新教师岗前培训心得

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新老师岗前培训心得

作为一名刚走上教学工作岗位的衰老老师，固然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度化地提高效果上，还感到短缺正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获颇大，以前一些熟悉含糊的问题，现在搞清晰了，先前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，小编深深的体味到，教导是一门博大精深的艺术，一门大知识，值得小编用一生的精力去钻研。通过培训，小编得到了很大的收获，现将自己的心得体味总结如下：

首先，培训使小编对教导这一职业有了更深化的理解和熟悉。

在开学典礼中，校长和小编们的班组教师都不约而同地谈到了现代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这似乎是个很陈旧的问题，但细细体味、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使小编对老师这一职业有了更深化的理解和熟悉。首先，老师是文化的传递者。“师者所以传道受业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次老师是榜样。学高为师，身正为范也是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是对教师做人的一种认可。同时同学受教导的过程是人格完美的过程，老师的人格力气是无形的、不行估计的，老师要正真成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才干使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以小编们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需求。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，老师是同学的心中辅导者。老师务必要懂得教导学、心理学、健康心理学等，应了解不学生生的心理特点、心理困窘和心理压力，以赋予准时的帮忙和排除，培养同学的健康心理品质。

其次，培训为小编即将濒临的实际工作提供了许多办法和策略。

在培训中。几位教师按照他们自己的实际阅历给小编们推荐了一些当好教师的要点和办法，给小编留下了深刻的印象。在谈到老师进展的问题上，都强调了适时调节和更新自己学问结构、终身学习的做法：在谈到面向困难如何克服的问题上，各位教师还提出了如何加强老师之间团结合作的办法；在教学法阅历方面，培训教师给小编们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，小编们熟悉到老师在上课过程中要多加思量，适时改进教学办法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，几位培训指导教师再三强调，在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细贯彻新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学办法。在这次培训中，各位教师所描述的一些办法，事实上就为小编们新教师起到了“扬帆起航”的作用，小编觉得包括小编在内的全部新教师务必好好汲取和采用。

再次，培训使小编对将来的工作弥漫了信念和动力。

对刚刚从大学校门走出没多久的小编来说，对新的生活，新的责任、新的角色多少有些迷茫和怯弱。而本次培训中，培训指导教师也非常注重小编们的这种心理改变，他们的讲话，从头至尾始终贯通一个中央，那就是弥漫对新老师的鼓舞。其一是鼓舞小编们要赶紧适应学校的教学环境、生活环境及人际关系环境等。其二是鼓舞小编们要越发理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，变化以往同学时期的那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞小编们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新环境的教师。其四是鼓舞小编们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧智慧，争取做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使小编对将来的工作弥漫了信念和动力。高尔基曾经说过：“惟独满怀自信的人，才干在任何地方都怀有自信沉侵在生活中，并实现自己的意志。”大概，对小编们新教师来说，惟独具备克服困难的信念，才干取得好的开端，而好的开端便是胜利的一半。

希翼自己能做好一名新时代的新老师。

篇2:新生班级班主任岗前培训计划

一、目的意义：班主任是面面负责年级同学思想、学习、健康和生活等工作之老师，他是年级活动的组织者、领导者和教导者，是联系任课老师、同学、同学家长的纽带，是交流学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教导教学工作方案的得力助手，是良好年级体建设的关键。班主任是一个年级的核心和灵魂，一言一行影响着同学的一切，进而影响同学的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班主任工作，于国、于己、于可爱的孩子皆为有益之举。为了让班主任尽快认识年级状况，让同学尽快认识新学校、新环境，适应高中学习生活，稳定教导教学，学校对新生班级班主任举行培训，特制定培训计划。

二、培训内容与时光支配：

26日上午9:00：

1.对新生班级的要求，往年常见问题及处理办法、如何预防――同学处。

2.新生班级如何适应高中生活心理调试――林映

26日下午3:00：

3.阅历沟通

（1）钟玉屏：后进生教导管理

（2）吴莫林：推荐新生班级管理阅历

28日上午8:30：

4.叶主任收费解释，高主任分班解释

5.观察vcd（了解同学，做好班主任工作基础）――班级长

6.吕校长对班主任工作谈几点熟悉

7.班级内部沟通研究――班级长主持

8.古校长作重要讲话。

时光支配视学校工作支配做适当调节

来源：/fanwen/cehuafangan/1192218461372303.htm

篇3:新护士岗前培训计划

一、新护士上岗培训方案

（一）培训目标

通过上岗培训，使新护士了解小编院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中央的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。

1、培训时光：院部上岗培训3天

护理部上岗培训3天

2、培训内容

（1）推荐院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。

（2）爱岗敬业系列教导：内容为护士职业道德规范教导，院规院纪、各项制度教导等。

（3）护理规章制度及医疗平安系列教导：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理平安管理制度、查对制度等。

a．护理平安教导：护理差错事故登记报告及研究制度。

b．医院防火防盗、灭火器应用等平安教导

c．推荐医院内感染与护理五大质控内容

（4）考核：及格者准予上岗

a．理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）

b．护理技能操作考试

c．上岗培训书面小结

1、教导内容

（1）专业学问：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面学问，巩固所学的护理理论学问，把握所在科室的专业理论学问，把握护理程序的理论学问。

（2）专业技能：把握临床护理基本操作技能，把握专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的用法，了解门诊工作流程，自立完成各班次工作，把握各种护理文件书写。

（3）每月书写一篇读书笔记。

2、教导形式

（1）由门诊主干事举行一对一培训。

（2）参与全院性的各类讲座和科室业务