2021年湖北省孝感市考研专业综合预测试题(含答案)

2021年湖北省孝感市考研专业综合预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(18题)1.下列属于学习的是()。

A.猴子模仿人吃苹果B.小明进入黑屋子后视力提高了C.运动员服用兴奋剂后成绩提高D.王昂喝酒后耍脾气

2.在一项教育实验研究中，由于实验班相继有同学参加各种竞赛，在一个学期的教育实验中，这个实验班中的30人中先后有15人次没有参与教育实验。对照班的学生则没有这个现象。有人认为这个实验研究的内在效度不足，这是因为

A.被试选择B.选择和成熟的交互作用及其他C.被试缺失D.测验

3.我国选举法规定，全国人大代表的名额不超过()人。

A.2000B.3000C.3500D.3800

4.在中国古代史上，最终废除宫刑的是()。

A.汉朝B.曹魏C.北齐朝D.唐朝

5.学习过程中的画线行为属于()。

A.认知策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略

6.下列选项不是因变量的是

A.效果变量B.实验结果C.输出变量D.实验变量

7.儿童因在生活中看到许多“椅子”，掌握了“椅子”的概念，幼儿对“椅子”这个概念的学习方式属于()。

A.概念的同化B.概念的整合C.概念的转变D.概念的形成

8.有民事行为能力的公民在被宣告死亡期间实施的民事法律行为（）

A.无效B.有效C.部分有效，部分无效D.在撤销死亡宣告后才有效

9.如图1所示，在高楼前D点测得楼顶的仰角为30°，向高楼前进60米到C点，又测得仰角为45°，则该高楼的高度大约为()。

A.82米B.123米C.163米D.52米E.70米

10.某研究者开展的调查研究是“大学生创业状况的调查”。他的研究属于

A.现状调查B.相关调查C.发展调查D.预测调查

11.假设在天然气的市场出清价格上，需求价格弹性是-1.2，供给价格弹性是0.6，比市场出清价格低10%的一个2将导致（）。

A．市场均衡产量的1.8%的短缺

B．市场均衡产量的0.6%的短缺

C．市场均衡产量的18%的短缺D．市场均衡产量的6%的短缺

12.在研究“苗族的教育状况”的过程中，研究者查阅了贵州省苗族聚居的县域的档案馆，发现“地方志”中记载苗族定居在这个县域是在500年前。这一“地方志”属于

A.书籍B.报刊C.教育档案D.电子信息

13.下列说法中错误的一种说法是()。

A.只要总产量减少，边际产量一定是负数

B.只要边际产量减少，总产量一定也减少

C.随着某种生产要素投入量的增加，边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降，其中边际产量的下降一定先于平均产量

D.边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交

14.若一个长方体的表面积是22cm2，所有棱长之和为24cm，则长方体的体对角线长为()。

15.在斯金纳看来，人们之所以会反复做出错误和不当的行为，主要是因为

A.此类行为受到强化的结果B.练习的结果C.观察学习的结果D.人的天性使然

16.以下情况下，投资者通过抛补套利手段可以同时获得利差和升水的双重收益的是()。

A.利率差大于较高利率货币的贴水幅度

B.利率差小于较高利率货币的贴水幅度

C.利率差等于较高利率货币的贴水幅度

D.具有较高利率的货币升水

17.下列选项中不可以用来描述数据的是()。

A.集中量数B.差异量数C.地位量数D.统计检验

18.人群中血型为O型、A型、B型、AB型的概率分别为0.46，0.4，0.11，0.03，从中任取5人，则至多有1个O型血的概率是()。

A.0.045B.0.196C.0.201D.0.241E.0.461

二、多选题(10题)19.刑法的空间效力包括()。

A.时间效力B.对地的效力C.对人的效力D.追诉时效

20.根据我国现行宪法，保障我国宪法实施的机关是()。

A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民法院D.中华人民共和国主席

21.渎职犯罪中，属于司法工作人员渎职犯罪的有()。

A.徇私枉法罪B.民事、行政枉法裁判罪C.私放在押人员罪D.徇私舞弊不移交刑事案件罪

22.在各类防卫过当案件中，其罪过形式可能有以下哪几种?()

A.直接故意B.间接故意C.过于自信的过失D.疏忽大意的过失

23.犯有数行为而被司法机关作为一罪处断的犯罪形态有()。

A.继续犯B.连续犯C.牵连犯D.吸收犯

24.根据我国刑法理论，下列不适用数罪并罚的情况有()。

A.犯罪行为在一定时间内处于持续状态的犯罪

B.实施一个犯罪行为，同时触犯数个罪名的犯罪

C.基于数个同一的故意，多次实施犯罪行为，且触犯同一罪名的犯罪

D.以某一犯罪为目的，而其方法行为或者结果行为又触犯其他罪名且刑法无特别规定的犯罪

25.下列情况中，哪些是主犯?()

A.组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.实施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

26.下列说法中属于法的普遍性的含义的有()。

A.法的效力的重复性

B.法的效力对象的广泛性

C.不同的法其效力范围也是不同的

D.相同的事项和相同的法律主体应适用相同的法律

27.甲由于侵害人的行为而致双腿截肢，失去工作。下列费用中应由侵害人承担的是()。

A.医院检查费180元、护理人员雇佣费420元

B.购置残疾人轮椅一辆1000元

C.经计算生活补助费1万元

D.假肢安装费4000元

28.在我国，公民和人民是两个不同的概念，它们的差异表现在()。

A.法律地位不同B.范畴不同C.范围不同D.享有权利和履行义务不同

三、判断题(2题)29.折旧费用是国民生产总值的一部分。

A.是B.否

30.3E原则即工程技术对策、教育对策和法制对策。

A.是B.否

四、填空题(2题)31.产品的失效过程可分为三个阶段：（）、（）、（）。

32.

某公司让售40000元的应收账款给代理商（无追索权），代理商同意以此金额给予融资，但要收取10%的手续费。另外，两方协商的预计销货退回和折让额为3000元，让售方（即某公司）让售时应记录的损失或费用为（）元。

五、计算题(2题)33.已知某国的投资函数为I=300-100r，储蓄函数为S=-200+0.2Y，货币需求为L=0.4Y-50r，该国的货币供给量M=250，价格总水平P=1。(1)写出IS和LM曲线方程；(2)计算均衡的国民收入和利息率；(3)在其他条件不变情况下，政府购买增加100，均衡国民收入增加多少?

34.你管理一种预期回报率为18%和标准差为28%的风险资产组合，短期国债利率为8%，你决定将风险资产组合的70%投入到你的基金中，另外30%投入到货币市场的短期国库券基金，该资产组合的预期收益率和标准差各是多少？

六、8.论述题(2题)35.论述题维果斯基的心理发展观述评。

36.试用塞尔曼的角色获取理论解释儿童社会认知的发展。

参考答案

1.A。学习是指因经验而引起行为或行为潜能的持久的变化。B项小明进入黑屋子后视力提高了、C项运动员服用兴奋剂后成绩提高及D项王昂喝酒后耍脾气均不是由经验引起的，A项猴子模仿人吃苹果是它的经验引起的它的模仿行为。故本题的正确答案是A。

2.C本题考查的是教育实验研究的内在效度。坎贝尔和斯坦利认为有八类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素有：(1)历史；(2)成熟；(3)测验；(4)工具；(5)统计回归；(6)被试选择；(7)被试缺失：(8)选择和成熟的交互作用及其他。被试选择是指被试取样不等，选择被试的程序不适当，没有用随机取样和随机分组的方法，因而造成了被试组之间存在系统性差异。被试缺失则是在一个延续时间较长的研究中，被试的更换、淘汰或中途退出可能对研究结果产生显著的影响。在本题的说明中，实验班有被试的缺失情况，而对照组没有。这是影响教育实验研究内在效度的八类因素中的“被试缺失”一项。因此，本题的答案为C。

3.B解析：根据我国《选举法》第15条第2款的规定，全国人民代表大会代表的名额不超过3000人。因为只有人数相当才能充分代表民意。

4.C解析：北朝西魏在大统十三年(公元547年)下诏禁止宫刑：“自今应宫刑者，直没官，勿刑。”北齐在天统五年(公元569年)也诏令废止宫刑。自此，结束了长期使用宫刑的历史。选项A、B不正确，汉朝和曹魏还没有完全废除宫刑。选项D不正确，唐朝为北齐之后的王朝。

5.BA项认知策略是学习者信息加工的方式和技术，包括复述策略、精细加工策略及组织策略。C项精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来而增加新信息意义的深层加工策略。D项组织策略是指将经过精细加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。B项复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料和刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。包括及时复习、过度学习、画线等。故本题的正确答案是B。

6.D本题考查的是教育研究假设涉及的主要变量。因变量，又叫效果变量、实验结果或输出变量。因此本题的答案为D。

7.D概念学习的主要方式有形成和同化。A项概念同化的过程是在已有经验的基础上，以定义的方式直接传授概念特征的过程。B项概念的整合不属于概念的学习。C项概念的转变是指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变，是新经验对旧经验的改造。D项概念的形成是个体通过在日常生活中逐渐积累经验，而获得概念的过程。题目中儿童对“椅子”这个概念的获得是在日常生活中逐渐形成的，故本题的正确答案是D。

8.B被宣告死亡的自然人在被宣告死亡期间实施的民事行为有效

9.A

10.A本题考查的是教育调查研究的类型。按照调查对象的选择范围可以将调查分为普遍调查、抽样调查和个案调查：按照调查研究的目的，可分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查；按照调查手段，可分为问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法。本题中的研究生的就业状况是一个现状调查。因此，本题的答案为A。

11.C

12.C本题考查的是教育文献的主要分布。教育文献分布极为广泛且形式多样，主要有书籍、报刊、教育档案、电子信息检索系统。其中书籍包括名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书、科普通俗读物，它是教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源。报刊指报纸和期刊，是定期或不定期的连续出版物。报刊出版周期短，能及时反映研究新进展与动态。期刊主要有全文型期刊、摘要型期刊和索引型期刊三类。教育档案包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志和碑刻等。电子信息检索系统主要指数据库。因此，本题的答案是C。

13.B[参考答案]B

[分析]

由图6-1可知，只有选项B的说法错误。

14.B

15.A斯金纳提出操作性行为的概念，用强化解释人类和动物的操作性行为的获得，不管这种行为是对个体有用的正确行为还是对个体无用的错误行为，都是受到强化的结果。

16.D解析：投资者进行抛补套利活动，可能出现以下四种情况：

(1)如果利率差大于较高利率货币的贴水幅度，那么，应将资金由低利率国家调往高利率国家。其利差所得会大于高利率货币贴水给投资者带来的损失。

(2)如果利率差小于较高利率货币的贴水幅度，则应将资金由高利率国家调往低利率国家。低利率货币升水所得将会大于投资于低利率货币的利息损失。

(3)如果利率差等于较高利率货币的贴水幅度，则人们不会进行抛补套利交易。因为上述情况意味着利差所得和贴水损失相等，或者是升水所得与利差损失相等。无论投资者如何调动资金，都将无利可图。

(4)如果具有较高利率的货币升水，那么，将资金由低利率国家调往高利率国家，可以获得利差和升水所得的双重收益。

因此，本题的正确选项为D。

17.D数据描述主要用于特征分析，是通过一些概括性量数来反映数据的全貌和特征。用来描述数据的主要有集中量数、差异量数、地位量数、相关系数等。A项集中量数、B项差异量数及C项地位量数均是用来描述数据的，而D项统计检验是用来推论数据的，故本题的正确答案是D。

18.D答案是：D。

[分析]没A＝“任取一人是O型血”，则P(A)＝0.46，这是一个n＝5，P＝0.46的重复独立试验，5人中至多一个O型血的概率是

19.BC解析：刑法的空间效力，是指刑法在什么地方和对什么人具有效力，它解决的是国家刑事管辖权的范围问题。它具体包括两个方面：一是对地的效力，二是对人的效力。时间效力和追诉时效都不属于刑法的空间效力问题。

20.AB解析：本题考查的是宪法的组织保障问题。组织保障是指依靠监督宪法实施的机关组织来保障宪法的实施。我国现行宪法规定，我国行使宪法监督职权的是全国人民代表大会及其常务委员会。

21.ABC解析：根据《刑法》第399、400条规定，徇私枉法罪，民事、行政枉法裁判罪，私放在押人员罪，均属于司法工作人员的渎职犯罪。徇私枉法罪，是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，在刑事诉讼中，对明知是无罪的人而使其受到追诉，对明知是有罪的人而故意包庇使其不受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。徇私枉法罪的构成特征为：(1)侵犯客体是国家司法机关的正常活动与国家的司法公正。(2)客观方面为利用司法职务上的便利，实施了下列枉法行为：①对明知是无罪的人而使其受到追诉。②对明知是有罪的人而故意包庇不使其受到追诉。③在刑事审判活动中故意违背事实和法律枉法裁判。(3)犯罪主体是特殊主体，即为国家司法机关工作人员。(4)主观方面为故意。民事、行政枉法裁判罪，是指司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的行为。民事、行政枉法裁判罪的构成特征是：(1)侵犯客体是人民法院的正常审判活动与审判公正。(2)客观方面为在民事、行政审判活动中作出违背事实和法律的判决、裁判的行为。(3)犯罪主体是特殊主体，限于在民事、行政审判活动中负有审判职责的人员。(4)主观方面为故意。私放在押人员罪，是指司法工作人员利用职务上的便利，私自将被关押的犯罪嫌疑人；被告人或罪犯放走，使其逃离监管的行为。私放在押人员罪的构成特征是：(1)侵犯客体是国家司法机关对犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的监管制度。(2)客观方面为利用职务上的便利，私自将被关押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯放走的行为。(3)犯罪主体是特殊主体，限于司法工作人员。(4)主观方面为故意。选项D不正确，徇私舞弊不移交刑事案件罪是行政执法人员的渎职犯罪，而非司法工作人员的渎职犯罪。

22.BCD解析：防卫过当，是指防卫行为明显超过必要限度，对不法侵害人造成重大损害。防卫过当在主观上的基本特征表现为：行为人对过当行为及其结果具有罪过。至于具体的罪过形式，只能是间接故意或者过失(包括过于自信的过失和疏忽大意的过失)，而不可能是直接故意。

23.BCD解析：根据刑法理论，犯有数行为而被司法机关作为一罪处断的情形，即处断的一罪。属于处断的一罪的犯罪形态包括三种：连续犯、牵连犯和吸收犯。而继续犯属于实质的一罪，而非处断的一罪。

24.ABCD解析：犯罪行为在一定时间内处于持续状态的犯罪，属于继续犯；实施一个犯罪行为，同时触犯数个罪名的犯罪，属于想象竞合犯；基于数个同一的故意，多次实施犯罪行为，且触犯同一罪名的犯罪，属于连续犯；以某一犯罪为目的，而其方法行为或者结果行为又触犯其他罪名且刑法无特别规定的犯罪，为牵连犯。根据我国的刑法理论，继续犯、想象竞合犯、连续犯、牵连犯在罪数形态上均属于一罪而非数罪，因而均不适用数罪并罚。

25.AB解析：根据《刑法》第26条第1款的规定，主犯是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据刑法的有关规定，主犯包括三种；一是在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子。二是在聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集团或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就选项C、D而言，实施犯罪的人是实行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是从犯。

26.ABCD解析：法的效力的重复性、对象的广泛性、平等适用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相对性也是普遍性的反映,即普遍性只是从总体上来讲的,具体而言,不同的法律其效力也是不同的,这正是研究法律渊源的意义所在。故C项也正确。

27.ABCD解析：本题考查侵害人身权时的赔偿范围问题。侵害公民的身体，亦即破坏公民生理机体的完整和生命力。侵害公民的身体依侵害程度可以分为三种情况：一是侵害公民的身体造成一般伤害，受害人经治疗身体机能能够得到恢复的。二是伤害公民身体致使受害人残废的。受害人残废，亦即丧失部分或全部劳动能力。三是侵害公民身体造成死亡的。造成死亡既包括直接剥夺生命致死，也包括伤害致死。根据我国《民法通则》第119条的规定，侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人的必要的生活费等费用。本题属于致人残废的侵权行为，加害人应赔偿受害人由此遭受的一切损失。

28.BCD解析：“公民”和“人民”是两个不同的概念。(1)公民是法律概念，与无国籍人和外国人相对应；人民是政治概念，与敌人相对应。(2)法律性质不同。讲“人民的权利”，主要是指人民当家作主的政治权利；而“公民的权利”，指的是具有中国国籍的人所享有的法律权利。(3)地位不同，导致二者在享受权利方面也有差异。公民中的人民享有全部的宪法中规定的权利，并履行全部义务；而公民中的敌人则不能享有全部法律权利，也不允许他们履行公民的某些光荣义务。(4)范围不同。在我国公民中既有人民，也有人民的敌人，公民的范围要比人民广泛。(5)公民所表达的通常是个体概念，人民所表达的是群体概念。

29.N在计算投资的总额中，有一部分就是用来补偿旧资本消耗的，如果再计算折旧费用会导致重复计算。并且折旧费用已经在新设备生产出来的当年国民生产总值的计算中得到了反映。

30.Y

31.产品的失效过程可分为三个阶段：早期故障期、偶发故障期和磨损故障期。

32.答案暂无

33.(1)IS曲线：300-100r=-200+0.2YLM曲线：0.4Y-50r=250(2)求解：300-100r=-200+0.2Y0.4Y-50r=250得到：Y=1000r=3(3)C=100，则IS-LM方程为100+300-100r=-200+0.2Y0.4Y-50r=250解得：Y=1100，因此，国民收入增加100。

34.储蓄银行在浮动利率市场上有筹资优势，跨国公司在固定利率市场上有有优势，可以利用各自的比较优势为对方借款，然后互换，从而达到共同降低筹资成本目的。共节约成本：2%+25个基点。假设双方平均享受节约成本，可通过如下的互换交易，使得储蓄银行和跨国公司都能节约1%+25个基点的成本。

35.维果斯基是“维列鲁”学派的创始人这个学派是当时俄国最大的一个心理学派别。(1)他创立“文化——历史发展理论”用以解释人类本质上与动物不同的那些高级的心理机能。(2)他探讨了“发展”的实质提出其文化——历史发展观。维果斯基认为就心理学家看来发展是指心理的发展。所谓心理的发展就是指：一个人的心理(从出生到成年)是在环境与教育的影响下在低级的心理机能的基础上逐渐向高级的心理机能的转化过程。(3)他提出了教学与发展特别是数学与智力发展的关系的思想。在教学与发展的关系上维果斯基提出了三个重要的问题：一个是“最近发展区”思想；一个是教学应走在发展前面；一个是关于学习的最佳期限问题。维果斯基认为至少要确定两种发展水平。第一种水平是现有发展水平这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是指在有指导的情况下借助别人所能达到的解决问题的水平也是通过教学所获得的潜力。这样的智力活动中对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异由于教学而在别人的帮助下消除这种差异这就是最近发展区(ZPD)。教学创造着最近发展区第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的。教学应该走在发展前面有两层含义：一是教学在发展中起主导作用它决定着儿童的发展决定着发展的内容、水平、速度及智力活动的特点；二是教学创造着最近发展区。教学一方面适应学生的现有水平但更重要的是发挥教学对发展的主导作用。(4)他分析了智力形成的过程提出了“内化”学说。他指出教学的最重要特征表示教学创造着最近发展区这一事实也就是教学激起与推动学生一系列内部的发展过程。从而使学生通过教学而掌握全人类的经验内化为儿童自身的内部财富。维果斯基是“维列鲁”学派的创始人,这个学派是当时俄国最大的一个心理学派别。(1)他创立“文化——历史发展理论”,用以解释人类本质上与动物不同的那些高级的心理机能。(2)他探讨了“发展”的实质,提出其文化——历史发展观。维果斯基认为就心理学家看来,发展是指心理的发展。所谓心理的发展就是指：一个人的心理(从出生到成年),是在环境与教育的影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能的转化过程。(3)他提出了教学与发展,特别是数学与智力发展的关系的思想。在教学与发展的关系上,维果斯基提出了三个重要的问题：一个是“最近发展区”思想；一个是教学应走在发展前面；一个是关于学习的最佳期限问题。维果斯基认为,至少要确定两种发展水平。第一种水平是现有发展水平,这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是指在有指导的情况下借助别人所能达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力。这样的智力活动中,对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异,由于教学,而在别人的帮助下消除这种差异,这就是最近发展区(ZPD)。教学创造着最近发展区,第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的。教学应该走在发展前面有两层含义：一是教学在发展中起主导作用,它决定着儿童的发展,决定着发展的内容、水平、速度及智力活动的特点；二是教学创造着最近发展区。教学一方面适应学生的现有水平,但更重要的是发挥教学对发展的主导作用。(4)他分析了智力形成的过程,提出了“内化”学说。他指出,教学的最重要特征表示教学创造着最近发展区这一事实,也就是教学激起与推动学生一系列内部的发展过程。从而使学生通过教学而掌握全人类的经验内化为儿童自身的内部财富。

36.在小学儿童认识、理解他人的行为过程中角色采择技能的发展起着重要的作用。所谓角色采择也称观点采择是指儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的一种必须的认知技能。在小学时期儿童的角色采择技能有了显著的发展。“救救小猫”的两难故事中被试的回答塞尔曼认为儿