网络培训课程的心得体会（9篇）

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今日听了教育专家老师的讲座，学习了人教版学校道德与法治教材网络培训受益不浅，感受颇深。现将自己学习的心得体会总结如下：

一、《道德与法制》的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更精确。新教材的突出特点：

1、表达了同学喜爱，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

2、更加贴近同学生活。

3、将活动型教学中同学的活动过程作为设计的主要根据。

二、《道德与法治》的教学建议在教学上专家给出了同学观、老师观、教材观三观并存的建议，同学观重点突出敬重同学人格，敬重同学差异，允很多样。老师观中强调了老师的三个角色扮演即指导者、支持者和合。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且表达课前、课中、课后、校内外连续完好的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因此取舍材料均要以儿童的生活实际动身，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，更加注意与孩子的沟通力量，同时也给予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适合的活动环境和条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，准时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

网络培训课程的心得体会2

20xx年6月5日我有幸参与了人教版学校英语新课标教材网络培训，在整个网络培训学习过程中，见识许多，惊喜许多，感悟许多，一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的学习过程中，我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面对全体同学，注意素养教育、整体设计目标，表达敏捷开放、突出同学主体，敬重个体差异、采纳活动途径，提倡体验参加、注意过程评价，促进同学进展、开发课程资源，拓展学用渠道。

通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应依据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。

一、表达同学在评价中的主体地位

同学是学习的主体，无论是教学还是评价都应以同学的综合语言运用力量进展为动身点。

二、注意形成性评价对同学进展的作用

形成性评价的任务是对同学日常学习过程中的表现、所取得的成果以及所反映出的情感、看法、策略等方面的进展做出评价。其目的是激励同学学习，关心同学有效调控自己的学习过程，使同学获得成就感，增添自信念，培育合作精神。因此在教学中，我实行了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对同学学习状况的反馈与评价、平常测验等。

三、注意评价结果对教学效果的反馈作用

老师要时刻关注评价对同学学习和老师教学的反馈作用。由于反馈信息可以关心我们知道同学学习的成就、老师教学中的胜利之处与缺乏、同学学习中的问题或缺乏等，关心我们依据评价的反馈信息准时调整教学打算和教学方法。

四、总结

经过培训，使我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要深化学习教育教学理论，把学到的学问尽快的消化，汲取变成自己的教学方法。尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村学校英语教学做出应有的奉献。

网络培训课程的心得体会3

这个暑假，我有幸参与了省级学校英语网络培训，受益匪浅。培训的时间虽然短，但信任对于我们每个学员来说影响是深远的。通过这次学习，信任我的教学水平和教学理念都得到了肯定的提升；对怎样上好一节有效的英语课有了新的熟悉；对怎样做一个好老师也有了新的标准。

钱志亮教授的讲座，语言幽默诙谐，举例生动。听了这个讲座，使我明白同学个体之间存在的差异性总是不行避开的，所以今后在教学过程中，可以“因材施教”，适当放宽对个别同学的要求，以包涵的心态看待这些学困生。特级老师沈峰的课或讲座，都是我们一线老师渴望学习的。在讲座《怎样上好一节课》“一课三品”的观念带给我对听课全新的熟悉，使我熟悉到以前我听课只是在“听”，在今后的听课中要做到思索这些问题：这节课应当怎样上？这节课为什么这样上？这节课还可以怎样上？只有多思索，才会迸发出才智的火花。

在10节优秀的课例中，不但领会到了这些优秀老师上课时的风采，更是学习了如何说课，以及学习了专家们的评课。每个老师在上课时所呈现的自身素养和专业水平都是有目共睹的，纯正的语音语调、自然亲切的教态、富有感染力的。语言、扎实的教学功底、对课堂的把握力量以及在老师的引导下，同学良好的行为习惯都是值得我们学习的地方。只有擅长学习，才会造就精彩的课堂。

三人行，必有我师焉。在同行学员之间也学到了不少。每次的集体商量和发的帖子及其回答中，了解到了大家在工作中都有什么样的困难，大家对于提出的问题总是献计献策，真正让我体验了一回“众人拾柴火焰高”。只有通过多沟通，才能丰富自己。

“怎样做一个好老师”是老师队伍中永久不变的主题，我们也明白老师这份职业沉重的重量和责任。“要给同学一碗水，自已要有一桶水”，所以我们首先要提高自己的专业水平，不断吸取优秀的教育理论和方法，仔细钻研教书这门艺术。把自己的所学与同学的实际状况相结合，共同为同学的将来添砖添瓦。只有不断地学习，才是老师的成长之路；只有心中有同学，才是一个美好的老师。

网络培训课程的心得体会4

这次学校支配报名了这次PPT深度制作网络学习，为期不长，但却学到了不少东西。作为一名中学数学老师，课件在平常课堂中的运用是许多的。

通过这次网络学习后发觉，之前好像并没有真正的在运用PPT，只是用了一些外表，浅显的功能。比方播放图片，播放动画，播放录音等，只是停留在将已有现成的东西用PPT播放一下。再多一点，就是略微穿插一些自定义动画，让图片，文字消失的形式略微新奇一点。但通过这次学习，我知道了课件并不是简洁的把教材，教案等移到幻灯片上，这样的课件并不能优化教学效果。而是要通过PPT将同学难以理解的内容，转化其他形式或途径，关心同学理解。同时也要留意，不能滥用PPT，或者过多的在PPT中展现技巧，变的花哨，这样的PPT可能会造成反作用。

在这次PPT深度制作学习中，有几个和我工作亲密相关的作业，制作过程中让我学到了不少，也开拓了我的思维。比方制作其次次作业中制作树叶飘落的效果，手机划屏的效果等，虽说其中用到的自定义动画都不是很冗杂，但在平常的教学课件制作中，我不会去想到，看似冗杂的动态效果可以用PPT完成。第三次作业，要求制作的相对冗杂。比方那个时钟的制作，一开头做的时候真的是无从下手，后来看了教学视频，边看边做，才完成。当我点开播放时，看着秒针一步步开头走，心里真的是很惊喜。其实，里面运用到的功能，平常也会用到，但是如何组合起来，做出时钟的效果就难了。我对于PPT，还处在单个简洁的思维方式，略微冗杂点就想不出来了。通过这次的学习，也让我知道，要想运用PPT更好的关心教学，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更应当大胆想象，多做，多练，信任能制作出更好的教学课件。

最终，我想说，随着信息技术教学时代的到来，作为一位年轻老师，无论是哪方面的老师，都应当加强信息技术的学习，才能更好的提高自身教学力量。同时，也要坚持下去，“活到老，学到老”。假如下次还有这方面的培训，我还会主动的参加进来。

网络培训课程的心得体会5

几个月的远程培训学习即将结束，宝贵的时间令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工的距离，巨大的网络力气掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，；闪烁着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。

首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作看法。

通过观看优秀专家与老师的讲座视频，使我对当前素养教育的现状有了更加糊涂的熟悉，更加坚决了在教育教学中实施素养教育的信念与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导老师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了典范，是我们学习的楷模，

其次，对以后的工作供应了丰富的资源。

通过学习，我学到了很多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，许多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作供应了丰富的资源。

另外，通过阅读一些优秀老师的优秀作业、优秀文章，仔细比较自己与他们之间的差距，仔细思索自己的缺乏，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓舞，使我在迷茫中准时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

最终，本次培训还使我在教学方面建立了新的熟悉。

1、在课堂教学中老师应充分激发同学的学习主动性，扮演好合，指导者，与促进者的角色，关心同学自主探究和合作沟通，促进同学在探究中真正理解和把握基本的学问与技能，培育科学的观点，树立正确的情感看法与价值观。

2、在语文教学中，老师要细心设计地设计教学环节，突出沟通、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给同学，拓展同学的学习空间，开拓同学的视野；调动同学学习的主动性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。

网络研修学习虽然结束，但这只是临时的，由于它预示着更加秀丽的开头。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚决地走在新课程改革的道路上。我信任，只要我们专心，前面的风景会更加美妙！

网络培训课程的心得体会6

在这次网络培训中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为年轻老师，我深知自己在数学教学上是稚嫩且不成熟的，教学工作中还有许多缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、数学理念的提升

虽然从事教育工作已经有十个春秋，但站在学校数学课堂上才短短两年。教学阅历可以说是没有，教学技能也是特别薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展奉献我们的力气。

在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是冗杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。

二、教学行为的转变

对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级同学数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进行教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让同学获得更为有效的教学。

三、教研方法的更新

始终以来，校公开课的开展始终是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我熟悉到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的实践练习，更为深化地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好基础。

经过这几天的培训，我熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。

网络培训课程的心得体会7

“酝酿青春的是您，氤氲灵魂的是您，播种梦幻的是您，驱散愚昧长夜，掀开学问晨曦的是您，还是您，友爱的老师，愿我的祝愿化作您身后的摇椅，不管何时累了都可以随时歇歇，老师节欢乐。”这是今年的'九月十日我以一位八中新老师的身份收到的来自同学的第一份祝愿，心里有说不出的美好感。

虽然今年的老师节是周六，但是校领导还是以各种特殊的活动向我们这次新聘的28位新老师送上了节日的祝愿。当然最重要的还是对我们新老师维持三个半小时培训会，让我们在这个特殊的日子获得成长与进步。

教科处霍光武主任主持会议，政教处的吴开武主任、校领导邵礼华书记分别就班级文化建设和课堂教学艺术作出精彩报告。对我们新老师非常具有指导意义，报告内容既有指导性又有可操作性，我们受益匪浅。在班级管理报告中我学到：如何做一个让同学欢乐让自己美好的班主任，其中吴主任强调要做好班级管理需要好的心态，可以想一些新点子。比方：表情监督员，好书推举员，冲突调解员，时政播报员，静静收集生日表，有意示弱法等等；另外，对于班级管理还需要科学，不能急于求成，更不能放任自流。比方：双轨运行，自主管理；模糊评价，团队管理；弹性惩戒，契约管理；事物竞标，文化管理等等，这些班级管理方法肯定是在吴主任长期的教育实践中总结出来的，无处不表达着教育机灵。在课堂教学报告中我学到：老师备课常规，上课规范，课堂管理规范。就备课常规，邵书记强调了新老师要手写教案，集体备课，常备常新，重点备教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计；就课堂规范方面，邵书记强调上课程序规范化，上课语言、书写规范化，老师文明举止规范化〔禁止体罚，不挖苦挖苦〕；就布置与批改作业方面，邵书记强调了作业布置的目的性、针对性、层次性，形式丰富，作业量适当，布置收缴的规范化，批改符号清楚，10%面批面改等。这些课堂教学的规范与方法对我今后的教学指导意义深远，也给了我们新老师很多启发。

来到八中以后很多老师、领导都给我供应了许多关心，盼望我在这里能不断成长，成为一名优秀的人民老师。让我在这里，让教育幻想，扬帆起航。

网络培训课程的心得体会8

新学期开头，八班级下册《道德与法治》教材版本的一时更新让我有些始料未及。由于我们上学期还是粤教版本，新学期一开头一下子就变成了人教版本，正值我饥渴无助之际，今日的新教材网络培训犹如一场珍贵的春雨准时地滋润了我干渴的心田。

网络培训让我站在高处把握了教材的主题、理念与框架：宪法精神是贯穿全册的红线，统帅全篇的灵魂。本册书我应以宪法教育为核心，不断去培育和增添同学的公民意识和国家意识；教材实行总——分框架结构，如同一篇文章，思路特殊清楚，这一切好像使我顿生驾驭教材，运筹帷幄之感。

我最欣赏的还是本书很贴近青少年实际，遵循学问规律和生活规律相结合的原则，教材建构基于生活——反思生活——回来生活的路径。这将会使同学们增加很大的学习爱好，我们在教的过程中也不会觉得抽象、枯燥。

同时，本次培训也给了我很大的启发：在教材研读方面，我要肯下苦功。字斟句酌，逐层分析，多思索，勤动脑，既不能想当然的望文生义，也不能迷信权威或墨守成规。

新学期，新教材，新挑战，我虽不能轻车熟路，但不能不说，这次网络培训，真的很给力。当然，探究学习之路没有止境——我会努力不懈，只求更好！

网络培训课程的心得体会9

当今的社会是信息的社会，世界开头全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参与工作多年来，始终没有停止过学习，钻研业务学问，提升业务力量，通过学习让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。

网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量