小石潭记课文同步训练

《小石潭记》课文同步训练【积累运用】1、请为下列加粗字注音：如鸣琳()环()佁()然不动俶()尔远逝参()差()披拂往来翕()忽斗()折蛇行悄()怆()幽邃犬牙差()互寂寥()无人凛li0()翠man()连zhui()清che()3、结合语境，解释词语：⑴从小丘西行百二十步。(西行：)⑵闻水声，如鸣琼环，心乐之。(乐：)⑶皆若空游无所依。(空游：)⑷斗折蛇行，明灭可见。(斗：蛇：)⑸其岸势犬牙差互。(犬牙：)⑹寂寥无人，凄神寒骨。(凄：寒：)A、⑴……下见小潭，水尤清冽。(清：)⑵以其境过清，不可久居……(清：)B、⑴闻水声，如鸣琼环，心乐之。(乐：)⑵……似与游者相乐。(乐：)C、⑴潭中鱼可百许头……(可：)⑵斗折蛇行，明灭可见。(可：)D、⑴……皆若空游无所依。(游：)⑵同游者：吴武陵……(游：)5、把下列句子翻译为现代汉语:⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句： ⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句： ⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句： ⑵，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）⑶，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）⑷，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑸正入万山圈子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）⑼树树皆秋色，。（王绩《野望》）⑫竹外桃花三两枝，。（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》）⑬，树阴照水爱晴柔。（杨万里《小池》）（15）明月松间照，。（王维《山居秋暝》）【课内语段练习】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。①“伐竹取道”与上文的“”呼应，又为下文的“埋下伏笔。②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“"。③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“”和“”两个句子得到印证。2、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点？3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?答：4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法？答：5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。答：6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解?结合写作背景，作简要说明。答:【课外语段练习】阅读下面的短文，回答问题：小石城山记柳宗兀自西山道口径①北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨③梁俪④之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数⑥偃仰，类智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑦，更⑧千百年不得一售其伎⑨，是固⑩劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。注释：①径：直往。②垠：yin,边；界限。③睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。④俪：li,栋梁。⑤箭：箭竹，竹子的一种。⑥数：cL密，与“疏”相对。⑦夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。⑧更：经过。⑨售其伎：施展它的技能。⑩固：通“故”。1、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。结合语境，“及是，愈以为诚有"中的‘“诚”，应解释为：。诚cheng⑴真心，不虚伪。《列子•汤问》：“帝感其〜。"（上帝被愚公的真诚精神感动了。）⑵确实，的确。《史记•留侯世家》：“沛公〜与倍项羽邪？”2、结合语境，解释词语：⑴逾黄茅岭而下（逾：）⑵其一少北而东（少：）⑶窥之正黑（窥：）⑷良久乃已（已：）⑸益奇而坚（益：）⑹愈以为诚有（愈：）⑺则其果无乎（果：）⑻而独为是物（是：）3、用现代汉语说说下列句子的意思：⑴其疏数偃仰，类智者所施设也。译句： ⑵或日：“以慰夫贤而辱于此者。”译句： ⑶是二者，予未信之。译句： 答:【参考答案】〖积累运用1>peihudnyichucencixid6uqiaochuangcilido2、冽蔓缀澈3、⑴向西走;往西走。⑵以……为乐。⑶在空中游动。⑷斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。⑸像狗的牙齿一样。⑹凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。4、A、⑴清澈。⑵凄清;冷清。B、⑴以……为乐。⑵欢乐。C、⑴大约。⑵可以。D、⑴游动。⑵游玩。5、⑴（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。⑵向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。⑶因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。6、⑴洪波涌起⑵潮平两岸阔⑶山光悦鸟性⑷烟笼寒水月笼沙⑸一山放过一山拦⑹一览众山小⑺千山鸟飞绝⑻山重水复疑无路⑼山山唯落晖⑩涵虚混太清(11)春来江水绿如蓝⑫春江水暖鸭先知⑬泉眼无声惜细流⑭空山不见人⑮清泉石上流〖课内语段练习1、⑴隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依⑶从小丘西行百二十步潭西南而望2、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。3、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度;太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。4、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。5、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣琼环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。6、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。〖课外语段练习1、确实2、⑴越过。⑵稍微。⑶看。⑷停止。⑸更加。⑹更加;越。⑺果真。⑻这;这个。3、⑴那些石头疏密俯仰的样子，好像是聪明的人安排的一样。⑵有人说：“小石城是造物主用来安