好玩儿的小实险三年级54篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩儿的小实险三年级54篇好玩儿的小实险作文三年级第一篇

铜丝怎么样就会发热呢？想知道就跟我去我的学校这试验室看一个毕竟吧！

试验前，老师拿出了五根二十公分的铜丝，并让我们摸了一摸。过了一会，老师说：“铜丝热不热。〞同学们说：“不热，很凉。〞然后，老师把同学分成五个小组，也选出五个小组长；跟着又把五根铜丝交给五个组长，由他们分给每个同学。之后，老师说：“同学们，你们知道我为什么要把铜丝给你们吗？〞同学们说：“不知道。〞老师说：“我是想让你们做个试验。〞

第一个试验开始了，老师说：“用手握紧铜丝，迅速地来回弯折屡屡。〞我照老师说的去做，我弯折五次，我发现铜丝中间出现了一条细细的裂缝；我再弯折一次铜丝，铜丝就断了。我高兴地对老师说：“铜丝断了。〞

其次个试验开始了，老师说：“左手握紧铜丝，右手捏着铜丝来回扯动屡屡。〞我又照老师的来做，过了一会，我感到铜丝很烫，铜丝发热了。

试验后老师讲讲解：“磨擦产生了机械能，机械能转换为热能，所以铜丝就会发热。〞

试验后我想：科学真好玩儿，我长大也要当科学家。我要研究能源的奥秘，找到一种没污染的能源，让汽车跑起来没有黑烟，让地球越来越清洁，人类生活在美好了环境中。

好玩儿的小实险作文三年级其次篇

嘿！你们见过火山爆发吗？偷偷的告诉你，我就亲身体验了一次，不要惊奇，没错！小柯老师就给我们做了一个火山喷发的小试验。

小柯老师把洗涤剂、苏打粉、白醋，脸盆、一瓶红墨水和一个脸盆等试验器材拿出来，放在桌子上。同学们眼睛直勾勾地盯着讲台，期盼着这座“火山〞快点喷出火来。

试验终究开始了，小柯老师先把一瓶矿泉水放在脸盆中央，拧开盖子，接着，小柯老师又拿起勺子，打了三勺苏打粉倒入矿泉水，然后端起洗涤剂，防备翼翼的往“火山口〞里滴了三大滴洗涤剂，再用筷子搅一搅矿泉水，渐渐的，水的颜色从透明变成了白色，最终变为混浊，真奇怪！紧接着，小柯老师又拿起注射器，开启红墨水的盖子，抽了一些红通通的墨水，那红墨水仿佛人的血液，可怕极了！小柯老师再把针筒对准“火山口〞，用力一挤，再用筷子搅一搅。哇，矿泉水即刻变红了！

这时，小柯老师突然抬起头，手中拿着一瓶白醋，对大家说：“猜猜看，假使我把这瓶白醋倒下去，会怎么样呢？〞同学们争先恐后地说：“火山会爆发！火山会爆发……〞同学们边说边退后，深怕会遇到什么危险。有的同学躲到角落里，有的同学干脆蒙着眼睛不敢看，还有的同学张大嘴尖叫着……个个心里都很畏惧。可小柯老师却泰然自若，只见他拿起一份报纸，把它垫在脸盆下，然后开启白醋的盖子，轻轻地往“火山口〞一倒。哇，奇迹出现了！矿泉水瓶里的泡泡沸腾了，越长越高，一下子就溢出了“火山口〞。

试验做完了，可同学们还没回过神来，个个瞪着圆滚滚的大眼睛，嘴巴张成一个O型，满怀惊奇。老师好像看出了我们的不解，解释道：“这是一种化学反应，小苏打遇到醋时会产生化学反应，而洗涤剂在里面起了催化剂作用，它能加快泡泡的增长。〞

下课铃响了，同学们依依不舍地离开教室，心里暗暗叹息道：“哎，这节课过得可真快啊！〞

好玩儿的小实险作文三年级第三篇

假期中，我在看课外书的时候，发现了一个好玩儿的试验，水和油永远也不能成为“好朋友“，我想做个小试验，验证一下。

在妈妈的帮助下，我们把试验所用的材料都准备齐全了：高锰酸钾消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。

我的试验之旅开始了。首先，把高锰酸钾片放进接满清水的玻璃杯中，用玻璃棒轻轻地搅拌几下，高锰酸钾就溶解在了水里，一杯漂亮的紫红色的液体就出现在眼前；接着把食用油倒入另一个玻璃杯，不需要倒入太多，大约四分之一杯就可以了；然后，用滴管吸取高锰酸钾溶液，滴进食用油中。滴入的每一滴高锰酸钾溶液开始时就像一颗颗美丽的紫红色珍珠，漂泊在油面上，散发出迷人的光泽，但是几秒钟过去后，这些“小珍珠“就开始逐渐地下沉，就像游累的小鱼似的恬静地躺在了杯底。这时我发现，溶液和油并没有融合在一起，我想是不是我参与的溶液少了？最终，我干脆把一整杯高锰酸钾溶液都倒了进去，一边倒一边搅拌，心里想着：这下总该可以了吧？金黄色和紫红色混合在一起会出现什么巧妙的颜色呢？我紧张地盯着玻璃杯，期待试验结果地出现。可是出乎意料，当我中止了搅拌，在经过了两分钟的等待后，我所期待的巧妙色调并没有出现，金黄色的油恬静地躺在紫红色地溶液上，界限明显，从侧面看去，就像金色的海洋下铺着一层紫红色的沙。

我拿着玻璃杯，百思不得其解。经过一番查找，终究找出了答案：这是由于水的分子结构和油的分子结构区别很大，分子之间不能相互结合，从而不能融合在一起，而且油的密度比水的密度小，所以就会造成现在这样的分层现象了。

这个试验可真好玩儿！

好玩儿的小实险作文三年级第四篇

今天中午，烈日当空，我和妈妈做了一个好玩儿的小试验。

试验所用的材料是：放大镜一个。纸一张。火柴头４——５个，另外，还要借助猛烈的阳光。首先，我们要把纸铺在地上，用小石子压住纸的四角不让纸被风吹走，然后把火柴头4——5个放在纸中间，最终我手拿放大镜，把放大镜对住火柴头，这时，我看见一个刺眼的小亮点（妈妈告诉我这是焦点）和小手指头大小，小亮点在火柴头上照了30秒左右，哧地一声就着了，我还吓了一跳。接着纸也着了。我觉着很奇怪，便问妈妈，太阳离我们这么远，为什么会着呢？妈妈告诉我，放大镜把太阳光聚在一起，产生热量，把纸燃烧着。

小朋友，你们要是做这个试验时，最好带上墨镜，要不然小亮点会把眼睛刺伤的。

好玩儿的小实险作文三年级第五篇

今天是周末，我与我的几个好朋友相聚在试验室中，和我们的老师一起做了一个十分好玩儿的试验：做热气球。你感兴趣吗？请跟我来学一学怎么做这个试验吧！

首先，老师拿这一次做试验用的材料，有一包红色的气球、一个矿泉水桶、一个盛满开水的保温壶。

接着只见老师拿了一个红色气球，轻轻地把气球口掰开，对准矿泉水桶囗防备翼翼的套上去，这个时候气球看起来垂头丧气的，像犯了什么错正在低着头向我们认错。老师又把那个矿泉水桶放在盛满热水的保温壶里。这时巧妙的事情发生了，那个气球"嘭的一声一下子就变大了。从前面的垂头丧气变成了精神飞扬。我们把矿泉水桶给拿出来，这时气球又渐渐地垂下了头。这个试验成功了！我们几个一蹦三尺高，但是一个大大的问号又出现在了我们的脑海里面：为什么气球会变大呢？

老师告诉我们："这是由于矿泉水桶里的空气遇热膨胀后，瓶子里盛不定空气了，于是热空气就跑到了气球里面了，气球自然就会鼓起来了。等到冷却后，空气体积渐渐缩小，气球里没有了缩到瓶子里，气球瘪了。

这次试验让我们明白了气球变大是由于空气热胀冷缩的原因，也让我懂得了对待科学我们要有严谨求实，擅长思考的精神。

好玩儿的小实险作文三年级第六篇

今天，我们上了一堂巧妙的试验课，想知道怎样巧妙吗？那就跟着我一起往下读吧！

在期待中我们终究上课了，一位穿着白大褂的老师走进了教室，面带微笑的对着我们说：“同学们，今天我们要上一节试验课，这个试验的名字叫‘掌中火’，我们一起来探究一下吧！〞

老师这么一说，我疑云顿起，心想：手掌上怎么会有火呢？老师似乎在为我解疑，迅速说道：“我们这次做的试验所用到的工具有好多，有洗洁精、抹布、打火机、水槽、量杯、丁烷气瓶等。〞接着，老师跟我们做了个示范，他把洗洁精倒了一点儿在水槽里，又将丁烷气瓶倒在水槽里，发出“咕咕咕〞的声音，老师又用手搅拌了一下，然后就开始做试验了。首先，他把手伸进了量杯里，再用手捞一点儿泡泡，拿出打火机，准备将打火机开启，点燃他的手。我暗暗的想道：老师这是要把手烧成“猪蹄〞吗？老师用打火机一烧，啊！一团火直接窜了上去，似乎已经在打火机里等候多时，那一团火熊熊燃起。“老师的手真的不会被烧伤吗，莫非一点儿也不疼……〞

教室里，同学们探讨声纷纷，老师看见我们一张张带满问号的脸，为我们讲解了原理，我们拍手直叫“好厉害！〞

今天的课真是一堂好玩儿的课啊，我喜欢科学。

好玩儿的小实险作文三年级第七篇

今天的作文课，老师不知怎么端了一盆水进来。

大家好奇地问：“咦，老师你怎么端了一盆水呀？〞老师说：“今天我们要做一个小试验。〞大家听了兴奋不已，纷纷问老师做什么试验？老师说：“今天做的这个试验名字叫做‘不湿的纸巾’。〞

老师首先拿出所有的材料，有纸、杯子和一盆水。试验开始了，宋丫丫拿出一张A4纸，再把纸用力揉成一团，又把纸团塞进杯子里，最终把杯子直接倒过来扣进水盆里。看到水进到了杯子里，我想：纸确定湿了。当老师拿出杯子来一看，果真，纸湿了。宋丫丫毫不踌躇的再来一次。当她这次拿出纸杯给大家看的时候，大家都惊呆了，那个杯子里的纸一点也没有事。我大声喊道：“太巧妙了，我也要来试一下。〞我全神贯注，像老师一样，先把纸揉成一团，再放进杯子里，最终把纸杯翻过来，渐渐的往水里面压，当我拿出杯子一看，没湿！我乐得跳了起来。

我好奇地问：“宋丫丫，这是怎么回事呀？〞宋丫丫说：“由于空气是无处不在的，当杯子进到水中的时候，杯子里的空气阻断了水的进入，所以纸依旧是干的。〞我这才恍然大悟。

科学试验可真巧妙啊！

好玩儿的小实险作文三年级第八篇

今天我们班的微信公众号上发布了一个好玩儿的小试验，是关于水压的变化的，我看了跃跃欲试，也想做一做这个小试验。

我依照视频上的要求准备了所需要的物品：钉子和一个饮料瓶。

我把钉子放在火上加热，直到钉子变红。变红以后，我用夹子把钉子夹起来，在饮料瓶侧面戳了一个小圆孔，然后用大拇指堵上那个小孔，往饮料瓶装满水，并拧紧瓶盖。这个时候，假使试验成功的话，水应当是不会流出来的，我终究有没有成功呢？怀着忐忑的心情，我渐渐松开大拇指，哇，水竟然真的没有流出来！我再把瓶盖松开，见证奇迹的时刻到了，刚一松开，水就从小圆孔里射了出来，我一拧紧，它又中止了射水，哇，这真是一个奇迹！

可是，这毕竟是为什么呢？

科学太好玩儿了，我要好好学习更多的科学知识，解决更多的谜题！

好玩儿的小实险作文三年级第九篇

上课铃响起了，美好的旋律在乐谱上欢快地腾跃。

外面晴空万里，几片云朵在天空上不停地换型状，一会儿换成狮子，一会儿换成河马，一会儿换成老虎，一会儿换成金丝猴，一会儿换成……。

此时，我的心情跟太阳一样，开心地走进教室，静静地等待着老师。

老师大步流星地走进教室，轻快地说：“请大家拿出试验材料。〞我立马从抽屉里拿出橘子，只听老师说：“找到自己的小组长，去做试验。〞我赶快跑到李站那么，生怕没有位子可坐。

开始做试验了，老师拿出一瓶“红酒〞，然后又拿出一瓶“白酒〞，把白酒倒进红酒里，突然红酒从红色变成了黄色，我们惊呆了，原来白酒其实是维C，不由得称赞极了！

老师分了一点儿“红酒〞给我们，我们先用一些自来水倒了进去，结果没什么进展，我又把橘子挤出汁弄了进去，没想到，“红酒〞一直在渐渐地变色，后来，变成了黄色。我们高傲的对老师大喊：“我们的试验成功了。〞

开始做其次个试验了，我们撕下一张作文纸，拿一块肥肉，还拿两粒花生米，先用肥肉在作文纸上摩擦，结果纸上多了一层猪油，再用花生米在猪油上擦，然后对着阳光一照，变得更透明白。

下课了，我从这次试验受益匪浅，明白做事要细心，不要马大哈。

好玩儿的小实险作文三年级第十篇

我们大家都喜欢做科学试验，但是今天的试验最好玩儿，最好玩。

一上课，老师说：“今天我们做试验。试验的名字是隔空取物。〞听了老师的话，我很好奇，老师是不是在吹牛呢？

隔空取物试验的材料很简单，只需要普通的纸和一支钢笔或一把尺子就可以了。

开始做准备了，老师让我们把纸撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕纸，再看看别的同学，撕得都很认真，像一个个小科学家一样，纸片在我们的手中撕得各种各样，老师看见我们撕得很碎，满意地笑了。

试验开始了，我立刻拿着笔放在纸屑上，可纸屑纹丝不动，再看看别的同学，也都纹丝不动。我们不解不解地看着老师，老师说：“在头上摩擦一下，才能摩擦生电。〞我们听了恍然大悟，我们立刻在头上摩擦。过了一会儿，我把笔放在纸屑上，纸屑立刻粘在笔上面，好像在跳芭蕾舞一样。我开心极了，我再看看别的同学，有的紧紧的贴在上面，好像不想下来，有的一上一下的，好像在蹦极一样。

这一次的试验真好玩儿，回家我还要再做一次。

好玩儿的小实险作文三年级第十一篇

今天，老师带来一个试验，当小苏打遇上白醋会发生什么事情？爆炸？老师今天就揭晓迷底吧！

首先，请上今天的嘉宾：像面粉的小苏打，气味刺鼻的白醋，拉着提琴的杯子。这两种物质加起来，会有什么变化呢？

充满激情的试验开始了，我在杯子里参与了似白开水的白醋，在把这小苏打也进到水晶殿堂款款飘入谷底。巧妙的事情发生了，只见本来恬静地白醋与小苏打碰头后，一个个大小不一地汽泡一下子冒了出来，从杯底蜂拥而上，想到外面的世界去看看。又似过山车，直冲云霄。同学惊叹不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事却不见了。

渐渐地，渐渐地，火山不再爆发，美丽的喷泉不再出现在教室里，如退潮一般，不再蜂拥而上，渐渐地恬静下来，又如睡莲一般开始睡觉，静静地在杯上等待下次浮现自己地风采。

我看着这杯子，心里鼓起勇气，问起了老师：“老师，这是什么原理？〞老师温柔地说：“小苏打是一种化学名叫碳酸氢钠地碱性物质，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物质，二者相遇，就会有“喷泉表演〞。

原来科学宛如空气一样，时时在身边，只要我们去摸索，去发现微妙。

好玩儿的小实险作文三年级第十二篇

一天，我跟妈妈去外婆家玩。一进门就看见一个小弟弟和表姐在做试验，我也很兴奋，立马参与进去。

准备好一个广口瓶、一个熟鸡蛋、一支蜡烛。广口瓶厚一点，要不然等下广口瓶被火弄碎了。最重要的是打火机，千万别忘了。

用打火机把蜡烛点燃放入广口瓶中，一段时间后把蜡烛的火灭掉并拿出蜡烛，把熟鸡蛋的壳扒开，堵住广口瓶瓶口。

我原以为鸡蛋会“嗖〞一下掉下去，结果出乎意料。鸡蛋在瓶口摇摆，像个喝了一大杯酒的人走夜路，却愣是没下去。莫非是蜡烛的温度不够？

我们又试了一次，让蜡烛多燃烧一会儿，结果成功了。鸡蛋先是晃动得很厉害，没有一下掉下去，而是渐渐向下滑，最终“嗖〞的一下，到了瓶底。

我查找了一部分资料，终究知道了真相。加热广口瓶，里面的空气膨胀并逸出瓶子。瓶口放上去壳的熟鸡蛋，空气冷却下来，逐渐收缩。蛋把瓶口堵住，外面的空气进不去，推搡着熟鸡蛋往里走。最终，鸡蛋就被吸入广口瓶了。就物理原理来说，广口瓶外面的大气压强大于广口瓶瓶内压强，内外压强差就把鸡蛋压进去了。

做试验，学知识。真好！

好玩儿的小实险作文三年级第十三篇

星期天的上午，我们小组成员先后来到组长厉思嘉同学家里做一个小试验。

组长早早地把试验要用的器材准备好了，我们要做的试验叫不断上浮的鸡蛋。

首先要准备一个玻璃杯，往玻璃杯里参与水和4勺盐，水不能加得太满，不然鸡蛋放进去时，水就会溢出来，把盐水搅拌均匀。其次步是再拿一个生鸡蛋放入盐水中，这时小伙伴们都在耐心地等待着，看看这个生鸡蛋毕竟能不能浮在盐水上，鸡蛋先是起了泡泡，然后就像是被施了魔咒一样，竟然渐渐地浮上来了，好巧妙啊！男生们还直呼要把这个鸡蛋吃掉，莫非他们要吃生鸡蛋吗？一位女生假装把鸡蛋要往他们的嘴里放，吓得男生们赶快闭上嘴。

生鸡蛋放在普通的水里是要往下沉的，可为什么生鸡蛋放在盐水里就会渐渐地往上浮呢？在回家的路上，爸爸告诉我，由于水里参与足够的盐，盐水的密度就大于鸡蛋的密度，这样，鸡蛋就可以渐渐往上浮了。

虽然我还不能理解什么是密度，但我觉得这个试验很好玩儿，也算是让我和小伙伴们见证了一次奇迹。

好玩儿的小实险作文三年级第十四篇

小朋友们应当都知道胶水、洗发液、醋、酒精和食用油吧，那你知道它们在水中是怎样的吗？今天，科学老师让我们做了试验，一起来看它们在水中石怎样变化的吧。

我先拿出胶水，我用吸管取出了一点胶水，把胶水放在有水的杯子里。胶水流得很慢，我花了大量的时间。胶水放入水中后，由于颜色都是接近透明的，所以入水之后，有点看不见了。轻轻搅动，会发现胶水溶解了，但是，会发现杯子里有一团胶水，我想胶水没有完全被溶解。

然后，我拿出了洗发液。我用吸管取出了一点洗发液——洗发液是银白色的，我发现洗发水滴入水中以后，先是浮着的，过了几秒钟，我发现，洗发液缓慢地沉了下去。搅动时会发现它没有完全被溶解，水变得更加浑浊了。

接下来我拿出了醋。醋滴到水中后马上分散在水中，较快地被溶解了，可留下了气味。

再接下来，我拿出了食用油，用小勺取一点食用油把它放入水中，我发现：食用油没有沉下去，而是漂泊在水面上。搅拌后，食用油还是漂泊在上面上。

最终，我拿出了酒精。我把酒精滴入水中，可没想到，酒精一进入水中就看不见了。我得出了一个结论：酒精在水中是可以溶解的。

怎么样？你觉得这样的试验好玩儿吧！那就自己动手做一做吧。

好玩儿的小实险作文三年级第十五篇

今天，我和楼下的几个小伙伴一起做垫板被吸在杯子上的试验。

我拿起一个杯子，一块垫板。先把垫板放在杯子上问她们：“假使我把水杯饭翻过来，会怎么样呢？〞她们异口同声地说：“当然垫板会掉下来。〞

我把水杯翻过来，果真垫板掉在地上，我和伙伴们都哈哈大笑起来。我接着又问：“我要是把杯子里装上满满的一杯水，再把垫板放在杯子上，然后翻过来会怎么样呢？〞

伙伴们蛮有把握地说：“垫板会掉下来，水也会洒一地。〞

我把水杯灌满了水，又把垫板放在了杯子上。小伙伴们的眼睛都集中在我的杯子上，这时候我把杯子翻过来，出乎小伙伴们的意料，垫板紧紧的吸在杯子上并没有掉下来，小伙伴们你瞧我，我瞧你，谁也不明白为什么垫板会吸在杯子上。

我站了起来，像小老师似的给她们讲垫板为什么吸杯子上。我说：“这是由于水的压力比空气的压力小，所以空气把垫板压到杯子上。〞

这个小小的试验多么好玩儿呀！

好玩儿的小实险作文三年级第十六篇

试验，对我来说是一件很好玩儿的事情。这不，今天老师为了让我们写作文，布置了做试验的作业，我特别开心。

回到家，我从老师在班级群里发的试验中，挑出了一个摩擦起电的试验来做。做这个试验的材料很简单：一张薄纸和一根铅笔。

我依照试验要求，先将一张完好无损的薄纸撕碎，然后我用铅笔在头发上摩擦了几下，接着，我将铅笔轻轻擦过碎纸屑。巧妙的一幕发生了，碎纸屑突然立了起来，跟着铅笔在动。再往下移一点，碎纸屑立刻飞起来附在铅笔上了。这终究是怎么回事？我铅笔上没有粘上胶水和双面胶呀怎么粘上去了？带着这些疑问，我又将笔清洗了大量次，纸也换了一张后，再次将笔在头发上摩擦了几下，然后靠近纸屑，即刻，纸屑像一个个小舞者，纷纷向笔优雅地跳来，掉下去了，又往上跳。大约过了5、6秒，笔不再像磁铁一样能把纸屑吸起来。我又试了几次，结果还是如此。这是为什么呢？伴随着好奇心，我开启了手机，查了查原因，原来一些简单起电的材料进行相互摩擦，表面就能够出现带电现象，具有吸引轻小物体的功能。

啊，科学真奇妙，会带给你无穷的知识！科学真巧妙，会带给你无限的享受！

好玩儿的小实险作文三年级第十七篇

我喜欢喝蜜蜂水，平日都是妈妈帮我冲好的。

一天早上，我准备自己冲一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我发现蜂蜜在水中渐渐沉了下去，我用勺子搅了半天，蜂蜜和水终究溶合了。

蜂蜜为什么一开始一直沉入水底呢？由此我又想到了平日妈妈给我冲的蛋汤，为什么香油会一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又会发生什么好玩儿的事呢？我准备做个试验。

我首先准备了蜂蜜、水、食用油和一个试管，然后开始做试验。

我先把蜂蜜、水和食用油防备翼翼地倒进一个试管里，我发现蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中间，油漂在了水上。我观测了一分钟，油一点也没有变化，始终漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一点点。为什么蜂蜜会沉入最下面而油会浮在水面上呢？

通过查阅相关资料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，绝大多数糖都比水重；油的密度比水小，油水两种液体不相溶，所以蜂蜜才会沉入水底，而油会浮在水面上。

由以上试验我们可以看出，不同的液体由于密度不同，在水里的沉浮是不一样的。这个小试验真好玩儿呀！

好玩儿的小实险作文三年级第十八篇

昨天，祝老师告诉我们：“明天要做一个十分好玩儿的试验。〞我们听了都很兴奋，恨不得马上乘坐时空穿梭机来到海中源源不断地冒了出来。大家也不禁窃窃私语起来，我们便带着满腹的疑问看着老师开始做试验。

由于时间的关系，老师把酒精灯熄灭了，接着又把剩下的水倒进杯子里，原来好多的水，现在就只剩那么一小点了，大家都惊叫起来：“哇噻！水怎么只剩这么少了！〞

老师又把纸船内部给我们看，船身还完好无损，不过底部已经有点焦了。同学们情不自禁地发出了一声声惊叹，都百思不得其解，不明白这其中的奥秘。最终还是祝老师给我们揭开谜底：“船燃烧需要一定的温度，纸船里的水能吸收热量，所以尽管酒精灯的火很旺，可是依旧无法达到纸船燃烧的温度，所以纸船无法燃烧。但假使纸船里面没有水或水已经烧光了，那么火的温度就会全部集中到纸船上，纸船就一定会被火烧成灰烬了。〞“怪不得呢！原来是这样一回事啊！〞听了老师的讲解后，大家这才恍然大悟。平日好不起眼的水，竟然这么宏伟：牺牲了自己，却保护了纸船。我不禁对这位英雄——水感到肃然起敬。

好玩儿的小实险作文三年级第十九篇

我做了一个好玩儿又刺激的小试验，名字叫做：火山爆发！

这次试验要用到的材料有：一个透明的玻璃杯，一个小量杯、50毫升的水、一袋小苏打、一瓶洗洁精、一瓶白醋、一个大盆子或一个大盘子、一根搅拌棒和一瓶大红色的色素。

现在，万物俱备，只欠行动啦！

我们先得把水倒入玻璃杯中，再把大红色的色素倒进有水的玻璃杯里，来模拟火山里的岩浆。然后用量杯量出10毫升的洗洁精倒进玻璃杯中。接着，拿出小苏打，用勺子盛出10克的小苏打倒进玻璃杯。用小量杯量出20毫升的白醋，注意在倒白醋前要把量杯清洗清白，以免白醋和洗洁精发生化学反应。当我把白醋倒进“火山〞里，“砰〞的一声，本来恬静的“火山〞一下子爆发了，许多的大泡沫、小泡沫全部从“火山〞口喷发出来。

这时，我产生了一个疑问，“火山〞喷发的原因是什么呢？带着这个疑问，我去问爸爸。原来，当碱性的小苏打遇到酸性的白醋时，产生了大量的二氧化碳。二氧化碳把洗洁精水“吹〞出了大量泡泡，泡泡从杯口喷发出来，就像火山爆发了一样。

好玩儿的小实险作文三年级其次十篇

今天，老师说要和我们一起做一个小试验。

上课铃响了，老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装满了水。我们都想：老师用这个瓶子来做什么呢？老师又拿出了一个头尖尖的铁钉子，并对我们说：“我要把这个瓶子钻几个洞。〞说便用铁钉在瓶的一面数着钻了四个洞。完后，老师又用手捂住那四个洞，轻轻地把瓶盖拧开。老师把按住小洞的手一松，水便快速的从四个洞口里喷出。细细的水流像喷泉一样落到了盆里。不一会儿，第一个洞里的水流出来时没有一点力量，沿着瓶壁渐渐地流了下来；又过了一会儿，其次个洞里的流出来水的力量也小了；第三个洞里喷出来的水就比其次个的力强了大量；而最终那个洞里冲出来的水流十分快，形成了一个很大很大的孤度，最终落到了水盆里。又过了一段时间，当前三个洞里的水几乎不流时，但第四个洞里的水仍在渐渐的流着。

试验做完了，有一个同学提出了问题：为什么越往下水流越大呢？另一个同学回复说：“由于越往水深的地方压力越大。〞老师给了我们一个满意的答案。

和老师和同学们一起做验真开心啊！

好玩儿的小实险作文三年级其次十一篇

今天，我们来做一个好玩儿的小试验吧！试验的名字叫‘自动开放的纸花’。

试验要准备的道具有：一个脸盆、一张正方形的纸、一把剪刀、一支彩色水笔。

下面，我们就开始把！试验步骤：先用笔在纸上勾画出一个八角形的图案，并涂上自己喜欢的颜色；然后沿着试验部分将八角形剪下来接着把八角形的八个角向中间折。最终将脸盆中注满水，再把这号的八角形纸片放到水面上，这是，八个这向中间的角会渐渐的伸展开来，就像一朵绽放的莲花。这个试验就完成了！

这个八角形终究是怎么样开花的呢？就让我们一起看看把！试验原理：这个试验其实利用了毛细现象，就是像植物吸收水分，水分沿着缝隙渗从一样。由于纸得主要材料是植物纤维，其中也有十分十分微弱的‘管道’。当水渗入这些‘管道’中，纸就开始膨胀，然后每个角就像就爱花一样盛开了！

这个试验好玩儿把！大自然中还有更多好玩的的呢，等着大家去摸索哦！

好玩儿的小实险作文三年级其次十二篇

今天老师拿了一个生鸡蛋，一个勺子，一个玻璃杯，喝一杯盐。有的人在问老师你要干嘛！老师让一个同学去接水，他接了热水，老师让他们去接凉水，接完凉水，有些同学问老师你要凉水煮鸡蛋？你要煮鸡蛋汤？老师说：“都不是，今天我们要做试验。〞

首先，老师防备翼翼地把鸡蛋放了进去，这时候生鸡蛋沉了下去，像一个小婴儿在呼呼的睡大觉。然后老师告诉我们：“我能让生鸡蛋浮起来，〞说着把鸡蛋取了出来加了三勺盐，一瞬间水变成乳白色，渐渐地变得浑浊随着老师不停的搅拌发出叮咚叮咚的声音像小美好的乐曲，之后，老师又把鸡蛋放进玻璃杯中大量人都盯着鸡蛋，好像一不注意就看不见这巧妙的一幕了，鸡蛋才刚刚飘了一下就掉下去了，同学们都哈哈大笑说：“老师你骗人，没有浮起来吧？〞这时，我们班精明鬼周毛才让说：“是盐不够。〞老师又把鸡蛋防备翼翼地捞出来，又加了大量盐，这次水像牛奶一样浑浊，老师又搅拌，又变得清澈了，老师把鸡蛋渐渐的放进去，鸡蛋真的浮了起来。

同学们问老师鸡蛋为什么会浮起来？老师书：“水分子大于鸡蛋的分子，由于浮力的作用，鸡蛋就会浮起来。〞科学很巧妙等着你去摸索！

好玩儿的小实险作文三年级其次十三篇

晴“叮零零〞上课铃响了。潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们探讨纷纷，潘老师说：“恬静！我们来做一个试验！〞潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？〞。

我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。〞我们对这个主意没有一点儿希望，果真，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。这时教室里一片寂静，我明了的听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的何知洋从座位上站起来，顽强地说：“杯子里加大量大量的盐。〞这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师渐渐地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！

过了一会儿，鸡蛋依旧没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师依旧往杯子里渐渐地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！我们欢呼起来：“我们成功了！〞教室一片沸腾！

好玩儿的小实险作文三年级其次十四篇

今天下午我去上英语辅导班，我们刚要上课，老师说：“今天我们不学英语，我们来做试验。〞我们全班，很开心，就像才出锅的爆米花，炸开了锅。

老师说：“现在不要太开心，老师还不知道可不可以成功呢？〞我们班的同学说：“一定可以成功，像我们这样聪明的老师一定会成功！〞

我们的老师开心极了，我看样子是内向了，我们班的同学说：“老师，我们赶快开始吧！〞

老师又说：“好，你们把小眼睛闭上，老师给你们变一个魔术。〞老师从厨房拿出了一个大碗、打火机、一张本子上的纸和一个杯子里面装上了一杯满满的水。

老师把纸轻轻放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋转过来，开口朝下。

老师心想我要防备翼翼的，不然就丢脸，然后老师又防备翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下来。

老师说：“虽然第一次没有成功，但我们还有其次次的机遇。〞

我们老师又把第一次的过程做了一下，老师准备又把手防备翼翼的放下，也是还不到5秒时，那位同学怕不成功，就用手轻轻地扶了一下，结果水又流了下来。虽然第一次的试验没有成功，但今天下午我也很开心。

好玩儿的小实险作文三年级其次十五篇

周六，我们上情境课，老师叫我们带两只气球（不充气），一块儿硬纸板。我一开始以为是吹气球比赛，没想到是要做“带电的气球〞的试验。

我们一开始拿出一只气球吹好，然后进行比赛。规则如下：将吹好的气球放在头发或羊毛衫上摩擦，使气球与直板相连接，气球吸附到了纸板上面才算赢（要保持三秒）。

老师一声令下，比赛开始了。有的人上接不接下气地吹气球，吹好就摁在头发上摩擦，老师说：“摩擦越快，静电就越大。〞再看彭博那组，嚷嚷着说：“什么啊？头发掉了几根啊！〞说的嘴都打结了。

再看看我们这组，一头雾水，不解不解。突然我恍然大悟，说：“这就是跟磁场差不多。〞

突然，我听到两声爆炸声：“砰！砰！〞把我吓得都跳了起来。

试验终止了，但我的心情还是很冲动。这不仅是一个好玩儿的试验，还能让我们学习到新的知识，获得成长！好渴望下一次的情境课快点到来！

好玩儿的小实险作文三年级其次十六篇

过程和材料都十分简单，可带来的惊喜真不简单。首先，材料：一杯水和冰箱。就这样材料很快准备好了，接着，把这杯水放入—18度的水箱中，冰上2小时，不要时间过长。在这漫长无比的两个小时内，我坐立担忧，不时都会去起身去看看，既兴奋又期待。叮叮叮——计时器响了起来，我立马从冰箱拿出那杯水，接下来，便是见证奇迹的时刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，刚刚还是水现在已经变成了冰，〞结冰了!“，我诧异地大喊一声，这一喊，爸爸妈妈都跑过来围观，博学多才的爸爸一看就向我解释了其中的缘由，被冻了两个小时的水温度已经到冰点，所以，此时假使在地面或桌子上敲一下，它的压强就会变小，冰点也会上升，从而就会使水突然凝固了，我听得云里雾里，可仍为我今天的发现高兴不已。

最终，我还搜到了一个〞突沸“的小试验，貌似比〞突凝“更有意思，我又将跃跃欲试，在下个星期进行试验，变身小小科学家的我感觉：这世界真奇妙，但只有细心观测，亲身体会才知道哦!

好玩儿的小实险作文三年级其次十七篇

今天，郑老师给我们做了一次别开生面的试验。

清亮的上课音乐铃声响起，郑老师满面笑容地走进教室。只见老师手上端着一个盘子和一杯水，右手还捏着一根玻璃棒。我们都十分奇怪，语文老师拿这些科学用具干什么呢？突然有同学问：“要做试验吗？〞老师说：“对。〞老师又从讲桌抽屉里拿出一枚小巧玲珑的鸡蛋说：“你们猜，我把这枚鸡蛋放进这杯水里，会浮上来，还是会沉下去？〞大家异口同声地说：“会浮上来。〞只有两位同学说会沉下去。“做个试验不就知道了吗？〞老师说。然后老师把这枚鸡蛋防备翼翼地放进装着水的杯里。这时，鸡蛋渐渐地沉了下去。大家垂头垂头丧气，答对的那两个同学得意地朝着大家挤眉弄眼。老师说：“我要让它浮起来。〞我很好奇，眼睛盯着鸡蛋。老师往水杯里加了一些盐，可鸡蛋象条懒虫一样，一动不动。老师急了，刚脆把剩下的盐都倒了进去，并用玻璃棒渐渐搅动。真巧妙，鸡蛋好象一条小鱼缓缓地浮了上来。大家不约而同地召唤起来：“鸡蛋浮起来了！〞

通过老师给我们做的这个好玩儿的试验，我明白了水里加盐溶化后浮力会更大。也懂得了死海不死的道理。

好玩儿的小实险作文三年级其次十八篇

今天，老师领着开心无比的我们，来到设备齐全的试验室，做了大量好玩儿的试验。其中，令我最感兴趣的还是好玩儿的沉浮子试验。

试验室里环境优雅，地面擦得干清白净，纯洁的试验台上没有一丝灰尘，柜子里的试验用品摆放的整整齐齐，黑板上密密麻麻地写满了各种科学知识，令我有些目不暇接!

老师为了让我们弄明白潜水艇在水中沉浮的道理，拿出一个小玩具——沉浮子。同学们都很好奇，你一言，我一语地探讨了起来。老师见大家这么好奇，便把沉浮子的制作方法传授给我们，老师一讲完，我们就迫不及待地做了起来。

做这个试验需要一瓶水，几只大小不一的铁钉，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在气泡边缘处剪下，把气泡留下，然后，把铁钉塞进气泡里，然后把沉浮子放进水杯里，盖紧瓶盖，用双手挤压瓶身，沉浮子下沉就完成了。

可我的沉浮子沉不下去，这时老师说：“假使你们的沉浮子下沉困难，可以把铁钉上缠绕几圈钢丝。〞我照着老师说的做，果真成功了。我心想：科学真奇妙啊!我以后一定要好好学习科学知识。

这次好玩儿的科学试验让我懂得了潜水艇的机要，沉和浮的知识，还让我懂得了只有好好学习，才能做一个有用的人，这真是一次好玩儿的科学试验!

好玩儿的小实险作文三年级其次十九篇

“同学们，假使不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？那么，今天我们来做一个小试验‘带电的报纸’！〞老师告诉我们。听说要做小试验我们的兴趣好像一下子被一根绳子提起来一般，立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯住老师，显得有些迫不及待了！

老师拿出一张报纸和一支铅笔，“看好喽，我要变‘魔术’了！〞我们目不转睛地盯着看，眼睛眨也不眨一下，生怕错过了哪一个精彩的环节呢！

只见老师把那张报纸“贴〞在墙上，“同学们，假使我拿铅笔在报纸上面摩擦屡屡，报纸会怎么样呢？〞还没等老师说完，同学们就开始猛烈地探讨起来了。有的直接把手举了起来；有的仿佛像个“深思者〞；有的则抓耳挠腮，想不出来；而有的干脆直接跑上讲台问老师，老师只是摇摇头，神秘的笑了笑，但笑容里却用意深长……

当老师拿起铅笔的那一刻，同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆了眼睛，凝眸着那支铅笔。“刷刷，刷刷。〞铅笔在报纸上摩擦了好一会儿，报纸竟然粘在墙上了，这是怎么回事呢？原来铅笔摩擦后产生静电，电有一种吸力，才会把报纸牢牢地吸住。

看来我们的身边四处有科学，只是我们没有去发现而已。

通过这次小试验，不仅丰富了我们的知识面，而且也丰富了我们的课余生活，真是使我们受益非浅！

好玩儿的小实险作文三年级第三十篇

星期四早上的第一节课，单老师手拿水杯，笑容满面地走了进来，神秘地说：“今天，我们要做一个好玩儿的小试验，叫做‘一杯巧妙的水’。你们猜一猜把回形针放入装满水的水杯中，水会溢出来吗？〞

同学们不解地你看看我，我看看你，全班大多数同学都举手表示会溢出来，只有三位同学认为不会溢出来。

于是，单老师为了让同学们知道这是一杯已经倒满水的杯子，问：“你们谁要上来看一看？〞同学们都高高举起了手。最终，单老师让倪雨晴上去看。她渐渐地走了过去，生怕水溢出来，她左看看，右看看，不敢相信地说：“水已经满了，还……还没有溢出来。〞单老师要放回形针了，第一个竟然没有沉下去，其次个、第三个……都沉了下去，其次十个的时候，水还是没有溢出来。同学们惊奇地瞪大了眼睛，有的说二十一个的时候会溢出来，有的说放一百个也不会溢出水来。当一百个的时候，水渐渐高过了杯沿，水面鼓了起来像个小山包。终究，在一百六十八个的时候，水溢出来了。这真是太巧妙了！

做完小试验，单老师给我们做了解释。原来，水是有张力的，所以放了那么多的回形针也没有溢出来。在生活中我们周边四处都有科学，只要我们留心去观测。

好玩儿的小实险作文三年级第三十一篇

昨天，我在朋友家看见他们做了一个好玩儿的小试验。

今天早上一起床，我就迫不及待地找到试验要用的材料：少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。和妹妹一起做试验。

第一步：我们把水倒入宽口瓶中，注意不要倒得太满。其次步：把鸡蛋放入宽口瓶中，要轻轻地放入，不要让水溢出来。第三步：渐渐放盐进去。

我放第一勺盐的时候，鸡蛋还是懒洋洋地躺在瓶底。它挺着个大肚子，好像正在晒太阳，又像在沙滩上睡觉。鸡蛋并没有让我觉得它有“腾云驾雾〞的感觉，就尝试着再放一勺盐进去。结果鸡蛋只是稍稍上浮了一点儿。我想看到鸡蛋升天为仙。放第三勺盐的时候，我看到鸡蛋晃了一下，像醉酒的人一样东倒西歪地浮了起来。

“太好了，我终究成功了！〞

鸡蛋为什么会浮起来呢？我查了资料之后才知道：在水里放盐可以让鸡蛋浮起来是运用了阿基米德原理。

原来呀，全部或部分浸入静止流体的物体所受流体给它的垂直向上的作用力，其大小等于该物体所排开流体的重量。我往水中放入食盐，当盐水比重大于鸡蛋比重时，鸡蛋就浮到盐水上面来啦。

试验好玩儿还能学到知识，下一次我还要做。

好玩儿的小实险作文三年级第三十二篇

铃声一响，柠檬老师脸上带着神秘的微笑走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小试验。〞同学们立刻探讨起来：“什么试验呀？怎么做呀？〞柠檬老师笑而不答。

开始上课了，柠檬老师掏出好多张纸片，说：“我们做的试验就是要让手或笔吸起小纸片。〞“这么简单，随便用手或者笔擦几下衣服，再用手或者笔轻轻点一下就吸起来了，十分简单。〞同学们说道。

这时，柠檬老师把一张纸分成好多份，然后用小纸片防备翼翼地摩擦着衣服，渐渐地靠近纸片，看准时机，一碰。唉！没有吸起来，老师也无奈地摇摇头。

俗话说“失败乃成功之母〞。柠檬老师又开始了新一轮的挑战，她又用纸去摩擦了衣服，只不过这次摩擦的时间久了点，然后轻轻一碰，竟然吸起来了！

同学们也纷纷开始去做这个小试验，都成功地把纸屑吸起来了。

老师说这是由于手摩擦过了就会有静电，是用静电把纸吸起来的。是这样啊！我恍然大悟。

今天的试验可真是好玩儿啊！

好玩儿的小实险作文三年级第三十三篇

“耶！成功了！〞

“啊呀！失败了！〞

教室里传出一阵又一阵的快乐声和尖叫声，从外边路过的人一定不知道我们在做什么呢！其实我们在做一个好玩儿的科学小试验——滴水不漏。

当我们蹦蹦跳跳地走进了教室，看见桌子上有两个玻璃杯，大玻璃杯里装满了水，小玻璃杯里没有水。我们好奇地问老师：“老师，我们今天要干什么呀？〞老师回复：“今天我们要做一个滴水不漏的小试验，现在，老师给你们做一下示范。〞只见老师先把水倒入小小的玻璃杯里，再把纸放到杯面上，然后再把杯子防备翼翼地“空中转体〞，确认纸已紧贴杯面，接着把下面的手拿开，水竟一滴都没漏出来，大家都目瞪口呆地看着老师，谢易可惊奇地把手捂住了嘴。

老师示范完后对我们说：“大家也来试一试吧！〞

谢易可已控制不住自己跃跃一试的心了！他兴奋地举起手，大喊道：“我来！我来！〞谢易可拿到水杯，往水杯里倒水，再把纸放在杯面上，接着干脆利落地把水杯“空中旋转〞，然后防备翼翼地把手拿开，水没有漏出来。“耶！我成功啦！〞谢易可大喊道。

老师对袁艺文说：“艺文，你也来试试吧！〞艺文听了，立刻逃之夭夭，她畏惧失败。在老师和同学的勉励下，艺文鼓起勇气，防备翼翼地把水倒入杯子里，再把纸放到杯面上，渐渐地把杯子旋转过来，她一不防备，一哆嗦水“哗〞的一声落到了地面上。她没有成功，好像很失望，大家都安慰她：“没事的，大家都是第一次。〞

试验完后，大家探讨着为什么纸放在杯子下面水不会流出来。老师告诉我们：由于当杯子里盛满水，杯外的大气压大于杯内的大气压，所以水自然就不会流出来。

原来如此，一个小小的试验让我们懂得了这么多知识，真好！

好玩儿的小实险作文三年级第三十四篇

今天，上午其次堂是作文课，老师提着一袋东西，早早来到教室。同学们争着问：“老师，今天写什么呀？〞只见老师神秘地笑了笑，摇摇头。我想：老师葫芦里终究卖的是什么药？

上课了，老师笑眯眯地问：“同学们，蜡烛点着后，怎样让它灭掉。〞嘿，这算什么问题，太简单了。同学们争先恐后说：“吹灭呗〞、“扇子煽灭〞、“水泼〞、“用脚踏〞……老师说：“对，今天我做个试验，让蜡烛自己渐渐熄灭。〞

只见老师从袋子里拿出一只碟子，再往碟子里倒水，然后点燃一支短蜡烛，放在碟子中间，火苗越来越高。同学们瞪大眼睛看着，教室里雅雀无声。这时老师用一只玻璃杯倒扣在蜡烛上。只见蜡烛上火苗越来越小，还微微晃动了一下，几秒钟后，火苗竟然灭了，还飘着一缕淡淡青烟。眼尖的同学还发现杯子里还吸进不少水，这是怎么回事，我丈二和尚摸不着头脑，心想：“真怪〞。

老师说：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气五分之一。蜡烛烧完了杯中氧气，杯里只剩下二氧化碳和氮气，所以灭了。由于烧掉五分之一氧气，所以把水吸了进来……〞

噢。我们恍然大悟，这里的学问真不少，这小试验，使我懂得不少科学道理。

好玩儿的小实险作文三年级第三十五篇

今天，老师给我们布置了一个做小试验的作业，我在想做什么呢？做试验的材料家里还要有，我突然想到以前从一本书上看到的一个好玩儿的试验巧妙的传声筒。于是，我决定亲自做一个。

首先，我准备好了试验材料：两个一样的一次性纸杯，米长的线，两根小木棍，还有小刀。我先用小刀在两个纸杯底部戳开一个小圆孔，孔不要太大，能放进线就可以；然后，把两个纸杯用线穿起来；最终，在线的两头绑上小木棍，轻轻地拉一下，线没有被拉脱，这样传声筒就做好了。

我拿着这边的纸杯，叫来爸爸帮忙拿着那边的纸杯，我对着纸杯口跟爸爸说：“爸爸，在吗？〞爸爸回复：“在，儿子。〞咦，能听见，但是声音很小。我于是轻轻地拉一拉线，把线拉直又和爸爸试试，这次比第一次听得更明白了，就像打电话似的。“为什么会这样呢？〞我想了很长时间，也想不出这是为什么。爸爸说：“声音不仅可以在空气中传播，还能通过固体传播。方才你把中间的线拉直，这样减少了声音在空气中扩散，使我们听得更明白了。〞

这次的试验真好玩儿，不仅让我感受到亲身体验的开心，还让我学到了科学知识。

好玩儿的小实险作文三年级第三十六篇

今天，老师教我们做了一个好玩儿的小试验，叫做摩擦生电。

做这个试验得准备塑料笔，纸。

做试验时老师首先得纸撕成纸屑，放在桌面上，然后把塑料笔在头发上来回摩擦，大约摩擦来二三十下。这时我想起了一首歌里的一句歌词“摩擦摩擦，在这光滑的地上摩擦，这是魔鬼的步伐。〞OK！巧妙的一幕发生了。老师的塑料笔尖上，粘着许多的小纸屑。同学们不约而同惊奇地称赞起来。

看完老师的展示之后。我也把我手中的笔在头发上用力地摩擦。然后，赶快把塑料笔放到纸上。巧妙的一幕也发生了。纸屑好像口香糖一样，粘到了塑料笔上。但是过了几秒钟，纸屑又掉了下来。这是为什么呢？我想应当是塑料笔的电太弱了吧。我举手向老师请教。老师说：“塑料笔在头发上摩擦，只能产生微弱的电力，这电力很微弱，只能坚持几秒。哦，原来真的是这样。

这时候其他同学也举起了手。一个同学问老师：“老师，请问塑料笔可以在气球上摩擦吗？〞老师笑着说：“你们回家可以试试看。〞

又有人举手了。这个同学说：“老师，这样的摩擦产生的电能吸取汽车吗？〞多么好玩儿的问题啊！这时候教室里爆发出一阵嬉笑声。这笑声充满好奇。老师没有回复，等大家都恬静了。这时候老师才说：“不要笑，你们家里都有小汽车了，回家试试看不就行了？大家又陷入深思中。

这就是我们通过这次试验。我明白了，塑料笔在头发上摩擦可以产生微弱的电流，吸引住小纸屑。这次试验真好玩儿啊！

好玩儿的小实险作文三年级第三十七篇

今天，在作文课上，老师给我们做了一个很好玩的试验——彩色喷泉。

首先，老师拿出了80克左右的小苏打、80克柠檬酸、一小瓶洗洁精、一小袋食用色素、半瓶水和一根搅拌棒。看着这些材料，我们的好奇心就被完全调动起来了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，希望老师快点开始试验。

只见老师先将15克左右的小苏打渐渐参与水中，又将一小瓶洗洁精倒入水中，接着放入食用色素，再用搅拌棒快速地搅动几下，即刻那水变了颜色。

台下的同学们异口同声地问：“试验成功了吗？老师，莫非这就终止了？！〞“这还叫巧妙的试验？〞快嘴的张同学第一个问道。“不可能吧！老师确定还留着一手！〞还有的说道。“老师，快把最终一步做给我们看吧！〞我们齐声地央求老师。

“你们想知道接着会怎么样吗？〞老师故作神秘地说。“想…..〞“想……〞教室里即刻像炸了锅。

同学们目不转睛地盯着老师，只见老师把20克左右的柠檬酸用少许的水溶解，备用。接着老师又把方才搅拌好的溶液快速地搅拌了几下。边搅拌边说：“看好了！见证奇迹的时刻到了！〞说着把那杯柠檬酸水倒入了搅拌好的液体中，奇迹出现了，水杯中喷出了大量彩色泡沫。

“真是太巧妙了！太壮观了！〞“老师太厉害了！〞“老师，再来一次吧！〞同学们称赞着这个魔术。

“这是什么原理呢？老师。〞又是张同学第一个发问。“呵呵！想知道背后的原理吗？回家自己查。〞老师又卖起了关子。

我回家一查原来小苏打是碱性物质，柠檬酸是酸性物质，它们在一起就会发生酸碱反应，发出热量。所以会产生大量的泡沫。

看来，生活中四处充满了好玩儿的知识，这些知识需要我们去摸索、去挖掘。而我们也会在不停的摸索中走向成功的对岸。

好玩儿的小实险作文三年级第三十八篇

今天科学老师说“科学是有无止境的，它是一个永恒之迷今天就让我们一起做一个吹泡泡的试验吧！〞

科学老师叫组长上来给我们每一个人发了一小盒子的科学用品给我们有。一小块肥皂，一个塑料杯，一条长吸管。科学老师对我们说“诧异是科学的种子，就让我们开始吧。〞科学老师又给我们发了一张吹泡泡的说明书。

我和同桌跃跃欲试，却不知如何下手。同桌突然想到了什么对我说“老师不是给我们发了一张说明书吗，我们依照上面的步骤不就行了吗。〞我说“对呀，我怎么把说明书忘了？〞

我依照上面的步骤来做。我先把水杯拿出来往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂溶化之后。就把长吸管沾了一下水，用力一吹。吹出来的不是泡泡而是水。我觉得再试几次可能会成功。我用反反复复的试了好几次，吹出来的还是水。

我试了轻轻地吹，我真吹出了泡泡。啊，我试验成功了。老师问我们。“你们想知道为什么肥皂水可以吹出泡泡吗？〞“想！〞我们异口同声的说。

老师告诉我们“由于肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不简单破碎，当你们吹气的时候肥皂膜就一点一点的膨胀起来。变成肥皂泡，就像吹气球一样。〞

啊，这节课我们学到了为什么肥皂水可以吹出泡泡的知识。

好玩儿的小实险作文三年级第三十九篇

今天上课铃响了，韦老师的行为很奇怪，不像以前拿着课本或作业，而是拿这三个杯子，其中一个杯子里有一个勺子和一个鸡蛋。同学们都探讨起来：韦老师是要是上试验课吗？

韦老师说：“假使把水倒进玻璃杯里，鸡蛋是浮还是沉？〞同学们七嘴八舌的探讨起来，有的说浮，有的说沉，但我个人认为是沉。韦老师开始倒水了，我们把眼睛睁得大大的，只见水一点点倒入玻璃杯中鸡蛋沉下去了，同学们欢呼起来。

这时，韦老师问：“假使把盐放进去，鸡蛋是浮还是沉？〞同学们又探讨起来。只见老师拿起勺子，舀一勺盐放进杯里，再搅拌。第一勺盐放入水，水变得混浑了。其次勺盐放入水中，鸡蛋开始‘跳舞了’。第三勺盐放入水，奇迹出现了，鸡蛋浮起来了。

老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水里浮起来，原来盐水的密度比水大，所以鸡蛋可以在水里浮起来。

这真是好玩儿的试验。其实我们身边还有许多的奥秘带我们去发现、摸索，只要你们有一双爱观测的眼睛和一个爱思考的大脑，你一定会发现许多巧妙的奥秘。

好玩儿的小实险作文三年级第四十篇

寒假里的一天，我和爸爸一起做了一个叫“熔岩灯〞的小试验。

之所以叫它“熔岩灯〞，是由于制作成功以后会不断冒出泡泡，像熔岩要喷发一样。顾名思义就叫它“熔岩灯〞。

“熔岩灯〞需要的材料有水、颜料、食用油和泡腾片。然后，我就和爸爸开始制作了。我先把水和红色的颜料依照比例倒进玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并参与泡腾片。这个过程爸爸一直在旁边观看。看完之后，他悄悄地说：“宝物，你的比例好像不太对。油倒得太少了。〞。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并没有预期中的效果。由于没有冒气泡。哎，又要重做了，我深深地叹了口气。爸爸看到我凄怆的表情，安慰我说：“没关系，我们重新来。〞

“嗯！我们再来一次。〞

这次，我吸取了教训，拿了个大点儿的杯子，然后水和颜料混在一起，弄到1／3，最终把食用油调到2／3，还把一片泡腾片放进去……没过一会儿，泡腾片就发生了反应，“嘟嘟〞地冒气泡，由于水比油重，所以油漂在上面。从上面看，就像熔岩要喷出来一样，过了一会儿，终究成功了。

这次，我明白了一个道理，就是做事不要轻易放弃，才能离成功越来越近。

这次试验，我不仅学到了知识，还做了试验，真开心！

好玩儿的小实险作文三年级第四十一篇

星期三下午的科学课上，老师给我们布置了一项小试验：将一朵带劲的白兰花放在装有红墨水的杯子里，其次天再去看看兰花有什么变化？

放学后，我一回到家，就开始准备试验材料了。我先在阳台上摘了一朵带茎的白兰花；接着又拿出一个塑料杯子放在茶几上；然后往塑料杯子里倒入半杯红墨水；最终将白兰花的茎插进了杯子里。

接下来，我目不转睛地盯着白兰花。希望看到它发生变化。可我看得眼睛都酸了，白兰花也没有任何变化。莫非是我的试验方法错了？还是红魔水放少了？我急忙去问爸爸。爸爸说：“心急吃不了热豆腐，做试验最重要的是要有耐心，你这样怎么能行呢？〞

没方法，我只有要耐心再等一晚上。其次天早上一起床，我赶快到客厅观测白兰花。哇，白兰花竟然真的变成红色的了，真是太巧妙了。

后来，在课堂上科学老师告诉我们：那是由于植物是靠茎来吸收水分，白兰花的茎将吸收的带有红墨水的水分输送到花瓣后，白色的花瓣也就变成红色的了。知道了花瓣变色的机要，我不禁慨叹：生活中四处有科学，只要我们擅长观测，一定会有更多好玩儿的发现。

好玩儿的小实险作文三年级第四十二篇

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，〞正如此句诗所说，我们要想透彻的明白一个道理，还要亲自做试验。今天，我就亲自了一次试验，目睹了胖大海变形的过程。

下午，我看到书上说“胖大海在热水里会变形〞，我就一时兴起，就立刻做起试验来。我先端来一杯热开水，拿出一粒胖大海一看，它像一个缩小了的橄榄球，硬邦邦的，脸上长着大量皱纹，活像一个八十岁的老大爷。我想：它这么硬，怎么会变形？我一定要看看你的造化。

于是，我对着热水杯一松手，只见“扑通〞一声，胖大海像一个跳水运动员，跳入水中。它有可能是摔得太重了，一下子把头都磕破了一个小口子。可它一点儿也不畏惧，像一个巧妙的魔术师似的，脚一踢，手一挥，就把衣服脱掉了。

哇！它开始变魔术了，时而像一朵开放的海葵花，在水中飘摇；时而像一朵爆炸的木耳，伸展身躯；时而像一块棕色的海绵，在水面上飘荡；时而像一朵朵墨菊，在窃窃私语，真是太美了！

本来清澈的开水，短短几分钟，就变成了棕黄色，我喝了一口，虽然苦苦的，但是喉咙马上变得十分凉快、安逸。

这次试验让我看到了胖大海的变形过程，也让我明白了一个道理，“人不可貌相，海水不可斗量。〞

好玩儿的小实险作文三年级第四十三篇

今天晚上吃好晚饭，我和爸爸做了一个小试验。

爸爸撕了一张纸条，把它折起来贴在下巴上，问我：“小雨，假使我往下吹口气，纸条会往哪里飘？〞这时，我摸了摸小脑袋，心想：“是往上飘还是往下飘呢或者是〞爸爸看了看我，别想了，让我妈一起来试一试吧，看看毕竟是往哪飘。〞说完，爸爸和我都动起了手来，我按住纸条，用力一吹，啊！小纸条抖动着平飘了起来，我心想：“风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢？〞于是我迫不及待的问爸爸，爸爸说：“我妈吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来？〞我听了以后恍然大悟。

通过这个小试验是我懂得了无论做什么事情都不要光看表面，一定要用脑袋去思考，亲自去实践，这样才能了解其中的微妙。

好玩儿的小实险作文三年级第四十四篇

今天，老师带我们做了一个叫“浮鸡蛋〞的试验。你可别以为是把鸡蛋孵成小鸡，而是让鸡蛋浮在水面上。

试验前，老师先拿出了试验需要的东西，有杯子、水、鸡蛋、盐。你可能会问，盐是干什么的？盐其实是用来让鸡蛋浮在水面上的工具。同学们有的兴奋，有的冲动，大家都迫不及待想让试验马上开始。

试验正式开始了，老师把水倒入杯子里，透明杯子里的水十分清澈。老师将杯子倾斜，轻轻地把鸡蛋放到水里，鸡蛋渐渐地沉到水底，小小的鸡蛋在水底好像变大了。你可能又会问，鸡蛋为什么会变大？这是由于光的折射。老师舀了一勺盐，每一粒盐都像一片雪花。将盐撒入杯中，瞬间像下雪一样，水变白了，鸡蛋也模糊了。用一根筷子在杯中搅拌，鸡蛋渐渐离开了水底。再往里撒一勺盐，水杯里又下了一场“雪〞。这时，鸡蛋已经浮到了水的中间，老师再次将水搅拌，随着搅拌，水面中间凹了下去，有同学说像一阵龙卷风。

最终，试验成功了，鸡蛋浮在水面上了。老师告诉我们，这是由于盐让水的浮力增大了，水的浮力托着鸡蛋浮在水面。

科学真是巧妙啊，我一定要学更多的科学知识。

好玩儿的小实险作文三年级第四十五篇

记得有一次周末，爸爸给我和妹妹做了一个十分好玩儿的试验，。碘伏和维生素C注射液之间发生了化学反应。这个试验如何好玩儿呢？

当时爸爸给我和妹妹做这个试验的时候，故弄玄虚的说：“我给你们变个魔术，我能让这瓶装有碘伏的黄色液体变成透明的液体。〞刚开始我们也很好奇，我们都知道碘伏是一种黄色的液体，可以做浅浅伤口的消毒剂。维生素C注射液是一种营养药品，是透明液体。有颜色的液体怎么都会变成了透明的了呢？

带着这个疑问我继续往下看，爸爸如何做。当时我明白地看到，爸爸把透明的维生素C注射液参与到黄色碘伏的时候。黄色的碘伏颜色开始渐渐的淡化，经过20秒左右，黄色的碘伏完全变成了无色的了。爸爸问我和妹妹：“巧妙不？〞“太巧妙了！〞我们俩异口同声说。我好奇地问爸爸：“碘伏遇到维生素C注射液为什么会变成无色的呢？〞爸爸说：“这是一组化学反应。碘伏是氧化剂，维生素C注射液是还原剂，所以他们两种加在一起，发生了‘氧化还原反应’，碘伏被还原成了无色的物质了。〞听了爸爸的解释，我明白了试验原理。

最终，爸爸语重心长地对我说：“科学的道路永无止境，世界文化博大精深，只是你们不明白的事情还有好多好多，你们要好好的努力学习，一步一步的去摸索吧！〞

我牢牢记住爸爸的话，努力学习，摸索更多巧妙的奥秘。

好玩儿的小实险作文三年级第四十六篇

春天是养蚕的高峰期。我们班也掀起了一场“养蚕大潮〞。好多同学带着自己心爱的蚕宝宝来到学校。老师今天说要拿蚕来做试验，教室里像炸开了锅似的。

试验目的是验证蚕是否有视力和嗅觉。老师宣布试验开始，我们心中的石头才“咚〞地落了地。

老师先向同学们要了五只蚕和几片桑叶。接着老师拿出一个盒子，把五只蚕一起放在盒子的角落，看蚕会不会去找桑叶吃。可是，蚕让我们大为失望！他们缠在一起噼噼啪啪地打起来了，我真想变成一只蚕，然后跑进去劝架，再推他们一把让他们尽快吃到桑叶。大约20分钟后，蚕还在原地团团转，老师把他们分散后，没想到又聚到了一起。老师只有把桑叶拿近了一些，一只蚕看见了，大吃特吃起来！接着，我们又用放大镜观测发现，蚕的头部果真长了一对黑黑的小眼睛，这就说明蚕是有视觉的。

老师又把旧桑叶和新桑叶放在不同的地方，好多蚕豆不约而同聚到了新叶子那边，这也证明白蚕是能嗅到美味的。

没想到蚕有眼睛，还能闻出味道，这次试验让我们发现了大量好玩儿的事。

好玩儿的小实险作文三年级第四十七篇

你们信不信乌龟会回家？我就做了一个判断乌龟回家的试验。

这个星期四我的作业很快就做完了，我在等爸爸烧饭。我很无聊，就玩起我家的两只小乌龟，突然我心血来潮，想起一个问题：乌龟会不会自己回家呢？然后我便做起了试验，我把两只一雄一雌的乌龟抓出来放在另一个盆子里，再把原来的盆子放在卫生间旁，看看两只乌龟会不会爬回家－－原先它们住惯的盘子。

开始试验了，我把雄乌龟放出来时它的方向是向原来盆子方向的，可雌乌龟放出来的方向是朝另一个方向的。两只乌龟开始爬行，雌的那只好像十分想出门一样，冒死向外爬，可雄的那只好好像若无其事的样子，东张西望，慢悠悠地向外爬，找到原来的盆子后，就在盆子旁边绕圈子，雌的那只都跑到阳台上去了，把它拿回来时它还把爪子挥舞起来，很不情愿的样子，好象想让我把它放生一样，最终还是我把它放回到盆里，雌乌龟回到盘子里还是要逃一样在里面乱动。

最终我的出了一个结论：雌乌龟天生好动，雄乌龟十分胆小，但雄乌龟和雌乌龟应当都有自己回家的才干。

好玩儿的小实险作文三年级第四十八篇

科学课上，老师带领我们做过大量好玩儿的试验。但最好玩儿的，却是那一次叫作“食盐提炼〞的试验。

“叮铃铃〞，上科学课了。老师带来一杯盐水，对大家说：“今天，我们每个人都要当一个‘小小盐工’，做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工，好不好？〞大家听了后大为惊叹，连连叫好。

时间一分一秒地过去了，器皿上冒出了缕缕青烟，我们看一下器皿，咦，水怎么会变少了呢？老师告诉我们：“这是由于在酒精灯的加热下，器皿里的水给蒸发了，那缕缕青烟，就是那个水蒸气呀！〞哦，原来是这样呀！大家似乎都明白了。又过了5分钟，奇迹发生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的结晶，还有一些热呢！老师赶快用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很不解，问：“为什么盐会从盐水中脱离出来呢？〞老师回复道：“由于水和盐溶解在水中时，大家看不见。盐水中的水蒸发后，盐当然会留下了。像我们平日在家用白醋放在锅里，用电磁炉蒸发，用来消毒房间，就是运用了水会蒸发的道理呀！〞大家听后，终究明白了这个道理。老师又告诉我们：“盐就是将海水装到一个沙坑中，再用阳光蒸发水分，留下结晶，最终再经过几道工序加工一下，才成为我们在家里最常用的调味料。〞我们听了之后目瞪口呆，原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听，让我们更加了解它的。但是，这无情的下课铃响了，我们只好终止了这堂好玩儿的科学课了，大家都很失望，都很希望这节课再长一点。但，这是不可能的了。

这一次试验可真好玩儿呀，真希望以后能有更多的科学课，做更多好玩儿的试验。

好玩儿的小实险作文三年级第四十九篇

晚上吃过饭，我闲着没事干，总想找点事做。突然，我的眼睛一亮，说：“有了〞，便迫不及待地向厨房跑去。

当妈妈还没反应过来，我已经拿着冰块、食盐和一段绳子走了过来。

这是我在书上看到的试验，今天我也要做做看。我先把冰块放在盘子里，再把绳子搭在冰块上。接着，就要由主角——食盐闪亮登场了。我防备翼翼地把一小勺食盐撒在绳子上，细心地观测着，不一会儿，冰块溶化了，又过了一会儿，绳子和冰块好像粘在了一起。我轻轻地把绳子提起来，冰块也跟着起来了。哇，真的粘在一起了！看，冰块多像一个“空中飞人〞呀！

可是，盐为什么能使绳子和冰块粘在一起呢？