2014年度学校工作总结

#2014年度学校工作总结浦东新区周浦小学学校现有39个教学班，174多0名学生。教职员工在编93人，上岗教职工89人。在201年4中，学校全面贯彻党的十八大精神，以国家和上海市中长期规划、浦东新区十二五教育规划的目标为导向；落实《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《周浦小学四年发展规划》的要求，在区教育局和教育署的正确领导下，围绕“一个中心”：学校的办学目标（校园环境优、教学质量高、综合实力强）。“两条主线”：教师的专业发展；学校的课程建设。“三项改革”：深化教学改革；优化师资队伍；提高管理效率。传承历史积淀，创新学校管理，推进改革与发展，不断提高学校的教育教学质量。一、主要成绩与荣誉1、学校评为上海市安全文明校园。上海市学校体育先进单位。2、学校获浦东新区文明单位称号；党支部评为浦东新区教育（体育）系统基层二级党组织；行政组被评为区总工会文明班组。学校工会被评为新区先进职工之家；两位老师的论文被区总工会评为“浦东新区职工科技创新提名奖”。3、学校是区武术和手球体教结合学校；学校手球队获区男子第一名，全国比赛的第四名。上海市小学生手球比赛中，学校获男子第六名。区小学生运动会上学校获男子团体亚军，女子团体第六名。4、学校获区绿色学校称号；区科技特色学校。5、创建区优秀教研组。语文、数学、英语学科被评为区优秀教研组。6、学校获上海市中小学生科普活动“201年3度上海市十佳模范学校”称号，校长被评为“上海市十佳校长”。7、学校获区教科研先进集体。有三个区级科研项目。课题《基于网络的小学英语个性化自主学习平台的开发与应用研究》，被201年4度“浦东新区创新教育教学手段和模式的实践研究”项目立项。8、在浦东新区“长三角千校网络结对项目”学校评优活动中，学校被评为区优秀学校。9、学校暑期工作获浦东新区优秀组织奖。1、0学校被聘为浦东新区“学生综合素质评价测试”实验学校。二、重要活动1、学校承办了周浦镇“童心飞扬，追逐梦想201”4六一庆祝活动暨文艺汇演。参加庆祝大会的有周浦镇党委胡志强书记等三套班子领导、教育署张雪飞署长等及周浦镇各学校、社区、居委、家长等。2、6月份承办浦东新区中小学生武术邀请赛和第四教育署“区科普知识演讲”比赛。9月份承办了区小学生手球（小学组）比赛。3、开展爱国主义教育活动。组织教职工来到上海淞沪纪念馆、731部7队1驻吴淞海防营、上海长江河口科技馆等开展学习、参观教育活动。4、举行两次师德建设专题报告会。分别由浦东新区教育局纪工委副书记、审计监察室主任宣鹤鸣同志主讲和上海市特级教师瞿剑宛作专题报告。5、召开了学校青年教师专题会议。加大对青年教师的培养力度，全面提高青年教师的师德修养和业务素质。6、与八所聘任学校联合举行了“加强联系和合作，形成合力，提高培训实效”的研讨活动。出席会议的有浦东新区教育局基教处、第四教育署及教发院科研室的领导和专家，各聘任学校的校长、导师和全体学员等。7、举行了“加强作业设计和管理”浦东新区署级数学教研活动。参加活动的有上海市数学教学专家、市教委教研室、区数学教育专家、本区部分数学骨干教师，第四教育署数学学科的领导和老师。8、组织教师参加区微课程制作比赛。获区一等奖2人，二等奖1人，三等奖1人。9、在第三届“教发院附中杯”水仙花艺术造型与劳技作品比赛中，学生获奖作品一等奖2人，二等奖2人，三等奖3人。李红老师的作品《温馨小屋》获一等奖。在浦东新区中小学生“自然笔记”生物科技作品评选活动中，学校获团体三等奖。10、校间交流活动。学校与山东省青岛市延安二路小学教师代表团，两校交流活动启动暨签约式。交流了学校的基本情况、办学特色、办学成效。1、1“继承先烈志，实现中国梦”扫墓活动。全体师生徒步来到浦东新区爱国主义教育基地——南汇烈士陵园瞻仰革命先烈。1、2举行了区级课题研讨活动。《基于共同成长的学校青年教师培养策略的研究》研讨活动。浦东新区科研室戈玉洁老师对于青年教师撰写的论文和“成长纪事”作了点评。她充分赞扬了周浦小学青年教师积极认真地学习态度和工作精神，从已经完成的课题论文和“成长纪事”中看到了青年教师的理想追求和工作成就。1、3技能学科课堂教学质量调研活动。开展以“一看、二听、三查”为主要内容的教学常规督查。一看：一看备课。教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。二听：听教师上课，听学生评价。三查：一查教学计划。二查教学反思。三查听课笔记。14、完成浦东新区201学3年度见习教师规范化培训年检工作。见习教师培训做到两个“明”：培训目标明确，培训路径明晰。“三个优”：优化导师队伍，优化培训过程，优化培训效果。15、参加第35届世界头脑奥林匹克中国区总决赛。我校参赛队获三等奖。三、主要工作一()学校文化建设、1确立办学理念和办学特色。学校以“快乐为本，服务为先，质量为基，有所作为”的办学理念指导各项工作。开展了以“乐-为”为主题的学校文化建设大讨论和校训征集活动。校训是学校办学历史与文化的积淀，是办学理念与办学风格的集中体现，是校园精神和价值取向的高度概括。学校的新校训结合周小的历史和教育成果，突出办学理念和办学特色，展示校园精神风貌和文化底蕴，折射时代精神。2、加强了学校干部队伍建设。按照“公信为上、服务为主、质量为重、垂范为先”的16字总体要求建设学校的干部队伍。要积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人的科学管理方案。着力推动“主动服务”、“精细服务”的行政工作意识，扬其才、善其职、合其力，团结合作，民主科学管理学校。本学期干部的工作任务扩大，工作量加重、工作责任性增强。继续优化学校行政人员的职责分工，建立科学的干部队伍评价机制，积极探索课改背景下的学校管理方法，全面开展“三抓三查三改”工作，强化月评周检的流程监控，重视常规检查过程中的反馈、跟踪。落实奖惩制度，发挥检查的应有效益，努力营造“快乐、健康”的工作氛围。学校干部队伍的精神面貌和思想作风发生了较大的变化，提高了工作的效率。学校的形象得到提升。3、加强了学校师资队伍建设。学校以学习草根书记杨兆顺和最美女教师张美美事迹为切入口，大力弘扬师德和全心全意为学生服务的道德风尚。学校党支部利用中心组、党员大会、教职工大会等机会组织全体教师学习十八大精神。学校教师主动学习、参与知识竞赛活动和撰写学习体会。志愿服务活动，学校交通文明志愿服务队及服务独居老人等活动已形成长效机制。组织教职工观看大型影片《西藏天空》、观看电影《焦裕禄》，通过报告会、观影片进一步确立了教师“志存高远、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨笃学、与时俱进”的职业理想。组织全体教师学习践行焦裕禄精神的好校长张伟同志的先进事迹，从中寻找张伟校长的闪光点，并撰写心得体会，弘扬高尚师德，激发了广大党员教师和教育工作者肩负起立德树人的光荣使命，树立起办人民满意的学校的思想。4、坚持规范办学。组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步探索奖励性绩效考核、评价激励机制，进一步倡导和推行公示校对机制，提高奖励性绩效发放透明度和公信度。实施奖励性绩效年度额度申报制和条线负责制，规范发放程序与标准。5、坚持依法办学。学校的各项制度必须做到规范、科学、合理。本学期，为了进一步规范学校教职工的请假制度，确保学校教育教学活动秩序的正常，在学校原有规章制度的基础上修订《关于进一步规范教职工奖惩制度的实施意见》，提高了各项制度的执行力。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。落实市教委和区教育局文件精神，组织安排好每天学生的晚托和看护工作。严禁有偿家教和推销教辅材料，并组织全体教师签订“师德承诺书”。6、继续开展师德教育系列活动。开展以“以书养心以学育人”为主题的“傅雷杯”读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。7、继续开展文明组室、文明单位的创建工作，努力营造“和谐、健康、积极、向上”的工作氛围。让广大教职工积极参与到文明创建工作之中，加强师德师风建设，以庆“六一”、“教师节”等节日为契机，举办各类丰富多彩的党员教师喜闻乐见的文体娱乐活动，弘扬社会主义核心价值体系，提升职业道德水平。8、学校以创建新一轮区级文明单位为抓手，进一步深化学校文化内涵，组织教师重温《中小学教师职业道德规范》。周浦小学教职员工守则、组室文明创建公约、教师格言等在每个办公室定制宣传展板，形成了浓郁的文明创建氛围。积极开展创建全国文明城区活动。9、学校组建了党员教师志愿者服务队，成立了五个志愿服务分队，包括：交通文明志愿者服务分队、帮贫慰困志愿者服务分队、心理辅导志愿者服务分队、扶植民小志愿服务分队、晚托服务志愿服务分队等，志愿服务队已初步形成长效机制，为师生进出学校安全提供了保障、为困难群体提供力所能及的帮助、为心理偏差学生给予心理辅导、为明光金都小学的教师进行教育教学的指导、为双职工家长解除下班晚的后顾之忧，志愿者服务队受到了师生、家长、社会的肯定和高度评价。（二）教学工作1、加强课程建设严格执行课程计划。为保障课程计划顺利实施，学校建立课程实施领导小组、工作小组，加强对课程的领导与监管。严格按照上海市课程计划开齐课程、开足课程，不随意增减删改课程。修订与完善学校三类课程的实施意见和实施方案。加强对三类课程的教学研究，提高课程教学的有效性；优化课程设置，在教学的实践中，采用补充、融合、强化等手段，使课程结构进一步优化。完成拓展学科校本课程设计方案的修改和增补工作。主要是已有拓展学科课程方案设计的修改完善，重点在细化课程实施内容框架和评价；增补正在开展的一些科目的设计，积累实施过程中的教案和案例。切实加强教研组建设和校本研修，注重教研活动的专题性，提升教研活动的实效性，提升教师反思能力。教研组活动按照学期形成研究主题，围绕主题开展系列活动。不断提升研修能力，加强“临床专家型”教师的培养，提升教师专业实践能力。夯实教育信息化手段在研修中的作用，以任务驱动的方式逐步形成规范、形成常态、形成长效。2、深化课堂教学改革追求有效教研，提高教学效益。依托校本研修，抓好课堂教学改革和课题研究。以“课内比教学”为载体，扎实开展常规听评课磨课活动，建立“四级听课”制，组内课、校级课、署级课和区市级课。华燕兰老师参与市级团队说课，获得团队优秀奖。提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。5月10日—6月10日，开展了技能学科课堂教学质量调研活动。开展以“一看、二听、三查”为主要内容的教学常规督查。音乐学科。本学期以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了以“红领巾飘起来”为主题的201周4小艺术节，丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。还参加了浦东新区学生诗朗诵比赛。201年4浦东新区学生艺术单项选拔赛，有五名学生获奖，其中一位还将参加市的比赛。钱玲老师撰写的文章《低年级音乐欣赏教学中信息技术的运用》发表于浦东教育研究杂志。陈利国老师参加了区音乐教学评比。体育学科。体育组各个运动队训练正常化；参加区阳光体育田径大联赛，获得田径比赛小学男子甲组团体总分第二名。女子甲组团体总分第六名。手球队分别参加了区、市和全国级的比赛；举办了学校春季田径运动会及开幕式；浦东新区十二校武术邀请赛等。美术学科。参加第四教育署“凌霄杯”学生书画作品比赛赛；“我的艺术梦”浦东新区第十届学生艺术节绘画书法作品比赛；201年4浦东新区学生艺术单项选拔赛；第7届“东荷”杯201年4浦东新区中小学生速写比赛；纪念周浦镇解放65周年邮票设计大赛等：学校艺术节美术速写现场比赛。区美术公开课1次，区美术教育研修网论文交流1次；区级美术教研讲座1次。李娜老师参加区美术教师教学评比。自然、劳技、科技学科。参加区微课程视频制作大赛的评比。参加第35届世界头脑奥林匹克中国区总决赛。组织学生参加上海市第五届头脑奥林匹克创新学习亲子擂台赛创意装置打靶、纸绳拖重、效率结构、手掷飞行器四个项目。201浦4东新区头脑奥林匹克万人大挑战纸质斜塔、纸车接力、橡筋动力车、爬高飞行、安全降落五个项目获奖。开展各类主题性科技活动。三月底，开展了地球一小时活动，向全体学生进行生态环境意识教育。五月份，以保护生物多样性为主题，开展了学校科技周活动，举行了“生物多样性知多少“的知识竞赛。承办了“科学生活创新圆梦”浦东新区第四教育署科普演讲署级选拔赛。组织学生参加浦东新区中小学生“自然笔记”生物科技作品评选活动，上海市中小学生濒危野生动物保护科普活动；参加“绿色中国梦”浦东新区青少年环保创意比赛等。学校被命名为浦东新区科技教育特色学校；学校获生物多样性教育获201年3度上海市十佳模范学校称号。3、深入实施绿色指标深化教育教学改革，发挥“绿色指标”导向功能。构建基于“绿色指标”的学业质量综合评价体系，促进每一位学生健康快乐的成长。开发和培养学生的各种潜能，满足“轻负担，高质量”的要求，建立有利于学生自主发展的评价机制。推行快乐教育，打造“三节”文化。学校发扬优良传统，挖掘办学潜力，广泛开展各种读书和文艺活动以及丰富多彩的校园文化教育活动，增强学校文化氛围，丰富校园文化内涵，构建师生快乐成长的乐园。先后举行了学校体育工作专题会议、书法教育工作专题会议和综合学科教学专题会议。认真组织和开展“一年三节”——科技节、艺术节、体育节。这些大型活动为学生搭建展示才华的舞台，以“贴近学生，快乐参与”为理念，把“校园科技节”、“校园艺术节”、“校园体育节”举办成学生自己的节日，让每一个学生都参与其中，得到节日文化的熏陶和启迪。同时也作为对活动成果的检验。深入推进“快乐活动日”、阳光体育、学生（红领巾）社团、学校特色项目等的扶持、有序开展和过程性管理，积极探索校本课程（含校本活动）的规范性建设与评价，不断孕育学校特色，争取做大做强做成品牌。切实落实快乐活动日的组织、管理、实施，积累相应的资料和经验。4、校本研修工作全面做好教师十二五职务培训市级和区级课程的培训工作；鼓励教师积极参与硕士学历的进修，努力提升学校高层次学历的比例。切实加强教研组建设和校本研修，注重教研活动的专题性，提升教研活动的实效性，提升教师反思能力。师干训工作。组织教师参与市级平台的研修活动；参与区级层面的培训活动；参与教育技术培训及报名工作；组织申报了校本研修的学分管理和认定工作。见习教师基地培训工作。邀请聘任学校到基地学校交流工作；接受见习教师基地第二次检查；做好导师和学员培训工作的统筹协调；做好导师和学员的年终考评工作；接受见习教师基地学校的年检，受到好评，起到辐射和引领。长三角信息化工作。参加了长三角“周邗衢江”结对联盟师生互访交流活动。参加结对的学生与衢州市实验学校的五年级的师生一起学习、生活，感受衢州市实验学校的校园文化，领略衢州厚重的历史传承和现代气息。公民办结对工作。组织教师到民办学校参与听课活动和工作指导；邀请民办学校教师到我校参与活动；给民办学校提供必需的教学资料。相互间开展了十多次活动。就如何撰写学校课程计划，如何具体安排学校的课务，如何做好后勤工作和学校安全措施，一一作了详细的指导。通过资源共享、共同探究、学校交流，实现互利共赢、共同发展和提高。5、专题研究活动学校组织开展了“基于新课程标准的教学与评价”的系列活动。每个月都有专题研究项目。二月份，学校举行了青年教师共同成长专题活动。青年教师要完成“十个一”的任务。即：一堂示范课；2、一堂指导课；3、一篇学习体会；4、一套练习卷（或考试卷；5、一次专题研讨；6、一篇教学案例；7、一篇论文——师徒；8、一份诊断小结（或评价意见）；9、一篇成长叙事；10、一篇指导心得。结束时上交一份活动综合材料。三月份，学校举行了“加强作业设计和管理”浦东新区署级数学教研活动。参加活动的有上海市数学教学专家、市教委教研室、区数学教育专家、本区部分数学骨干教师，第四教育署数学学科的领导和老师。徐丽莉执教小学数学三年级《周长的认识）》。上海市数学教学专家、市教委教研室姚剑强老师作了点评。四月份，学校举行了《基于网络的小学英语个性化自主学习平台的开发与应用研究》201年4区级内涵项目开题活动。参加活动的有学校项目组人员和英语组老师，项目协作单位平台开发公司及康桥小学领导和老师。浦东新区教发院信息中心的领导和专家也参加了活动。五月份，学校举行了区级课题研讨《青年教师“共同成长”》活动。浦东新区科研室戈玉洁老师对于青年教师撰写的论文和“成长纪事”作了点评。她充分赞扬了周浦小学青年教师积极认真地学习态度和工作精神。六月份，学校举行了以“教师教学行为观察与反思”为主题的研讨活动。英语组的教师对华玉池老师上的《 C》一课，按照课题组设计的微课研究之《入职期青年教师教学行为观察与反思记录表》、《课堂教学诊断表》、《课堂教学改进记录表》分别进行了交流。区科研室戈老师进行了专题指导。七月份，学校组织了对新引进教师的集体培训。这次培训主要针对如何培养一年级新生的良好行为习惯、学习习惯和怎样有效地与家长沟通等方面的内容。徐燕老师作了如何做好一年级学前准备期的专题讲座。她结合自己的经验向老师们介绍了班主任管理的经验。老师们按学科分成三大组进行了探讨和交流。大家就如何进行一年级学前准备期的教育提出了很多好的建议。八月份，学校举行了一年级新生学习准备期教育。新学期，有十个班级的43多位小朋友将进入周浦小学学习。孩子们将进入一个全新的、与以往不同的教学环境。为了让一年级新生适当地缓解身心压力，让家长对小学的学习有所了解，能为新学期顺利开展各项活动做好准备，一年级老师利用暑期进行了家访，与家长、小朋友们进行了面对面的沟通，并于8月23、24日与一年级小朋友和家长们走到了一起，开展了以“让每一个孩子健康快乐地成长”为主题的一年级新生学前教育活动。九月份，学校举行了品德与社会课区级教研活动。朱紫宏老师执教了二年级的《听爷爷讲故事》。曹瑜老师执教了五年级的《科技之光》一课。浦东新区教研员安林晓认为两堂课有一个共同的特点，那就是扎实。老师教得扎实，学生学得扎实。十月份，学校举行了英语学科区级教研活动；一年级家长开放日活动；区实验项目《义务教育阶段学生综合素质评价》内涵项目的实验工作；信息化英语课题区级研讨活动；区青年教师课题说课比赛；周康共同体教学研讨，主题：四年级绿色指标的实施工作。（二）德育工作1、对学生进行扎实有效的的行为规范教育。利用每周一次的集体午会对全体学生进行行为规范教育，每月都有行规训练重点，培育学生养成良好的行为习惯，提高自我教育能力。通过对各项行规的常规检查来检验各班的行规落实情况，评选校级行为规范示范班，以点带面，促进行规训练有序进行。每班都有卫生保洁区，设立保洁员定期清扫，并进行卫生检查。2、开展各级各类活动。利用传统节日对学生进行教育，春节、清明节、端午节等。普及了传统节日的由来，制作了传统节日小报等，弘扬民族文化，传承发展民族精神。积极参与“网上祭英烈”活动，学生上网祭扫后留言，参加了网上学雷锋寄语签名活动。开展了禁烟、禁毒、食品安全、安全月等活动，出了黑板报，进行集体知识讲座，组织师生开展紧急疏散逃生演练活动等。在实践活动中成长。开展了社会实践（春游）活动和瓜果基地半日游活动，学生在活动中实践体验，在活动中成长。在学生中举办了“美丽中国梦”读后感撰写活动，全体学生参加，各班推选优秀作品参加学校层面的比赛，并推荐优秀作品参加教育署和区级比赛。积极参加区心理月绘画活动。承办了“童心飞扬、追逐梦想”周浦镇庆祝六一节大型文艺演出活动，取得圆满成功。3、加强班主任队伍建设。每周召开班主任会议，进行工作布置，对班主任培训等。组织班主任开展了主题班会教案撰写评比活动，分别以“禁毒”“禁烟”“食品安全”“营养知识”为主题，全体班主任参与撰写。积极参与教育署班主任论坛活动，获得了一等奖的好成绩。开展优秀班主任评选活动，评选了3名校级优秀班主任，一名班主任被评为浦东新区优秀班主任。通过优秀班主任事迹介绍，和班主任论坛参赛班主任的参赛体会报告在班主任中起到以先进为辐射的作用，鼓励班主任积极参与各项评比活动，提高班主任工作能力。4、家委会建设。召开了全校家长会，推选了本学期的班级、年级和校级三级家委会。召开了几次校级家委会，对家委会工作进行指导，校级家委会成员参与了学校校服工作的有关招标活动。完善家委会档案制度，并接受了区级的检查和指导。（三）少先队工作1、少先队常规工作常抓不懈。继续坚持“红领巾志愿者服务队”活动。与社区独居老人继续保持每月一次的探望、慰问活动；积极与敬老院联手，开展有计划的慰问活动；与学校困难家庭进行结队，开展帮困活动。少先队队伍建设的不断加强。组织中队辅导员进行少先队理论的研究；举办学校的队长培训班。强化少先队小干部队伍管理，定期进行了队知识，队干部技能和素质的培训。少先队常规工作的顺利开展。切实办好每周周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、学校少先队黑板报，红领巾广播，充分发挥它们的育人作用。计划对各个值日中队的值勤情况作评比，对各个中队的行规表现进行考核评比。每周中队辅导员会议，一次大队委员，各中队委员会议；少先队各项常规评比考核井井有条。快乐中队创建的创新举措。在原有一系列记录表格的基础上，有针对性地开展少先队工作，充分发挥各个中队的优势，体现少先队的对性；有目的地开展主题活动，让中队的活动有效、有教育意义，有现实价值。2、以引领少年儿童“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主线开展丰富多彩的活动。展丰富多彩的实践活动，做到月月有活动。主要有“学习雷锋做美德少年”主题队日活动——雷锋日记诵读比赛；雷锋名言书写比赛；清洁家园活动；清明节，各中队组织队员开展“追思、追忆”十分钟队会。队长学校培训活动，小辅导员辅导活动；参加上海市“快乐一起拼”活动。认真做好市第七次少代会各项筹备工作。选好少代会代表，征集提案。组织开展“52阳0光爱心”活动；小辅导员，队干部培训活动；少先队二年级入队仪式；六一庆祝活动；全面开展优秀中队、优秀队员、进步队员的评选活动；组织夏令营活动等。四（4）中队唐言荣获201学3年度上海市优秀队员称号，上海市“四好少年”称号，浦东新区优秀队长；三（5）中队顾陈勋，四（6）中队沈亦洲，五（6）中队邱毓婷荣获201学3年度浦东新区优秀队员称号。五（4）绿叶中队荣获浦东新区红旗中队。（四）工会工作大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。举行两次师德建设专题报告会，学习《第56号教室的奇迹2》，撰写学习体会，组织学习和讨论，提高教师的师德修养和教育能力。每月一次办公室文化建设检查；制定教师心理讲座计划，逐步实施“走进教师心灵共建美好校园”主题活动实施方案。邀请心理老师作专题辅导。探望慰问诸蓓蕾、崔英实、赵东倩等多位教师；做好教职工保险续保工作和理赔工作。组织教师观看电影《西藏天空》。献血工作。朱为群老师获13年度教育系统科技创新成果奖；陆卫东评为2012~年2度0上1海3市教育系统优秀工会积极分子。退管工作。坚持做好每月一次退休教师活动以及探望退休教师工作。进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设，充分发挥教代会