中班上社会教案20篇

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这是中班上社会教案20篇，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会活动我是文明小乘客教案反思

活动目标

1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。

2.懂得平安乘车的基本规章，提升自我爱护意识。

3.能依据老师的提问，清晰、连贯的表述自己的想法。

活动预备

1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等。

活动过程

1、老师提问导入活动师：小伴侣，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今日呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的!

1.老师叙述故事《文明的小乘客》并提问：

(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?.来源大.考吧幼师网;为什么?

(3)鸡大婶乘车时不当心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最终下车了吗?为什么会下车呢?

2.老师组织幼儿自由争论。

(1)提问：你平常乘车时怎样做的?除了故事中说的，乘车时还应当留意什么?

(2)幼儿自由争论，老师巡回倾听。

3.老师引领幼儿集体争论，并依据争论结果，归纳和小结。

(1)乘坐公共汽车时，上车应积极投币或刷卡。

(2)要从前门上车，后门下车。

(3)上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随便走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

(4)一人一位，不要任凭占座位。

(5)要积极给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

4.嬉戏：乘公交车老师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩公共汽车的嬉戏。

总结结束故事：

文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士预备动身了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗焦急地喊：大家不要挤，排好队，一个一个上!大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。

车上，狐狸大叔提示大家：没有投币的，请回来投币噢。大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。

车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇摆晃地上车了。狐狸大叔说：请给老弱病残和乘车需要关心的人让个座。山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥抓紧闭上眼睛装睡觉。坐在最终的小花狗站了起来：山羊爷爷请到这儿来坐吧。说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说：你可真是个好孩子呀。车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不当心踩了虎大哥一脚，忙说：对不起，我不是有意的。虎大哥却蛮不讲理对叫起来：谁知道你是不是有意的，你把我的脚踩伤了，赔钱!鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说：她的确不是有意的，车上人这么多，大家应当相互谦让才是。车上的动物们都同意小花狗的看法，批判虎大哥不文明。

一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。

活动反思：

如今幼儿乘坐公交车的机会变多了，但是在乘坐公交车的过程中往往会消失一些不文明的情况。为让幼儿更好的认识乘车礼仪，增加文明乘车意识。因此设计此节活动《文明小乘客》。

在活动前部分，我创设了开车去郊游的情境，引起幼儿的爱好。紧接着提出了问题：小伴侣："你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧等'，来引发幼儿对生活阅历和已知阅历的回忆再现。活动中，利用故事《我是文明小乘客》让幼儿认识乘车的一般规章，在听故事中的过程中，幼儿都能乐观叙述故事中所发生的事情，并能够正确推断故事中动物的行为对不对，为什么做的不对，从而知道做一个文明小乘客的基本礼仪。结合视频幼儿进行争论并推断遵守文明平安乘车的基本行为规范，争论过程中部分幼儿能够说出自己的乘车阅历。幼儿认识了一些乘车文明礼仪后，考虑到社会活动需让幼儿有亲身体悟，激活幼儿情感，在活动的后半部分，幼儿进行操作和角色扮演，在操作环节，由于时间的关系孩子操作时间较短，幼儿对于角色扮演特别感爱好，幼儿在嬉戏中体悟了做乘客的乐趣，并且能够积极让座，但是在扮演过程中孩子没有分清上下车在哪里，也遗忘上车投票等。

本次活动主要让幼儿认识乘坐公交车的一般规章，能推断并遵守文明平安乘车的基本行为规范。在整个活动中，教学目标虽然得到了的落实，但是整个活动进行下来存在许多不足的地方，反思如下：

1.由于在活动环节设置较多，老师进行的活动时间较长。

2.幼儿学习的主体性没有得到充分体现，老师说教部分较多，在后面活动中导致孩子的爱好性较低。

3.操作环节因前面环节较长，导致操作环节匆忙结束，供应的操作材料有一些不清晰，导致孩子无法推断，操作材料供应有的简单，供应的公交车可以删去，缺乏意义。

4.最终的角色扮演环节因时间的匆促，导致交代不够清晰，老师没有做好一个观看者，虽然孩子愿意参加嬉戏，但是老师并没有更好的关心幼儿明白做一名文明小乘客。

5.活动中设计的是以利用观看故事、视频进行提问方法，最终变成一问一答，缺乏开放性，导致呆板的说教，活动过程的趣味性削减。

因此利用此节活动并且利用专家的前期指导明白了一节好的活动需要进行反复推敲，找准其核心阅历，考虑到幼儿的学情，老师在整个活动中只是一个引领者，以幼儿为主体，不是呆板的说教，在活动的设计中要考虑到实际需要，在活动的组织中运用不同的教学方法。这些都需要在今后的工作中不断进行摸索。

第2篇、中班社会活动消防队员真英勇教案反思

一、活动目标：

1、认识消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法

2、喜爱消防队员，情愿学习消防队员的英勇和顽强

3、乐观参加沟通争论，能大胆地表述自己的想法

二、活动预备：一些火灾、灭火的图片、影片

三、活动过程：

1、观看图片，导入活动。

(1)、老师播放火灾图片，引领幼儿观看。

(2)、幼儿争论：刚才看到了什么?心里有什么感觉?怎样才能避开火灾的发生?假如万一不当心失火，应当怎么办?

(3)、幼儿自由争论后，老师组织集体沟通。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应当实行的正确行为。

(1)、幼儿观看灭火的图片，认识消防队员从事的工作以及英勇、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的?你看了心里是怎么想的?

(2)、幼儿观看影片，消防叔叔平常是怎么练本事的。

3、幼儿在消防队员的引领下，熟悉常见的消防标志，认识每一种标志代表的特别含义，如：严禁烟火、当心火灾、平安出口等等。

活动反思：

优点：

孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能乐观回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的熟悉。在嬉戏"我是小小消防员'中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子认识消防员的工作，提升防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。

缺点：

由于活动预备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。

第3篇、中班社会活动紧急电话教案反思

活动目标：

1.知道几种特别的电话号码及其作用。

2.认识使用这些特别的电话号码的详细状况。

3.具备初步的自救意识。

重点：知道几种特别的电话号码及其作用

难点：详细使用这些特别的电话号码

活动预备：

1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1.老师利用提问创设情境，引起幼儿爱好。

老师(展示电话)：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟识的人。

老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述)

2.老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

老师展示写有110的图片，引领幼儿熟悉。

老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的关心呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么?

依次展示120、119等电话号码的图片，指导幼儿认识它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的

教学反思：

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安语言教育活动。

第4篇、中班社会活动树是我们的好伴侣教案反思

(一)活动目标：

1、知道树木是人类、动物的好伴侣，认识绿化的好处。

2、教育幼儿爱惜、爱护树木。

3、培育幼儿的良好环保习惯。

(二)活动预备：

多媒体课件、爱心卡片

(三)活动过程：

1、开头部分，引出课题

小伴侣，今日老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到很多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。(以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的奇怪   心，充分调动了幼儿上课的乐观性，使他们迫切地想看到这些照片)

2、基本部分：

(1)师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事苦恼呢?

师小结：原来树木有净化空气的作用。

(2)师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么难过呢?

师小结：小树、小草给小动物供应了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊!

(3)师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢?

师小结：树木能给我们带来荫凉。

(4)师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢?

师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。

3、小结。

4、知道植树节是3月12日，我们小伴侣将会为春天和植树节做些什么呢?

5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。

反思：生态环境是人类赖以生存和进展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小伴侣却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对将来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行熟悉和爱护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采纳了多媒体课件，利用一个个小动物的遭受，生动、形象地呈现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计奇妙，让幼儿在一个个好玩地问题中思索、探究。获得对学问的认识，达到活动的目标。

第5篇、中班社会生命之源水教案反思

设计意图：

在日常生活中，水给我们带来了无穷的乐趣和便利，是我们人类缺一不行的伴侣。水是生命之源，是人类、动物、植物乃至微生物生存的最基本条件。世界上有很多国家和地区正面临着缺水的危急，我国也有许多城市面临水荒。而对于我们地处江南水乡的孩子来说，他们认为水是取之不尽、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，认为水龙头一开，就会哗哗自来。在日常的活动中也会发觉一些孩子铺张的情况：如喝水时倒了满满一杯，喝不完就直接倒掉;洗手时水龙头开得很大很大，观察水龙头