部编版一年级语文上册第四单元重要知识点汇总

课文1秋天一、给我会写的字注音并组词了le（飞了、来了）子zi（儿子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、给我会认的字注音并组词秋qiū（秋天、秋季）气qì（空气、生气）树shù（大树、树叶）叶yè（叶子、树叶）片piàn（一片、叶片）飞fēi（飞鸟、飞机）会huì（开会、大会）个gè（一个、个人）三、多音字了liǎo（了解）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉—热上—下

来—去高—低五、照样子，写词语一堆堆、一张张、一片片、一把把

一片片、一层层、一瓶瓶、一本本

一件件、一双双、一个个、一只只六、句子解析1.天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了，用这2句话总结了全文。

九、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。十、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。课文2弯弯的月儿一、给我会写的字注音并组词月yuè（月儿、月亮、明月）儿ér（月儿、儿子）头tóu（桥头、头发）里lǐ（公里、里面）二、给我会认的字注音并组词的de（好的、坏的、有的）船chuán（开船、小船）两liǎng（两边、两只、两个）在zài（在家、不在）看kàn（看见、看到）见jiàn（看见、见到）闪shǎn（闪光、闪开）星xīng（星星、星光）三、多音字只zhǐ（只是）zhī（一只）四、反义词里—外头—尾五、句子解析1.弯弯的月儿小小的船。把月儿比作小船，形象生动。2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。“只”指仅仅，“只看见”是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。六、课文解答“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌共2句。第1句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”“两头尖”。第2句说“我”坐在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。七、课文主题这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。八、教材课后习题读一读，照样子说一说。绿绿的草地

圆圆的西瓜白白的云朵

红红的太阳蓝蓝的大海

弯弯的小路课文3

江南一、给我会写的字注音并组词可kě（可以、可口）东dōnɡ（东方、东北）西xī（西方、西面）二、给我会认的字注音并组词江jiāng（长江、江水）南nán（江南、南方）采cǎi（采花、开采）莲lián（莲花、莲叶）鱼yú（鱼儿、甲鱼）北běi（北方、北边）三、多音字间jiān（中间）jiàn（间断）

四、根据句意写出对应的诗句。1.江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！江南可采莲，莲叶何田田。2.鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。五、问题归纳1.诗句中一共有几个“戏”，你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。2.诗句中用了哪几个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词—东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。3.江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。六、课文主题这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课文4四季一、给我会写的字注音并组词天tiān（天上、白天）四sì（四个、四季）是shì（不是、就是）二、给我会认的字注音并组词尖jiān（尖牙、尖刀）说shuō（小说、说话）春chūn（春天、春日）青qīnɡ（青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙）夏xià（夏天、立夏）弯wān（弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就jiù（就是、成就）冬dōng（冬天、冬季）三、多音字地dì（天地）de（轻轻地）四、句子解析1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”“弯弯”是说谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。五、问题归纳走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷叶秋季：谷穗冬季：雪人六、课文主题这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。七、教材课后习题你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。柳枝青青，她对黄鹂说：“我是春天。”荷花粉