八年级物理探究凸透镜成像的规律5

赣榆县实验中学欢迎您!1探究凸透镜成像规律执教：赣榆县实验中学范曰伦三探究凸透镜成像的规律2三探究凸透镜成像的规律信息快递:

物体到透镜的距离简称为物距(u)

像到透镜的距离简称为像距(v)1020304050607080900cm100物距(u)

像距(v)3三探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论发现:

凸透镜既能成正立、放大的像，也能成倒立、放大的像，还能成倒立、缩小的像。提出问题：

那么，凸透镜成各种不同性质的像时，与哪些因素有关呢？4三探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论

凸透镜成不同的像时可能与——物距、焦距、像距都有关。5三探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论已提供的器材：

凸透镜、光屏、光源（蜡烛的火焰）、光具座（带有刻度）设计实验的方案:

。。。。。。6三探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论像的性质序号物距u/cm像距v/cm倒立、缩小的实像１２倒立、放大的实像１２倒立、等大的实像１像的性质序号物距u/cm正立、放大的虚像１２f=

cm7三探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论物距、焦距之间存在的关系凸透镜所成的像当

时成倒立、缩小的

像当

时成倒立、等大的

像当

时成倒立、放大的

像当

时成正立、放大的

像实实实虚f<u<2fu=2fu>2fu<f8三探究凸透镜成像的规律你有新的发现吗？9动画演示我们的探究成果三探究凸透镜成像的规律10三探究凸透镜成像的规律小结物距、焦距之间存在的关系凸透镜所成的像当

u=2f

时成倒立、等大的实像当

f<u<2f

时成倒立、放大的实像当

u>2f

时成倒立、缩小的实像当

f<u

时成正立、放大的虚像11三探究凸透镜成像的规律日常应用12三探究凸透镜成像的规律练习

13赣榆县实验中学再见!14赣榆县实验中学再见!15二探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论实验的时候请注意：1、让蜡烛的火焰、凸透镜的中心、光屏在同一条直线上，不能偏斜。——我们称之为“共轴”（实验的时候或者课后，请思考、交流一下，为什么要这样做呢？）2、观察物体、凸透镜和像的位置关系是怎样的呢？3、注意安全!实验指导：16二探究凸透镜成像的规律发现并提出问题

科学探究猜想和假设

制定计划设计实验收集证据并分析得出结论像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm倒立、缩小的像１２倒立、等大的像１２倒立、放大的像１２像的性质实验序号物距u/cm正立、放大的像１２f=10cm17三探究凸透镜成像的规律信息快递:焦点到透镜中心的距离叫做焦距(f)测定凸透镜的焦距．活动:18信息快递:实像

是能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。三探究凸透镜成像的规律19三探究凸透镜成像的规律发现并提出问题猜想和假设制定计划设计实验实验收集证据并分析得出结论科学探究的一般步骤别忘了！

在探究的过程中，交流和合作也是不可缺少的环节啊！20句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。；

造句网lgh68neh2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”封。这信封里的纸上，是她自从接到赐婚的圣旨后，思虑良久，怀着巨大的悲痛写下的诗句：还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。第壹卷第五十六章成亲吉时已到，年夫人拉着冰凝的手，老泪纵横，似是生离死别壹般，冰凝更是几乎哭昏过去。眼看着府门口那满满的六十四抬嫁妆，年夫人更是痛到心口里，就是再有多少嫁妆又有什么用！根本弥补不了女儿去给别人当侧室的难过。她也知道，天家的事情，由不得自己，由不得任何人，但是，看着心爱的女儿，连大声说壹句都舍不得的女儿，从今天开始，就要嫁入王府，要去看四福晋的脸色过日子，年夫人难过得恨不能拿自己的命去换取女儿幸福平安的未来。玉盈再是伤心难过，可还要强打精神，这是凝儿壹生中最重要的时刻，误了什么也不能误了吉时，只好硬下心肠，分开冰凝和娘亲拉在壹起的手，将凝儿交到喜嬷嬷的手中。喜嬷嬷立即又将壹个宝瓶塞在冰凝的手中，和吟雪壹起搀扶着，将冰凝送进了花娇。从年府到王府的那壹路，冰凝心如死灰，如行尸走肉壹般。待花娇稳稳当当地停了下来，“嗖嗖嗖”射来三箭，冰凝才回过神儿来，知道这是到了王府。在嬷嬷们的搀扶下，她下了花娇，手中的宝瓶也被喜嬷嬷及时换成了壹个大红苹果。这个时候，本是应该新郎上前，与她共牵红绸，走进她居住的院落，但冰凝站了半天，也不见任何动静。她哪里知道，新郎早早就自行离开，留下了她壹个人唱独角戏。就算是见多识广的宫中喜嬷嬷们也从来不曾遇见过这种局面，面面相觑，不知如何是好。正在众人愣神的功夫，壹个爽朗的声音在冰凝的耳畔响起：“都在这里愣着干什么？还不赶快扶侧福晋进府！”“奴婢见过福晋！福晋吉祥！”冰凝这才知道，刚才那壹句话是王府的嫡福晋吩咐的。话音壹落，王府的太监领路，宫中的喜嬷嬷和吟雪慌忙搀扶着她进了王府。壹行人缓步壹路向前，七转八绕，终于停在了壹个院子门前。吟雪小声地提醒着她何时迈门槛，何时上台阶，壹行人总算是平平安安、有惊无险地走进了她将要生活壹辈子的地方――怡然居。可是就算是吟雪没有被喜帕蒙着眼睛，她也被这个院子惊呆了！因为她壹进院门，绕过影壁墙就发现，出现在她眼前的，不是正房，而是壹个硕大的院子！由于院子过于宽大，以至于那正房在吟雪的眼睛里