就看到了学到了所以我认为不是进入校内才起先依靠老师去培育老师要教化四五十个孩子能把这些孩子都教会读书写字教会尊老爱幼是一件很宏大事情而要去主动紧密协作老师才能把学校学到学问运用到生活中才能达到实际效果因此不愿花、精力教化孩子父母那就注定失败了一半(就拿每天作业来说回家后我要把她学校全部作业本目标都要看一看问题刚好给她订正和老师保持间断性沟通从老师言语中她存在问题回家后通过和她沟通让她把问题改正)我是想也是做我想和老师目标是一样为了孩子美妙明天让一起努力吧!说了这么多不知道有给大家带来一些有用让大家见笑了感谢!

学生家长发言稿4

各位家长：

下午好！

首先，自我介绍一下——

对在座的各位家长能抽空参与，对我校教学工作的支持，表示诚心的感谢。

经济更加展，社会越进步，人们对教学的需求也将越来越讲究，大家对学校的要求和期望也将越来越高，作为初一八班的班主任，我深感自己的责任重大。当然，教好我们班的每一位学生，不仅仅是我一个人的事，或者是我们学校老师的事，更是我们在座各位家长共同的愿望。终归学生相当多的时间是在家里度过的，只有学校和家庭相互协作，我们的教化工作才会事半功倍。今日，我把大家召集在一起，就是要和大家一起共同探讨有关如何把我们的孩子教好，使我们的孩子更好地学习，更好地进步，取得更好的成果。下面我想和大家讲四个方面的事情。一是简要介绍一下我们育英学校特殊是初一（八）班的基本状况。

一，学校的基本状况。

二，我们班的基本状况。

大家都知道，我们初一（八）班，其实是我们育英学校的试验班，招过来的孩子相对来说成果和其他班的学生相比具有肯定的优势，从一段时间的教学成效来看，我们班的孩子无论是实力，还是学习的爱好都要比其他班的学生好，学习的自觉性和学习的习惯都还不错。学生的学习竞争意识也比较强，班级的学习氛围较浓，整体感觉都还不错。比如但是我们班级并不是象我刚才讲的多这么好，也有许多不足之处，比如一些学生的学习方法不是很好，有一些学生的自我约束实力相对较差，等等都还要在今后的学习中不断改进，在今后的时间里须要家长的协作，使我们的孩子尽快能在短时间内适应惊慌的学习氛围，尽快适应初中老师的教学方法和管理方法，终归小学和初中是不一样的。

三，我们班的一些班规制度。

劳动制度学习制度二是针对我们班学生的一些特点，应实行的一些措施。

（1），针对我们班学生的特点，各任课老师在开学初就制订出符合我们学生的教学安排，包括课外活动等。每个任课老师常常利用课余时间与学生面对面沟通，刚好了解学生的思想动态，了解学生的学习状况，以便刚好调整教学方法和教学进度。同时老师对学生的作业常常采纳面批，对学生的作业订正特别刚好。

（2），加强对课后作业和考试的管理。我们各课老师多很仔细的收集本学科的资料。学生手头只允许有一本练习册，老师手头可以有多本练习册。全部要求学生完成的作业，老师自己都先做一遍，不会随意买来一套试卷就发给学生做的现象出现。另外，对作业的量也将进行科学的限制。

（3），不管是以何种方式进入一（八）只要进了一（八）班的门就是一（八）班的人。我们的学生确定存在着个体差异，而且这差异还不会太小。但是，我认为一（八）的学生每个人都应当有自己的特性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。因此，从本学期起先，我们充分挖掘每个学生身上的闪光点。我们还将开展各项有意义的教化活动，让每个学生真正感到在一（八）班，我能行。

（4），在课程设置方面，我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务。我们将接着加强常规教学的管理，向课堂45分钟要效益，使学生真正形成扎实，合理的学科学问结构。另外，为培育学生良好的自身修养，培育学生的自我调整实力，也就是培育学生的综合素养，提高以后的学习生活质量，在校本课程方面，将开设平安教化课，在英语，艺术课程，电脑课等课程也将有我们的特殊设置。

（5），在班级管理方面，本班提倡实行自我管理的方式，因为本班学生素养较好，学生的实力较好。

四，希望家长协作的几件

前面已经讲过，只要进入一（八）班的门，就是一（八）班的人。学校和我们家长在培育孩子的问题上，目标是一样的。所以从你的孩子接到我校的录用通知书起，我们就是合作的关系。我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和看法。最好是以书面的形式，把信交给我。我承诺，我将对每一封署名来信予以答复。

1，进入我班的学生，不少家庭经济状况比较好。

我们将教化我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的的。希望我们家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品。等以后有校服，进校以后必需统一穿校服。

2，不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。

沟通前最好作一点打算，应当常常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，中学是巩固阶段。所以我们家长要协作好学校，做好德育教化工作。4，不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。

假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。家长们：我们学生充溢朝气，有惊人的潜力可挖，他们的前途不行限量。让我们携起手来，为了孩子们的明天，也为了我们温州育英学校的明天，我们一起努力吧！

感谢大家！

学生家长发言稿5

各位老师、各位家长：

大家好!

今日我们和老师坐在一起沟通一下孩子的教化问题，_老师让我在这次家长会上发个言，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

孩子在这学期的期中考试成果还可以，对比七年级有了比较大的进步，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，或许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。

在教化孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行干脆影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。平常我对孩子的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是挚友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的特长。在家里，在不影响学习的状况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种熬炼。

在学习上，从小学起先，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课仔细听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依靠父母，该玩的时候就大快朵颐地玩，该学的时候就用心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是间或提些建议，主要靠她自觉。在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有许多缺点，比如说话随意，学习上有点马虎，须要在以后的学习中加以改正。

最终，希望孩子们在老师的教化下取得更好的成果。

感谢大家!

学生家长发言稿6

各位家长挚友们：

大家好!

老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在学习上有所进步，让他成为老师和同学们眼中的好学生、好同学，这却首先归功于辛勤园丁—学校老师们的细心呵护与悉心培育的结果。在此，我从心底里，首先向老师表示真诚的敬意和诚心的感谢!当然，家长我恰当的教化方式和孩子他自身聪慧肯学也是一个主要的因素。福豪的学习进步表现，当家长的我，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长相比，我觉得自己为孩子做的并不算多，也不能全面总结教化方法的对与错。而今日的家长会则是大家阅历沟通会，也是我学习的好机会。所以，我在这里只是谈点不成熟的心得，希望与大家一起探讨。

一、消退家庭教化中的几种误区

许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃。因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象;比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的，从我自己的阅读阅历来看，

得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等，对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用。我去年在孩子上学前一段时间，在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化;其次类是关于教化理念的，比如《好妈妈赛过好老师》等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照;第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。

二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成

一是培育良好的作息时间。上一个学期，我最值得自夸的是我们陪着福豪一起执行着良好的生活作息。因为我是做服装生意的，基本上能做到生活比较有规律，遇到生意上的一些应酬和加班，我也总是尽可能避开，做到保证陪伴福豪按时生活作息。即便有特别状况，就让他二姨陪伴或强调他按时作息的自觉习惯。早上我亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，孩子已经在他二姨的陪伴下把作业完成，我不管回家早晚，每天都要细致翻翻看看她的书包书本的，看看他当天学习的内容，检查检查她当天的作业状况，吃完晚饭后，我陪孩子一般都去小公园玩，在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自己的消遣聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的欢乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌、电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。

二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作业后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让福豪现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对福豪志向的教化是“读万卷书行万里路”，培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对福豪志向气质的想像

是个聪慧活泼能在阅读中找寻欢乐的知性俊男。呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，福豪能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间他基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间，而福豪的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展，还是要让他自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。

三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们福豪是个特殊乖巧懂事的男孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使他的规则性较强而创建力可能就会较弱，因此，我就要想方法尽量发掘他自信念和表现力的培育，适当的赐予挫折教化。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要信任他的想像力和创建力肯定很丰富，适当的赐予激励，耐性的赐予自制力的教化，切不行语重心长、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不愿听我的呢，我是为了你好啊!”我们认为道理说得很透了，孩子却不肯定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门高校问呢。

三、正确激励孩子，信任孩子

对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事情!

四、主动协作学校的教化安排

孩子在我们身边的时间并不多，细致算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们肯定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教化责任，主动协作学校的教化安排。

要协作学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师特别仔细负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还常常给我们寄写给家长的信，我觉得我们肯定要把老师传达给我们的信息仔细接收，并用自己的方法赐予主动协作。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我总是会用特别夸张的表情有意和孩子打赌，赌谁背得快谁学得好，刚起先时，用嬉戏的方式和孩子约定来竞赛，两个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，我会有意背不出来，让孩子赢，满意孩子的好胜心，再接着有时也想方法让xx孩子输，培育孩子的求胜心，渐渐的，我们一下班回家，孩子就主动的拉住我们，要跟我们竞赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培育了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子娴熟的驾驭20内的加

减法运算，我们也主动协作时时到处用嬉戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给孩子10元零钱，让她自己选择东西计算价格，这对培育孩子的计算实力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参与社会实践活动，我也仔细的带孩子去参与了一次春节前组织去送暖和的社会活动;要求培育孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给孩子买了本《小P妞日记》，有意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引导他有自己想写日记的愿望，接着陪孩子去挑了本美丽的本子，告知他可以把自己觉得好玩的事记在这个美丽的本子上，今年孩子也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。

另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。

教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教化体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!

感谢老师，感谢各位家长!

学生家长发言稿7

敬重的葛老师，敬重的家长挚友，敬爱的同学们：

大家上午好！

我是班里学生王XX的家长，很兴奋能有机会与在座的各位，一起来探讨孩子的成长问题。在孩子的学习与生活中，我打算与家长挚友们共享以下四点体会：

一、应当有意识地培育孩子良好的学习习惯。

之所以把这一点放在第一条来说，是因为孩子学习习惯的良好与否，影响的不仅是学习的成果，还关系到她以后待人处事的方法、生活的看法。习惯一经养成，经常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子终生受益，坏的习惯可能会影响孩子一辈子。说到良好的学习习惯，无外乎一些常规做法：如遵守校纪班规，不迟到、旷课；准时作息，劳逸结合；字写规范，不能太潦草；勤于思索，不能抄作业；反思错误，刚好订正等。当然，假如发觉孩子身上有一些坏习惯后，要刚好提示，帮助她改正所犯的错误，不能让她一错再错。

二、应当帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

人生，就犹如一次单程远航。假如方向错了，可能会误入歧途；方向对了，就可以避开少走弯路。对于孩子，就应当告知他们：遵守班规，待人恳切，成果优秀是最大光荣，扰乱集体，满口谎言，不思进取为最大耻辱。比出手是否阔绰，比穿着是否是名牌，比用的手机是否是iPhone，是邪门歪道；比是否拥有很高的内在修养、是否具备仔细的学习看法、是否保持主动的进取精神，方是正途。

三、应当帮助孩子树立自信念

现在的孩子，过于娇气。这也难怪，因为多数家庭只有一个孩子，有两个孩子的家庭是少数，所以孩子往往是整个家庭甚至整个家族的中心，对于孩子的要求也很少拒绝。但是，在孩子的成长过程中，不行能没有挫折。遇到挫折，怎么办？要帮助孩子战胜脆弱，树立自信。考试考好了，当然要表扬，提示她不要傲慢；考试考差了，不能吝惜自己的激励，要提示她反思错误，轻装上阵，从头再来。在孩子的一生中可能会遇到许多挫折，遇到挫折时，千万别忘了告知她带着自信上路，知耻后勇，奋起直追。

四、应当主动协作老师和学校。

老师只是孩子的学问传授者，道路指引人。我们必需清晰，老师不是圣人，难以做到完备无缺；不是医生，不行能包治百病。他们带着一颗无私奉献的诚意，希望每一个孩子都能成才。但是孩子的性格、天赋、后天的努力千差万别，老师们不行能把每个学生都能送进高等学府。作为家长，应当主动的协作班主任、科任老师和学校，使这几个方面形成帮助孩子成长的最大合力，让孩子的学问与实力得到最大程度的增长和提升。

最终，我想说：每个家庭有每个家庭的不怜悯况，每个孩子有每个孩子的志趣性格，我们肯定要依据孩子的自身特点，选择适合孩子的教化方法。对于孩子，我以为，他们须要的是关切，而不是溺爱；须要的是关注，而不是寸步不离；须要的是激励，而不是指责与羞辱。

再说最终一句话：教化自己的孩子，从细微环节做起，从今日起先。

学生家长发言稿8

敬重的各位领导、各位挚友，敬爱的同学们：

你们好！

今日站在这里，我感到特殊激烈。首先让我代表受资助学生的家长们感谢在座的全部充溢爱心的挚友们！

贫困并不行怕，可怕的是不敢面对贫困。正因为有了你们的资助，孩子们才有了进一步面对贫困的决心与志气，才有了实现志向的希望与畅想，才有了敢于面对以后学习生活的意志与力气。有了你们的帮助，孩子们有了更好的学习机会与学习条件；有了你们的帮助，孩子们现在变得开朗了，他们的亲人也变得精神了。

我坚信：孩子们在你们的资助下，在你们爱心的培育下，他们肯定会在以后的学习中更加勇往直前，坚韧拼搏。我也信任：他们也肯定会在自己以后人生的道路上，去进一步发扬与播撒你们的爱心，去帮助其他贫困学生的。

借此机会，我也想对孩子们说，今日是你们人生的一个新起点，肯定要怀着感恩的心，勤奋学习，读好书，做好人，要做一个懂得关爱他人，奉献社会的人，以更好的成果回报大家对你们的一份厚爱。

今日，我代表受资助学生的家长也表个态，我们将更加严格要求孩子，教化孩子努力学习，学好本事，回报社会，不辜负各级领导及工会组织对我们的帮助与期望。

最终，我代表受到“唐山市佛教学会”资助的家长再次表示最真诚的感谢！感谢你们！

学生家长发言稿9

敬重的各位老师，辛勤的各位叔叔、阿姨，敬爱的同学们：

大家好！首先感谢老师给我这次代表学生发言的机会，想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的细心呵护，家庭是我们的第一教室，父母是我们的启蒙老师。

有您这无私的大爱，我们才会的健康成长。能够与大家一起探讨有关学生学习的问题是我的荣幸。

随着时间的飞逝，挤眼半个学期过去了，那么我先来给大家汇报一下我在学习中的一些做法：

1、上课时我仔细听讲，老师提出的问题，我都仔细思索，主动回答。

2、上课时决不搞小动作。

3、不会不懂的题目想方法解决。

4、按时完成老师布置的作业，尤其是双休作业，我都仔细完成。

为了让我们得到真正的、全面的教化，请让我在此代表我班同学向各位家长爸爸妈妈们提几点建议：

1、要以身作则，以身试教，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要，俗话说：“家长是孩子最好的老师”。

2、要注意我们的学习过程，别只注意结果，要时刻提示我们上课仔细听讲，端正的学习看法，了解孩子在学习上的看法，随时帮助孩子解决学习上的困难。

3、支持我们的课外阅读需求，读好书培育我们的情操，让我们在书籍中找到幻想和真理，找到您的希望和价值。

4、常常和我们沟通，谈心，我们恒久是您的儿女，在进步时须要您们的激励，在受委屈时须要您们的劝慰。

辛勤的老师，您无私的奉献，给了我们学习上的培育和激励，我们的学习有了很大的进步。但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。

我信任，在老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才！在此，让我代表全部的小学生们，对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”在这里我想代表全校同学，对老师们说：“老师感谢您！你们辛苦了！”感谢各位老师的辛勤培育，感谢家长们的细心呵护，我们肯定努力学习，不辜负你们的期望。最终，诚心祝福全部的老师和家长身体健康、工作顺当、万事如意！感谢！我的发言就到这儿，感谢各位家长的倾听。

学生家长发言稿10

敬重的各位老师，家长挚友们：

大家好!

我是何筱晗的家长。首先感谢学校为我们供应一年一度的相聚机会，让我们能了解孩子们在校各方面的表现，能就如何教化孩子进行沟通切磋。其次，请允许我代表各位家长挚友向辛勤耕耘的各位老师致以诚心的感谢!

前段时间，学校举办的第四届校内书香节在老师们的细心组织下开展得绘声绘色，效果显著。何筱晗有幸作为学生代表进行了《我从阅读中获益》的相关演讲。今日陶老师又让我来谈谈如何引导孩子酷爱阅读写作的，我深感荣幸。感谢陶老师!在座的很多家长都是家庭教化方面的佼佼者，下面就让我来抛砖引玉讲一讲个人的点滴粗浅做法，偏颇不当之处，敬请大家指正。

孩子是父母的其次生命，每个父母都希望自己的孩子健康聪慧，每位家长都特别重视对孩子的早期教化和智力开发，有的甚至从胎教起就对孩子的教化投资不遗余力。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子聪慧的方法是阅读再阅读。”所以，孩子从小我们就注意引导她培育对阅读的爱好。当她牙牙学语时，我常常给她讲童话故事，朗诵童谣。等她稍大后，我变更家长讲解并描述孩子听的单一形式，我们进行故事表演，孩子通过情境表演和角色对话，对阅读的爱好日益深厚。再后来，我让孩子仿照幼儿园老师给我上语言课……总之孩子在丰富多样生动活泼的“亲子阅读”中既享受到了嬉戏的欢乐，又在日积月累中培育了对阅读初步的深厚爱好，养成了每日阅读的良好习惯。当她能完全自主阅读后，家里常常会出现这样的温馨一幕：我们正在忙活，她激烈地跑过来说：“妈妈，我读到一篇很好的文章，我读给你们听。”这时我肯定会放下手上的事儿，凝神倾听，共享美文。那一刻，亲子间的良性互动令孩子神采奕奕，沉醉其间。阅读给人类带来的好处无须我在此赘述，我的孩子从中获益之一就是不怕写作文，写作文时还算得心应手，一挥而就。

孩子在书香中自由呼吸，欢乐成长着。作为一名一般的孩子，她同样会为考试失利而苦恼，为遭受挫折而气馁。作为家长，刚好赐予主动的激励和正确的引导至关重要。本学期起先，她的数学成果出现了破天荒的下滑。看到试卷后，我发觉全是令人火冒三丈的低级错误。看到孩子眉头紧蹙，我克制着自己。我明白孩子是努力的，出现这样的结果她也很难受。这时孩子最须要的是一个暖和的怀抱，一句驱散阴霾的激励。我对她说：“没关系，一百零一零一次跌倒，还有第一百零一零一零一次的爬起。爸爸妈妈不指责你，但你自己肯定要吸取教训，肯定养成严谨仔细，细致踏实的好习惯。这样，你收获的将不仅仅是考分的提高，你今后的整个人生也会因此受益。”在此特别感谢董老师陶老师赐予了孩子刚好的疏导和关怀，孩子在师长的激励中重拾信念，渐渐回到以前的状态。有人说好孩子是夸出来的，我说好孩子同时也是激励出来的。

关注孩子学习的同时，我觉得我们更应关注培育孩子拥有良好特性和阳光心态。我个人浅陋地认为：我们的孩子学习可以不那么优异，将来的事业可以不飞黄腾达，但是他们肯定不行以不拥有健全的心理和完善的人格。这是我们家长必需明晓的。那如何培育?一言以蔽之:家长的言传身教是关键。这是我们为人父母馈赠给孩子拥有真正华蜜美妙人生的一份沉甸甸的厚礼。

古人云：师者，传道，授业，解惑也。老师是孩子们的学问传授者，道路指引者。作为家长，我们肯定要主动协作学校协作老师做好工作。当今的教化体制，说实话：孩子苦，家长苦，老师更辛苦。试想;在家里我们面对的只是一个，有时都感到难言的乏累和焦虑，而老师们面对的却是几十个，且每个孩子都存在着个体差异，其压力之重，难度之大不难想象。所以家校必需共同努力，紧密协作。很幸运孩子们生活在六(1)这样一个优秀的班集体中，三位老师学高业精，各有特色，为孩子们同心协力兢兢业业辛苦着，再次向各位老师表示感谢!最终我真诚地希望每个孩子都能在家校有的放矢的引导，润物无声的教化和潜移默化的影响下共同进步，健康欢乐成长;我祝愿我们六(1)班的每个孩子都能拥有光明美妙的将来，拥有饱满丰盈的人生!

学生家长发言稿11

各位老师、各位同学：

大家早上好!

伴随着新学期的第一缕阳光，我们又一次迎来了充溢希望的新的学年。首先对新调入的老师和新入学的同学表示热情的欢迎!欢迎你们成为西顺河中心小学的新的成员!同时向其他年级的同学表示诚心的庆贺!庆贺你们在过去的一年里取得的优异成果!也向任劳任怨、敬业奉献，创建出优秀成果的全体教职工致以真诚的谢意!感谢你们为西顺河中心小学的蓬勃发展、为西顺河教化事业的蒸蒸而上作出的显著贡献!

过去的一年，我们在充分利用教化现代化创建成果的基础上，立足校情，全体老师同心同德，关爱学生，努力构建适合学生发展的教化，使学生德智体美劳和谐发展。学校在平安、德育、教学、后勤管理等个方面都取得了令人欣慰的`成果。学校集体和个人多次受到市县镇级表彰。

过去的一年，我们也醒悟地看到，在新的教化形势下，我们还有不少工作亟待改进，我们还有不少制度须要完善，特殊是在平安和教学管理方面还须要投入更多的时间与更多的精力，加大工作探讨的力度，寻求提高工作质量的途径与方法。努力打造平安校内、学习校内。立足于省级学业测试，加强教学探讨，努力提高我校省级学业测试水平，提高全体学生的综合素养。

老师们，同学们，新学期的钟声已经敲响!让我们在新的一年里禀承“和谐向上”的核心理念，完成好我们的各自任务。希望全体老师争做“师德模范”、“教学能手”、“学习标兵”;希望全体同学争当“四好少年”、“成长之星”、“特长学生”;希望全部班级争创“校级周恩来班”、“县级周恩来班”、“市级周恩来班”。

让我们在西顺河小学这方热土上开心地工作!

让我们在西顺河小学这个乐园里欢乐地学习!

最终，诚心祝福同学们在新的学期学习进步、健康成长!祝福我们的老师工作顺当、阖家华蜜!

感谢大家!

学生家长发言稿12

各位老师、各位家长：

大家好！

今日学校召开家长会，班主任要我谈谈关于子女教化状况。事实上在座的家长都做得比我好，现在我就算抛砖引玉吧！

我女儿zly，无论是在家还是在学校可以说是一个比较文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习的好孩子。在小学、初中阶段始终被评为三好学生或优秀学生干部。进入中学以来，学习成果也始终名列前茅，尤其分科以来，成果始终比较稳定。这与她的老师，尤其是班主任对她的教化指导是分不开的，更与她朝夕相处的父母对她的引导、熏陶有着亲密的关系。下面我从两个方面谈谈我们是如何教化引导她并促使她不断提高的。

一、创建良好的学习环境，满意她的需求。

一个孩子的成长与家庭环境亲密相关。孩子从小我们就给她创建比较浓郁的求知气氛。比如在晚上，我们做父母的首先做到不看电视（除了周末），也从不玩打牌、搓麻将之类的无聊事。自己带头看书看报，这样就营造了宁静的学习环境，确保了孩子的学习时间。对于孩子仅仅满意于课堂教化是不够的，课外学习是课堂教学的补充和延长，因此我们特别留意让孩子增加一些课外学问。在她小时候，我们就常常给她介绍一些闻名科学家勤奋学习、自强不息的模范事例。在她小学三四年级时，我们就给她讲完了世界名人101例，世界名事101例。后来又去买了这两本书。例如探访东部的旅行家马可。波罗、新大陆发觉者哥伦布、科学巨人牛顿、杰出的女科学家居里夫人、法国大革命、其次次世界大战、电脑时代的来临等等。这些都给她留下了深刻的印象，也激发了她好好学习，要像他们那样建功立业的决心。也真是这些铸就了她现在这种自觉学习，坚韧拼搏的特性。在她小学五、六年级时我们就给她讲解中国地图，熟记各省、市的名称。讲解世界地图，介绍各国的地理位置，民俗风情等。小学功课也不惊慌，这些她都都登记来了。那几年的暑假我们一家三口常常开展所谓的“智力竞赛、脑筋急转弯“等活动。她与爸爸竞赛，我做评委，她很感爱好，要与父亲争凹凸，这样的活动效果相当好，学得活记得住。这也为她现在学习历史、地理打下了扎实良好的基础，也是她现在学习这二门科目感到轻松的缘由。我觉得多给孩子树立好的榜样，多介绍一些先进事迹，让她学有榜样，赶有目标，对她们的成长是特别有益的。平常我们还常常给她讲身边的励志故事。比如我同学的子女，他们都特别优秀，在中学阶段学习成果优异，他们在校的先进事迹和优异成果我都会通报她，她也特别关切和乐意听这些身边的故事。她听一次不过瘾，要我再重讲一遍，每听一次对她都是一次激励，她会说：“我压力好大呀，

他们都这样优秀”；有时她会说“有什么了不得，我将来比他们更优秀”。

其实我们所做的这一切并不是要她在学习成果上超越他人，也不要求她考个好成果，我们只是觉得这样做是激励她前进的一种动力，事实说明这样做无疑起到了一种促进作用。当然我们也间或举一些失足的反面例子，使她引以为戒。

我女儿从小学到中学从来不曾参与过什么寒暑假的辅导班和补习班。她自己有了目标、有了志向，有了决心，学习自然是特别自觉的，也特别有信念，用不着我们家长去费心。比如电脑就在她房间里，她从来不上网、玩嬉戏或网上闲聊。相反地，我们常常开导她要留意劳逸结合，常常想着法子让她脱离书本出去玩玩。常常开导她不要把成果和名次看得太重。

当然孩子的成长，除了家庭教化之外，学校教化是关键。老师，尤其是班主任对学生的成长起着确定性的作用。一个人在成长的过程中，不行能一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难和挫折，即使在成果面前，也要有正确的看法。孩子进入中学以来也曾遇到过这样或那样的问题和想法，班主任好像看透了她和其他同学的心思，曾好几次在班队课上以自己亲身的经验，生动的例子教化开导他们。阎老师毫无保留地谈过去、谈现在、谈将来。教化指导同学们怎样学习；怎样面对高考，如何面对失利等等。一堂堂生动的思想教化课对我女儿启发很大，教化很深，使她懂得了很多道理。借此机会，我要感谢班主任阎老师和副班主任刘老师。像他们处于青春期的孩子，由于缺乏生活阅历，对事物的相识往往简单简洁化，偏面化，遇事简单感情用事，心情简单波动，因此，班主任老师的正确引导就成了一个必不行少的环节。我们希望能够接着得到班主任老师的指教，使其健康成长，多一份信念，多一份成熟。

我想谈的其次点是：与孩子建立同等关系，刚好沟通信息。

我女儿比较要强，凡事都要争第一，对自己从来都是充溢信念，不甘落后。像这样特性剧烈的孩子，往往受不起挫折，一旦有什么失利就会受不起打击，面对这样好胜心强的孩子，一方面我们要加以爱护，另一方面我们要开导她。记得有一次语文考试，她满以为自己考得很好，应当接着保持第一名，但结果是其次名。那天她回家后不吃饭，在床上哭得滾来滾去。面对这种状况，我们耐性引导：考试不是为了争第一，第一名并不等于驾驭了学问的全部，而其次第三名或者第十名并不代表没驾驭学问。我们对她说，历史上有很多胜利人士往往都不是第一名。我们还告诫她“‘胜不骄，败不馁’，对任何事情都要保持良好的心态”。这一次开导之后，她好像在考试成果方面比之前要看得开了。

我们几乎每天要与她沟通沟通。一般状况下她都会毫无保留地把在学校的学习和生活状况告知我们，包括同学之间有什么事，老师上课上得怎么样等。但有时她也会遇到不兴奋的事不情愿谈，这种状况下我更要想方法找寻机会让她开口，刚好驾驭她的思想动态。在她有成果时给她确定、激励；在她有挫折时刚好开导、启发。比如在她进入中学后，她对学校、班级的一些集体活动显得有些冷漠，以她的说法是现在一心想读好书，将来考个好高校。什么班干部、三好学生、体育课等都不感爱好。面对这种状况，我们就以事实来引导劝服她。我们对她说”应当看到一张考卷定终身的时代即将过去，上海市已经出台高考成果和平常表现相结合的改革就是一个明显的信号。事实上参加班级

管理本身就是实力培育的一个途径，德、智、体、美是一个有机的整体，缺一不行。现代社会须要复合型人材，现在正是打基础的时候”。这些信息对她触动很大。以后对班级、学校组织的各项活动都能主动参加，并取得良好的成果。

作为家长不仅要关切孩子的学习，也要关切孩子的生活。我作为妻子，算不上是个贤妻，但作为母亲，我想可以称得上是个良母。我关切孩子的学习，也重视孩子的思想教化；然而在生活上也不列外，我无微不至地关切她的生活起居，目的就是希望她有一个强健的身体，因为这是学习好的前提条件。我所做的这一切，孩子她也会感动的，也会给以回报的。记得在上学期开长会时，每位学生都给自己的家长写了一封信，我女儿是这样写的：“妈妈，始终以来你关切我的学习、关切我的生活，尤其是我住校以来，你是更辛苦了，现在我只能以成果来报答你，我会努力的，信任我，我会胜利的”。我看了后泪水潮湿了我的双眼，好感动！有时候她会对我说“你不要对我这么好，好吗？你对我这么好，假如我考试考得不好，我会觉得对不起你，会难受的“。我对她说：”只要你努力了就是了，我辛苦一点有什么关系呢？”

除此之外，我们还要多关切孩子的思想动态、内心活动，要正面的主动地去引导。比如孩子谈到在学校上晚自修有有利的一面，也有弊的一面。利的一面就是氛围比较好，效力很高；弊的就是同学们常常有问题去请教她，尤其是英语和数学，她说数学的解题很费时间，奢侈了她好多珍贵的时间。还说有的同学老是跟着她，她看什么书，他们也立刻看什么；她做那科作业，他们也立刻做那科作业。假如她看课外辅导书，他们会立刻过来向她借看。对此，她觉得很烦很厌烦。知道这样状况后，我对她说：“每个人都有自己的学习方法，你的学习方法对有的同学或许是适用的，但对有的同学是不适用，他们一味地跟着你，仿照你，不但学不到什么，反而奢侈了自己的时间，你可以把你的学习方法跟他们谈谈，要毫无保留地谈，不要保守，能帮就帮他们一把。虽然在时间上你是奢侈了一点，但其实，你给他们讲解的过程也是你巩固学问的过程。再说，他们的爸爸妈妈确定也很焦急，他们多么地希望自己的孩子能有一个好的成果，能考上志向的高校，培育一个孩子多么不简单啊！你看在他们父母亲的份上帮他们一把吧“。她听了后点点头说“这倒也是”。从今，她在学习上能耐性地回答同学们的问题。

还比如，这学期刚开学她还是住校的，在同一周内既轮到了寝室的值日，也轮到了教室的值日，还要晨练参与跑步。她说忙得喘不过气来，而且寝室的值日又脏又累，还要打扫楼梯、便盆等。看她有点怨气。我对她说：“轮到你做的，再苦再累再脏你必需要去做，早上少睡10分钟，什么都OK了。做任何事不但要做，而且要做好。”她静默地点了点头。她们的寝室以前常常是被指责的，从来没有得过满分。我要求她带个头，从她做起，在寝室卫生上也要拿出学习上的这种劲头，争取打个翻身仗。后来她回来说他们的寝室最终受到了表扬，得了个满分。她说“我活了19年，从来没有像这一周这么累、这么惊慌；也从来没有干过这么脏的活”。听了她的话我很兴奋，因为她已经变更了她从前的惰性。虽然累虽然惊慌，但这是她体力的熬炼，实力的培育，生活的体验。她们寝室的其她几位同学也不甘落后，无论轮到哪位同学值日，她都会尽心尽责地去做。从今以后，她们寝室每周得到了表扬，得了满分。平常我还非常留意对她自尊自爱、艰苦朴实方面的教化。像我们的家庭算不上富有但也算得上可以吧。在生活上我要求她低标准，尤其是在穿着上不追求名牌、高档、时髦，学生就像学生的样子。我也常常给她讲“一个女孩子装扮得再美丽，穿得再时髦，假如没有修养，没有文化那是不值得去观赏的。一个女孩的可爱之处就在于她丰富的学问，良好的品德和真实的才能。

所以我女儿在校期间的十几年始终是穿校服。其实，我女儿能做到这一点的确是不简单的事，因为她从小就特别爱美。每当我们一起上街时，她总是特别艳羡别的女孩穿着美丽的衣服；每当我们一起逛商店时，有些服装她都会爱不释手，但她知道现在是在校生。

另外，我想补充一点，有的家长问我，我女儿是怎样学习英语的，为什么英语成果这么好，其它数学、历史、地理也是这么好。说真的，学习英语完全是出于她自己的爱好，我们从来没有给她额外的辅导，也从来没有上过补习班。只是在她刚上初一的头一个月我是化了点时间帮她听写，指导书写。一个月以后就凭她自己的爱好了。在初三时她获得过本市的英语演讲第一名，这之后她对学习英语更是到了如痴如醉的地步。她每天晚上无论功课多忙，时间多晚都要朗读英语一二个小时。我问她：“你这么喜爱朗读英语有什么体会”？她说：“朗读可以增加语感，增加词汇量，越读越有爱好”。在此，我要感谢英语老师，她说阎老师的课上得越来越好了，这也是她的爱好所在。

今日借这个机会与大家共同探讨，目的就是互通信息，取人之长，补已之短。不妥之处敬请老师和家长们指正。现在是高二阶段，也是特别时期，让我们相互学习，共同提高。

感谢大家！

学生家长发言稿13

敬爱的父母：

大家下午好！

我很兴奋家长们在百忙之中还是来参与了家长会。感谢您对我们班学生的关切和爱惜，感谢您对我们班工作的大力支持。

首先，我自我介绍一下。我姓杜，是五(2)班的班主任和语文老师。是车乡人，农村家庭诞生的孩子。知道这里的人辛苦，培育孩子也不简单。今日奢侈大家时间的主要缘由是想和大家进一步沟通，为本地人做点事，以后能有更多的高校生为家乡服务。所以，关切孩子的成长，重视孩子的养成教化，(养成教化很重要，结合自己孩子的养成教化为例。)让每个家庭的孩子受益终身，让每个学生都有坚实的基础。我们必需从现在起先，否则，一旦坏习惯形成，就更难变更了。俗话说，“穷人要喂猪，富人要学习。”尤其是将来社会，没有高学历是不行能找到合适的工作的。

作为每一个家长，对于自己的孩子，可以说：“找成龙，找女人变成凤凰。”作为老师，我们也希望我们教的学生有一个美妙的将来。

学校的中心任务是教化好学生，教好学生。一个家庭最重要的是教化孩子，家庭的一切希望都寄予在孩子身上。当老师教好学生是一种荣誉，当老师教不好学生是一种耻辱。

在过去30年的教学生涯中，教学成果和各种工作都名列前茅。但是，就我在这个班上的一个学期来说，我感觉学生基础不是很好，适应实力差，学习主动性不是很高。但是，我有更大的信念带来更好的结果，前提是我得到你父母的大力支持。我们起点的成果不是很高。特殊是最近发觉一些同学学习看法不端正。这种现象并不乐观，一切都是为了孩子的健康和学习。今日，我们邀请家长和我们的老师实行这个特殊的会议。主要目的是探讨学生这学期面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，让每个学生都能在这学期取得更好的进步，共同努力，让每个学生健康活泼的成长。可以说今日的家长会意义重大，希望大家集思广益，真正把这次家长会变成一次有意义的家长会。

其次说说这次家长会的主要内容：

第一，学习方面

1、我想向你报告上学期的期末考试结果。上学期(我用中午1:00~1:30帮助学生写作，使他们的文字改变很大，但刘培超的文字略有改善。平常总是加强辅导，完成作业中的难点。在课堂上，对单亲家庭的孩子和“留守儿童”赐予更多的照看，后进生向他们提出更多的问题。有时候在家睡觉探讨后进生。尤其是在这个新环境下，感觉肩上的担子更重了。我国农村小学教化与城市小学教化有本质区分。城市小学教化的关键在于家长，其次是老师。大部分同学提前找好老师补课；农村小学教化的关键在于老师，其次是家长。)这就是工作有多辛苦，中国人综合评价得分达到74和6，在六乡中游排名靠后。每个乡镇的五级平均分都很惊慌，但是我们已经缩小了成果上的差距。班上有三个学生语文不及格。这学期请这三位同学加油！老师信任你，你们都是老师的好学生。

2、学问学习面广，老师在题目中有更多的“活”题，对学生提出了更高的要求。基础肯定要脚踏实地的抓，同时肯定要拓展孩子的思维。从不同角度考虑问题，学习上的改变也体现在内容上的增加，难以加强。基础不扎实就很难解决问题，因为解决问题须要有扎实的理解基础，通过计算尤为明显。有些学生学习有困难是因为没有打好学习基础，学习不主动，为了躲避。

避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好(像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件开心的事。特殊是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

二、家长的协作

家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我