中国 人民站起来了

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人民站起来了教学设计表学科授课年级学校教师姓名章节名称第一学习主题：第一课：《中国人民站起来了》计划学时1学习内容分析本课是初二（下）的第一课，讲述的内容是新中国的成立，承继初二（上）国民党政权在大陆的覆灭而讲述，本课从中国人民政治协商会议的召开、开国大典以及西藏的和平解放三个方面讲述，主要从对学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党出发，培养学生高尚的道德情操。学习者分析初二年级的学生，已经具备了辨别是非，同时具有了爱国的情感，但是在宏观的思想方面，还需要老师的讲解，才能提高自己的认识。教学目标课程标准：1、学生对本科的学习，知道新中国的诞生时间，以及新中成立的历史意义。2、培养学生热爱祖国和人民、热爱中国共产党的思想。知识与技能：通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。过程与方法：通过观看影片《开国大典》，让学生在感受新中国成立时的场景，去思考新中国成立的历史意义。情感、态度与价值观：1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。2.加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。教学重点及解决措施教学的重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。解决措施：通过观看开国大典，党和国家第一代领导人走上天安门层楼向全世界人民庄严宣告“中国人民站起来了”的振奋人心场面和天安门广场人民欢庆的场景，思考新中国成立的历史意义，突出重点。教学难点及解决措施难点：中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”对于中华人民共和国成立的历史意义，已经在重点之中有了解决措施，在此不在赘述。对于“没有共产党就没新中国”这句话的理解，引导学生小组讨论，会议中国共产党成立以来对中国做出的巨大贡献。教学设计思路本课的教学设计思路如下：1、从歌曲《没有共产党就没有新中国》入手，调动学生的思绪，引入本课。2、中国人民政治协商会议的召开，要求学生仔细阅读，自主学习会议内容，以及思考政治协商会议召开的历史意义，培养学生自主学习的习惯。3、开国大典的讲述，播放开国大典片段，让学生去感受和体会那种欢乐的场景，思考中国共产党成立的历史意义。4、展示幻灯片西藏和祖国发展的关系，理解西藏和平解放的历史意义。5、本课小结，复习巩固6、布置作业依据的理论本课主要讲述了新中国成立的历史，但是老师的讲述，始终没有在现历史场景效果佳，通过观看历史影片片段在现历史情景，在观看之中学习知识，理解并且掌握知识。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果中国人民政治协商会议的召开知道教材、黑板、粉笔、讲述学生阅读、老师讲解板书学生阅读，教师讲述板书学生自主学习，培养自我发现问题的能力开国大典识记电脑、投影仪、光碟播放《开国大典》电影片段学生观看影片，感受盛况，思考新中国成立的历史意义。西藏的和平解放知道电脑、投影仪展示幻灯片学生观看西藏和祖国的关系，理解西藏和平解放的历史意义。教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图从熟悉的歌曲《没有共产党就没有新中国》入手导入新课，提出思考问题，为什么说没有共产党就没有新中国10分钟师：同学们,新学期好!我们上学期结束了中国近代史的学习.在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，而这条道路的引导这是中国共产党，下面我们来欣赏一首都歌曲《没有共产党就没有新中国》，想想为什么说没有共产党就没有新中国呢？学生回答老师问题，(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史)师生互动。认真听歌曲，思考“为什么说没有共产党就没有新中国。本课主要要培养学生对国家和人民的热爱，对中国共产党的理解和热爱，通过这种形式有利于调动学生的思想感情。自己认真阅读教材《中国人民政治协商会议的召开》中国人民政治协商会议的召开是新中国成立以前的准备10分钟教师讲述，课堂板书学生阅读，仔细阅读并回答老师提出问题培养学生独立学习和探索的习惯观看影片《开国大典》片段新中国成立的时间，以及历史意义。15分钟教师播放，掌控播放时间和播放内容并提出问题：新中国成立的历史意义学生观看，认真思考培养学生观察思考，在观看影片之中提体会和领悟思想情感展示幻灯片《西藏的和平解放》西藏和平解放的时间以及历史意义5分钟教师展示西藏和祖国联系的图片，展示西藏人民原始的生存状态学生认真听讲和观看培养学生回忆所学习的历史，得出历史结论的能力课堂教学流程图教师提问：政协会议召开的时间、地点、确定的内容。学生思考并回答。师生互动课堂小节，布置作业ppt西藏的和平解放展示幻灯片、有关西藏历史以及和祖国联系思考：西藏和平解放的历史意义为什么说没有共产党就没有新中国?学生观看，并思考新中国成立的历史意义、思考并回答上述问题《开国大典》播放vedio教师板书《中国人民政治协商会议的召开》学生回答提出问题：上学期我们学习了中国近代史？请同学们思考中国近代史是一部什么样的历史？播放歌曲《没有共产党就没有新中国》MP3star教师提问：政协会议召开的时间、地点、确定的内容。学生思考并回答。师生互动课堂小节，布置作业ppt西藏的和平解放展示幻灯片、有关西藏历史以及和祖国联系思考：西藏和平解放的历史意义为什么说没有共产党就没有新中国?学生观看，并思考新中国成立的历史意义、思考并回答上述问题《开国大典》播放vedio教师板书《中国人民政治协商会议的召开》学生回答提出问题：上学期我们学习了中国近代史？请同学们思考中国近代史是一部什么样的历史？播放歌曲《没有共产党就没有新中国》MP3star教学反思本课运用了现代教育技术手段，采用多媒体教学，运用听、看、说等方法，丰富了课堂教学内容，提高了学生学习的积极性，培养了学生独立自主学习的能力，同时也培养了学生通过观看影片，提取出有用的历史信息的能力。达到了课程标准的要求，体现了新