个人英语学习计划汇编七篇

个人英语学习计划汇编七篇

个人英语学习规划篇1

本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我进展，充分表达了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力量和创新力量。

一、研修目标：

1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、把握新课程的根本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的兴趣。

4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

1、专题培训

沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。

2、专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习力量的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的讨论等方面进展探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。

3、网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。

三、研修内容：

1、师德教育

学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。

2、新课程

按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。

3、教育技术力量

积极参与市、区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。

4、中小学教师心理安康教育

自觉学习教师心理、心理安康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。

5、学科专题

以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题讨论的自觉意识，在不断的学习充电和行动讨论和实践应用中提高专业化成长的速度。

四、月研修规划

9月：

1、制定一份个人研修规划。

2、按时参与市、区、校的研修培训。

3、参加组内教研，分析教材构造、目标、重难点。

10月：

1、学习一篇心理保健方面的文章。

2、参加组课题讨论。

3、自主学习英语专业学问。

11月：

1、按时参与市、区、校的研修培训。

2、积极参加组课题讨论，执教一节新课程讨论课。

3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。

4、自主学习英语专业学问。

12月：

1、按时参与市、区、校的研修培训。

2、积极参加组课题讨论。

3、自主学习英语专业学问。

个人英语学习规划篇2

一、学习态度

英语的学习态度直接打算英语能否学好，而最根本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会仔细完成教师交给的学习任务，保质保量地准时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极协作教师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己熟悉问题、解决问题的力量并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将仔细预备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完善的展现，通过这个过程，让自己了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译学问。

三、学习任务完成

我能准时完成教师布置的任务，不仅在数量上到达练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主见提出我个人的观点和论据。课后作业肯定准时的完成，并在规定的时间内交给教师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅使自