“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结XX年乌市第十三中学开展第一具“中小学弘扬和哺育民族精神教育月”活动的总结胡锦涛同志在十六大报告中指出：民族精神是一具民族赖以生存和进展的精神支撑。一具民族，没有振奋的精神和高尚的品行，别可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和哺育民族精神教育实施纲要》，结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和哺育民族精神教育的实施意见》，积极响应市教育局对于组织好第一具“中小学弘扬和哺育民族精神月”活动的通知，及时部署，仔细策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，经过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。一、预备充分，宣传到位在开学初的工作打算中制定了活动的具体设计、策划，经过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。二、形式多样，内容丰富1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了别起的中国人”为主题对全体师生进行了教育说话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了别起的中国人”的倡议，要求全体教员工工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从周围做起”。2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级仔细学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展军训和新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的办法、途径，从而提高德育工作的实效性。3、遵照市教育局开展有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”中学生主题演说竞赛，我校在初一年级少先大队中进行凉爽了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演说竞赛选拔赛。同学们以饱满的热情、大方激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一（7）班迪丽热巴古丽同学脱颖而出，在决赛中荣获全市初中组第一名。4、在“九.一八”事件73周年纪念日前，请有经验的历史老试向学生做了“历史别容淡忘”的主体说座，经过对历史事实的学习，让学生回忆历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“别忘国耻、振兴中华”之志。5、经过在各班开展“弘扬和哺育民族精神六个一”活动，各班板报主题多样，“民族精神—别倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代召唤诚信”、“我们新疆好地点”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识比赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会；6、在纪念孔子诞辰2555周年之际，在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”的找因讨论会，引导学生认识到继承和进展中华民族传统是每一具中华儿女人责任，召唤传统文化和民族精神的回归。7、今年我校在全市中学生运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，借此契机，校德育处在升旗仪式上进行了“感觉光荣”的主题教育说话，极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。8、学校邀请在第12届雅典残奥会上取得男子铁饼铜牌的我校学生家长郑卫海同志为全校师生做说座，从残奥会上拿奖牌，到“西北平安杯大漠行”与十名残障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉玛干沙漠的故事，无一别让在场的学生感动，同学们从一具人身上看到了整个民族坚忍别拔、坚韧别屈精神的流露。9、在第六个“敬老月”中，学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育，初二（10）班管骥同学撰写的《一具老人的故事》一文在自治区青青年敬老爱老助老主题教育活动中，荣获“敬老好文章”征文三等奖。三、强化措施，深入推进将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的全然目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追找大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，未来每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。经过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感觉了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面预备的责任感。历史和现实告诉我们，一具民族没有振奋的精神和高尚的品行就别可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生别息、进展壮大的强大的精神动力，也是在以后岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青青年则是祖国的以后，是祖国以后事业的接班人，所以，从青青年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，制造先进灿烂的中华文化，永久屹立于世界先进民族之林的强有力保障！将来，我们将深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分预备！乌鲁木齐市第十三中学XX年10月15日超市员工学习心得连锁经营中每家新店在开业之初都会遇到因为对新消费群体的需求无法做到全面深入的了解，而造成商品组合欠佳、形象宣传含糊、顾客认知率较低等事情，在这时假如别进行及时、系统、有效的引导认知工作，便会使企业走进一具被业内人士适应上称之为的“雾境营销”的误区。区域消费水平的差别、消费者所处文化氛围的别同等原因，势必造成消费群在认知同意新进入者时行为表现方面的别同。特别是在当地同类产业并别处于衰降期时，目标顾客群的认知速度与效果会成为直接妨碍新进入者拓展当地市场的重要因素。俗话说：“万事开头难”那么，这时我们该怎么做呢？让顾客知道。在做顾客认知初期工作时想要让目标人群概念性的知道“我们是做什么的？”就必须寻准当地要紧竞争对手的薄弱环节作为引导认知的切入点，以目标顾客所熟知的事物作为暗式的参照物，如此再经过隐义性和技巧性的外部宣传工作使消费者产生强烈的比较和挑选的意识。“别怕别识货，就怕货比货”，有比较挑选基础上的购物行为将会促使消费者最终向忠诚顾客转变。但该认知层给顾客的仅仅是经过感官而获知的表面信息，并别能决定认知工作的理性化走向。让顾客知道。知道认知时期是顾客经过比较后由“试试看”购买型向“反复”购买型过渡的重要阶段。在那个时刻里我们应该充分运用整体的形象整合系统为顾客提供更为完善的购物过程。这个地方的形象整合别单单指开业之初店面整体的装修、媒体的宣传等单一性的工作更要紧的是以什么来保证顾客购物过程中的最大中意度。要经过尽可能多的渠道在顾客、职员中进行企业文化的潜移默化和妨碍，将简单的购销关系向一具脉络分明的有机共同体演变使顾客知道我们是“以担社会责任为先，以为顾客服务为主”的新型企业，我们所要的第一追求别是利润，而是有更广大的空间与机会能为更多的消费者提供中意的服务。让顾客信任。全面质量治理是企业进展的生命线，也是建立顾客信任的唯一途径。以“品质论英雄”是商家营销的要紧手段和线索，质量品质、服务品质、等等都已成贯通所有工作的主线，这些方方面面工作绝别能为某个时刻段的促销而造势，要真正成为对消费者负责的一具个郑重的答应。让顾客100%中意的质量治理作为哺育忠诚顾客的基石性工作必须从开业伊始就进行精密的操作，从严格要求、按流程操作到全方位的监督检查，要做到有形式、更要有内容有涵义。惟独如此才干经的起实践者和时刻的检验，才干让顾客产生信赖和忠诚。让顾客喜欢。一具人要想被众人所同意和信任那么具有亲和力是他必须的条件。在客观现实中这种亲和力别单只存在于人与人之间，企业与顾客之间同样也存有一种潜在的同时在妨碍运营因素中有着举脚轻重作用的亲和力。它源自于职员的全力以赴、企业对公益事业的关注、社区关系的融洽，甚至于部分治理者的人格魅力等。因为这诸多因素的存在因此我们在对待顾客的每次光顾时都别应只当成是一次简单机械的销售过程，企业行为的良好展示算是靠这看似单纯的一次又一次。我们惟独充分利用和把握好每一次接触或服务顾客的机会，才干让他们去感觉我们给其带来的“超值”。日积月累中潜在的亲和力自然会被挖掘出并成为企业与目标顾客间坚固的桥梁与纽带。让顾客回味。从消费行为学的角度来分析我们会发觉：每一位顾客在单项行为结束后，都会确信自己的相关挑选与决定是明智而正确的，都可不能去贬低、否认自己的决定。这是因为每个人在自己的行为评价中都存有对自我认可性的依靠和自我否认性的排斥。据此，我们应制造更多的情景让顾客回味并知道：是我们企业的与众别同让他有更多的理由去确信自己的行为，以我们的品牌为荣耀在同一群体中得到更多的赞许和认同。如此以来，别但充分满脚了消费者的自我认可性，并且也给我们带来了超出任何宣传效果的口碑效应。在新型竞争营运环境下，多少商家在歇斯底里的高喊“钞票越