2023年广东省阳江市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)

2023年广东省阳江市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.建立表之间的关系：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图

2.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

3.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

4.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

5.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

6.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。(1)以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“l2号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。

(2)以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

7.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

8.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

9.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

10.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.在考生文件夹下的“Acrl．mdb”数据库中已建立表对象“职工”。试按以下操作要求，完成对表“职工”的编辑修改和操作：（1）将“职工号”字段改名为“编号”，并设置为主键。（2）设置“年龄”字段的芎效性规则为“年龄>；20”。（3）设置“上岗时间”字段的默认值为“1998—8—14”。（4）删除表结构中的“简历”字段。（5）将考生文件夹下“Acc0．mdb”数据库中的表对象“ttemp”导入“Accl．mdb”数据库中。（6）完成上述操作后，在“Accl．mdb”数据库中备份表对象“职工”，并命名为“tempbak。最终效果图如图l所示。

19.

20.在考生文件夹下，已有一个数据库文件“samp1.accdb”，其中已经建立了两个表对象“tGrade”和“tStudent”，宏对象“mTest”和查询对象“qT”。请按以下操作要求，完成各种操作。

（1）设置“tGrade”表中“成绩”字段的显示宽度为20。

（2）设置“tStudent”表的“学号”字段为主键，“性别”的默认值属性为“男”。

（3）在“tStudent”表结构的最后一行增加一个字段，字段名为“家庭住址”，字段类型为“文本”，字段大小为40；删除“像片”字段。

（4）删除“qT”查询中的“毕业学校”列，并将查询结果按“姓名”、“课程名”和“成绩”顺序显示。

（5）将宏“mTest”重命名，保存为自动执行的宏。三、1.选择题(10题)21.下列叙述中错误的是（）。

A.线性表是由n个元素组成的一个有限序列

B.线性表是一种线性结构

C.线性表的所有结点有且仅有一个前件和后件

D.线性表可以是空表

22.Access中，以下哪个不属于查询操作方式

A.选择查询B.参数查询C.准则查询D.操作查询

23.可以将Access数据库中的数据发布在Internet中的是

A.查询B.数据访问页C.窗体D.报表

24.用于创建窗体或修改窗体的窗口是窗体的

A.设计视图B.窗体视图C.数据表视图D.透视表视图

25.运行下面程序代码后，变量J的值为______。PrivateSubFun()DimJasIntegerJ=10DOJ=J+3LoopWhileJ＜19EndSub

A.10B.13C.19D.21

26.关于字段默认值叙述错误的是()。

A.设置文本型默认值时不用输入引导，系统自动加入

B.设置默认值时，必须与字段中所设的数据类型相匹配

C.设置默认值时可以减少甩户输入强度

D.默认值是一个确定的值，不能用表达式

27.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型。数据流图由一些特定的图符构成，下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是()。

A.控制流B.加C.数据存储D.源和潭

28.下列关系运算中，能使经运算后得到的新关系中属性个数多于原来关系中属性个数的是()。

A.选择B.连接C.投影D.并

29.以下不属于操作查询的是______。

A.交叉表查询B.生成表查询C.更新查询D.追加查询

30.下面数据结构中，属于非线性的是（）。

A.线性表B.队列C.树D.栈

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.

34.、

35.

36.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）在“订单”窗体中添加标签名为“起始日期”和“终止日期”的文本框。（2）修改“订单明细表”查询，设置“定购日期”字段的条件为：>；一[Forms]![订单]![起始日期]And<；=[Forms]![订单]![终止日期]。在“订单”窗体上添加“查询”按钮，运行“订单明细表”查询。设置窗体的宽度为“7．674cm”，“弹出方式”。窗体显示结果如图3所示。

37.

38.

39.

40.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。其中有“课程成绩”表和“学生”表。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“平均分”，统计每个学生的平均分，结果显示“学号”和“平均分”字段，并按照平均分“降序”排列。（2）以“学生”表为数据源，创建“学生”窗体，布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体中添加以“平均分”查询为数据源的子窗体，在窗体显示按“平均分”查询的全部信息。窗体效果如图3所示。

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.在考生文件夹下有一个数据库文件“Ace2．mdb”，里面已经设计好3个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和表对象“tTemp”。请按以下要求完成设计：（1）创建一个选择查询，查找并显示没有摄影爱好的学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容，将查询命名为“查询1”。（2）创建一个总计查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”和“平均成绩”两列内容。其中“平均成绩”由统计计算得到，将查询命名为“查询2”。（3）创建一个选择查询，查找并显示学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容，将查询命名为“查询3”。（4）创建一个更新查询，将表“tTemp”中“年龄”字段的值加1，并清除“团员否”字段的值，所建查询命名为“查询4”。

参考答案1.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击，在弹出的空白窗口上单击鼠标右键，选择“显示表”，在出现的“显示表”，选择题目要求的相关表，点击添加，原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”，按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”，放开鼠标即可，在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。

2.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

3.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。4.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。5.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。6.(1)打开“Acc3．mdb”数据库窗口，单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏武”，选择“房产销售情况表”表为数据源，单击“确定”按钮。弹出窗口对话框，执行“视图”一“设计视图”，用鼠标右键单击其中一个文本框，右键单击选择“属性”命令，在“格式”选项卡的“特殊效果”中选择“平面”。关闭属性对话框。单击工具栏中的“标签”控件，拖到窗体页眉中。并调整其大小，输入“销售信息明细”文本，选中新建标签，在工具栏中选择考题要求的文本格式：宋体、l2号、加粗、居中。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体名称“销售明细”．单击“确定”按钮，关闭窗体设计视图。(2)在“Ace3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮。弹出“显示表”对话框，添加“房源基本情况表”，单击“关闭”按钮。关闭“显示表”对话框。字段行选择“房源基本情况表．g-”和“房源代码”，取消“房源代码”字段的显示，在“房源代码”行对应的“条件”行输入“[Forms]![销售明细]![房源代码]”。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“按照窗体房源代码查询”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。7.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。8.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

9.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

10.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.(1)在“Accl．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图，单击“字段名称”是“职工号”的地方，将其修改为“编号”，并在其上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。单击“保存”按钮进行保存。

(2)选中“年龄”字段，在“有效性规则”中输入“>20”。单击“保存”按钮进行保存。

(3)选中“上岗时间”字段，在“默认值”栏中输入“#1998—8—14#”。单击“保存”按钮进行保存。

(4)在“简历”字段上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，在弹出的确认对话框中单击“是”按钮。单击“保存”按钮进行保存，并关闭设计视图。

(5)在“Accl．mdb”数据库窗口中执行“文件”一“获取外部数据”一“导入”命令，打开“导入”对话框，选择考生文件夹下的“Acc0．mdb”数据库文件，并单击“导入”按钮。在弹出的“导入对象”对话框中的“表”选项卡中选择“ttemp”表，并单击“确定”按钮。

(6)在“Accl．mdb”数据库窗口中右键单击“职工”表，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令。在Examl数据库窗口中空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令，弹出“粘贴表方式”对话框。在文本框中输入“temp—bak”，选中“结构和数据”单选按钮，然后单击“确定”按钮。

19.

20.【考点分析】本题考点：字段宽度的设置；字段属性中主键和默认值的设置；设置删除字段；添加新字段和宏的重命名等。

【解题思路】第1小题在数据表中设置字段宽度；第2、3小题在设计视图设置字段属性、删除字段和添加新字段；第4小题在设计视图中删除字段；第5小题用鼠标右键单击宏名，从弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令。

(1)【操作步骤】

步骤1：选择表对象，右键单击表“tGrade”，从弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或直接双击打开“tGrade”表，选中“成绩”字段列。

步骤2：单击“开始”选项卡的“记录”组中的“其他”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“字段宽度”命令，在弹出的对话框中输入“20”，单击“确定”按钮。如图3.163所示。

步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭数据表视图。

(2)【操作步骤】

步骤1：右键单击表“tStudent”，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：选中“学号”字段行，右键单击“学号”行，从弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。如图3.164所示。

步骤3：单击“性别”字段行任一点，在的“默认值”行输入“男”。

(3)【操作步骤】

步骤1：在“像片”字段的下一行输入“家庭住址”，单击“数据类型”列，数据类型为默认值，在“字段大小”行输入“40”。如图3.165所示。

步骤2：选中“像片”字段行，右键单击“像片”行，从弹出的快捷菜单中选择“删除行”命今.如图3.166所示。

步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。

(4)【操作步骤】

步骤1：选择查询对象，右键单击“qT”查询，弹出快捷菜单，选择“设计视图”命令。

步骤2：选中“毕业学校”字段，单击“查询工具”的“设计”选项卡“查询设置”组中的“删除列”按钮。如图3.167所示。

步骤3：选中“姓名”字段，单击该字段拖动到“成绩”字段前，放开鼠标。

步骤4：选中“课程名”字段，单击该字段拖动到“成绩”字段前“姓名”字段后，放开鼠标。如图3.168所示。

步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。

(5)【操作步骤】

步骤1：选择宏对象，右键单击“mTest”宏，从弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令。

步骤2：在光标处输入“AutoExec”。

【易错提示】修改qT查询时，注意字段的先后顺序。

【举一反三】第1小题的题型也出现在第35(2)、36(1)套的基本操作题中；第2小题的题型也出现在第3(2)套的基本操作题中；第3小题的题型也出现在第37(3)、15(1)套的基本操作题中；第4小题的题型也出现在第22(6)、28(3)、8(6)套的基本操作题中；第5小题的题型也出现在第7(6)、25(6)、42(5)套的基本操作题中。

21.CC．【解析】线性表是一种线性结构，由n(n≥0)个元素组成，所以线性表可以是空表。但是在线性表中，第一个结点没有前件，最后一个结点没有后件，其他结点有且只有一个前件和后件，所以选项C．是错误的。

22.C解析：选择查询、参数查询、操作查询均属于查询操作方式，只有准则查询不属于查询操作方式。

23.B解析：Access支持将数据库中的数据通过Web页发布，通过Web页，用户可以方便、快捷地将所有文件作为Web页发布程序储存到指定的活页夹，或者将其复制到Web服务器上，在网络中发布。

24.A解析：“设计”视图是用于创建窗体或修改窗体的窗口；“窗体”视图是显示记录数据的窗口，主要用于添加或修改表中的数据；“数据表”视图是以行列格式显示表、查询或窗体数据的窗口。

25.C解析：这里是Do循环，是先执行循环体，再判断循环条件的。初始时J=10。执行一次循环体后J=13，是＜19的，继续循环。执行二次循环体后J=16，还是＜19的，继续循环。执行三次循环体后J=19，这时不＜19了，退出循环。

26.D解析：本题考查Access中的数据属性中的默认值。数据属性决定了一个控件或窗体中的数据来自于何处，以及操作数据的规则。“默认值”属性用于设定一个计算型控件或非结合型控件的初始值，是一个十分有用的属性，可以使用表达式生成器向导来确定默认值。答案为D。

27.A解析：数据流图包括四个方面，即加工(转换)(输入数据经加工变换产生输出)、数据流(沿箭头方向传送数据的通道，一般在旁边标注数据流名)、存储文件(数据源)(表示处理过程中存放各种数据的文件)、源和潭(表示系统和环境的接口，属系统之外的实体)。不包括选项中的控制流。

28.B选择，连接，投影是专门的关系运算，选择是选择满足条件的元组，而投影是选择满足条件的属性或者说列。并是传统的关系运算，是将两个关系中的元组合并在一起再去掉重复的部分。选择，投影，并三个运算得到的结果属性数并没有改变或者说还有减少，而连接时将两个关系进行笛卡尔积运算，在挑选满足条件的项。其属性个数一般会多于原来关系中的属性数。

29.A解析：Access数据库中的查询有很多种，每种方式在执行上有所不同，查询有选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询和SQL查询。选择查询：是最常用的查询类型，它是根据指定的查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示结果。交叉表查询：将来源于某个表中的字段进行分组，一组列在数据表的左侧，一组列在数据表的上部，然后在数据表行与列的交叉处显示表中某个字段统计值。参数查询：是一种利用对话框来提示用户输入准则的查询。操作查询：与选择查询相似，都是由用户指定查找记录的条件，但选择查询是检查符合特定条件的一组记录，而操作查询是在一次查询操作中对所得结果进行编辑等操作。操作查询有4种：生成表、删除、更新和追加。SQL查询：就是用户使用SQL语句来创建的一种查询。SQL查询主要包括联合查询、传递查询、数据定义查询和子查询等4种。

30.C解析：线性结构，是指数据元素只有一个直接前件元素和直接后件元素。线性表是线性结构。栈和队列是指对插入和删除操作有特殊要求的线性表，树是非线性结构。

31.

32.

33.

34.

35.

36.(1)在“Acc3．mdb”数据辟窗口中右键单击“订单”窗体，选择“设计视图”。在“订单”暂体页眉中添加标签为“起始F1期”和“终J日期”的文本框，右键单击文本框，单击选择“属性”，在“样式”行选择“短日期”。

(2)在“订单明细表”查询的“定购日期”字段的“准则”行输入“>：[Forms]![订单]![起始日期]And<=[Forms]![r单]![终止日期]”。在“订单”窗体上添加“查询”按钮．运行“订单明细表”查询。右键单击窗体视图的空白处，选择“属性”，在“格式”页的“宽度”行输入“7．674cm”，在“弹出方式”中连择“是”。

37.

38.

39.

40.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口单击“查询”对象，单击“新建”按钮，在“新建查询”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。添加“课程成绩”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“学号”字段，在工具栏中单击“合计”按钮，在“学号”字段对应的“总计”行选择“分组”，添加“