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浙教版五年级美术上册教案范本浙教版五年级美术上册教案范本教案第二课时课题我们爱劳动课题自行车的故事课题山外有山课题字的创意设计课题黑白撕贴画课题1、悠悠北山街3、童谣童画5、民间木雕7、生动的泥塑人物8、收获的季节9、水墨画动物11、色彩的世界二12、创造美的纹理13、废弃物造型一、教学目的1.懂得废弃物回收再利用的重要性,理解废弃物造型艺术的神奇之处,体验创造的乐趣。2.利用搜集的废弃物,能根据不同形状、材质特征,制作一件艺术作品。3.通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品,感受不同的表现效果,拓宽学生的视野,陶冶生活情趣,享受美妙生活。二、教学重难点1、重点:利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。2、难点:根据废弃物的不同材料,选择合理的设计、创作方法。三、课时安排:一课时四、课前准备(学生)准备各种不同的废弃物,主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等;胶水、剪刀、绳子等制作工具。(老师)各种废弃物制成的作品,一些废弃物材料,。五、教学过程1、游戏激趣,引出课题老师出示塑料袋、可乐瓶、绉纸等,然后很快将它变成一个或多个“人”的造型。引导学生谈一下简单的感受。引出课题《一个奇特的人》。2、欣赏评述,感受有特点的人物形象老师出示:(1)一组非洲奇特人物造型的雕塑作品。请学生说说感受。老师搜集了一些人物的雕塑作品,请同学们仔细看一看,你知道他们在干什么?这些作品和我们平时看到的有什么不一样?(2)欣赏古今中外更多的奇特的人物造型,例如狮身人面像、中国戏曲人物、摩尔的作品等。由于文化、风俗习惯的不同以及时代的变迁,各个时候的.作品又是千姿百态。(3)欣赏用废弃物造型的人:和上面作品相比,最大的区别是什么?这些性格迥异,奇特的人物造型和我们平时见到的人有什么不一样。老师小结:巧妙应用废弃物材质特性进展夸大、变形。3、理解探究,如何表现奇特的人(1)欣赏废弃物造型中的人,仔细观察它们是用什么材料?怎样综合制作起来的?你觉得作品的哪个方面吸引你?老师小结:法国哲学家、著名艺术大师罗丹说:“生活中缺少的不是美,而是发现。”我们就来做一个擅长发现美的人吧!其实只要你仔细观察,有自己的想法,大胆地表现就可以创造出美。(2)演示教科书中的制作步骤,明确过程及本卷须知。老师简单示范“卷、扎、粘、饰”等技法。(3)优秀学生作品欣赏。(4)看看自己和同学准备的材料中,能用哪些来制作人的哪一部分?(小组内交流思路,互相讨论。)(5)学生制作“一个奇特的人”,老师巡视指导。4、交流评议,展示作品(1)学生个人作品交流,进展介绍,互相评议。(2)更多的综合艺术作品欣赏。(3)老师:我们的生活中有许许多多有趣的事和材料可以表现,正如我们今天学习的废弃物造型。只要大家做个有心人,积极动手动脑,就能创作出更多有特色的艺术作品。5、课后拓展:应用废弃物制作其他有趣的艺术品。6.课后:指导学生拾掇好物品,养成良好的习惯。14、古人的梦想——飞天一、教学目的1、理解敦煌莫高窟中飞天壁画和彩塑的特点、历史及艺术价值。2、学习壁画的色彩、造型及线条,领悟其韵味,尝试选择适宜的方式临摹飞天壁画作品。3、通过对佛教艺术的欣赏、临摹,培养热爱民族艺术的情感,进而增强学生民族自豪感和激发他们的爱国热情。二、教学重难点1、重点:欣赏、临摹中国石窟的壁画艺术。2、难点:领悟壁画艺术的内涵,透析古人的梦想。三、课时安排:一课时四、课前准备(学生)绘画工具材料,搜集敦煌莫高窟壁画图片资料等。(老师)图片资料,等(用于本课时第二种教学方法的开场和完毕,要求配有与飞天壁画相协调的古典音乐、有关敦煌的地理位置和历史地位等相关资料)。五、教学过程1、介绍导入(1)老师介绍与飞天有关的佛教故事和艺术。(2)老师讲述佛教石窟的文化特点及艺术价值。(3)请学生说说听了老师介绍后的感受。(4)引入课题:《古人的梦想——飞天》。2、欣赏作品(1)继续播放:飞天艺术。(2)学生互相交流作品的最美之处。(3)师生共同评价其中的艺术特点。(4)师生共同小结。3、学生作业(1)要求:

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