2023八年级信息技术教学计划-5

第页2023八年级信息技术教学方案八年级信息技术教学安排

时间在消逝，从不停留，我们的教学工作又将翻开新的一页，马上行动起来写一份教学安排吧。信任大家又在为写教学安排犯愁了吧，下面是我帮大家整理的八年级信息技术教学安排，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级信息技术教学安排1

一、学情分析：

1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关学问没有接触，又因为本校电校上无装flash。所以据学生真实状况，酌情从简洁好用入手，教学生电子表格学问。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛兴盛而努力学习。

2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为九年级信息技术会考打好根底。

八年级信息技术教学安排2

一、学生状况分析

本届八年级学生在七年级里学习过信息技术课程，因此，学生对根本的计算机操作以及一些软件的运用有了肯定的根底。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，绝大多数学生学后没有稳固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但绝大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，大局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力军的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先加大理论学习，以便日后削减上机操作时间，再有要进一步正确引导学生对本课程的相识。

二、教材分析

我们学校的教材采纳的是青岛版信息技术教材，里面分成两大局部，其中第一单元7节课，其次单元8节课。

第一单元中涉及的学问点有：创立站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的发布与维护、制作表单网页。

其次单元中涉及的学问点有：FLASH动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及形态渐变动画的制作、引导层动画的制作、遮罩动画交互限制动画的制作、声音的处理与作品的发布。

三、教学目标

本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育学生主动学习和自学实力，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。

四、本学期实行的教学措施

以任务驱动教学法为主，细心设置可行任务，学生自主探究加小组合作互助学习。

五、教学进度支配

周次课题名称课时支配

1创立站点1

2设计网站首页1

3网页中的表格1

4网页的美化1

5建立超链接1

6复习1

7网站的发布与维护1

8制作表单网页1

9复习1

10相识FlashMx1

11图层与元件1

12运动渐变动画1

13形态渐变动画1

14复习1

15引导层动画1

16遮罩动画1

17交互限制动画1

18声音的处理与发布1

19复习

八年级信息技术教学安排3

为了有效地培育学生的信息素养，本学期要着力指导学生探讨性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，能初步相识和理解与信息技术相关的`文化、伦理和社会等问题，知道文明标准地运用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的须要，而打下必要的根底。特制定计算机教学安排如下：

一、指导思想

在信息技术课上，要以老师开展为主线，以学生开展为主体，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术根本学问和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教化方针，落实教化部“关于中小学普及信息技术教化的精神〞，用新的教学理念开展教化教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的根本实力。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机运用习惯。

在教学中要充分利用计算机来培育学生的信息素养，有效地提高教化教学水平。促进学生创新精神和实践实力的培育，充分考虑学生的开展须要，强调学生自主学习，培育学生的学习爱好。发挥老师的主导作用，学生主体作用，以学生个体开展为目标，不断提高教化教学质量。

二、学情分析：

针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用相识不够，本学期老师必需对此赐予充分的重视。

三、任务目标

在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的根本组成、让初学者驾驭微机的根本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些学问包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所表达的。在每一节课中让学生从熟识的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们到处可以领会到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更深厚的学习爱好。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求进行设计、操作。并通过学问与技能、实践活动、稳固与归纳、从须要动身，在信息的海洋里去探究、去觉察，提高每位学生处理信息的实力。我要在教学中，树立良好的教化教学观念，保证教化教学质量的提高，培育学生创新实践实力。

四、详细措施：

依据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度相宜的教学内容。使学生有不同度的提高。觉察问题刚好解决。对有所提高的学生刚好予表扬鼓励，在教会学生学问的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。

八年级信息技术教学安排4

为了深化实施教学改革，使我校信息技术教化向更高的水平开展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学安排

一、指导思想

依据教化局文件要求，学校本着一切为师生效劳的宗旨，接着发扬团结、创新、协作、奉献〞精神，标准机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加效劳意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原那么，主动推动素养教化，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、根本状况

1、学生状况分析

农村的学生，条件都不太好。但对微机很感爱好，因而有剧烈的新奇心，所以老师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上驾驭肯定的理论及技能。依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，接着运用尝试教学法，突出学生主体地位，培育学生的动手实力，提高学生的技能。

2、教材分析

信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容根底上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的运用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决详细问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平常的教化教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、汲取，不济占学生课余时间，减轻学生负担。

三、教学目标

1、学问与实力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生驾驭书本上的学问，理解概念，提高操作实力，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。

2、过程与方法。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术根本学问和技能，了解信息技术的开展及应用，培育学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

3、情感看法与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生对科学以及关切社会的情感，使学生相识到肩负的重任，为祖国的开展而学习。

4、成果目标。在本学期中，仔细学习先进的教学理念，让学生参加、尝试、开展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成果到达合格等级，为培育学生的信息修养打下良好根底。

八年级信息技术教学安排5

一、学生根本状况

八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。

二、教学目标

1、学问目标、实力目标和情意目标。

〔1〕学问与技能

要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、phtshp软件的应用，详细学问点如下：

phtshp软件：了解phtshp软件的功能与主要特点;驾驭phtshp软件的启动与退出;驾驭根本图像的处理和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

〔2〕过程与方法：

培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术根本学问和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

〔3〕情感看法与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛兴盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好根底。

三、改良教学的措施

1、落实教学“五仔细〞的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和安排。

八年级信息技术教学安排6

一、指导思想：

依据学校工作安排和中学信息技术?课程指导看法?以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分表达高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术根本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、学生根本状况分析

本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的根本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比拟高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本学期教材是运用宁夏教化厅教有室编著?义务教化教科书初中信息技术?八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络根底及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。

四、教学目标：

第一章

1、了解网络的根本概念。

2、学会运用和设置局域网中的共享资源。

3、了解因特网及其供给的信息效劳。

4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

其次章

1、了解网页的概念。

2、初步驾驭frontpage的运用方法。

3、学会制作图文并茂的网页。

4、驾驭修饰网页的方法。

5、驾驭各种超链的建立方法。

五、教学进度

本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下：

周次内容地点课时

第一周1.1网络根本学问：什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构机房１

其次周1.2windows中的网络功能机房教室１

第三周1.3了解因特网机房１

第四－五周1.4上网阅读信息机房２

第六－七周1.5网上信息的下载与管理机房２

第八－九周1.6电子邮件软件的运用机房2

第十――十一周２.１创立网站机房2

第十二－十三周２.2丰富网站的内容机房2

第十四－十五周２.3美化网页机房2

第十六－十七周２.4设置网页超链和发布机房4

第十八周期末考试

八年级信息技术教学安排7

一、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术?课程指导看法?以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术根本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、教学目标

1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

2、初步驾驭网页制作〔FrontPage20xx〕的一些根本操作，学会制作简洁的网页。

3、初步驾驭PowerPoint20xx，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，鼓励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

三、状况分析

〔1〕学生根本状况：

八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。还有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。再加上每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。

学生对本学科的学习主动性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比拟簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

〔2〕教材分析：

本学期教材内容包括：网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装FrontPage20xx，所以网页制作这一章内容只作了解，重点和难点放在多媒体演示文稿的制作上。

四、详细措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

八年级的信息技术教学，以计算机根底学问和根本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创立力的培育，强调从信息技术的学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观等方面培育学生的信息素养。主要有：

1、借助范例，从爱好动身，让学生在动手实践中理解根本原理，驾驭根本学问，培育根本技能。利用各种和现实有亲密联系的软件进行教学，并尽可能多的支配学生用所学学问进行创作的时机，这样既可提高学习爱好，又利于培育学生的创新、自学实力和信息处理实力，有利于促进学生的主动开展。

2、通过“活动〞教学方式，培育学生获得、加工、管理、表达与沟通信息的实力。

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成果，而且要觉察和开展学生多方面的潜能，了解学生开展中的要求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的开展。对学生学习进行多元化评价，鼓励学生开展特长，在使学生学会信息技术根底学问的同时，培育和开展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。

八年级信息技术教学安排8

20xx年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学工作安排如下：

一、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术?课程指导看法?以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分表达高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术根本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、学生根本状况分析

本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的根本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是