环境心理学考试重点

1/7本源环境心理学是研究行为与人造和自然环境之间的相互联系，研究物理环境和人类行为及经验之间的相互关系，关注人与环境相互作用和相互关系的学两大任务：从客观方面和主观方面去研究环境和心理的关系。理论起源：早期格式塔知觉理论、勒温的场理论、生态心理学〔巴克和赖特〕点个体的行为和环境是处于一个相互作用的生态系统中，个体的行为都有一个时间和空间背景，也就是说存在一个整合了的行为情境。派克提出人类生态学伤害或损失的评估：将焦点放于已经造成的伤害2)威胁性评估：焦点放于未来会产生的伤害3)挑战评估：焦点放在有可能即将产生的压力源6、大楼疾病和大楼综合症功能：自治、情感释放、自我评价和限制信息沟通隔开，或者防止被他人观察到的状态；2/7本程度以及注意。行为、人际关系以及攻击。堤岸效应是指一旦采取某种措施来防止灾害，人们总是倾向于采用以前的方环境中的许多会导致人们幸福感降低的厌恶情况。主要领域、次级领域和公共领域社会密度和空间密度是密度的两个最根本形式。体数目不变而变化面积。灾害的特征和灾害的种类直接反响：注意问题本身，例如：資料查询、逃跑、移除或停止压力源。3/7本类型：交通噪音、职业噪音。自变量都获得了很好的成绩，没有什么差异，解决方法可采取加大任务难度。都获得了很差的结果，没有什么差异，解决方法可采取减小任务难度。1)环境认知。即对环境的知觉和认识，包括环境信息的获得、对潜在环境的知觉、影响环境知觉的因素、认知地图、城市和建筑物的表象，以及环境2)环境压力。研究紧张环境引起的心理变化、环境危害和自然灾害、个体对的关系问题，特别是研究现实环境中噪声对个体造成的环境压力。此外，减轻环境紧张和压力的策略也是研究的一个方面。距间的秘密性和公共性，空间的使用方式，特别是建筑和布局方式对个体人6)环境问题与行为对策。研究行为技术干预环境的问题，环境对人类健康的提拥挤对亲社会行为的影响，低密度条件下利他行为多。4/7本能更知⑵环境心理学的研究是问题的指向。不仅要寻求问题的解决，也要力求寻找⑶环境心理学是一门交叉学科，背景多种多样，它的研究成员主体还是社会⑷从方法学的角度来说，环境心理学家采用综合的和折衷的方法，而且由于般性改观心理反响。高密度对人造成的影响可分为直接效应指由于高密度带来的即时负性情感体或5/7本1、阐述环境应激理论体系，并说明为什么说唤醒理论、刺激负荷理论、适应害、迁为的概率功能主义，即布伦斯维克的透镜模型，它是布伦斯维克用数学来描述结性觉过测量方法：实验室止步距离法、投射法和自然观察法2、阐述认知地图的研究方法及维度，并设计一个关于认知地图研究的实验图。运用一系列问题请某一环境中的个体勾画出来他头脑中对这一环4)距离估计并建造统计意义上的地图。不用画草图，而是通过让被试者简单地估计一个环境中两个地点间的距离。6/7本b)边界：不一定是线性成分，但倾向于是线性的，有限定和封闭的特征，象e)标志：人们用作参照点的突出特征、明显的界标和标志，通常从较远处就实验一、题目：大学生侵入他人的个人空间圈的性别差异研究目的：本实验通过现场观察法记录男、女大学生在创设的实验情境下侵入他人的个人空间圈的情况，探究大学生在侵入他人的个人空间圈时的性别差异，从而丰富和完善关于大学生个人空间圈的研究。阶段一：本实验设计了一个让被试侵入主试的个人空间圈的实验情境。本。阶段二：指的是在自然情境下，记录这两层的学生去饮水装置接水的人数题目：线索提示对大学生认知地图