合作话题的小学生五年级13篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——合作话题的小学生五年级13篇合作话题的小学生五年级作文第一篇

鲜花与绿叶合作，变成绚丽；垂柳与小河合作，变成一道亮丽的风景线；蓝田与白云合作，变成一幅美丽的画卷。我觉得只有人与人相互合作，才能创造一个个奇迹。我就有这么一段经历。

记得那是学校举行第一届科技嘉年华，其中有个“鸡蛋撞地球〞的项目，需要两个人合作。于是，我和好朋友刘俊彦凑成了对。

其次天，我带来了材料，和刘俊彦一起拼装制作。我用充气气囊紧紧裹住鸡蛋，刘俊彦用透明胶粘住。我们俩你一手来我一手去，协同得很不错。终究把鸡蛋紧紧裹在里面了。我们迫不及待地去试了试，啊，成功了！

比赛那天，我们一起合作，完成装置后，我负责在楼上扔，刘俊彦负责在楼下指挥（由于鸡蛋装置需要落在制定的圆圈内）。轮到我们了，我提起装置望着刘俊彦，刘俊彦指挥：“再靠左边点，垂直扔下，不要慌。〞我镇静地一放手，装置稳稳地落在指定地点，刘俊彦赶快捡起装置，让老师开启检查。鸡蛋没破！我们成功了。

这是合作的力量，是合作的成果。我们尝到了合作的甜味，我相信在以后的学习生活中，合作一定会带给我更多的惊喜。

合作话题的小学生五年级作文其次篇

每个人都经历开心的合作，而我也有一次开心的合作使我难以忘掉。在我参与龙辉旅行社之小脚丫走世界的一个活动中，我经历了一次开心的合作。

那是一个炎热的下午，我们搬着凳子，准备进行下午的活动。下午的活动使我终身难忘。教官说今天的活动能让我们哭，我才不信呢！我怀着好奇的心理准备接受让我们哭的活动。教官说活动的要求，等会会给我们一人发两个积木，老师会告诉我们颜色，它的形状由我们自己才出来，并且每个人都带上一个眼罩，还要找出其中缺少的两块积木。比赛开始了，老师为我们一人发了两块积木，并告诉我们颜色。我拿的是一个白色的轮胎和一个黄色的长颈鹿。我们刚开始不知道怎么找，只能胡乱猜，后来不知道是谁说让我们先报数，我们只能先用这个方法，我们报完数，他然我们从一到最终说一下每个人都有什么。等我们说完之后他就开始一个一个的问。譬如说：他问谁有白色的轮胎第一个人说没有，其次个人说有一个，我说有一个······直到最终一个同学说完为止。我们最终算了一下，只有三角形和梯形有五个，其他的都有六个。于是我们对老师说：“我们知道了，三角形和梯形不够。老师让我们摘下眼罩，可她并没告诉我们是否正确，我们赶快把积木放在一起查一下，真的就少了那两块，我们高兴得跳了起来，别的队还在继续，我们一起探讨了成功的原因：一·我们十分的团结。二·我们的方法用对了。三·我们又有不放弃的精神。就是这三点是我们成功了，使我们赢得了最终的胜利。

在这次比赛中，我知道了团结的力量，团结可以战胜一切，使我们成功，我们高兴的唱起了我们的队歌—《团结就是力量》，这首歌代表着我们的团队，这首歌使我们永远都忘不了我们是一个团队！

合作话题的小学生五年级作文第三篇

在不大的蚂蚁家族中，有着繁杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻觅食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是依据每一个成员的合作精神，才能生存下去。

在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：灼热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速围拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。

二形象说理

假使仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。

可六个大国，竟然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的兴趣，论述的文章好多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。其实，有一个基才能实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平日不是也看得多吗?

合作话题的小学生五年级作文第四篇

在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有好多，可是，我和一个人合作好过于和别人合作的开心，那就是她——李嘉鸣。

虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，十分默契。

记得上一次，我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有大量人，我们就上前去凑喧嚷，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。李嘉鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我防备翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0。5米。我吓得迅速后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就迅速向李嘉鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都探讨纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讥讽，而是一种敬重，一种欣慰的.目光。我和李嘉鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。现在你们知道了吧！

只有我和她的合作，才是最完美无缺的！

合作话题的小学生五年级作文第五篇

俗话说：“遗人玫瑰，手有余香。〞从人类社会发展的过程当中，竞争永远是一个沉重的话题。没有竞争的社会缺少前进力量。但，为了竞争，我们就是否可以玩尽手段，尔虞我诈呢?玩过俄罗斯方块的人都会明白一个道理：要想达到游戏成功的顶点，就要学会“取长补短〞。合作==双赢。游戏如此，生活又何尝不是呢?

一位勤劳的老果农数十年如一日地研究果树新品种，终获得了成功。令人不解的是，他不是把种子收得严严实实，而是把自己的成果挨家挨户地送给邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的'优良品种。有人便好奇地问他为什么不保存自己的竞争力，他回复说：“我是为了自己的果树。你想，假使邻居用的依旧是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。〞他的话让人恍然大悟，这种做法既保存了老农自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人合作进步。这莫非不是一种双赢聪慧吗?

历史就像一面镜子，透过它你可以看到好多因相互合作而成功，相互钩心斗角而落败的例子。当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间墙橹灰飞烟灭〞，一把火使孙权消除了曹操的要挟，又使刘备开拓了在蜀地的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面。刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也用数十年疗养生息，这值得吗?

即使到了现代，竞争还是无处不在的：大量西方国家在竞争中都希望自己赢，但不希望中国赢，对中国参与T的百般阻挠;中国参与T后，他们又对中国出口货物重重刁难……

这些都说明白什么?中国要昂扬国家的经济，就离不开西方国家的支持“而西方国家要发展，更加离不开中国这有着十多亿人口的大市场。既然如此，双方为何不抛开成见，真诚合作，谋求双赢呢?

作为学生，相互合作也是必需的。同学之间既是学习上的竞争对手，更是学习上的互助伙伴。我们要的是那种你争我赶，拼搏进取的竞争意识，我们更是互帮互助，共同前进的学习伙伴。水涨船高，我们要的是合作，而不是水落石出，一骑绝尘。

合作=双赢，让我们微笑竞争，真诚合作，共同进步啊!

合作话题的小学生五年级作文第六篇

一股花香扑鼻而来，我一低头看见了那盆茉莉花，纯洁的花儿争先恐后地开放着，微风吹来，花枝摇摆，我不禁想起了不久前我和弟弟合作种花的情景。

那天清早，我正在屋里写作业，6岁的弟弟自己在楼下玩。这时门铃响了，我开启门，只见弟弟满头大汗，叫到：“姐姐，我寻到宝物了!〞说着他张开握紧的小手，只见手心里有一粒褐色的种子。哪里是什么宝物!那是一粒花种子。于是我对弟弟说：“这是一粒花种，咱们可以把它种在花盆里。〞“太好了，我们现在就动手吧!〞弟弟高兴地拍手赞成。我们找出一个大花盆。可花盆里一点土都没有，到哪里去弄土呢?我犯了愁。弟弟说话了：“楼下花池里不是有好多土吗?我们可以弄一些。〞我眼前一亮，对呀，我怎么没想到呢!我抱起大花盆，弟弟拿着铲土的小铲，一起走下楼。我们找到一块肥沃的花土地，弟弟拿小铲用力铲松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一会，我们就把一个大花盆装满了。我抬头看看弟弟，他满手满脸都是泥土，汗水在脸上流出一道道泥印，简直成了一个小“泥猴〞。“姐姐，种花种子吧!〞“好吧!〞我边回复边在花盆中央用力挖了一个洞，弟弟防备翼翼的把那粒种子放进去。“姐姐，是不是还得浇点水?〞弟弟仰起头问我。“对，我看每次妈妈种完花都得浇些水。〞我大声地回复弟弟。“那我们上楼吧!〞说着弟弟就去搬花盆。只见他双手用力，可花盆却纹丝不动，弟弟再用力，不但没有搬动花盆，自己却摔坐在地上，看见他那狼狈的样子，我忍不住笑出声来。“太沉了，太沉了!〞他边爬起来边喊。“还是咱俩一起抬吧!〞我笑着说。我俩使出全身力气，终究把花盆搬进阳台。现在只剩下给种子浇水了，拿着妈妈平日给花浇水的小喷壶，我俩你浇完后我再浇，让花种饱饱地喝上了一顿。望着精心栽种的种子我俩开心地笑了。

不久，种子果真发芽了，嫩绿的叶片伸展着腰枝，仿佛在说：感谢你们。看着嫩叶，想着我和弟弟当时默契的'协同，我心里美滋滋的，我第一次品尝到了合作的开心，享受到了合作带来的硕果。

合作话题的小学生五年级作文第七篇

每当路过我家门前院子的时候，看到车辆井然有序地停放在我和小伙伴们画好的停车位里。心里就有一种成就感。就会想起那次合作。

那是去年暑假里的一天，我和小伙伴们约好到院子里打羽毛球。当我们兴冲冲地拿着球和球拍来到羽毛球场的时候，见到球场里停放着几辆车。哎，真扫兴。

由于我们住的院子是无人看管的。好多车主就把我们院子当作了免费停车场。给居住在这里的人们带来好多不便。譬如：有的司机把车停在了晾衣线的下面，导致长点的衣物就无法晾晒了。有的司机不了解状况还把车停放在杂物间的门口。以为这样靠边停车是便利了大家。其实这样做是阻碍了大家的出行。由于每家人都是把摩托车停放在杂物间里。这样就导致了摩托车推不出来。过住的车多了，院子里就显得很脏，很乱。针对这种状况，我和小伙伴们决定想个方法改变一下这种现象。

当天我和小伙伴们根据院子的布局制订出了一套方案，并设计好了停车位的地点。还进行了分工。其次天，我们都拿着各自准备好的工具早早地来到院子里。阳阳负责到大门口拦截进来的车辆。红红、芳芳和雨雨负责把院子清扫一遍。我和文文分别拿着笔和纸，还有卷尺，一起到街上对停车位进行了测量。文文负责记录。我们依照量得的数据开始画停车位了。首先我把白油漆和松节油按一定的比例配好，叫红红和芳芳搅拌。我拿尺子摆放着，用搅拌好的油漆勾出轮廓。叫雨雨、明明把长木板沿着我画好的轮廓摆放好。然好用大刷涂成白线条。文文呢，不停地提醒我这画多少，那画多长。

红红和芳芳呢，也找来了笔和纸，写上了醒目的标语：讲求卫生，人人有责。请把车停放在停车位里——贴在了醒目的地方。

经过大家的努力，院子里焕然一新。浮现在眼前的是醒目的八个停车位。过往的人都夸我们做得好。我们听了心里甜滋滋的。我们这样做，不但便利了自己，也便利了大家。

合作话题的小学生五年级作文第八篇

故事的最终，是这样。

“郭蓝蓝，你怎么阴魂不散啊。〞秦娜娜愤怒的孔道。我平淡的说：“秦娜娜，你还记得当年的墨安溪吗？〞郭蓝蓝平淡的说。秦娜娜先是一抽搐，而后，疯笑着说，“记得。〞

“郭蓝蓝，其实我早就猜出来了，你其实是墨安溪的亲妹妹，并且，墨安溪已经死了。你也不是农村的，你的母亲是英国有名的女企业家，你的父亲是溪蓝集团的老板。你的无知，你的良善是装出来的，对吗？〞秦娜娜说道。

“并且，你的真名不叫郭蓝蓝。而叫——墨紫瞳，对吗？〞秦娜娜说道。“你从小生活在英国，你的姐姐墨安溪也是。你们来中国的目的终究是什么？〞秦娜娜问道。

“为了蓝昊霖，母亲交给我的使命。墨安溪和浩霖哥哥从小有了婚约，而昊霖却逃到了中国。墨安溪姐姐来中国找他，最终却……呵呵。〞我说道。

“紫瞳，住嘴。〞蓝昊霖说。我生气的瞅了他一眼。“秦娜娜，你知道我来的目的，所以一次次阻拦我，对吗？〞

“对。〞秦娜娜说。“而且，你也不叫秦娜娜。你叫凌暖杨，对吗？〞我说。“演的不错。〞导演说。我和秦娜娜相互笑了笑。

合作话题的小学生五年级作文第九篇

记得小学运动会有一个有意思的集体项目——二人三足这可要考验同学之间的合作精神，两个同学的脚一个连一个的绑起来，一起跑30米，最先到达终点的组为第一名。

离比赛还有几个星期，我们班就开始了训练二人一组。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛?〞“是你走慢了!〞……我们相互埋怨，怪这怪那。当时，我也是特别愤怒，心想：怎么遇上这么些人，不知道齐心一点。要是把我复制2个参赛，准能拿第一!后来，我一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立刻跑去动员他们，重新开始了训练。这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我细心琢磨着：我们要是规定了每步的距离，并且喊起拍子，喊“一〞时单数列出左脚，双数列出右脚，喊“二〞时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，2个人不就像一个人在走了吗?这下有了方法，我们走的速度明显提高了，从四、五秒一步到一秒一步。

在烈日下，我们练了大量遍，二人都学会了相互勉励。一直训练了很久。都是汗流满面，都是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠他拉一把，根本爬不起来。我时刻都勉励着自己，坚持下去，再练几遍我们又可以进步些了，不要由于我一个人而影响了团队的利益，这样，我又强打起了精神，认认真真地参与训练。不知练了多长时间，我们这次的练习才终止。解开绳子，我才发现自己的膝盖已经被摔破了皮，现在自己的'全身都湿透了。我们一直都在训练着，直到比赛那天。

这场比赛我们得的第三名，这个成绩虽然不算好，但在训练中，我们学会了合作，这也是我们参与比赛最大的收获。

合作话题的小学生五年级作文第十篇

合作是生活中不可缺少的东西。在朋友，家人，同学，老师之间我们都合作过。我也曾经和他人合作过，在合作过程中我还体会到了动手，动脑的乐趣和开心。

以前我和妈妈合作过。那一次，我和妈妈一起在包饺子。妈妈先准备了：筷子，陷，饺子皮。我们准备好了这些东西便开始包饺子了。我先拿起了一张饺子皮，用筷子夹起一些饺子馅，轻轻放在皮上。我学着妈妈的样子，把饺子皮的便，轻轻捏在一起。可能刚刚放的馅太多把皮都给弄破了。妈妈见了说：“我来教你吧。〞妈妈在包饺子时先用筷子放了少许的

馅，托在手上，用另一只手将饺子皮对叠，包住馅儿，沿着对捏，来回捏了两次，一只饺子就在妈妈手中诞生了。我学着妈妈的样子，把饺子给做好了!在我和妈妈的合作下，饺子皮都别我们“消灭〞了

相互合作，相互帮助，我们才能互帮共进，才能很好的和他人生活和相处。

合作话题的小学生五年级作文第十一篇

我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟〞，是相传已久的古训，

“相互关心，相互爱护，相互帮助〞，更成为时代的风俗。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应当怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。

在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论〞。赛了屡屡，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢〞，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。〞相成就一番大事，必需靠大家的共同努力。

在外国，一位老师引导学生做了一个十分好玩儿的试验——“火海逃命〞。老师将大量乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人〞也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商榷了几句，又开始了新的一次试验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果真，火还没有起来时，七位“居民〞已离开了出口。

由此见，良好的合作很重要。

合作话题的小学生五年级作文第十二篇

“作业!快点写，快点写，慢死了!〞后面传来一个不满的声音。你一定以为这是老师在催促留堂生我吧，甭瞎猜了，后面的人是我的合作伙伴李景丽，也可称之为我的李经理。

李经理头扎一条辫子，前额一方刘海，最喜欢穿上衣连超短裙，再配一条超短牛仔裤，而且极易惹怒这位人缘极广，有遍布年级的朋友的大小姐，我们可真得避而远之了。这位大小姐，连班长都是她的超亲妹儿，数学课代表环在身旁，并且将这位凶残的数学课代表驯化的老实的像只狮子狗。

这李经理可了不得，抄遍八方，而我就是她的最忠诚合作伙伴。每次作业我都写的快速，写完了，还得恭恭敬敬的呈上给李经理“批阅〞，说是“批阅〞，实际上就是挑重难点的题，参照我的答案，一字不落的抄上去。

不过，别以为我是受害者，我们是合作伙伴，又失必有得嘛!譬如说，我经常收到她美味可口的饼干、牛肉干、糖果等令我垂涎三尺的美味!还有，我是一个巨无霸书虫，每次订阅杂志，我都会横杀杂志表，那昂贵的费用实在让老妈头疼不已。所以，我的合作伙伴为我量身定做了大量精神食粮，给我买最新一期的《读者》，还有一些作文书，这让我满意极了!本来，订的杂志只能顶几天的“饥渴〞，现在为了对付那几本带着清香的