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文档简介
思品课件教师:同学们,马上就要期中考试了,假设考试结束,试卷一发下来,你就发现这样一种现象:你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样,他没扣分,而你却被扣了五分,你是什么感受?思品课件教师:公平是人类永恒追求的话题,是社会的稳定器,那么,如何理解公平?怎样维护社会公平?就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》的第一框<<公平是社会稳定的天平>>思品课件公平是社会稳定的“天平”思想品德八年级下册人教版青岛路中学
某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等。
1、你认为怎样做才公平?
2、为什么会产生不同的看法呢?法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。……一、众说纷纭话公平1.不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。
李伟是班上的学习委员,一次学校进行板报比赛,班主任让李伟负责此事,他当即表示一定完成任务,放学后,他却说自己有事,把工作退给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务,板报评比获得一等奖,李伟也因此获得优秀宣传委员的称号,受到表彰。案例分析问:1你认为李伟受表彰公平吗?为什么?2你是怎样理解公平的?
公平吗?公平吗?公平意味着机会的均等;
机会均等原则公平是得到自己该得的,是分担自己该做的;
按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。
补偿原则2.公平在比较中产生的你心目中最公平的老师是谁?他是怎样处理事情的?(要说具体的事例)
3.人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。
材料:2005年5月11日,王斌余,一个普通的甘肃农民工,数次讨要工钱未果,反遭打骂,一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人,后被法院判处死刑。材料分析请问:(1)王斌余杀人的原因是什么?(2)结合材料谈谈,失去公平有什么严重的后果?
人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。1.失去公平的严重后果
社会的稳定需要公平①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才②某银行在招聘职员时规定了身高条件③国家为贫困大学生提供助学贷款④国家规定:对外地农民工子女免收借读费请回答:以上事件中哪些体现公平?谈谈公平对个人发展所起的重要作用。
有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。2.公平对社会及个人的重要性
社会的发展需要公平课堂延伸
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。胡锦涛指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
你能不能列举出党和国家为维护社会公平,建设社会主义和谐社会采取了哪些措施?(提示:针对城乡发展不平衡、个人收入差距悬殊、农村学生上学难等问题)取消农业税;建设社会主义新农村;个人所得税调节从2006年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费等。
公平总是相对的。在我国,还存在着人们生活条件的差异,存在侵犯公民权利的现象,存在分配不公的问题,国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面,维护社会公平,促进人的全面发展和社会进步。小结:一、众说纷纭话公平1.不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,对公平有着不同的理解2.公平是在比较中产生的3.人们心目中的公平二、社会稳定和发展需要公平1.失去公平的严重后果社会稳定需要公平2.公平对社会及个人的重要性社会发展需要公平(为什么?)课外探究在班级管理中存在哪些不够公平的行为?这些行为对于班级建设有什么影响?感悟故
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