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课题1常见的酸和碱（2）常见的碱一、教学目标知识与技能：掌握氢氧化钠和氢氧化钙等碱的性质。过程与方法：通过复习实验室检验二氧化碳和实验操作学习碱的性质。情感、态度与价值观：通过学习氢氧化钠的腐蚀性体会化学药品大多是易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的，实验操作一定要遵守实验要求。重点、难点知识点解决办法重点碱的性质结合生活、已学过的知识和实验使降低学生理解难度难点碱的化学性质通过大量的实验和化学方程式在视觉上加以冲击，让学生由量的认识总结出质的规律实验药品和仪器氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、二氧化碳气体、蒸馏水、蔗糖、乙醇、硫酸、盐酸等。烧杯、玻璃棒、白瓷板、胶头滴管、学生电源、导线、灯泡等。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图预计用时引入你说我猜并写出化学式：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜学生猜并写出化学式复习并引入碱3新课组织分析读法和写法的共同点从名称上看都叫“氢氧化某”；从组成上看都含有氢氧根(OH)认识碱类物质并掌握读法和写法3活动一学习氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质观察得出氢氧化钠的物理性质氢氧化钠固体为什么在空气中溶解了？了解氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的物理性质4演示实验氢氧化钠的腐蚀性氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱。体会化学药品很多是易燃、易爆、有毒或腐蚀性的，实验时一定要安规操作，注意安全。1活动二组织学生一瓶蒸馏水一瓶氢氧化钙溶液一部分组里只有无色酚酞溶液一部分组里只有紫色石蕊溶液一部分学生有一瓶二氧化碳气体实验并分享总结碱的化学性质并写出化学方程式通过学生动手实验分享、掌握碱的化学性质。提高学生操作能力、表达能力、合作能力、总结能力18拓展练习二氧化硫、三氧化硫、二氧化碳也能与氢氧化钠反应请写出化学方程式书写化学方程式相互纠正总结书写规律归纳和总结是学习中用到的主要方法之一学会可以使学习变得更简单3自主学习组织学习氢氧化钠和氢氧化钙的用途学习记住氢氧化钠、氢氧化钙的用途体会性质决定用途用途反应性质5演示实验酒精、蔗糖溶液、稀盐酸、稀硫酸的导电性观察、对比、交流，分析溶液导电的原因，酸有相似化学性质的原因，碱有相似化学性质的原因从物质的构成、溶液的形成的角度分析溶液导电、酸或碱都有相似化学性质的原因，培养学生微观构思能力5本课小结组织、补充、提示回答并相互补充突出重难点3板书设计物理性质化学性质用途白色固体、具有吸水性、易溶于水氢氧化钠能

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