繁星部编版四年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）_第1页
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文档简介

一、回顾本课学习内容，阅读课文片段，完成学习单。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我(站躺)在舱面上，(仰望凝望)天空。①深蓝色的天空里，(挂着悬着)无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛(变亮模糊)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围(飞翔飞舞)。海上的夜是(温柔柔和)的，是(安静静寂)的，是梦幻的。③我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小1.在文段中括号里选择恰当的字词画“√”。2.用“√”选择加点字的正确读音。3.文段中画横线的①②③处，主要描写作者所见的是,描写作者所想的是.和。(填序号)时间地点从前南京住所的菜园星群密布的蓝天这些不同的画面表达了作者,对的情感。6.句③运用了拟人的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会、会,使人如临其境，如闻其声。7.文中最后一句话，作者把自己想象成小孩子，繁星好像,表达了作者对星空的A.怀抱(huái)廷院仿佛B.坠落(duò)然尔微小C.眨眼(zhǎ)沉睡静寂D.冒昧(wèi)柔和模糊(1)每晚我打开后门，便看见一个()的夜。A.静寂B.冷静C.平静(2)星光在我们的肉眼里虽然(),然而它使我们觉得光明无处不在。A.弱小B.渺小C.微小(3)我躺在舱面上，()天空。A.眺望B.仰望C.俯视D.怒视敌人侦察敌情查看现场瞻仰烈士墓A.俯视眺望远望B.俯视仰望眺望C.俯视远望眺望D.俯视仰望远望A.星星私语图B.繁星摇动图C.萤火虫飞舞图A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出星天的美妙亲切。11.下列说法有误的一项是()。我望着,我仿佛看见,我仿佛学了《繁星》,同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小豆子：本文写了作者在家乡的庭院、在南京住所的菜园、在海上观看繁星的感受，表达了作者对星空的依恋和热爱。三个片段。第三部分课外类文阅读与鉴赏(拓展性学习单)的项链，(戴带)在自己的脖子上，那该有多美丽呀! 。 一、静寂时间地点从前在家乡的庭院密密麻麻的星星三年前南京住所的菜园星群密布的蓝天如今深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星5.比喻星星6.拟人眨眼说话1.宁静清新美丽2.这张照片奶奶慈祥的笑容听见她温柔的话语家乡的庭院南京住所的菜园海上观看

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