大庆汇景花园居住小区工程监理阶段工作总结

11大庆汇景花园居住小区工程〔B区〕监理阶段工作总结〔地基基础分部工程〕天津辰达工程监理汇景花园工程部2021年4月30日E-2#楼地基基础分部工程监理工作总结天津辰达工程监理受大庆油田房地产开发公司委托于2021年4月组建大庆油田汇景花园居住小区B工程监理部，对大庆汇景花园居住小区E-2#楼实施施工阶段监理。静压管桩施工于2021年7月19日开始，7月24日结束，基础土方于2021年8月28日开挖。地基基础分部工程2021年11月15日基础回填土完，停止施工。地下室顶梁顶板于2021年3月20日开始施工，至3月28日混凝土浇筑完，地基基础分部工程结束。2021年4月26日工程概况本工程为高层民用住宅建筑，地址位于大庆让胡路区。建筑面积11785.52〔m〕，建筑总高57.45m，抗震设防烈度六度，抗震等级四级。基础形式为静压预应力高强管桩承台基础，主体结构形式为砌体钢筋混凝土剪力墙混合结构，内外为轻质陶粒砌块填充墙。地下一层为疏散楼梯间，一层-十八层为住宅，层高3m，设计使用五十年。参建单位建设单位：大庆油田房地产开发有限责任公司监理单位：天津辰达工程监理设计单位：哈尔滨工业大学建筑设计研究院勘察单位：黑龙江省林业设计研究院监督单位：大庆油田工程质量监督站承包单位：江苏苏中建设集团股份大庆分公司桩基分包单位：哈尔滨千山基础工程有限责任公司桩基检测单位：黑龙江省嘉泰工程质量基础检测有限责任公司监理工作依据建设单位与监理单位签订的?建设工程委托监理合同?。设计单位提供的本工程全套施工图纸及平法构造系列图集。国家现行标准、标准、行业标准、黑龙江省建筑工程质量标准。〔DB23〕建筑施工平安生产管理条例。工程监理部编制的汇景花园居住区〔B区〕监理规划，土建工程施工监理实施细那么，静压桩监理细那么，施工测量监理细那么，土建工程旁站监理细那么及其它专业监理细那么。施工测量仪器及相应测量工具监理工作本着“公正、独立、自主〞原那么，按照四控两管一协调的工作方针，开展施工阶段工程监理工作。监理工作做法工程监理部进驻现场后，由总监理工程师根据实际情况有针对性的编制了汇景花园居住区B区监理规划，并获得业主批准，编制了土建、水电、平安及各专业监理细那么、旁站监理细那么、由总监批准实施。工程监理部接到图纸后，对施工现场进行了实地观察，参加了图纸会审。按施工图和现行国家标准标准及黑龙江省建筑工程质量标准〔DB23〕，确定了管理规划和目标。在第一次监理例会上，经建设单位授权，对施工单位进行了监理技术交底，确定了监理例会制度，要求施工单位建立健全质量保证体系和平安保障体系。以工程经理为首的管理班子对工程质量、进度和平安要统筹安排，并作出承诺保证。地基基础分部工程施工阶段监理工作情况静压桩施工前，审查了桩基施工单位资质、静压桩施工方案、开工报告及施工进度方案，并提出审查意见。静压桩前，对桩基施工单位所放E-2桩位进行了复核检查，复核建施工方对E-2#楼自然地坪抄测。对进场的预应力管桩进行检查验收，并检验出厂合格证，凡存在质量缺陷的，予以退场。对静压桩施工过程，二十四小时倒班旁站，进行质量监控。监理工程师巡回检查，对压桩施工中存在的问题及时反应给施工方，及时整改。在土建正式施工时，审核了施工方提报的E-2#楼施工组织设计，基础土方开挖方案，轻型井点降水方案，模板安装施工方案，混凝土施工方案，并提出审核意见，批准后按方案要求检查在施工中是否按方案执行，发现偏差及时纠正。对基础土方开挖，基底人工清理，桩顶处理，桩头防水处理，基础垫层，桩顶锚钢筋安装，承台砖胎膜砌筑，电梯井部位防水工程，承台承台梁连梁钢筋绑扎，基础剪力墙钢筋绑扎，剪力墙模板安装，止水钢板安装等工序进行巡回检查、检测、抽检，发现问题及时要求施工方进行整改。并以书面形式通知施工方整改。使各分部工程按照图纸要求有序进行。在基础垫层，基础承台，承台梁连梁混凝土浇筑施工过程中，由监理员进行旁站监督施工。重点检查钢筋保护层是否垫到位。地下室剪力墙导墙施工缝位置是否振捣密实。砼塌落度是否符合要求。同条件及标养砼试块是否按要求做够。监理工程师同时进行巡视检查，发现问题及时要求施工方整改。基础砼结构浇筑完后，墙体模板撤除后，对基础砼外观进行了检查，并对地下室基础外检卷材防水苯板保温维护墙施工质量进行检查验收，符合要求后施工方开始分层回填基础土方，并做基础越冬保温工作。监理目标及监理任务完成情况的评价根据监理合同要求，地基基础分部质量要到达合格要求，进度目标要到达施工合同及业主约定的工期要求。经施工方、业主、监理各方配合，地基基础工程于2021年11月15日根本完工。地下室顶梁顶板要在2021年春季开工后继续施工。根据土建施工监理实施细那么要求，对基础分部工程个子分部工程包括静压管桩施工，土方开挖，土方回填，钢筋加工钢筋绑扎，模板安装、撤除，混凝土浇筑等方面进行了质量、进度、控制，催促施工方做好工序三检工作。再此础上，实行工序验收制，上道工序经检查符合要求后，可进行下道工序。通过不同形式巡检、平行检查、旁站、工序验收、监理例会及书面通知等进行质量控制，进度控制，经多方努力，基础分部工程初验通过，到达合格要求。地基基础施工阶段监理工作圆满完成。地基基础分部工程质量评价静压桩施工经检查验收，符合设计要求。检验批审核符合要求，预应力管桩产品质量合格，并有产品合格证。桩位轴线偏差桩顶标高，桩自垂直度片产均在标准允许误差范围内。基础砼结构所用原材料包括商砼均有出厂质量证明及二次复检合格报告。砼结构试块经试压均到达设计标准要求。桩做静载实验一组三根，低应变反射波法检测48根。检测结果承载力符合设计要求，桩身完整，检测合格。基础工程划分，静压桩(土方开挖、土方工程、土方回填)，钢筋混凝土基础，地下防水四个子分部工程。分项工程检验批质量验收记录9份，各分部工程及检验批质量标准到达合格标准。砼结构观感较好，基础施工质量符合图纸设计及标准要求，符合施工程序。设计由具有资质的哈工业大学设计研究院，地质勘探由具有资质的黑龙江省林业设计研究院承当，桩基施工、检测均由具有资质的分包单位承当，基础分部工程质量综合评价到达合格要求。土建施工单位由具有特级资质企业苏中建设集团股份大庆分公司承当。结束语本分部工程监理工作能去的较好的效果，是我们始终贯彻了严格监理、热情效劳的宗旨。严格科学的贯彻执行建设工程相关的法律法规。标准、标准、严格的遵守公正、诚信、科学的工作准那么，以此取信于业者和施工方，确保了监理工作顺利进行。参建各方相互理解，相互配合，相互支持，是完成监理工作必不可少的外部条件。对此，我们十分感谢业主对我们的信任和支持，感谢施工单位在工作上的配合和理解，使我们此阶段监理任务得以顺利完成，对此表示感谢。天津辰达工程监理

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力，必须重视实用写作训练，力求使理论讲授与写作训练互相紧扣进行。教师在授课过程中，应该把理论教学的部分适当压缩，把更多的时间用来实践训练。在训练之前，可以通过对优秀案例的精讲分析，让学生掌握基本的写作规律，然后趁热打铁，让学生立即开始写作训练，最后通过大家互评，教师点评的方式，起到举一反三的作用，让学生知道应该如何写，还要写出来，并且知道写得怎么样。此外，在教学上，教师也可以与学生一起探讨如何学习，如《实用写作》这门课程，如何上，怎样上，都可以让学生参与进来，让学生编制一些案例，在课堂上与大家分享，一起讨论。这样，一方面调动大家的学习热情，另一方面，又提高他们综合分析能力。学生只有在实践中才能真正掌握和把握实用写作的技巧和方法。（四）大学写作教师要加强自身能力的提高。要提高大学生的实用写作能力，那么作为教练员的大学写作教师就应该具备更高的实用写作能力。大学写作教师不仅要有深厚的文学功底和理论