中班下数学教案40篇

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这是中班下数学活动教案40篇，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、幼儿园数学教案：三只小熊

幼儿园中班数学教案：三只小熊活动目标

1、试试对物体的大小进行比较、匹配。

2、在理解故事的基础上，大胆表述自己的想法。

活动预备

1、图片-三只熊。

2、三只熊及大中小三只沙发(人手一份)，粘贴工具

活动过程

一、引发爱好

1、展示三只熊的图片，介绍熊的一家。

2、展示三只碗的的图片

提问：你猜猜看这三只碗是谁用的?

3、展示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

二、听故事

提问：

1、故事的名称是什么?。大，考吧.幼师.网出处。故事里有谁?

2、小姑娘选择了谁的东西?为什么会选择小熊的东西?

三、操作体悟

1、老师：今日小熊一家要去买沙发，它们应当买什么样的沙发呢?

请小伴侣们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。

2、幼儿操作，老师观看。

(1)沙发的排序是否有不同方法

(2)能否按大小进行匹配

3、共享沟通

(1)找出和大家排列不同的方法

(3)集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。

第2篇、中班数学教案：找伴侣(熟悉10以内相邻数)

幼儿园中班数学教案：找伴侣（熟悉10以内相邻数）活动目标

1、熟悉10以内相邻数。

2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

活动预备

1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡

2、数字卡1-10，每人一份

活动过程

一、熟悉6的相邻数

1、老师将三种动物卡片散贴在黑板上。

提问：黑板上三种动物卡片有什么不同?

2、谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。

3、每种动物卡片的数目可以用数字几表示?

请小伴侣在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

4、动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

5、为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面?6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面?

6、6的前面是几?6的后面是几?6比5怎样?6比7怎样?

二、感知相邻数之间的关系

1.老师展示1-10的长条点卡，引领幼儿观看，并匹配数字卡。

2.老师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点?

请找出比它少1的小伴侣和比它多1的大伴侣。

3.1个数字有几个伴侣?是两个什么样的伴侣?

4.数字9有伴侣吗?它的伴侣是谁?

三、嬉戏：找伴侣

1.老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个伴侣举起来。

2.该嬉戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。

3.提问：

(1)每种动物卡片的数目可以用数字几表示?

(2)6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

(3)6的前面是几?6的后面是几?

4.数字9有伴侣吗?它的伴侣是谁?

第3篇、中班数学教案：开火车(理解数的意义)

幼儿园中班数学教案：开火车（理解数的意义）活动目标

1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。

2、引领幼儿乐观地与材料互动，培育良好的操作习惯。

3、让幼儿体悟数学活动的乐趣。

活动预备

1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条

2、1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡

活动过程

一、以开火车嬉戏激活幼儿活动的爱好。

1、老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答嬉戏。

师：嘿嘿，我的火车几点开?(师随机展示6以内的点卡、数卡)

幼：嘿嘿，我的火车几点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人?(展示动物卡片)

幼：嘿嘿，来了几位小客人。(反复进行几次)

二、利用看看说说理解数字

1、老师："6'来迎接我们了，6可以表示什么?

(幼儿先叙述，再示大瓶子)

2、6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。

6只小白兔可以用几个圆点来表示?请幼儿上前选一张。

三、制作动物瓶，感知比6少的数量。（乐幼教）

1、先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上，再组织幼儿集中沟通，将探究的结果用圆点表示出来。

2、师幼总结：此6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。

3、再次操作，鼓舞幼儿小组沟通，介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物?请小伴侣检查是

4、师：嘿嘿，我的火车几点开?

(老师随机展示6以内的点卡、数卡)

幼：嘿嘿，我的火车几点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人?(展示动物卡片)

5、动物瓶上的数量可以用数字几来表示?

请小伴侣到数字城找一找贴在6的下边。

四、将数字、实物、图卡对应匹配

1、请小伴侣帮豆宝宝搬家，要认真看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝，

不能多也不能少，天冷了，赶快给它关好门，并在瓶盖上贴上相应的数字。

2、幼儿操作后，集体检查个别幼儿。

五、嬉戏：数字宝宝找伴侣

1、每个小伴侣拿一个自己喜爱的数字挂在头上，记住自己的数字是几，由数字6开头按比自己

小1的挨次找伴侣，找到的新伴侣排在前面，按6、5、4、3、2、1的挨次组成几列长长的小车箱。

2、老师：呜-我的火车要开了，小小车箱快快来。

音乐响起，师幼开火车走出活动室，结束本次活动。

第4篇、中班教案：捉迷藏数字1和2

幼儿园中班教案：捉迷藏数字1和2活动目标

1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。

2、初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数。

3、培育幼儿的观看力和概括力量。

活动预备

1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。

2、趣味练习-在图画里找数字

活动过程

一、熟悉数字1、2的实际意义

1、老师依据画面自编《捉迷藏》的故事，激活幼儿学习爱好。

2、说一说，大树后面藏着几头狮子?可以用数字几来表示?

老师分别展示点子卡片和数字卡片1，使幼儿知道数字1可以表示一头狮子。

3、想一想，树上有1只松鼠，怎样才能变成2只松鼠?

引领幼儿说出1只松鼠再添上1只松鼠，合起来就是2只松鼠。

老师展示数字卡片2，关心幼儿理解数字2的含义。

4、让幼儿在图中找出数量是1和2的其