教科版八年级下册《第11章 机械与功》单元测试卷（含解析）

教科版八年级下册《第11章机械与功》单元测试卷一、单选题1.如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是(A.开瓶器开瓶盖 B.筷子夹食物C.定滑轮提升物体 D.天平称物体质量2.如图所示的情境中，人对物体做功的是()A.

用力搬石头没有搬动B.

人将重物从地面拉到高处C.

人推一块大石头没推动D.

人使箱子沿水平方向做匀速直线运动3.在“估测上楼时的功率”的活动中，小明想知道自己上楼的功率，下列物理量中不需要测量的是(A.他的体重 B.他的身高 C.楼层的高度 D.他上楼的时间4.图中属于省距离的杠杆是A.筷子 B.起子 C.道钉撬 D.钢丝钳5.如图轻杆(不计杠杆重力)，O为支点，物重为30N，OA：AB=1：2，在竖直向上的拉力作用下始终保持平衡状态。下列说法，正确的是A.该杠杆与镊子类型相同B.图甲位置时，拉力大小为15NC.图甲位置时，若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为3：1D.如图乙保持拉力方向不变，将轻杆匀速提到虚线位置，拉力不变6.一位中学生用10s的时间从一楼跑到了三楼，他克服重力做功的功率最接近于(A.3W B.30W C.300W D.3000W7.如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力，用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90％。下列判断正确的是( ①拉力F1的大小为450N②用图乙绕法匀速提升400N重物时，机械效率为80％ ③分别用两种绕法匀速提升相同重物时，图乙绕法机械效率大 ④分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F1、FA.只有②④正确 B.只有①②正确C.只有②③正确 D.只有①②④正确8.如图所示，在50N的水平拉力F的作用下，重600N的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力是自身重力的0.2倍，绳子自由端向前移动的速度为0.6m/s。则()A.拉力F的功率为3W B.1min内物体移动的距离为36mC.1min内所做的有用功为1440J D.该滑轮组的机械效率为85％9.如图所示，甲、乙两个滑轮组中，所有滑轮的质量都相同，在FA和FB的作用下，重物A、B分别以相同的速度匀速上升。已知FA：FBA.两重物A、B所受的重力相等B.在相同的时间内，拉力所做的额外功不相同C.拉力FA和FB做功的功率之比为3D.甲滑轮组的机械效率大于乙滑轮组的机械效率10.如图所示，重为120N的物体M，在40N的拉力作用下，以0.2ms的速度在水平面上做匀速直线运动，则A.弹簧测力计的示数为40N B.物体受到的摩擦力为0C.拉力F的功率为4W D.物体M所受到的合力为80N二、填空题11.如图，工人用独轮车搬运砖块，独轮车相当于______(选填“省力”或“费力”)杠杆，车轮的中心是杠杆的______，独轮车在图示位置保持静止，部分尺寸如图所示，则车斗和泥土的总重力G与工人所用的力F之比为______。12.如图，重为200N的物体在大小为80N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了20m，所用的时间为40s，则拉力做的功是______J，拉力做功的功率为______W.13.空调早已进入了千家万户，如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，BC长50cm。室外机的质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处螺钉受到的水平拉力F为______N(支架重力不计)。为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量______(选填“靠近”或“远离”)墙壁。14.小文同学用桶从井中提水，在此过程中，人对水所做的功为______，人对桶所做的功为______。(选填“有用功”“额外功”或“总功”)15.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F−t和v−t图象分别如图乙和图丙所示。由图象可知，9−12s内，推力对物体做功______J；t=2s时，物体受到的摩擦力是______16.如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉起重为6N的物体，弹簧测力计的示数为______N。物体上升0.4m所用时间为4s。此过程中拉力的功率为______W17.如图所示，斜面高2m、长4m，小明用平行于斜面的200N的拉力F，将重360N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，在此过程中，所做的有用功是______J，斜面的机械效率是______％，物体受到的摩擦力是______N。18.小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为______ms.如果水平推力为10N，小车重30N，在此过程中小强对小车做的功为______J三、作图题19.如图甲所示，钢丝钳可以看成是两个杠杆的组合，图乙是其中的一个杠杆。用钢丝钳剪铁丝时，将铁丝放在A处还是B处更省力呢？请在图乙中你认为更省力的位置处画出阻力F2的示意图和动力F20.在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，人用力往下拉绳使重物升起。四、实验题21.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。  (1)实验前，小明发现杠杆如图甲所示，则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡，此目的是方便______； (2)实验中，小明根据测出的一组数据就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，他的做法是______(选填“合理”或“不合理”)，理由是______； (3)实验时，小明在图乙中A点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆至水平平衡，则弹簧测力计示数为F1=______N；当弹簧测力计斜向上拉杠杆至水平平衡时，如图乙所示，弹簧测力计示数为F1五、计算题22.在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，测得数据如表：实验次数动滑轮重G物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率W/％10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.366.75140.11.60.5①(1)请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 (2)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。 (3)表格中编号①处数据应为______； (4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与______无关。 (5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和______有关。 (6)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。分析表中数据，你认为这句话是______的(填“正确”或“错误”)。23.已知小汽车的总质量为1500kg，该车以30ms的速度作水平匀速直线运动，行驶180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16(1)在此过程中汽车的牵引力； (2)在此过程中汽车的牵引力做功； (3)汽车的功率。24.如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在拉力F的作用下，10s使重900N的建筑材料A匀速竖直上升了1m。在这个过程中，拉力F为500N，若拉力克服摩擦力做的功是40J，不计绳重。求： (1)绳子自由端下移的速度v绳(2)滑轮组的机械效率W； (3)拉力F的功率P； (4)滑轮组中动滑轮的重力G动

答案和解析1.【答案】B;【解析】解： A、开瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误； B、筷子夹食物时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确； C、定滑轮的实质是等臂杠杆，故C错误； D、天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故D错误。 故选：B。 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 此题主要考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。2.【答案】B;【解析】A、人用力搬石头，没有搬动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故A错误。 B、人将重物从地面提到高处，拉力方向向上，距离的方向也向上，故人对物体做功，故B正确。 C、人推一块大石头没推动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故C错误。 D、人提箱子沿水平方向做匀速直线运动，力的方向向上，距离的方向水平向前，在力的方向上没有移动距离，故人没有做功，故D错误。 故选：B。 做功的两个必要因素： 1.作用在物体上的力； 2.物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)； 二者缺一不可。 此题主要考查了力是否做功的判断方法，属于基础题目。3.【答案】B;【解析】解：自己上楼时的功率：P=W故选：B。 上楼就是克服自身的重力做功；我们可以用台秤测出自身的质量，根据G=mg求出重力，用皮尺测出楼高，根据W=Gh求出上楼时所做的功，用秒表测出上楼的时间，根据此题主要考查了功率的测量实验，只要明白测量的原理即可得出所需要和不用测量的物理量。4.【答案】A;【解析】略5.【答案】D;【解析】解：A、根据图示可知，动力臂大于阻力臂，因此为省力杠杆；而镊子使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，因此它们的类型不同，故A错误； B、已知物重为30N，OA：AB=1：2；由杠杆平衡条件可得：F×解得：F=G×C、图甲位置时，若仅增加物重，则(F+ΔF)×OB而F×OB=G×OA...②，由①②可得：D、保持拉力方向不变，将轻杆匀速提到虚线位置，其力臂如图所示：  OB'为动力臂，OA'为阻力臂，阻力不变为因为ΔOA'A∽ΔOB'B，所以OA'：OB由杠杆平衡条件可知，F'×OBF'=G×故选：D。 (1)先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆； 2)根据杠杆平衡条件可求出拉力的大小； (3)利用杠杆平衡的条件表示出拉力变化量与物重变化量的关系，从而进行判断； (4)如图乙保持拉力方向不变，将轻杆匀速提到虚线位置，画出动力和阻力的作用线，找出动力臂的阻力臂，利用三角形的相似关系，确定动力臂和阻力臂的大小关系，再利用杠杆平衡条件分析拉力F的大小变化情况。 该题考查了学生对杠杆平衡条件的了解和掌握，能画出杠杆在虚线位置的力臂并借助三角形相似确定其关系是本题的关键。6.【答案】C;【解析】解：初中生体重大约为50kg，重力G=mg=50kg重力做功为W=Gh功率为：P=W故ABD错误；C正确； 故选：C。 (1)首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 (2)功的公式为：W=Fs，功率P=此题主要考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，熟练运用功和功率的公式可解答。7.【答案】A;【解析】解： ①图甲中，n=2，拉力端移动距离s=2h，匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90％由W=W有用F1②图甲中，忽略绳重及一切阻力，拉力F1G动忽略绳重及一切阻力，滑轮组的机械效率W=用图乙绕法匀速提升400N重物时，其机械效率为： W'=③④分别用两种绕法匀速提升相同重物、升高相同高度时，有用功相同，忽略绳重及一切阻力，克服动滑轮做的功是额外功，因同一滑轮组中动滑轮的重不变、提升高度相同，额外功相同，总功相同(即F1和F2做功相同故选：A。 (1)图甲中，n=2，拉力端移动距离s=2h，图甲的机械效率W=W(2)图甲中，忽略绳重及一切阻力，拉力F1=1(3)(4)分别用两种绕法匀速提升相同重物、升高相同的高度时，有用功相同，忽略绳重及一切阻力，克服动滑轮做的额外功相同，总功相同，有用功与总功的比值相同、机械效率相同。 理解机械效率的含义，明确额外功的产生原因，能分析出额外功相同是正确解答本题的关键。8.【答案】C;【解析】解：A、根据P=Wt=FstB、绳子自由端移动的距离：s=vt=0.6m/s×60s=36m； 动滑轮上绳子的股数n=3，物体移动的距离：s物=1C、物体与地面间的滑动摩擦力：f=0.2G=0.2×600N=120N，克服物体与地面间的滑动摩擦力做的功为有用功，W有用=fsD、1min内拉力做的功：W总=Pt=30W×60s=1800J，该滑轮组的机械效率为：η=W故选：C。 (1)根据P=W(2)动滑轮上绳子的股数n=3，先根据速度公式得出绳子自由端移动的距离，再得出物体移动的距离； (3)克服物体与地面间的滑动摩擦力做的功为有用功，W有用(4)根据W=Pt计算总功，再由η=W此题主要考查滑轮组的功、功率和效率的有关计算，综合性强，难度适中。9.【答案】A;【解析】解： 已知FA：FB=3：2，设F由图可知：n甲=2，A、不计绳重和摩擦，由F=1n(G+G动GA=2F即GAB、动滑轮和重物A、B分别以相同的速度匀速上升，相同时间上升高度ℎ相同，由W额C、设重物A、B上升速度为v，则拉力FA移动的速度vA=2v，拉力由P=Wt=FstPA：PB=FAvAD、由W=W甲：W乙=GAn甲F甲故选：A。 (1)利用拉力关系，根据F=1(2)不计绳重和摩擦，对动滑轮做功为额外功； (3)利用P=W(4)利用W=该题考查了对s=nh、F=1n10.【答案】C;【解析】试题分析：(1)对动滑轮进行受力分析，根据平衡力条件求出弹簧测力计示数和物体M对动滑轮的拉力． (2)根据物体间力的作用是相互的，求出动滑轮对物体M的拉力，根据平衡力条件判断物体M受到的摩擦力． (3)利用物体的运动速度求出拉力F的运动速度，根据P=Fv(4)静止的物体和匀速直线运动的物体受到的合力为零． A、物体在拉力F作用下进行匀速直线运动，动滑轮也进行匀速直线运动，受到平衡力作用，动滑轮受到水平向左的拉力40N，受到弹簧测力计的拉力和物体M对动滑轮的拉力，这三个力是平衡力，并且弹簧测力计的拉力和物体M对动滑轮的拉力是同一根绳子，两个力大小相等，所以弹簧测力计的示数和物体M对动滑轮的拉力都为20N.B、物体M对动滑轮的拉力为20N，根据物体间力的作用是相互的，所以动滑轮对物体M的拉力是20N，物体进行匀速直线运动，物体受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以物体M受到的摩擦力是20N.C、如图，是一个动滑轮，拉力移动的速度是物体M移动速度的12，物体移动速度是0.2ms，所以拉力移动的速度是0.D、物体M进行匀速直线运动，受到平衡力作用，物体受到的合力为零．故选项D错误． 故选C．11.【答案】null;【解析】解：(1)独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆； (2)独轮车能围绕车轮的中心转动，所以车轮的中心是杠杆的支点； 根据杠杆的平衡条件可得FL1=GL2，即F×1.2m=G×0.3m，故G：F=1.2m故答案为：省力；支点；4：1。 (1)结合图片和生活经验，先判断独轮车在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆； (2)独轮车能围绕车轮的中心转动，根据杠杆的平衡条件F1L1=F此题主要考查的是杠杆平衡条件的应用、杠杆的分类，属于中考的常见题型，难度不大。12.【答案】1600;40;【解析】解： (1)人拉力做的功： W=Fs(2)拉力做功的功率： P=W故答案为：1600；40． (1)知道拉力大小和物体在拉力方向上移动的距离，利用W=Fs(2)知道做功时间，再利用P=W该题考查了功和功率的计算，计算时注意重力为干扰项，计算拉力做功不要将重力和拉力相加．13.【答案】200

靠近;【解析】解：由勾股定理可得，AC=B由题意可知，以C为支点，ABC是一个杠杆。AC为A处螺钉水平拉力的力臂，室外机对其压力的力臂为AB长的12由杠杆平衡条件可得：F×AC=G×1即：F×30cm解得：F=200N， 为了安全，应减小A处的拉力(若拉力过大，支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险)；在A处拉力和阻力G一定时，室外机的位置越靠近墙壁，室外机对支架压力力臂越小，根据杠杆平衡条件可知，A处的拉力将减小，以保证支架和室外机的安全。 故答案为：200；靠近。 分析杠杆五要素，根据杠杆的平衡条件求出A处螺钉的水平拉力； 根据杠杆的平衡条件，分析不变的量和可变的量，得出要减小水平拉力F的措施。 此题主要考查杠杆平衡条件的应用，熟练应用杠杆平衡条件、正确分析力臂即可正确解题。14.【答案】有用功;额外功;【解析】解：从井中提水，目的是提水，对水做的功是有用功； 提水的同时要把水桶和绳子提起，对水桶和绳子做的功对人没有用，但又不得不做，为额外功。 故答案为：有用功；额外功。 从人做功的目的出发，对我们有用的功叫有用功；并非我们需要，但又不得不做的功叫额外功，据此回答。 该题考查了学生对有用功和额外功的分析和认识，确认做功的目的，并根据“目的”区分有用功和额外功是本题的关键。15.【答案】18;6;【解析】解： (1)由丙图知，9～12s内，物体做匀速运动，且v=1m/s，由乙图知，9−12s内的推力则9～12s内推力F做功：W=Fs(2)由丙图知，9～12s内，物体做匀速运动，水平方向上的摩擦力与推力F平衡，则摩擦力f=F=6N故答案为：18；6。 (1)首先从速度图象中9−12s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F−t图象中得出推力；利用计算公式W=(2)首先从速度图象中9−12s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F−t此题主要考查学生对图象的认识，v−t图象、F−t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。16.【答案】2.40.7283.3%;【解析】解： (1)由图知，n=3，拉力端移动的距离： s=3h由图知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.4N，即拉力拉力做的总功： W总拉力做功的功率： P=W(2)有用功：W有滑轮组的机械效率： W=故答案为：2.4；0.72；83.3％(1)由图知，n=3，拉力端移动的距离s=3h；先明确弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数，得出拉力大小，利用W总=(2)利用W有=Gh此题主要考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率、机械效率的计算以及弹簧测力计的读数方法，明确有用功、总功的含义是关键。17.【答案】720

90

20;【解析】解：小明做的有用功：W有用小明做的总功：W总斜面的机械效率为：η=W小明做的额外功：W额由W额=fs得物体与斜面间的摩擦力：故答案为：720；90；20。 根据W有用=Gℎ得出小明做的有用功，根据W总根据W额=W此题主要考查了使用斜面时有用功、总功、额外功、功率、机械效率的计算，关键是知道利用斜面做的额外功等于克服摩擦力做的功。18.【答案】0.5;150;0;【解析】解：小车的速度：v=s小强所做的功：W=Fs根据做功的两个必要因素可知，在重力的方向上没有移动距离，故重力不做功，则重力对小车做功的功率为0W． 故答案为：0.5；150；0． (1)已知路程和时间，根据速度公式即可求出小车的速度； (2)已知推力和路程，根据功的公式即可求出小强所做的功； 力做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上；二是物体在力的作用下移动了一段距离．根据这两个因素可分析重力做功的功率． 力不做功的情况有以下几种情况： (1)有力作用在物体上，但物体的运动不是该力作用的结果(劳而无功：力的方向和物体运动的分析垂直)； (2)物体运动，但在运动方向上未受力(靠惯性运动的物体，不劳无功).本题还考查了功和功率的计算，比较简单．19.【答案】解： 要想用更小的力，阻力不变、动力臂不变，根据杠杆平衡条件知，要减小阻力臂，所以铁丝要靠近转轴A处。 由图知，人手对柄部作用力F1，使钳子将沿顺时针方向转动，所以阻力F2垂直钳口向上；从支点向动力作用线做垂线，垂线段的长度即为动力臂。如图所示： ;【解析】 根据杠杆平衡条件知，在阻力、动力臂不变时，阻力臂越小越省力进行判断。 从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂，根据力与力臂的关系确定F的作用点和方向。 该题考查对杠杆要素的认识和作图，关键是知道杠杆平衡的条件，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。20.【答案】;【解析】 此题主要考查了画滑轮组的绕线示意图，解题关键是知道滑轮组绕线的方法，根据题意作答。 (1)用绳子连接滑轮组时，可以从定滑轮的下端挂钩绕滑轮引线，也可以从动滑轮的上端挂勾绕滑轮引线，找出符合题意的即可。(2)也可以采用逆绕法连线，人用力往下拉绳使重物升起，可以从人的手向上绕定滑轮引线、连接即可。  人用力往下拉绳使重物升起，因此人的动力方向向下，重物运动方向向上，故由两根绳子承担物重，绳子固定在定滑轮上。 (1)用绳子连接滑轮组时，可以从定滑轮的下端挂钩绕滑轮引线，也可以从动滑轮的上端挂勾绕滑轮引线，找出符合题意的即可。 (2)也可以采用逆绕法连线，人用力往下拉绳使重物升起，可以从人的手向上绕定滑轮引线、连接即可，如图所示： 。 21.【答案】右

测量力臂

不合理

一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍规律

1.5

3;【解析】解：(1)杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响； (2)只有一次实验得出杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂。这种结论具有偶然性，不合理，要进行多次实验，总结出杠杆平衡条件； (3)根据杠杆的平衡条件：F1×L1=则4G×3L=F×4L，即4×0.5N×3L=F×4L， 解得：F=1.5N； 当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，此时动力臂等于L1=12OA=由杠杆平衡条件可得：F1故答案为：(1)右；测量力臂；(2)不合理；一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍规律；(3)1.5；3。 (1)物体处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响； (2)探究杠杆平衡条件时，要进行多次实验，为了使实验结论具有普遍性，只有一次实验得出的结论是不科学的； (3)根据杠杆的平衡条件计算即可； 当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)动力臂是OA的一半，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数。 本题探究杠杆的平衡条件，考查器材调试、杠杆平衡条件的运用。22.【答案】匀速匀速物体被提升的高度被提升的物重错误;【解析】解：(1)由前4组实验数据知，s=3h，所以滑轮组由3； (2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值； (3)W(4)第1、2组数据，动滑轮重、钩码重相同，钩码被提升的高度不同，机械效率相同，可知同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关； (5)第3、4组数据，动滑轮、钩码被提升的高度相同，被提升的钩码重不同，机械效率不同，可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关； (6)由表格中数据知，第5组滑轮组由5段绳子承担物重，由计算知，第五组比第四组滑轮组省力，但机械效率更低，所以“机械越省力，它的机械效率越高”的说法不正确。 故答案为：(1)见上图；(2)匀速；(3)50.0；(4)物体被提升的高度；(5)被提升的物重；(6)错误。 (1)根据ℎ与s的关系(s=nh(2)为准确地测出