20231丽水中学高二返校考语文试卷

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丽水中学高二返校考语文试卷2023.2

一、语言文字运用(共28分，其中选择题每题2分)

1．以下加点字读音完全正确的一项为哪一项BA.果脐（qí）揣测(chuǎi)船．．坞（wū）更相为命（gēn）．．B.愠怒（yùn）拔擢（zhuó）瘦削．．．(xuē)形容枯槁（gǎo）．C.谂知（shěn）瞥见（piē）剽悍．．．（biāo）暴戾恣(zì)睢．

D.熨帖（yùn）跻身(jī)创痕．．．（chuāng）岁在癸丑（kuǐ）．

2.以下没有错别字的一项为哪一项A

A.泄露大方修葺纵横捭阖B.张皇炫晕曼妙计日程功

C.亲睐蛰伏云宵幅员开阔D.迄今苟安瞑想仗义执言

1

3.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一组是C

（1）遇事不与群众商榷，凭主观办事，就犯错误。

(2)记述荔枝的古籍蔡襄这一本在内，现在知道的共有13种，而以记载福建产的为最多，除了一种失传外，尚存8种。

（3）待到于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义。

（4）何必用舞台上的来掩盖生活中的无声无息。

A.不免囊括偏安五光十色B.未免囊括苟安绘声绘色

C.不免包括偏安绘声绘色D.未免包括苟安五光十色

4.以下各句中加点的成语使用正确的一项为哪一项AD

A.你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，由于师出无名，让他们怎麽批呢？师：

．．．．

军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由，

2

B.对于公益事业，他甘之如饴；对于奢靡享．．．．受，他弃之如敝履。

甘之如饴：认为它甜，就像吃饴糖一样。形容宁愿承受艰难、痛楚。

C.今年夏天的文坛喧嚷非凡，文学出版界沸．沸扬扬，名家小将的作品纷纷出手。沸沸扬扬，．．．

象沸腾的水一样喧嚣。形容人声喧嚣。不形容场面喧嚷。D.不认识到这一点就有可能使我们的生物资源流失，将会使生物产业失去源头与上游，建立的生物技术也会成为无米之炊。比

．．．．

喻缺少必要条件无法办成的事。

5.以下各句中没有语病的一句是D

A.种种迹象说明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新参与到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。

A主谓搭配不当，“观望〞不能“坚持〞、“参与〞，“从严〞不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者〞、“从严的政策〞；

3

B.在今年的高考中，他所教的班取得了优异成绩，有20多人总分达700分以上。B句式

杂糅，删去“以上〞或改“达〞为“在〞；

C.春节、清明、中秋等是我们民族的传统节日，虽然只是一种形式，但是谁又能否认它们不是饱含我们传统文化的载体呢？C“谁又能否认……不是〞多重否定出错

D.能否抓住机遇，加快发展，在未来的发展中赢得更多的主动，在繁杂多变的国际格局中始终立于不败之地，这是我们党面临国际局势变动的新考验。

6.以下加点词的意义和用法一致的一项为哪一项B

A.臣死且不避，厄酒安足辞若属皆．且为所虏．

连词，尚且副词，将要B.宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀夜．则以兵围所寓舍．

所字结构

4

C.吾其还也沛然下雨，则苗浡然．

兴之矣。其若是，孰能御之？．

副词，还是连词，假使D.因利乘便，宰割天下因．．

客人至蔺相如门谢罪

介词，依据介词，通过

7.以下加点词“而〞的意义和用法正确的一项为哪一项B

①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开并列

②缦立远视，而望幸焉目的

③人而无信，不知其可也假设④吾尝跂而望矣，不如登高之博见也修饰

A.①②一致③④一致B.①②不同③④不同

C.①②不同③④一致D.①②一致③④不同

5

8.以下加点字的意思和用法一致的一项为哪一项BA.吾其被发左衽矣其所以．

摧败零落者，乃其一气之余烈．

副词，大约代词

B.是社稷之臣也，何以伐为何故深．思高举，自令放为．

句末疑问语气词C.虽有粟，吾得而食诸告诸往．．而知来者

兼词，之乎代词，他

D.瞻之在前，忽焉在后置杯焉．．则胶，水浅而舟大也

形容词词尾兼词，于此

9.以下加点词的意义和用法一致的一项为哪一项C

6

A.恩所加则思无因喜以谬赏加之．以师旅，因之以饥馑．

连词，因果介词，把，拿B.青泥何盘盘大王．来何操．

副词，多么疑问代词，什么C.是说也，人常疑之师道．之不传也久矣．

句中停顿

D.吾尝疑乎是恢．恢乎其于游刃必有余地矣．

介词，对副词，形容词词尾

10.以下句子句式与其它三项不同的一项为哪一项B

A.身死人手，为天下笑者B.如今人方为刀俎，我为鱼肉

7

C.不者，若属皆且为所虏D.而刘夙婴疾病

11.以下句子句式与例句一致的一项为哪一项D例：安能以身之察察，受物之汶汶者乎？A.今臣亡国贱俘B.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。C.藏之名山，传之其人D.居庙堂之高，则忧其民

12.以下与例句句式一致的一项为哪一项D例句：不患莫己知

A.甚矣吾衰也B.大阉之乱，缙绅而能不易其志者

C.子食于有丧者之侧D.古之人不余欺也！

13.阅读下面的一则材料，然后回复问题。(4分)

“代排〞本不是什么新鲜事，不过最近杭州下沙一家服务公司推出的“银行代排〞颇有意思：付2元钱，就帮你排队．大量市民说，上银行少则排队半小时，多则2小时，2元钱换2小时，值得啊，还有人说，这种服务的推出，银行应当感到脸红．

8

请从雇用者和被雇用者两个不同角度，分别给“银行代排〞下一个定义。(所下定义要分别突出两者不同的利益，每条不超过20个字)

(1)雇用者角度：“银行代排〞就是花2元钱雇人去银行排队以节省时间的一种雇用行为。

(2)被雇用者角度：“银行代排〞就是到银行去替别人排队以获得2元钱的报酬的一种雇用行为。

二、现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成14～17题。（20分）

①

行板如歌王蒙

⑴柴科夫斯基好象一直生活在我心里，他已经成了我生活的一部分了。

⑵他之简单接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，清爽自然，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。令人愉悦光明，热爱生命。他是一个赋予生命以幽美旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色调

9

与开心！他的另一些更令我倾倒的作品，则多了一层无奈的惆怅，美丽的痛楚，深邃的慨叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得，他的沉重叹息之中，有一种特别的妩媚与伸展，这种风格像是——我只找到了——苏东坡。他的乐曲——如第六交响曲《悲怆》，开始使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，璀璨而又幽深，温柔而又风流??再听下去，特别是其次乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。

⑶艺术就是永远悲怆的解释，音乐就是无法摆脱惆怅的摆脱。摆脱了也还惆怅，惆怅了也要摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆是一种沉重，更是一种极沉重的美。而美是一种照射着人生苦难的光明。悲怆成全着美，美宣泄着却也抚慰着悲。惆怅与摆脱，这就产生了一种摇曳，一种美的极致。这也可以说是一种哲学。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻觅和制造的永恒的艺术普照人间。于是柔弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴科夫斯基第六交响曲的哲学。．．．．．．．．

10

⑷是的，摇曳，柴科夫斯基最令人着迷的是他音乐的摇曳感。有多少悲哀也罢，有多少压抑也罢。他潇洒地摇曳着表现了出来，只剩下了美。

⑸这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它，一切悲哀的体验，都成就了诗的花朵，成就了美的云霞。它是上苍给人类的最宝贵的礼物，拥有了这样的礼物，人类理应更加感谢和平安。柴科夫斯基教给人的是珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的美谁也消灭不了，在火里不会燃烧，在水里也不会下沉。

⑹我宁愿说他是一个抒情作曲家。可能音乐都是抒情的。但是贝多芬的雍容华贵，包含着够多的理性和谐的光彩；莫扎特对于我来说，则是青春的天籁；马勒在绝妙的巧妙之中，令我感到的是某种华美的陌生??只有柴科夫斯基，他抒的是我的情，他勾画的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶。他使我热爱生活，热爱青春，热爱文学。他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我、

11

我吃掉你。我相信美的强大，柴科夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭尽的良善有关。这与冥冥中的上苍的旨意有关。．．．．．⑺他的一些曲子很重视旋律，有些通俗一点的，甚至人们可以跟着哼唱。其中最著名的应当算是第一弦乐四重奏其次乐章——如歌的行板了。我写过一个中篇小说，题目就叫《如歌的行板》，这首乐曲是我主人公命运的一部分，也是我生命的一部分。我不知道有没有读者，从这篇小说中听出柴科夫斯基的音乐来。还有一些其他的青年时代的作品，我把柴科夫斯基看作是自己的偶像与寄托。

⑻真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满??又有什么方法！假使夜阑人静，你谛听了柴科夫斯基的《如歌的行板》，你可能能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。

12

⑼于是你感谢柴科夫斯基。[注]①行板：音乐速度记号，约为每分钟60－72拍，相当于人恬静时的心跳节奏或不疾不徐的步行节奏。

14．请分别概括第（6）小节中提到的四位音乐家的音乐的特点。（4分）

贝多芬：雍容华贵，理性莫扎特：青春，有活力

马勒：巧妙，陌生柴可夫斯基：催人泪下，使人充满爱意

15．请阅读文中第（2）小节画线的句子，结合全文，分析其在文中的作用。（4分）结构上：总领全文，引出下文对柴科夫斯基的才华、作品中的感情以及作品旋律的逐次表达。内容上：阐述了柴科夫斯基之所以简单接受，成为我生活一部分的原因。

16．文章第（3）小节中“第六交响曲的哲学〞、第（6）小节里提到的“上苍的旨意〞的含义各是什么？请分别作答。（6分）

（1）音乐使柔弱的人在人生的苦痛中感到骄傲，安慰，怡然。（2）上苍让柴科夫斯

13

基用音乐的形式，把懂得珍惜、更加感谢和平安这样最宝贵的礼物送给人类。

17．本文为什么以“行板如歌〞为题，请从内容、形式两方面分点作简要赏析。（6分）内容上：⑴和柴科夫斯基音乐的特点相一致⑵生动形象且简明扼要地透露了本文的主题。形式上：⑴运用了比喻、双关的手法⑵串联起文章内容，起到组织材料的作用。（内容3分，如只答出其中一点得1分，两点全答出得3分；形式3分，比喻、双关要结合具体内容，否则修辞这个点只能得1分）

三、古诗文阅读（共18分）

（一）阅读下面的文言文，完成18—22题。（14分）

孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，

14

所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。〞于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?〞孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。〞

子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多

①

学而识之者与?〞曰：“然。非与?〞孔子曰：“非也。予一以贯之。〞

孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：

②

“《诗》云‘匪兕匪虎，率彼田野’。吾道非邪?吾何为于此?〞子路曰：“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。〞孔子曰：“有是乎!由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐?使知者而必行，安有王子比干?〞

子路出，子贡入见。孔子曰：“赐。《诗》云‘匪兕匪虎，率彼田野’。吾道非邪?吾何为于此?“子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?〞孔子

③③

曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能

15

巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣!〞

子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼田野’。吾道非邪?吾何为于此?〞颜回日：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子!夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子!〞孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子!使尔多财，

吾为尔宰④

。〞

于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子。然后得免。

选自《史记·孔子世家》)

[解释]①非与：莫非不是吗?②匪兕匪虎，率彼田野：我不是犀牛老虎那样的野兽，为什么要沦落到在野外游荡的境地。③稼：种庄稼。穑：收庄稼。④宰：家臣，总管。18.对以下词语的解释，不正确的一项为哪一项

16

(

A.楚救陈，军于城父军：驻扎B.则陈蔡．用事大夫危矣用事：当权．．

C.君子亦有穷乎穷：困厄D.夫子．

推而行之，不容何病病：痛楚．

D动词，“担忧，忧虑

19.以下各组划线词语的意义和用法完全一致的一项为哪一项A.孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣于．其身也，则耻师焉．B.于是乃相与发徒役围孔子于野．今君乃亡赵走燕．C.赐，而志不远矣某所，而母．．立于兹D.人之不我信也郯子之徒，其．．贤不及孔子

C(都是代词，通“尔〞，“你的〞。A项前“则〞，表顺承连词“那么〞；后“则〞，表转折连词“却〞。B项前“乃〞，表顺承连词“就〞；后“乃〞。表转折连词“竟然〞。D项前“之〞，助词，用在主谓间；后“之〞，指示代词，可译为“这〞。)

17

20.以下各句的句式特点不同类的一项为哪一项

A.予一以贯之B.使仁者而必信，安有伯夷、叔齐

C.吾何为于此D.人之不我行也

B(B项是一般反问句，其他都是宾语前置句。)

21.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项

A.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。B.孔子一行被困在野外时，粮食断绝，随从——饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最大胆的子路这时也沉不住了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。

18

C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里〞的回复，子路认为：主张不被别人采用，是由于自身在仁、智方面不到家，所以别人看不起。子贡认为：主张不被采用，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应当降低要求。虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷〞境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。

D.颜回认为正确的主张不被人家采用。自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回复，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之〞的思想。孔子听了颜回的探讨感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有大量财产，自己愿给他当管家。

D(后半句是对原文“使尔多财，吾为尔宰〞的误会，其中“使〞是“假使〞的意思。全句意思是“假使将来你发了财，我愿替你当管家〞。)

22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①使知者而必行，安有王子比干?

19

假使智者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干?

②夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?

老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点儿标准呢?

③夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。

老师的学说已经弘大美好而不被采甩，这是当权者的耻辱。

翻译：孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大大谋划说：“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违背仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。〞于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏讴歌，传授诗书礼乐毫不休止。子路很生气，来见孔子说：“君子也有穷

20

王国维《人间词话》里的三种境界，融入了我攀爬的踪迹。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路〞，我重捡起自己的大学梦，在日记本上用自信的笔体写下：“相信未来！〞。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〞，多少次在梦中呢喃着燕园；多少次让晨曦的薄雾打湿头发；多少次在月倦云舒时才合上书本，疲惫地睡去；又有多少回在心中进行着坚持与放弃的斗争与挣扎??在这其中，我收获的是黑眼圈，白头发，还有一身疲惫。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处〞，忘不了父母看到成绩单时欣喜的笑脸，忘不了老师确定的眼神，忘不了同学们投来的赞许的目光。是的，我在一次次地努力攀爬，一步一步地向上，我离自己的梦想愈来愈近。蓝天，我即将与你相拥！

冰心说过，在生命的两旁随时播种，随时花开。花香溢满前进的路，让前行者在荆棘中有泪可流，不觉悲哀。为了那最终一次烂漫的花开，我在荆棘中奋然前行，领会苦涩而略带甘甜的跋涉，不去四处张望，只一心向上，努力攀爬，等待着绽放。

36

我是一株喇叭花，但心中埋藏的夜来香的梦早已悄然绽放！

37

困吗？〞孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。〞

子贡怒气发作。孔子说：“赐（子贡名端木赐，字子贡）啊，你以为我是个博学强识的人吗？〞子贡说：“是。莫非不是吗？〞孔子说：“不是啊。我是用一个思想贯串于全部学说。〞孔子知道弟子们有怨怒之心，就召见子路而询问道：“《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔帑在空旷的原野。’我们的学说莫非有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？〞子路说：“猜想我们还没有达到“仁〞吧！所以别人不信任我们。猜想我们还没有达到‘智’吧！所以别人不实行我们的学说。〞孔子说：“有这些缘由吗！仲由（子路名仲由勺字子路），我打比方给你听，假使仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐？假使智者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干？〞

子路出去，子贡进来见面。孔子说：“赐啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说莫非有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？〞子贡说：“老师的学说极其宏大。所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？〞孔子说：“赐，优秀的农夫擅长播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。君子能够修明自己的学说，用法度来

21

规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容忍。如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。赐，你的志向太不远大了！〞

子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说莫非有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？〞颜回说：“老师的学说极其宏大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经宏大美好而不被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本色！〞孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有大量财产，我给你当管家。〞

于是孔子派子贡到达楚国。楚昭王派兵迎接孔子，孔子然后得以脱身。

（二）阅读下面的小令，完成第23－24题。

（4分）

[黄钟]人月圆山中书事

22

张可久

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚