湘教版英语七上Unit2Topic1SectionA教案1

仁爱英语七年级Unit2

Topic1SectionA教案一、教学课题：

Topic1Hehasabighead.

二、教学内容：

SectionA重点活动是1a,2a和3a。

三、教学目标：

本章节围绕Describingpeopleandthings这个功能项目展开学习。

1、教学生学会一些表示人体器官的词。

2、学习一些形容词的用法，描述人的外貌。

四、教学重点：

表示人体器官的词汇的熟记。

五、教学难点：

通过掌握人体部位的词汇及描述人物的外貌特征的形容词(short,high,big,small,long,short…)的应用，have/has的用法

六、课前准备：

一些简笔图画、一些图片。

七、教学教具：

图片、录音机

八、教学课题：

Newlesson

九、教学过程：活动设计活动1：看图片，学身体部位的单词，四组各出五名同学，分五轮。

教师依次拿出五个身体部位的图片，学生们快速读出单词和指着相应的部位，开展小组比赛，看看谁的反应快。活动2：链式反应.从后往前一个问一个。如：Sa：Doyouhaveasmallmouth.Sb:Yes,Iyouhaveabignose?……活动3;拼图游戏。教师把各部位图片下发给两组学生。如：T:Doyouhaveasmallnose?S:No,Idon’tT:NowIgiveyouone,另两组学生依次提问找出各部位，拼出头像。活动4：给他（她）画个像

教学步骤：StepOne：Review（5分钟）1、自我介绍。复习上一单元学过的内容，师生问答。如：

What’syourname?Whereareyoufrom?Whoisshe/he?

Howoldareyou?Areyoufrom..?

Whoareyou?Whatclassareyouin?

2、展示所带物品，用have/has介绍。板书have/has,学生归纳出单词意义。如：IhaveanEnglishhaveahasaChinesetodayIhavemanydifferentinteresting,please.StepTwo：Presentation（15分钟）

1、出示图片，依次教授身体部位的生词head,face,nose,mouth,2、活动1。Thewinnerwillgetastarforaprice.3、出示形状的对比图片，教授形容词big,wide,small,long,short,round.4、播放1a录音，根据课文的内容对学生进行提问。如：

Whoisthisboyinthepicture?Doeshehaveabignose?(板书)Whatabouthiseyes?(板书)What’shisname?

5、再次播放录音，让学生打开书跟读，读时注意模仿录音的语音和语调。StepThree：Practice（15分钟）活动2活动3，不许说中文。描述图片人物特点。如：Wehavebigmouth,Ihavesmallnose,butshehasbignose.听3a。跟读，并归纳总结have/has的用法。叫几位同学用3a的句型描述自己。完成3b。StepFour：Activity（10分钟）

1、活动4.

让同学到黑板上画图，要画得有特色。

2、再让同学描述黑板上的图画，用刚学过的描述性的语言。如;Sh