2022骨干幼师培训心得范文10篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022骨干幼师培训心得范文10篇幼教职业是一个特别的职业，一群特别的对象打算了人们必需有不同于其他职业的职业道德和专业素养。下面是我给大家整理的关于2022骨干幼师培训心得，欢迎大家来阅读。

2022骨干幼师培训心得1

骨干老师是一线老师的领跑人，作为一名骨干老师，感到肩负的责任重大。要想充分发挥骨干老师的骨干作用，只有不断的学习、不断的讨论、才能不断的进步。

4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干老师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。

崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论学问与实践相结合进行了研讨。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，这次研讨活动，是自我学习、自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的熟悉和理解。

教育评价是幼儿园教育的重要组成部分，老师应自觉地运用评价手段。了解教育活动对幼儿进展的相宜性和有效性。以利调整、改进工作，“提高教育质量”老师在幼儿园教育活动过程中的反思性评价，是指与老师日常教育工作同时进行的，运用幼儿进展学问、学前教育原理等专业学问于教育实践，分析问题、解决问题的过程。这种针对教育活动过程的评价具有明显的独特性，既有目的性又有随机性，既要追求科学性又要体现敏捷性。既要关注之前的方案又要重视之后的反思，既是为达到既定目标又是为改进详细目标。讲座使我们正确熟悉教育评价的重要功能、坚固树立正确的教育评价观念、习把握各领域教育学评价要点、丰富敏捷多样的教育评价方法。

省级骨干老师高静的精彩讲座，让我们为之动容，再一次为我们知道了幼儿园教学评价的重要性。讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作指明白方向。让我们在接受了新学问、新信息受到了启发。

反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中的运用不够。老师们还没有真正熟悉到评价的作用，今后我们在教育教学中还要充分利用教育教学评价手段。

这次专家与我们同行;获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。

2022骨干幼师培训心得2

20__年12月2日—12日，我特别荣幸地参与了山东省幼儿园骨干老师培训学习，这次的培训内容充实而有意义。短短的十天的学习，使我充分领会到省内外幼教专家广博的学问积累和深厚的文化底蕴，每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。专家老师精彩的讲座，深化浅出，使我学到了许多书本上没有的东西。经过这几天的学习，感觉收获颇丰，使我深深熟悉到：

一、老师要有良好的师德修养

候莉敏教授在解读《幼儿园老师专业标准》时教育我们说：“专业标准，师德为先”，师德是一个老师的灵魂。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。喜爱是献身的情感基础，要求老师用赤诚的心喜爱自己的祖国，喜爱祖国的教育事业，喜爱自己的幼儿，关怀孩子的成长，全心全意的教书育人。

二、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想

敬重幼儿、以幼儿为本，促进每个幼儿生动、活泼、主动的进展，让孩子们尽情表露真情和幻想，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是嬉戏活动，甚至是一日活动中的微小环节，一切以幼儿的进展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发觉问题准时找出对策。老师要敬重孩子，公平的对待孩子，要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。培育好孩子的爱好、爱好，为一生的进展打下良好的基础。

三、老师要重视幼儿的嬉戏活动的价值

适度地放手，让幼儿主动参加，独立思索。多给幼儿一些机会，让他们获得成长的阅历;多给幼儿一些思索，让他们获得力量的提高;多给幼儿一些支持，让他们获得胜利的喜悦。

众所周知，嬉戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。嬉戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，嬉戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不行少的工具，儿童在童年时期，可以通过嬉戏促进其语言的进展，熬炼一些必要的技能，增加对环境的敏捷应变力量。有关专家明确指出：嬉戏训练对提高儿童的智商有着乐观地作用。嬉戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为老师要为孩子搭建嬉戏的舞台，供应丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的嬉戏主题，赐予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的爱好，满意孩子探究的需要，爱护他们的奇怪   心，让每一个幼儿都健康欢乐地成长。

四、老师要不断反思

仔细反思，不断提高自身素养，乐观参与各项学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都的做好班级工作。

五、要做终身学习型老师

新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

感谢省培，给我们制造了一个这么好的学习和沟通的机会，让我结识了那么多来自各地的优秀幼教工，感谢为我们带来一场场精彩讲座的专家们，让我充实自己的业务水平并在以后的工作生活中用我所学，更好的为幼教工作服务!

2022骨干幼师培训心得3

时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期六天的幼教培训已经结束!在这短暂的六天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆!好像还是昨天，全部学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众多的专家，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容，专业的学问讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育观有了更新，教学法也变得新奇，每天都听不同专家的讲课，都给了我思想的转变和熟悉。

在这次学习中，既倾听了专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，也参观了先进园所的环境。

每一次参加互动的培训活动都让我感受到思想火花的.冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了许多的提升。特殊是徐老师的《从观看动身，基于充分了解基础上的有效评估与支持》让我感受很深，体会到专家引领促老师专业成长的精髓。

第一天徐老师的《从观看动身:基于充分了解基础上的有效评估与支持》讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点，并从“当下幼儿老师的六大核心力量”“区域嬉戏活动中老师的观看要留意三点”等多个方面具体阐述了幼儿老师如何了解幼儿并有效做好观看。

徐老师的讲解风趣幽默，贴切实际，具有很强的指导意义。他的这些熟悉，这些思想不仅仅是值得我们幼儿老师思索，也值得每位家长深深的去反思!这些都是值得我们特殊重视和觉悟的!

下午，王禹老师以《看清孩子的当下：区域嬉戏观看与嬉戏后共享沟通》为题作了专题讲座。他以“为何观看”“观看案例”“观看阅历”“观看价值”四个方面解读了老师如何做好区域嬉戏观看与嬉戏后共享沟通。

其次天上午，工作室开展了课题立项答辩会，特邀评审专家徐万山作为主评嘉宾，幼教教研员牛淑敏、幼教专干张玮及中原名师刘巧茹、李道玲作为评委应邀参与。大家对自己的课题一一作了阐述，徐老师都分别赐予全面、细致、专业和中肯的指导性点评，为大家科学、规范、有效的进行课题讨论指明白方向。

下午，中原名声刘巧茹以《从课程嬉戏化到嬉戏课程化》为题作了专题讲座，她深化浅出的分析了“课程嬉戏化”和“嬉戏课程化”的区分与联系以及在教育改革中如何做好从课程嬉戏化渐渐向嬉戏课程化进展。盼望大家在教学实践中以嬉戏为幼儿基本活动，注意观看与指导，让嬉戏点亮孩子的幸福童年。提到本土文化，这个耳熟能详的话题，好像每位老师都有自己的见解。但是又说不太清晰个中缘由。在这次中原名声李道玲作了题为《本土文化在幼儿园课程资源开发的实践与运用》的专题讲座，为老师供应了具体生动的解读。使大家更加深刻的了解什么是本土文化，为什么要开发本土文化以及实施的策略。也明确了我们在教科研的实践中的方向，让自己在专业进展缓慢的困惑中豁然开朗。

听了专家的讲解，我重新端详自己的教育教学，那么我们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思，就是要发觉问题、解决问题、总结阅历。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。

培训结束后，我马上把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作18年来虽然有一些成果和阅历，但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提升与积累，缺少自己的教学思想统领课堂。

总之，这次培训中内容特别的丰富，对我的思想是一种极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的学问，只有不断的学习，才能不断的提高。我会把在这次培训中学到的新理念、新思想准时的传给我们的老师，使我们共同的进步和提高。也特别感谢名师工作室给我们搭建的这次学习的平台!最终，祝福我们的幼教事业明天更辉煌，更绚烂!

2022骨干幼师培训心得4

20__年4月1日，我有幸参与了市里组织的幼儿骨干老师培训班。听了崔杰园长的一次艺术活动，又倾听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评，所见所闻收获许多。

一、对幼儿园美术教育活动设计的重新熟悉。

幼儿园美术教育活动的胜利与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、老师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。

二、对幼儿园教学评价的再思索。

看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是老师进行方案、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟悉、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展;体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式;相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应当让幼儿感受挑战。

三、对自身的反思

听了这么多骨干老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是许多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不行能适合全部人，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思索，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的!

2022骨干幼师培训心得5

通过这几天的培训，幼儿园教育是教育的基础阶段。作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会

幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢?在此期间受益非浅，汲取了些幼教阅历，有许多的事情还要仔细的学习，与同事们共同探讨。在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中，有着些心得与大家一起探讨。

首先整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺当正常的开展教学工作。特殊是我们小班的孩子，自控力量比较差，思想上老是开小差，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时，我与当班老师正预备当日课时的手工材料，几个小伴侣正在你一言我一句的说个不停，还有几个淘气的小伴侣还不时的向教室外跑。若我不帮帮助整顿班上的纪律，当班老师的工作很难进行下去。我们要让孩子们养成在上课时能宁静遵守纪律的常规是很重要的，还需仔细的教育。

其次，沟通也是无极限。作为老师首先应当是孩子的伴侣，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在公平的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。有一次区域活动，孩子们都去选择自己想做的工作，仔细的主宰着自己，我也不例外。我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今日做了好多的饭，煮了许多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗?”思思笑着对我说。我也开心的回答道:“嗯，好的，感谢你的邀请。”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要公平且相互敬重的感觉。有时候我也给孩子们做好吃的东西，他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也很仔细的接受他们的批判。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，了解他们的需求，共同健康的成长。

老师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基本的力气和保证。老师专业素养的凹凸，打算着幼儿教育的优劣。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是幼儿教育进展的前提。培育和提高幼儿老师的专业素养，我认为应当包括师德和师能两部分内容。

一、更新观念，塑造高尚师魂。

培育和提高老师专业素养，首先要转变老师的思想熟悉，提高老师的职业道德水平。随着社会的进展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工要从思想上熟悉到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。

幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项特别细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。我们还时常组织老师学习新《纲要》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。”作为幼儿老师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为公平的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重。我们是这样想的，也是这样做的。

二、面对全体，分层培训。

在老师的连续教育中，学校的自培无可非议地应当成为主阵地。我们乐观落实自培目标和方案，依据不同老师的不怜悯况，着眼运作、面对全体、分层培训，努力提高老师的业务素养。同时充分发挥学校的基地功能，从内容和形式上向兄弟学校辐射。

1、新老师的入门培训。我们对新调入的老师培训确立的目标是进一步加深对师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步把握主要学科的教材教法，提高教育教学的实际操作力量，从思想上和业务上尽快适应教育教学工作，缩短从一个合格毕业生成为一个合格中学老师的周期。一是引导她们做好角色的转换，主要由同学转为老师，对她们加强工作责任性教育，以及组织力量的培训。二是狠抓教学常规，在备课、说课、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新老师配备1位富有阅历的老师为师傅，在教学工作、班主任工作等方面进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份优秀的教案、上一堂教学汇报课、组织二次公开活动、写一份全面的工作总结等。

2、青年老师的提高培训。我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关怀，为她们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。首先，给青年老师树榜样。我们特别注意宣扬先进老师的事迹和发挥学校中一批优秀老师的榜样作用，引导青年老师不断进取。其次是乐观开展各项活动，把培训工作落到实处。为了落实培训青年老师的各个实践环节，依据青年老师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年老师创设自己表演的舞台，供应胜利机会。如进行了自弹自唱、说课、衰弱操等培训和竞赛。对于这些竞赛，我们始终面对全体老师分层进行，让每一位老师都有胜利的机会，获得胜利的喜悦。第三是创设各种条件，优化培训的环节。我们正处于世纪之交，青年老师是培育21世纪人才的主力军，学校乐观为他们制造条件，供应他们深造与学习机会，提高他们学历层次和业务水平。

三、务实求新，成果累累。

本学期充实又紧急，老师们既要夯实基础，又要提升专业。练琴、画画、律动、上课、说课基本功练习接踵而至;《纲要》学问测试、教育案例演讲、学习心得沟通、课程环境展现、区域材料制作等专业训练马不停蹄。但历经一年的磨练，老师们正渐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿阅历性学习，促进孩子进展的意识增加了。首先，班级环境功能已从原来的观赏为主，转变为促进幼儿多方面进展的途径。其次，运用资源的意识增加了。

总之，本学期里我们激发、调动了老师的内在驱动力，开发了老师的潜力，增加了老师自我进展力量，师们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，乐观参加组织学习，并在共同愿望下努力进展着。

2022骨干幼师培训心得6

20__年9月，我特别有幸地参与了__市幼儿园骨干老师培训学习。在学习中，既倾听了专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，也参观了先进园所的环境。每一次参加互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力――广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了许多的提升。特殊是市教研室蔡主任的“园本教研与老师专业进展”培训，让我感受很深，体会到专家引领促老师专业成长的精髓。

提到园本教研，这个耳熟能详的话题，好像每位老师都有自己的见解。但是又说不太清晰个中缘由。在这次蔡主任的专题培训中，为老师供应了具体生动的解读。也明确了我在教科研的实践中的方向;让自己在专业进展缓慢的困惑中豁然开朗。

在培训中我了解了园本教研的内涵：就是以幼儿园为讨论基地、以幼儿老师为讨论主体、以教学实践中的主要问题为主要讨论内容、以提升老师专业水平为根本宗旨、以促进幼儿进展为根本目标。

园本教研的核心是行动讨论。行动讨论就是投入于实际行动的讨论形式，其目标是为了解决教学实践中的特定问题。

听了专家的讲解，我重新端详自己的教育教学。那么我们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思。就是要发觉问题、解决问题、总结阅历。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。

培训结束后，我马上把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作20年来虽然有一些成果和阅历，初步形成自己的音乐教学风格。但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提升与积累。缺少自己的教学思想统领课堂。

在学习专家培训后，我确立了以自身音乐教学特长为切入点，把自己的专业进展重新做了规划。通过领悟专家理论和借鉴先进阅历，凭借在市教研室音乐组担当教研员的阅历，在教学实践中结合自己的科研课题，学以致用尝试有价值的反思，收到较好效果。

在南开区课题课展现活动中，我的立项课题是《幼儿园音乐剧综合艺术讨论》。幼儿园小小音乐剧对幼儿艺术教育有什么意义?让全部幼儿都来参加音乐剧会不会有难度?如何转变以往的少数小演员表演，大部分幼儿观看的现象。如何真正在艺术活动中促进幼儿自主性进展，是幼儿园教学中亟待解决的问题，也是本次课题课要尝试实践讨论的问题。

我转变以往的劳碌无序、缺少规划意识的教学模式，本次活动以课题讨论为导引，旨在体现课题讨论的科学性，即以观赏活动为基础，激发幼儿制造表现;活动中解决幼儿自主进展制造表达艺术实践。

我从幼儿的需要动身，结合本班幼儿特点设计音乐剧观赏活动《猫》。活动中随时发觉幼儿的需要，赐予物质材料的支持，方法策略的支持，运用录像，照片等方式做好课堂的记录。在活动后准时反思，发觉问题做好分析。如：材料能体现近期教育目标：一物多用，替代多种化妆方法引发幼儿想象制造;实行有效的指导方法，即情景激趣法、角色仿照法、同伴互助法、嬉戏竞赛法引导幼儿主动的学习，形成有效的师幼互动;老师在活动中敬重个体差异，因人施教，支持每个幼儿获得胜利。

由于在活动中注意了课题讨论过程的材料的积累，突出课程讨论与实践的整合。活动收到很好效果，提升课堂效率。特殊是在反思的过程中有目的有方案地找到改进的方法，提升了反思的力量和水平。这一活动也得到教科室专家的好评。

由此看来，老师注意教学反思，注意教学材料积累是多么的重要。由于园本教研的操作程序就是“实践——研讨——再实践——再研讨——再实践”的一个循环过程。老师在这个过程中，不断更新观念，改善教学行为，才能提高教学效果。

通过这次培训我对园本教研有了更深的熟悉，对老师专业进展有了全新的理解。曾几何时我在劳碌中渐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在劳碌中开头麻木倦怠;在劳碌中给自己找借口。这次骨干老师培训就是为我准时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热忱，激发了我在专业进展之路中的追求。应当感谢全部培训班的辅导老师，是她们针对一线老师的需求专心良苦，细心设计的课程，让我对自己有了全新的熟悉，对工作了20年的幼儿教育有了全新的熟悉。作为骨干老师，不仅要踏实仔细地埋头苦干，同时要勤于笔耕、准时反思，提升自己的理论学问和教学层次。

讨论对一线老师而言就是意味着学习，有了不断的学习，老师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的进展的可能。事实表明，优秀的幼儿老师都是在教育教学的同时乐观地开展着教育教学的讨论，使自己从阅历型渐渐成长为讨论型、专家型老师。在以后的工作中我要连续大胆实践敢于创新、从注意讨论的形式到关注讨论内涵。

作为一名骨干老师，任重道远。我愿专心铸辉煌!

2022骨干幼师培训心得7

7月25日至7月27日，我有幸参与了全区幼儿园骨干老师培训。这次培训，内容涉及老师专业成长、老师心理、家长工作、论文选题、多媒体操作以及课题讨论等。参与讲课的老师理论性强、实践学问丰富，他们的精彩讲课使我感觉对我关心很大：李如齐教授的讲座，使我学会在工作中消失消极心情的时候如何进行心理管理;赵杰老师的多媒体操作讲座，使我在多媒体操作方面有了实实在在地提高，他所排列的在ppt中关于图像、视频处理的常见几个问题，正是我在进行课件制作时常常遇到却难以解决的问题，对我来说特别有用;黄秋香园长关于家长工作的讲座，使我熟悉到今后要更进一步从家长的角度考虑问题，将家长工作做到实处;冯玉桃园长关于课题讨论的规范和创新的讲座使我今后对课题的讨论有了很深的熟悉。全部这些老师的讲座都使我受益匪浅，对我今后的工作将有极大的关心。

此次培训中，丁翌平老师的《选题是论文撰写的关键》使我感收颇深。作为老师，不管是为了评职称、评名师还是自身进步，都需要面临写论文的问题，凡是写论文都需要面临选择题目的问题，丁老师在讲座中说到“题好一文半”，也就是说一个好的论文题目也就让你的论文胜利了一半，因此选题便经常是让我们写论文时头痛的却是最重要的一大难题。丁老师在他的讲座中，用他自己的切身经受，一个个鲜活的小故事，告知我们如何选题。这里我总结出两个词，第一个词是“实践”，或许有人会说，说到“实践”，我们都是教学一线，我们都有实践，都有阅历。那么我就要加上另一词——“思索”，丁老师独创“分组合本”作文教学法，便是他实践加思索所得来的。在工作中只要我们勤于思索擅长思索，不管是教学方法，教育阅历，家园沟通等，我们都能从中找出值得撰写的论文题目。

丁老师的讲座，让我看到了他从一般老师成长为特级老师的道路，也让我悟出了他从一般老师成长为特级老师的一些胜利要素。有这样一句话——实践出真知，但我觉得这句话并不完全适用于老师这一行业。作为老师，光有实践，十年、二十年、三十年你还只是一个教书匠。而要成长为一名才智型老师，不但要有实践，更要有思索，也就是实践加思索，要不断地对以往的东西进行分析和总结，要不断地通过思索、推陈出新，才能把老师这门工作做活，才能成长为一名真正的才智型老师。而写作论文便是给你对教育阅历、教学心得进行思索的一次机会。看丁老师几十年的从教历程可以说是著作等身，正是他一次次的写作，让他有对自己教学反思、思索的机会，也正是他在实践中有思索，有感悟，他才出产那么多的论文。老师们，让我们在繁忙的工作中留出一点时间对自己的教育实践梳理梳理，思索思索，静下心来写一篇论文，这会对我们关心很大。

有人说一名清华高校的高才生假如把他放在医院里他无法取代一名护士的工作，而假如把他放在学校他却能替代一位老师的工作，这是由于护士的工作更具有专业性。但是我想说，要替代一位一般老师简单，但替代一位特级老师，或者说才智型老师却并不是那么简单的事。也就是说老师这个行业入门简单提升难，做一名一般老师很简单，做一名才智型老师就需要我们在反反复复看似每天很雷同的工作中，做一位有心人，也就是在不断的实践中不断思索，才能不断提升自己，最终成长为一名才智型老师，发挥自己独特的作用，让别人无法取代。

短短三天的培训就要结束。三天时间不长，但留给我的思索却许多。通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。我将在今后的工作中不断实践这次培训中老师所教给我们的东西，把工作做得更好。

2022骨干幼师培训心得8

虽然学习时间不长，但通过这次培训我感悟许多，收获许多，我从以下几方面来说明：

一、是理论学习的获得及学习后对幼师一职的熟悉。

在短短几天时间里，我们从各领域活动、师幼互动、体操、园本教育、环境创设、音乐、观看工具、美术、教玩具制作等几方面倾听了专家实践讨论的理论，进行了较深层次的学习，进一步把握了纲要的精神，领悟了各个领域活动的指导内容，提高了各种技能技巧的理论水平，增加了解决问题的力量。

学习后，我认为身为一名优秀的幼师应当做到：

1.广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能;

2.具备良好的师德和职业道德

3.具备较高的业务素养。

二、学会反思，实践阅历上升为理论，指导教学实践

通过倾听这几位学科带头人培育导师的讲课，我发觉他们所得的理论都是通过在一线教学实践，经过本身的反思、总结内化为自己的教学阅历，形成理论基础，反过来以理论基础指导实践，在实践中反复的验证、批判，最终形成正确的理论。

所以我努力的做到每节课后，我都做了系统而具体的教学反思，并把自己的胜利阅历、学习所获及不足之处以文字的形式记录下来，这些都是我教学获得的直接阅历，都将为我以后的教育教学工作供应珍贵的参考依据。

三、终身学习，提高素养

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展以适应教育改革的浪潮。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性

这一周感觉幸福而又充实。现在看着自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己顺手登记的的批注，心中感到非常的兴奋和充实。耳濡目染的东西许多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许会很漫长，或许会走得很累，但我信任只要我坚持不懈的努力，肯定会有所感悟，有所收获。虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。

2022骨干幼师培训心得9

时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期十天的幼教培训已经结束!在这短暂的十天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆!

好像还是昨天，全部学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里