苏教版五年级上册数学《期中测试卷》(含答案)

苏教版三年级上册期中考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．青少年的标准身高是170cm，小明的身高是162cm，记作﹣8cm，小刚的身高是175A．+175 B．﹣175 C．+5 D．﹣2．下列各数中最大的是（）A．+0.9 B．﹣0.9 C．3．零上8℃与零下13℃的温度差是（）A．5 B．21 C．﹣4．一个正方形的边长扩大为原来的3倍后，得到新正方形的面积是原正方形面积的（）倍．A．3 B．6 5．一个等腰直角三角形一条直角边的长是4厘米，它的面积是（）平方厘米．A．16 B．8 6．如图，阴影部分的面积是16dm2，平行四边形的面积是（）dm2．A．48 B．32 7．大于4.1小于4.9的一位小数一共有（）个．A．7 B．8 8．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是0.02，这个小数原来是（）A．0.02 B．0.2 9．下面几个小数中比3.9大同时比4小的是（）A．3.88 B．4.05 C．5.01 10．甲数比乙数多1.89，甲数是12.03，乙数是（）A．13.92 B．9.14 C．10.14 二．填空题（共8小题）11．淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走﹣52米表示他向走了．12．一个三角形的面积是6.9平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是．13．计算下列图形的面积是cm214．45.03＝×10+×1+×0.1+0.01．15．一个两位小数精确到十分位是15.6，这个两位小数最大是，最小是．16．÷16＝15：＝＝（用小数表示）17．比2.5多4的数是；比2多2.5．18．比2.8多0.5的数是．三．判断题（共5小题）19．一个数不是负数就一定是正数．．（判断对错）20．两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等．．（判断对错）21．面积相等的两个正方形，周长不一定相等．（判断对错）22．3＝3.6（判断对错）23．李红有57.60元，比赵强多2.40元，赵强有60.00元．（判断对错）四．计算题（共4小题）24．如图是组合图形，请算出阴影部分的面积．25．把下列的小数化成分数，分数化小数（除不尽的保留两位小数）．0.8＝0.36＝0.125＝＝＝＝26．用竖式计算下面各题．32.6﹣6.68＝15﹣2.97＝9.85+2.364＝27．计算：（﹣2）2×7﹣（﹣3）×6﹣|﹣5|．五．操作题（共3小题）28．在〇里填“＞”“＜”或“＝”﹣13.5〇﹣1.350.125〇1302〇99929．计算下面图形的面积（单位：厘米）30．画图表示小数0.23．六．应用题（共4小题）31．体育课上，小明根据体育老师的指令进行前进或者后退的练习（前进用“+”表示，后退用“﹣”表示）．行动过程表述如下：+6步，﹣5步，﹣3步，+1步，+2步．小明最终前进或者后退了几步？32．如图是欣欣家房子的一面墙，如果粉刷这面墙每平方米需要花费40元，那么粉刷这面墙需要花多少元？33．淘气和笑笑一共有357.5元，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，笑笑和淘气分别有多少元？34．东东身高1.35米，东东比爸爸矮0.4米，爸爸身高多少米？答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选170厘米为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可．【解答】解：175厘米﹣170厘米＝5厘米所以青少年的标准身高是170cm，小明的身高是162cm，记作﹣8cm，小刚的身高是175故选：C．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．2．【分析】本题是对数的大小比较法则的考查，先排除负数，然后比较+0.9和的大小．【解答】解：因为正数＞一切负数，所以排除B，又因为+0.9＞，所以+0.9最大．故选：A【点评】数大小的比较法则为：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大．正数＞零，负数＜零，正数＞一切负数；两个负数，绝对值大的反而小．3．【分析】用最高温度减去最低温度，然后根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．【解答】解：8﹣（﹣13）＝8+13＝21℃故选：B．【点评】本题考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．4．【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积，据此解答．【解答】解：3×3＝9答：得到新正方形的面积是原正方形面积的9倍．故选：C．【点评】此题主要考查正方形面积公式的应用，以及因数与积的变化规律的应用．5．【分析】因为等腰直角三角形的一条直角边的长是4厘米，所以另一条直角边也是4厘米，由此利用三角形的面积公式S＝ah÷2，即可求出它的面积．【解答】解：4×4÷2＝16÷2＝8（平方厘米）答：它的面积是8平方厘米，故选：B．【点评】此题主要考查了等腰直角三角形的特点及三角形的面积公式S＝ah÷2的实际应用．6．【分析】观察图可知，阴影三角形的底和平行四边形底的一半，高是平行四边形的高，所以用阴影三角形的面积乘2，就是和平行四边形等底等高的三角形的面积，再乘2，就是平行四边形的面积．【解答】解：16×2×2＝32×2＝64（平方分米）答：平行四边形的面积是64dm2．故选：C．【点评】解决本题关键是明确：三角形的面积是和它等底等高的平行四边形的面积的一半．7．【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在4.1和4.9之间一位小数有4.2、4.3、4.4、4.5、4.6、4.7、4.8．【解答】解：大于4.1小于4.9的一位小数只有4.2、4.3、4.4、4.5、4.6、4.7、4.8，共7个．故选：A．【点评】此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力．8．【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数实际比原数缩小了10倍，据此解答．【解答】解：把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是0.02，这个小数原来是0.2；故选：B．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．9．【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．据此解答．【解答】解：3.88＜3.94.05＞45.01＞43.9＜3.96＜4故选：D．【点评】此题考查了小数大小的比较方法的运用．10．【分析】甲数是12.03，已知甲数比乙数多1.89，求乙数是多少用12.03减去1.89即可．【解答】解：12.03﹣1.89＝10.14答：乙数是10.14；故选：C．【点评】已知一个数比另一个数多几，求这个数用减法解答．二．填空题（共8小题）11．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：如果向东走记为正，则向西走就记为负；如果向南走记为正，则向北走就记为负；直接得出结论即可．【解答】解：淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作﹣60米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走﹣52米表示他向北走了52米；故答案为：﹣60，北，52米．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．12．【分析】因为平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形的面积的2倍，所以用三角形的面积乘2就是平行四边形的面积．【解答】解：6.9×2＝13.8（平方厘米）答：与它等底等高的平行四边形的面积是13.8平方厘米．故答案为：13.8平方厘米．【点评】明确平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形的面积的2倍是解决本题的关键．13．【分析】根据图已知了梯形的上底、下底和高，根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2进行求解即可．【解答】解：（9+15）×12÷2＝24×12÷2＝288÷2＝144（平方厘米）答：图形的面积是144cm2故答案为：144．【点评】解决本题根据梯形的面积公式直接代入数据计算即可．14．【分析】明确数字在什么数位以及这个数位的计数单位，它就表示几个这样的计数单位；由此解答即可．【解答】解：45.03＝4×10+5×1+0×0.1+30.01．故答案为：4，5，0，3．【点评】此题考查整数与小数的计数单位：搞清数字所在的数位以及对应的计数单位．15．【分析】要考虑15.6是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的15.6最大是15.64，“五入”得到的15.6最小是15.55，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的15.6最大是15.64，“五入”得到的15.6最小是15.55；故答案为：15.64，15.55．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．16．【分析】根据分数与除法的有关系＝15÷16，根据比与分数的关系＝15：16，15÷16＝0.9375．【解答】解：15÷16＝15：16＝＝0.9375（用小数表示）故答案为：15，16，0.9375；【点评】此题主要是考查除式、小数、分数、比之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．17．【分析】求比2.5多4的数是多少，用2.5加上4即可；求几比2多2.5，用2.5加上2即可．【解答】解：2.5+4＝6.52+2.5＝4.5答：比2.5多4的数是6.5；4.5比2多2.5．故答案为：6.5，4.5．【点评】已知一个数比另一个数多（少）几，求这个数，用另一个数加上（减去）几即可．18．【分析】求比2.8多0.5的数是多少，就用2.8加上0.5即可．【解答】解：2.8+0.5＝3.3答：比2.8多0.5的数是3.3．故答案为：3.3．【点评】求比一个数多几的数是多少，用这个数加上多的几即可．三．判断题（共5小题）19．【分析】在数轴上，原点（0点）左边的数都是负数，右边的数都是正数，0是正、负数的分界点，它既不是正数，也不是负数．所以一个数可能正数，也可能是负数，还可能是0；据此判断．【解答】解：一个数不是正数就是负数，是错误的，因为0不是正数也不是负数；故答案为：×．【点评】本题是考查正、负数的意义．明确0不是正数也不是负数．20．【分析】两个正方形的周长相等，根据正方形的周长公式：C＝4a【解答】解：正方形的周长：C＝4a边长：a＝C÷4，所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，再根据正方形的面积＝边长×边长，所以两个正方形的面积相等，所以“两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】本题运用正方形的周长及面积公式解答即可．21．【分析】根据正方形的特征，正方形的4条边长都相等，如果两个正方形的面积相等，那么这两个正方形的周长一定相等．据此判断．【解答】解：根据正方形的面积公式：S＝a2，周长公式：C＝4a因此，面积相等的两个正方形，周长不一定相等．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的特征，以及正方形面积、周长的意义．22．【分析】分数化成小数：用分子去除分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位数．【解答】解：3＝3.06，故原题计算错误．故答案为：×．【点评】考查了小数与分数的互化，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．23．【分析】赵强的钱数＝李红的钱数﹣2.40元，依此列出算式计算即可求解．【解答】解：57.60﹣2.40＝55.20（元）答：赵强有55.20元．故题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】考查了小数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．四．计算题（共4小题）24．【分析】观察图形发现做如下辅助线：图就会是一个上底是20厘米，下底是12+20+12＝44厘米，高是12厘米的一个梯形，阴影部分的面积是用这个梯形的面积减去中间空白部分长为20厘米，宽为6厘米的长方形的面积即可．【解答】解：（20+12+20+12）×12÷2＝64×12÷2＝768÷2＝384（平方厘米）20×6＝120（平方厘米）384﹣120＝264（平方厘米）答：阴影部分的面积是264平方厘米．【点评】此题重点考查了梯形的面积公式和长方形的面积公式的灵活运用．25．【分析】（1）小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分（2）分数化成小数：用分子去除分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，应用四舍五入法，保留两位小数即可．【解答】解：0.8＝＝0.36＝＝0.125＝＝＝3÷8＝0.375＝9÷20＝0.45＝5÷6≈0.83【点评】此题主要考查了小数与分数互化的方法，以及四舍五入法求近似值的应用，要熟练掌握．26．【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算．【解答】解：32.6﹣6.68＝25.9215﹣2.97＝12.039.85+2.364＝12.214【点评】考查了小数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．27．【分析】先算乘方，乘法和绝对值，再加减运算，即可得出结论．【解答】解：（﹣2）2×7﹣（﹣3）×6﹣|﹣5|＝4×7﹣（﹣18）﹣5＝28+18﹣5＝46﹣5＝41【点评】此题主要考查了数的乘方，乘法以及加减法，掌握正、负数的运算方法是解本题的关键．五．操作题（共3小题）28．【分析】（1）负数的大小比较，数字大的反而小；（2）把化成小数，再比较大小；（3）1302是四位数，999是三位数，四位数大于三位数．【解答】解：（1）13.5＞1.35；所以，﹣13.5＜﹣1.35；（2）＝1÷8＝0.125所以，0.125＝；（3）1302是四位数，999是三位数，四位数大于三位数；所以，1302＞999．故答案为：＜，＝，＞．【点评】考查了负数、小数、分数和整数的大小比较的方法及灵活运用．29．【分析】（1）这个图形的面积等于上面长方形的面积与下面的平行四边形的面积之和，据此计算即可解答问题；（2）观察图形可知，先根据梯形的面积公式求出右面的梯形的面积，再乘2即可得出这个图形的面积．【解答】解：（1）20×8+20×4＝160+80＝240（平方厘米）答：这个图形的面积是240平方厘米．（2）（4+7）×10÷2×2＝11×10＝110（平方厘米）答：这个图形的面积是110平方厘米．【点评】此题主要考查了组合图形的面积的计算方法，一般都是转换到规则图形中利用面积公式计算解答．30．【分析】图形是把正方形平均分成了100份，小数0.23的涂色部分是23份，依此作图即可求解．【解答】解：作图如下：【点评】考查了小数的读写、意义及分