初中道德与法治-公平是社会稳定的天平教学课件设计

思品课件教师：同学们，马上就要期中考试了，假设考试结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？思品课件教师：公平是人类永恒追求的话题，是社会的稳定器，那么，如何理解公平？怎样维护社会公平？就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》的第一框<<公平是社会稳定的天平>>思品课件公平是社会稳定的“天平”思想品德八年级下册人教版青岛路中学

某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。

1、你认为怎样做才公平?

2、为什么会产生不同的看法呢?法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。……一、众说纷纭话公平1.不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。

李伟是班上的学习委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务，放学后，他却说自己有事，把工作退给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得一等奖，李伟也因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。案例分析问：1你认为李伟受表彰公平吗？为什么?2你是怎样理解公平的?

公平吗？公平吗？公平意味着机会的均等；

机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；

按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。

补偿原则2.公平在比较中产生的你心目中最公平的老师是谁?他是怎样处理事情的?(要说具体的事例)

3.人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。

材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。材料分析请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？

人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。1.失去公平的严重后果

社会的稳定需要公平①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才②某银行在招聘职员时规定了身高条件③国家为贫困大学生提供助学贷款④国家规定：对外地农民工子女免收借读费请回答：以上事件中哪些体现公平？谈谈公平对个人发展所起的重要作用。

有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。2.公平对社会及个人的重要性

社会的发展需要公平课堂延伸

党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

你能不能列举出党和国家为维护社会公平，建设社会主义和谐社会采取了哪些措施？（提示：针对城乡发展不平衡、个人收入差距悬殊、农村学生上学难等问题）取消农业税；建设社会主义新农村；个人所得税调节从2006年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费等。

公平总是相对的。在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。小结：一、众说纷纭话公平1.不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解2.公平是在比较中产生的3.人们心目中的公平二、社会稳定和发展需要公平1.失去公平的严重后果社会稳定需要公平2.公平对社会及个人的重要性社会发展需要公平（为什么？）课外探究在班级管理中存在哪些不够公平的行为？这些行为对于班级建设有什么影响？感悟故