2023届中考英语透析语法代词和it用法考点

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透析中考英语语法代词、it用法考点

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代词是用来代替名词的词。它是英语语法结构中的一个重要项目，也是中考测试的重点内容之一。纵观历年中考试题，出现频率最高的是不定代词，其次是it用法、疑问代词、反身代词以及人称代词等。

1.人称代词主格、宾格形式及其主要用法；

2.名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；3反身代词的形式、意义及其主要用法；4常见不定代词的一般用法；

5.指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；6.相互代词的基本用法；7.疑问代词的基本用法。8.关系代词的基本用法。

一、考察人称代词的用法

人称代词分主格和宾格两种，在句中作主语用主格；作宾语或表语用宾格。一Whoistheboyoverthere?

一______________ismybrother．[北京市]A．HeBHisCHimD．Himself

[答案]A。[解析]主格作主语(放在谓语动词前)，宾格作宾语，放在介词、动词后面。依据句意：“他是我兄弟〞看出，——为主语，主语用主格，应选A。——Look!What'sthepostmangivingMrsChen?一He'sgiving____aletter．[沈阳市]AitBhimC．meD．her[答案]D。[解析]指代上句中的MrsChen应用her，作give的宾语。二、考察物主代词的用法

1、名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词只能做定语，不能单独担任句子的某一成分；而名词性物主代词可单独做主语、宾语或表语，它相当于形容词性物主代词加名词。

Mypenislost.Don'tworry\吉林省]

A.myB.mineC.meD.myself[答案]B。[解析]从句意看：“别担忧，你可以用我的〞。由此可知C、D可排除，my是形容词性物主代词，修饰名词，而此题后面没有名词，故又排除了A，所以选B。Isthisyoure-dictionary?

No.______isintheschoolbag.[安徽省]

A.HisB.YoursC.HersD.Mine

[答案]D。[解析]名词性物主代词，都可以作主语。两者之间的对话，问句中有“你的〞一词，那么答语中必然要用“我的〞。

13．---Youlooksohappy.Whathappened?

Ihavegotan\陕西省]A.yourB.herC.hisD.my[答案]D。[解析]考察代词。根据句意，I获得了A级，当然是在my的体育测试中了。

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三、考察反身代词的用法

表示“我（们）自己，你（们）自己，她、它、他（们）自己〞的代词叫反身代词。单数复数myselfourselvesyourselfyourselvesHimselfThemselvesherselfitself反身代词主要用来表示动作回到执行者本身或加强所修饰名词、代词的语气。有人称和数的变化。在句中常用作宾语、表语、同位语。

—Whatalovelycard!Wheredidyoubuyit?—Imadeitby______.（年福建福州）A.meB.himselfC.myselfD.itself答案为C。此题考察反身代词的用法，byoneself表示“单独；单独〞。——Whatalovelycard!Wheredidyoubuyit?一Imadeitby________.[成都]A．meB.himselfC．myselfD．itself47．答案：C解析：句意为“我自己做的这张卡片〞。I的反身代词为myself。四、考察指示代词的用法

在句中可做主语、宾语、表语和定语；并且this和these指较近的人或物；that和those指较远的人或物。

五、考察不定代词的用法

1）one，ones，that，those的区别及用法

指代前面所提到的名词，以避免重复。one表示“泛指〞，指代单数可数名词；ones表示“泛指〞，指代复数可数名词；that指代不可数名词或有后置定语的可数名词单数；those指代有后置定语的可数名词复数。—Thereisenoughfoodforthebirds，isn't____?一No．Weneedtogetsome．[武汉]A．itB．thereC．thatD．this

答案：B解析：此题考察附加疑问句后的代词的选择。由于前句是therebe结构，所以后边用there，应选B。

2）考察other，theother，another．others,theothers，therest的用法及区别another泛指三者以上的“另一个〞，theother表示“两者当中的另一个〞，other表示“其他的〞，others指“别的一些人或物〞，theothers表示“其余所有的人或物〞。指代单数时，若是泛指，用another；若是特指，则用theother。指代复数时，若是泛指，用other修饰名词的复数形式；若是特指，用theother修饰名词的复数形式。others不能作定语，表示复数意义，相当于“other+复数名词〞；theothers相当于“theother+复数名词〞。another一般表示单数，其后接可数名词的单数形式。但若其后有数词或few修饰时，

则可接复数名词。therest表示“剩余部分；其余〞，指代可数名词或不可数名词。--Harbinisreallyabeautifulcityandthere'remanyplacesofinterest.--SoitisWhynotstayherefor_________twodays?[哈尔滨市]A.otherB.othersC.another

[答案]C。[解析]考察代词的用法。Other表法别的，其他的“(单数)；others(复数)，another表“另一个，另外一个〞，从句意“为何不在这里再待两天?〞可知C正确。another表示“另一个〞。

WehadaDicaic1asttermanditwasalotoffun．solet'shave____onethismonth．[苏州]

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A．theotherB．someC．anotherD．other25．答案：C解析：上句说“上学期我们举行了一次野餐并玩得很开心〞，下句想表达“这个月让我们再举行一次吧〞。表示“再一，又一〞用another，应选C。——Whatahotday!Haveyouhadadrink?

——Yes．ButI’dliketohave____afterwork．[江西]A．itB．oneC．otherD．another28．答案：D解析：由Yes．确定“我〞已经喝了，“但工作完后我想再喝一杯〞，只有another有“再一;又一〞之意，应选D。

Inmyclasssomestudentslovemusic，arefondofdrawingand____enjoyreading．[南通]A．some；theotherB．others；theotherC．others；theothersD．some；others

31．答案：D解析：此题考察\?some?others?〞句型。意为“一些??，一些??，另一些??〞，句意为“我班里一些学生喜欢音乐，一些喜欢画画，还有的喜欢阅读〞，应选D。

3）考察all,both，either，neither，none的用法及区别

both，either和neither皆表示两者，可作主语、宾语和定语，both还可作同位语。表示“两者都??〞用both，“两者都不??〞用neither．“两者中任意一个??〞强调个体，用either。

all和none表示三者或三者以上。all表示全部确定，而none表示全部否定。all可作主语、宾语、表语、定语和同位语；none可作主语、宾语和同位语，但不能作定语。all作主语时，指人看作复数，指物看作单数；none作主语时，看作单复数皆可。both，all，none作主语同位语时，寻常放在行为动词前面，be动词、助动词或情态动词的后面。all和both与not连用表示部分否定。

——Whichofthetwinsistersisadoctor?一______are．[福州市]A．AllBBothCEitherD．Neither

[答案]B。[解析]此题考察代词的用法。either和neither用作代词时，往往表示单数，both和an用作代词时，表示复数。答语中的系动词用are，所以C、D两项可以排除。both指两者，a11指三者或三者以上，thetwa’nsisters是两个人，所以此题应选用both。8．.--Whichdoyouprefer,bananasororanges?--_________.Ienjoyeatingapples.[广东省]A.BothB.EitherC.NeitherD.All

[答案]C。[解析]此题考察代词both，all，either，neither的区别。问句“香蕉和橙子你更喜欢哪个?〞答句中最终一句为“我喜欢吃苹果。〞由此推知，香蕉和橙子他都不喜欢，故用代词neither表示“两者都不〞。both为“两者都〞，either意为“两者中的任一个〞，aIl指“三者或j者以上〞。

9．LiuYingliveswithhergrandparentsinthecountrysidebecause___________ofherparentsworkinthecity.[成都市]

A.bothB.eitherC.neither

[答案]A。[解析]根据句意可知both两者都；either两者中一个；neither两者都不。4）noone、none

noone只用于指人，而表示“若有一定的范围，且指明白没有何人或何物时〞，应用none，它既可指人也可指物用“noneof，，，后接复数名词时，谓语可以用复数，也可用单数；后接不可数名词时，谓语用单数。

—GotanyinformationaboutHighSchoolExamination?

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一Well，Iwastryingto，butfound_________.[武汉]A．oneB．nooneC．noneD．some22．答案：C解析：句中but说明前后意思不同，即“我在努力找，但没找到〞，故排除A、D，而noone指人，none可指人也可指物，应选C。5）some／any／no／every+thing／one／body

some类的词用于确定句，any类的词用于否定和疑问句。

Look!Thereare__________picturesonthewall.[北京市]AanyBsomeCmuchD．both[答案]B。[解析]根据句意可知，“墙上有一些图画〞，pictures是可数名词复数，much修饰不可数名词，any用于疑问句和否定句，而both表“两者都〞。应选B。3．——Walt，wehavefewvegetablesfordinner．Couldyougoandbuy__?一Yes，sure.ButIdon'thave__money．[黄冈市]A．any；anyBsome；anyCany；someD．some;some[答案]B。[解析]考察some的用法。some用在确定句中，any用在否定句和疑问句中，但在一般疑问句中，当希望对方作确定回复时，用some代替any。故不能选A。14．Moneyisimportantinmylife.Butitisn't_________tome.[陕西省]A.everythingB.somethingC.nothingD.anything[答案]A。[解析]若后句用and，则B、c、D三项都可以是此题答案，但是后文用了but，就只能选everything了——钱在生活中是重要的，但对我来说并不是一切。15．Wow,somanynewhouses!Ican'tbelievethat.Itusedtobeapoorvillage.--Yes.__haschangedhere.[河南省]A.NothingB.SomethingC.EverythingD.Anything

[答案]C。[解析]根据上句的意思判断此处应填everything表示“所有东西〞，这样才符合句意。

6）little和alittle；few和afewlittle和alittle修饰不可数名词，做主语时谓语动词用单数；few和afew修饰可数名词，做主语时谓语动词用复数。Weneedsomemorecoffee.Thereisonly____left．[沈阳市]A．littleBalittleCfewD．afew[答案]B。[解析]coffee是不可数名词，不能用few、afew修饰，故排除c、D；从句中only判定，不能用little，由于little表否定，应选B。一Youlooksad．Kate．

——Yeah，Ihavemade____mistakesinmyreport．[武汉]A．alittleB．1ittleC．afewD．few38．答案：C解析：由上下句意说明此处为“在报告中我犯了好几个错误〞，是确定的，故排除B、D项，mistakes是可数名词复数形式，应选C。

Thereportersaskedtheman____questions，buthesaid____words．[成都]A．many；fewB．much；alittleC．alotof;afew

答案：A解析：第一空只能选A或C。many与alotof修饰可数名词复数questions。由题意“但他没有说一句话〞应选few。—Canyoutellmehowtokeephealthy?

—Youshouldeat____fastfoodvegetablesandtakeenoughexercise．[咸宁]A．fewer；moreB．fewer;1essC．less；fewerD．less：more

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答案：D解析：food是不可数名词，不能用few修饰，故排除A、B。句意为：你应当少吃快餐，多吃蔬菜，并做足够的锻炼。表示“多〞用more而不能用fewer，应选D。

六、疑问代词用于构成特别疑问句，其中what，which，whose兼有形容词特征，可以和名词连用。

which和what两者均可与名词连用。就人或物提问。但which一般用于有一定范围的状况，what用于无范围或毕竟是什么还不明白的状况。七、it的用法考察

在英语中，It的使用相当广泛。它既可用作代词(如：人称代词、指示代词和非人称代词)，也可用作引导词(做形式主语、形式宾语及构成强调句型)。一、考察it表示上文提过的事物或心目中的人或物的用法。

上文提过的事物（单数）或事情时，常用it来代替；指代心目中的人或物时也常用it来代替。

________willmakeyourgrandmahappyifyoubuyawalkingstickforherbirthday,Iguess.

Itsoundsagoodidea!Shehassomeproblemswalkingnow.(年湖北宜昌)A.ThatB.ItC.ThisD.What[答案]：B

[命题立意]：此题考察指代词的用法。

[试题解析]：依据题干youbuyawalkingstickforherbirthday可知，此处用it指代这件事情。--AlatestEnglishnewspaper,please!

--Onlyonecopyleft.Wouldyouliketohave_____,sir?(徐州)A.itB.oneC.thisD.that[答案]：A

[命题立意]：此题考察替代词的用法。

[试题解析]：it用于指代前面提到过的名词，可以替代单数可数名词和不可数名词。三、考察it作形式主语或形式宾语。it作形式主语或形式宾语时，可指代动名词、动词不定式、主语从句或宾语从句。此时，it自身无词义，位于句子主语或宾语的位置，而真正作主语或宾语的动名词、动词不定式或从句则置于句子的后面。注意：考察it作形式主语或形式宾语常与that，this，as等一起考察。that,this,as等均不能作形式主语或形式宾语。

Mymotherfindsgreatfuntolearntodriveacar.(苏州)

A.itB.thisC.theD.what

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[命题立意]：此题考察“S+V+it+adj.todosth.〞句型的用法。[试题解析]：it作指代词，用作形式宾语。

六、it/that/one用法区别

（it主要指代前面提到的同一物；one用来指代前面出现的单数名词，相当于a/an+单数名词，表泛指概念，往往是同类而同一物；that用来替代前面出现的特指的单数可数名词或特指的不可数名词，相当于the＋单数/不可数名词）

一TwoEveningPapers，please!

——0nlyonecopyleft．Wouldyouliketohave____,sir?[盐城]A．oneB．itC．thisD．that

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答案：B解析：句意：“请拿两份晚报!〞“先生，仅剩下一份了。你想买它吗?〞用it来代替前面提到的onecopy，应选B。——Where'smywatch?

——Sorry．Idon'tknow．Maybeyouput____onthetable．[浙江台州]A．itB．herC．himD．them答案：A解析：此题考察代词的用法。it代替前面出现的单数事物，应选it。.Ican’tfindthepenIwasgiven.Haveyouseen__________?[徐州]A.itB.oneC.thisD.that

答案：A。it指前文出现过的单数物或人；one常用来代替上文出现的属于同一类事物的单数名词；that多指电话中的对方或用在比较等级前替代前边的事物；this指上文中已提到的两点中的后一点，其前一点用that表示。

代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。一.人称代词

1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。

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2.人称代词有主格和宾格之分。寻常主格作主语，宾格作宾语。如：Iliketabletennis.我喜欢乒乓球。（作主语）

Doyouknowhim?你认识他吗？（作宾语）3.人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：Whoisknockingatthedoor?是谁在敲门？It’sme.是我。4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：Heisolderthanme.他比我大。HeisolderthanIam.他比我大。二.物主代词

1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。

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2.形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：Ourteacheriscomingtoseeus.我们的老师将来看我们。Thisisherpencil-box.这是她的铅笔盒。3.名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。Ourschoolishere,andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿。（作主语）IsthisEnglish-bookyours?这是你的英语书吗？（作表语）No.Mineisinmybag.不是，我的在书包里。I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?我已经做完家庭作业。你做完了吗？（作宾语）三.指示代词指示代词包括：this，that，these，those。1.this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：Thisisapenandthatisapencil．这是一支钢笔而那是一支铅笔。Weareverybusythesedays．我们这些天很忙。Inthosedaystheworkershadahardtime．在那些日子里，工人们过的很艰难。

2.有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物，例如：Ihadacold.That'swhyIdidn'tcome.我感冒了。那就是我为什么没来。WhatIwanttosayisthis;pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．我想要说的就是这个，发音在学英语中很重要。3.有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．北京制造的电视机和上海制造的一样好。

4.this在电话用语中代表自己，that则代表对方。例如：

Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?你好！我是玛利。你是杰克吗？四.反身代词

英语中用来表示\我自己\，\你自己\，\他自己\，\我们自己\，\你们自己\等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。

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反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

1.作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。2.作表语。

Itdoesn'tmatter．I'llbemyselfsoon．没关系，我一会就会好的。Thegirlinthenewsismyself．新闻中的姑娘是我自己。3.作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。Imyselfwashedtheclothes．（=Iwashedtheclothesmyself.）我亲自洗衣服。（作主语同位语）Youshouldasktheteacherhimself．你应当问老师本人。（作宾语同位语）五.不定代词不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作主语、表语、宾语和定语。现将几个常用的不定代词举例说明如下：1.some与any的区别1）some多用于确定句，表示“一些，几个〞作形容词时，后面可以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。Look!Someofthestudentsarecleaningthelibrary.看！一些学生正在清洁图书馆。Somericeinthebaghasbeensoldout.在袋子里的一些大米已经卖掉。2）any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示“一些，任何〞用作形容词时，后面可以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.假使你有任何问题，请问我吧！Thereisn'tanyorangeinthebottle.瓶子里没有橘汁。Haveyougotanytea?你还要茶吗？3）any和some也可以作代词用，表示“一些〞。any多用于疑问句或否定句中，some多用

于确定句中。Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?你能看见在图片里有多少人？Ican'tseeany.我没有看见任何人。

Ifyouhavenomoney,I'lllendyousome.假使你没有钱，我借给你一些。

注意：与some,any结合的词如something,somebody,someone,anything,anyone,anybody在

确定句、否定句、疑问句、条件句中的用法，大致和some,any的用法一致。

注意：some用在确定疑问句中。说话人认为对方的答案会是确定的，或期望得到确定回复时。

Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议。例如：Wouldyoulikesomecoffee?喝咖啡吗？2.few,afew,little,alittle在用法上的区别1）用作形容词：

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含义用法用于可数名词用于不可数名词表示确定afew虽少，但有几个alittle，虽少，但有一点表示否定few不多，几乎没有little不多，没有什么I'mgoingtobuyafewapples.我去买些苹果。

HecanspeakonlyalittleChinese.他仅能讲一点汉语。

Thereisonlyalittlemilkintheglass.杯子里仅有一点牛奶。Hehasfewfriends.他没有朋友。

Theyhadlittlemoneywiththem.他们身上没有带钱。

2）alittle和little也可以用作副词，alittle表示“有点，稍微〞，little表示“很少〞。I'malittlehungry.我有点饿。(修饰形容词hungry)Lethimsleepalittle.让他睡一会儿。(修饰动词sleep)Mary,goalittlefaster,please.玛丽，请稍微走快一点。(修饰副词比较级)Shesleptverylittlelastnight.昨天晚上她没有睡觉。3.other,theother,another,others,theothers的区别。用法不定特定1）other可以作形容词用，后面可以跟单数或复数名词，意思是“其他的、别的〞。Wherearehisotherbooks?他的其他书在哪里？Ihaven'tanyotherbooksexceptthisone.除这本书，我没有别的书了。2）other也可以用作代词，与冠词the连用构成“theother〞，表示两个人或物中的“另一个〞。常与one搭配构成“one...,theother...〞句型。Hehastwobrothers.Oneis10yearsold,theotheris5yearsold.他有两个弟弟，一个是10岁，另一个是5岁。Sheheldarulerinonehandandanexercise-bookintheother.她一只手拿着尺子，另一只手拿着一本练习册。3）other作代词用时，可以有复数“others〞，泛指“另外的人或物〞。常与some搭配构成“some,others...〞句型。

Somewenttothecinema,otherswentswimming.一些去看电影了，另外的去游泳了。Thiscoatistoolarge.Showmesomeothers,please.这件大衣太大，请给我拿另外的。4）“theothers〞表示特指某范围内的“其他的人或物〞。

Wegothomeby4o'clock,buttheothersdidn'tgetbackuntil8o'clock.

InourclassonlyTomisEnglish,theothersareChinese.在我们班只有汤姆是英国人，其他的是中国人。

5）another可以作形容词用，修饰后面的名词，意为“另一个〞，还可以跟代词one.Youcanseeanothershipinthesea,can'tyou?你能看见海上另一只船，不是吗？

Marydoesn'twanttobuythisskirt.Wouldyoupleaseshowheranotherone?玛利不想买这条裙子，请再给她拿一条好吗？

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代名词单数Another另一个theother另一个复数others别人，其他人theothers其余那些人、物单数形容词复数other(boys)其他男孩theother(boys)其余那些男孩another(boy)另一个（男孩）theother(boy)另一个男孩3eud教育网http://.3百万教学资源，完全免费，无须注册，每日更新！

6）another也可以作代词用，表示“另一个〞。

I'mstillhungryafterI'vehadthiscake.Pleasegivemeanother.吃完蛋糕我还饿，请在给我一个。

4.every与each的区别。Each1)可单独使用2)可做代名词、形容词3)着重“个别〞4)用于两者或两者以上中的每一个人或物Every1)不可单独使用2)仅作形容词3)着重“全体〞，毫无例外4)用于三者或三者以上每一个人或物Theteachergaveatoytoeachchild.老师给每个孩子一个玩具。Eachballhasadifferentcolour.每个球有一个不同的颜色。当我们说eachchild,eachstudent或eachteacher时，我们想到的是一个人的状况。而当我们说everychild和everystudent时，我们想到的是全体的状况，every的意思与all接近，表示他们都如此。

EverystudentlovestheEnglishteacher.=AllstudentslovetheEnglishteacher.每一个学生都喜欢英语老师。

Everychildlikesplaying.=Allchildrenlikeplaying.每一个孩子都喜欢玩。5.all和both的用法。

1）all指三者以上，或不可数的东西。谓语动词既可以用单数，也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语和定语。

AllofuslikeMrPope.我们都喜欢Pope先生。（作主语）=WealllikeMrPope.(作同位语)Allthewaterhasbeenusedup.所有的水都用完了。(作主语)That'sallfortoday.这一切都是为今天。(作表语)

Whynoteatall(of)thefish?为什么不吃所有的鱼呢？(作宾语)Alltheleadersarehere.所有的领导都在这儿。(作定语)2）both作代词。

①与其他名词或代词并列出现，表示“两个都〞。

LucyandLilybothagreewithus.露西和李莉两个都同意我们的看法。Theybothpassedontheirsticksatthesametime.他们俩同时传出接力棒。Howareyourparents?你的父母怎么样？They'rebothfine.他们都很好。②与“of+代词（或名词）〞连用，表示“两者都〞。BothofthemcametoseeMary.他们俩都来看过玛利。Bothofthebooksareveryinteresting.两本书都很好玩儿。③单独使用，表示“两者（都）〞。

Michaelhastwosons.Bothareclever.Michael有两个儿子，两个都聪明。

Idon'tknowwhichbookisthebetter,Ishallreadboth.我不知道哪一本书好，我两本都看。3）both用作形容词，放在名词之前，修饰该名词，表示“两者都〞。Bothhisyoungersistersareourclassmates.他的两个妹妹都是我们的同学。.Therearetalltreesonbothsidesofthestreet.街道两边都有高树。六.相互代词

表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有eachother和oneanother两种形式。在当代英语中，eachother和oneanother没有什么区别。相互代词可在句中作宾语，定语。

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作定语用时，相互代词用所有格形式。

Weshouldlearnfromeachother/oneanother.（作宾语）

Doyouoftenwritetoeachother/oneanother?你们经常相互写信吗？（作宾语）Thestudentsborrowedeachother'snotes.学生们互借笔记。（作定语）

Thestudentscorrectedeachother's/oneanother'smistakesintheirhomework.学生们相互改正的错误。（作定语）七.疑问代词

疑问代词有who，whom，whose，what和which等。疑问代词用于特别疑问句中，一般都放在句首，并在句子中作为某一句子成分。例如：

Whoisgoingtocomeheretomorrow?明天谁来这儿？（作主语）Whatisthat?这是什么？(作表语)

Whoseumbrellaisthis?这是谁的雨伞？(作定语)Whomareyouwaitingfor?你在等谁？(作宾语)八.关系代词

关系代词是一种引导从句并起连接主句和从句作用的代词。关系代词有who,whose,whom,that,which.它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语.在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。例如：

Ihatepeoplewhotalkmuchbutdolittle.我不喜欢说得多，做得少的人。

I’mlookingatthephotographwhichyousentmewithyourletter.我正在看你信中的那张照片。Withthemoneythathehadsaved,hewentonwithhisstudies.用他所存的钱，他继续他的学业。Doyouknowtheladywhoisinterviewingourheadmaster?你认识采访我们校长的那位女士吗?II、It的用法

1）（指心目中或上下文中的人或物）这；那；它。例如：

It'sapart-timejob,soIonlyworkevenings.这是一件零活，我只是在晚上做。2）（指无生命的或性别不详的或性别无关紧要的小孩或动物）它。例如：Whatabeautifulbaby!Isitaboy?多漂亮的婴孩！是个男孩吗？3）（指成为问题或话题的对象的人或物）那个；这个。例如：

“What'sthat？〞“It'sabook(acolourtelevision).〞那是什么？那是一本书（一台彩色电视机）

“Whoisonthephone?〞“It'sMary.〞谁的电话？是玛丽的。4）用作主语表示时间、天气、气温、距离等一般不译出。例如：It'sMonday,the1stofMay.今天是五月一日，星期一。Itisaboutamiletothestation.距离车站大约一英里。5）指不明白的状况等不译出。例如：

Who'sitspeaking?Idon'trecognizeyourvoice.你是谁呀？我听不出你的声音来。6）it用作引导词

一、It'stimeforsb.todosth./It'stimeforsth.意为\是(某人)该干……的时间了\、\到……的时候了\。例如：

It'stimeforsupper／tohavesupper.该吃晚饭了。It'stimeforustogotoschool我们该去上学去了。

二、Ittakes(sb.)sometimetodosth.意为\某人)花……时间做某事\。例如：

Ittakestwentyminutestogotoschoolbybike.骑自行车上学要花二十分钟的时间。Ittookmeaweektofinishreadingthebook.我花了一周时间读完这本书。

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三、Itisone'sturntodosth.意为\轮到某人做某事了\。例如：It'syourturntobeondutytomorrow.明天轮到你值日了。

四、Itis／hasbeen＋时间段＋since＋一般过去时，意为\自从……以来已过了……(时间)。\例如：

Itis/hasbeenfourdayssinceIcaughtacold.我感冒已四天了。

Itis/hasbeentwoweekssincewemetlast.自从我们上次见面以来已过了两周。五、Itseems／seemed＋that从句，意为\看起来好像……\。例如：Itseemedthatourteamwasgoingtowin.我们队看起来好像要赢了。六、It's＋表语＋todosth.。例如：

It'sagoodideatogooutforawalk.出去溜达是个好主意。七、It's＋adj.＋that从句。例如：

It'struethatImayfallbehindtheotherstudents.我真可能落在别的学生后面。

八、It's＋adj.＋of(for)sb.＋todosth.。对于这个句型毕竟用of还是用for，主要取决于前面的形容词。假使形容词是描述不定式行为者的性格、品质等的，如kind，good，nice，clever等用of；假使形容词仅仅是描述行为的则用for，这类形容词常见的有difficult，easy，hard，important，dangerous等。例如：

Itisniceofyoutocometoseeme.你能来看我真好。

Itisdangerousforchildrentoplaywithfire.对小孩儿来说玩火是危险的。

1.WhenYangLiweicamebackfromspace,manyreportersinterviewed________andgotsomefirst-handinformation.A.heB.himC.hisD.himself2.cameraisnotsoexpensiveas,butitworkswell,too.A,My;hisB.Mine;himC.My;himD.Mine;his3.Tom,Marycan’tsharpenthepencil.Canyougiveahand?

Certainly.A.sheB.herC.hersD.herself4.--Carl,whynotgoandhelpyoursisterwatertheflowersthere?--Why________?I'mbusymyself.Jackislyingonthegrassdoingnothing.A.meB.IC.himD.he

5.LiuXiangandYaoMingareworld-famoussportsstars.____ofthemhavesetagoodexampletous.A.AllB.NeitherC.BothD.None6..—Howmanyofthesebookshaveyouread?--______ofthem.Everyone.A.ManyB.SomeC.AllD.None

7.Whenwegottothecitycenter,_______shopswerestillopen,butmostofthemwereclosed.A.theB.someC.manyD.不填8.--CanIparkmycarhere?

--Yes.Youcanparkonsideofthestreet.A.eitherB.neitherC.bothD.all9.Areyourparentsdoctors,too?

No,theyareteachers.ofthemloveteachingverymuch.A.AllB.BothC.NoneD.Neither10.____wentsurfingatthebeachbecauseoftheterribleweather.

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A.SomeoneB.EveryoneC.NothingD.Nonone11.Mycomputer!It’sallblack!

Letmehavealook.Andyoumayuse________ifyouhavesomethingimportanttodo.She

isjustplayinggamesnow.A.mineB.itC.hersD.his12.--Whichwouldyoulike,teaorcoffee?--________isOK.Ireallydon'tmind.

A.BothB.NoneC.EitherD.Neither13.Iagreewithmostofwhatyousaid.ButIdon'tagreewith_________.

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything14.--Didyourparentsgotothefilmyesterdayevening?--No.We______stayedathomewatchingTV.A.bothB.allC.eitherD.none15.—HaveyouheardoftheaccidentaboutLucyandherfather?--Accident?No,Ihaven’t.Tellmeabout_____.A.itB.herC.himD.them16.Mymotherfindsgreatfuntolearntodriveacar.

A.itB.thisC.theD.what

17.________willmakeyourgrandmahappyifyoubuyawalkingstickforherbirthday,Iguess.

Itsoundsagoodidea!Shehassomeproblemswalkingnow.A.ThatB.ItC.ThisD.What18.--AlatestEnglishnewspaper,please!

--Onlyonecopyleft.Wouldyouliketohave_____,sir?A.itB.oneC.thisD.that19.MerryChristmas,George!Hereisacardfor,withbestwishes.A.you..,ourB.us...yourC.you..,your