2023部编版语文八上12与朱元思书导学案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023部编版语文八上12与朱元思书导学案11与朱元思书

学习目标

1.了解、作品常识,初步感受富春江美景。2.有感情的朗读课文,初步背诵课文,整体把握文意。3.逐层解析课文,初步感受情感。学习过程

1.反复诵读课文,整体把握文意。

要求:先用铅笔在文中自行断句,做出标记。(如“水/皆缥碧,千丈/见底〞)

2.注意重读音。(如“急湍甚箭,猛浪若奔〞重音应落在“箭〞“奔〞二字上)

3.读完此文后,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体?从文章内容上看,又属于什么文体?从语言特点看,是什么文体?

4.解释第1段加点字词并口头翻译本段。概括第1段大意。风烟:．．俱净:．．共色:．．从流飘荡:．东西:．．许:．

独绝:．．本段大意:

5.解释第2段加点字词并口头翻译本段。概括第2段大意。缥碧:．．碍:．急湍:．．若奔:．．

虽乘奔御风不以疾也．．本段大意:

6.解释第3段加点字词并口头翻译本段。概括第3段大意。竞上:．轩邈:．．．不穷:．无绝:．横柯上蔽:．．戾天:．息心:．

经纶世务:．．．．千转不穷:．窥谷忘反．本段大意:

7.翻译重点句子。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。8.熟读并速背本段。

1.第1段用哪八个字概括富春江山水的特点?

2.描绘富春江山水的灿烂多姿,极有层次。第1段总写之美,概括为“,〞八个字;第2段承“异水〞二字,抓住“〞和“〞的特点,具体生动地描绘。

3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔〞一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

4.文章第1、2段中与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色〞意境一致的句子是什么?

5.文章突出水清的句子是什么?

6.文章突出表现水急的句子?

7.“从流飘荡,任意东西〞,表现了怎样的心境?

8.富春江的山水之奇异是通过视觉与听觉两方面来描绘的,

请同学们分别找出写视觉和听觉的句子,加以品析。

9.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反〞这句话表达了怎样的情怀?

10.第3段写“奇山〞,

以、、、、字,

将崇山峻岭化静为动,再以、、、四种声音从听觉写出山间的勃勃活力。

11.“鸢飞戾天者〞与“经纶世务者〞分别指什么人?

12.本文表达了怎样的思想感情?

1.给以下加点的字注音。

(1)水皆缥碧,千丈见底。()．(2)泉水激石,泠泠作响。()．(3)好鸟相鸣,嘤嘤成韵。()．(4)鸢飞戾天者,望峰息心。()．2.指出以下各组中的加点词的不同用法。(1)蝉则千转不穷。()．

欲穷其林。()．(2)猿则百叫无绝()．空谷传响,哀转久绝。()．(3)鸢飞戾天者,望峰息心。()．果如鹤唳云端。()．

3.《与朱元思书》的,是(朝代)文学家。字,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“〞。

阅读语段,回复文后问题。

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

4.指出以下各句中有通假字的一项为哪一项()A.风烟俱净,天