内蒙古巴彦淖尔市中学2022届10月月考

巴市中学2022—2022学年第一学期十月份月考高三年级语文试题试卷类型：A试卷说明：本试卷分第I卷（选择题30分）和第II卷（非选择题120分），卷面总分150分；考试时间150分钟请同学们把第I卷选择题答案涂写到答题卡上，把第II卷非选择题答案书写到答题纸上中国教育出版网]第I卷（选择题，共30分） 一、基础选择（每小题3分，共12分）1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（） A．竣工疏浚高山峻岭 B．青稞巢穴不落窠臼 C．花圃浦东匍匐前进 D．沧桑创刊满目疮痍2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．峥嵘首屈一指谈笑风声义愤填膺B．骐骥杀一敬百一枕黄粱枉费心机C．慰藉如愿以偿不可思议走头无路 D．漫溯溘然长逝海市蜃楼罄竹难书3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级政府的高度重视，后果将无法想象，这不是危言耸听B．他是一个固执的人，他认定的事一定要做，别人的建议和劝告，他一概置之度外C．影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水，风光无限，但是否极泰来，因身陷“捐款门”，她的声誉受到了严重影响D．几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋，连走路也要人搀扶了，望着他伛偻的背影，我不禁悲从中来4．下列各项中，没有语病的一项是 （）A．由于中国青年报记者通过明察暗访采写的报道，为铁路部门的调查取证提供了许多重要的线索B．一些分析师认为，出动“死神”无人机虽然能发挥预警和保护过往船只，但治标难治本，索马里海盗问题的根本还在其国内C．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当D．新能源的开发和利用，零排放、混合动力、纯电动汽车的研制和推广，让人类看到了克服汽车弊病的希望二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成5—7题论低碳消费方式“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式，使人类社会这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展，均衡物质消费、精神消费和生态消费；使人类消费行为与消费结构更加科学化；使社会总产品生产过程中，生产资料和消费资料的生产更加趋向于合理化低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费人们应该认识到：生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因子，在实际购买活动中青睐低碳产品低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗非生产性消费的主要部分是个人消费，是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品；另一部分是非生产部门如机关、团体、事业单位，在日常工作中对物质资料的消耗因此，推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责，只有这样才有利于实现国家利益、企业利益和公民利益的最大化5．下列对“低碳消费方式”的解说，不正确的一项是（）A．低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求和必然选择B．低碳消费方式是当代消费者对社会和后代负责任地积极实现“三低”的消费方式C．低碳消费方式是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式D．低碳消费方式是以“低碳”为导向，着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式6．下列表述，不符合原文意思的一项是（）A．低碳消费方式关注在保证实现气候目标的同时，维护个人的基本需要获得满足的基本权利B．面临资源与环境约束，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，低碳消费是一种提高生活质量的消费方式C．消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影响D．消费从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费，所谓非生产消费就是人们为满足个人生活需要而消费各种物质资料和精神产品7．根据本文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）A．低碳消费方式限制奢侈浪费，即使环境恶化，也能满足消费者个人的所有生存、发展和享受的需要B．人们如果能够在日常生活中实现低碳消费，就必然可以解决当前存在的环境日益恶化的资源短缺问题C．推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其原因是低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展D．不管是生产者还是消费者，是团体还是个人，都在消费着各自所需的物质资料，因此，从“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责三、（每小题3分，共9分）阅读下文，完成第8—10题万石君，名奋，姓石氏年十五，侍高祖高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明家贫有姊，能鼓琴”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里①其官至孝文时，积功劳至大中大夫无文学，恭谨无与比及孝景即位，以为九卿；奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门”号奋为“万石君”孝景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣，过宫门阙，必下车趋，见路马②必式焉子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许子孙胜冠者在侧，虽燕居必冠，申申如也童仆如也万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也长子建为郎中令，少子庆为内史建老白首，万石君尚无恙建为郎中令，每五日洗沐归谒亲，窃问侍者，取亲中裙，身自浣涤，复与侍者，不敢令万石君知，以为常庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马”庆于诸子中最为简易矣，犹如此为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠万石君以元朔五年中卒长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行岁余，建亦死诸子孙咸孝，然建最甚，甚于万石君太史公曰：仲尼有言曰，“君子欲讷于言而敏于行”，其万石君之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治斯可谓笃行君子矣！

（《史记

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万石张叔列传》）注：①中戚里：京城皇室外戚居住的地方②路马：通“辂马”，天子所乘之马，此指天子的车驾8．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（

） A．过宫门阙，必下车趋 趋：趋向，表示追随于后 B．有姊，能鼓琴 鼓：弹奏，演奏 C．子孙为小吏，来归谒 谒：拜见 D．君子欲讷于言而敏于行 讷：言语迟钝，寡言9．下列各组语句中划线的词，意义和用法不相同的一组是（

） A．①及孝景即位 ②徐公何能及君也 B．①扶杖乃能行 ②必以长安君为质，兵乃出

C．①若能从我乎 ②若入前为寿，寿毕，请以剑舞 D．①皆以驯行孝谨 ②是以区区不能废远10．下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（

）A．万石君出身低微，十五岁初侍高祖，因为端庄有礼，虽无才能却颇受汉高祖喜爱B．万石君虽然没有文学才华，但恭敬谨严无人能比，因此孝文帝让他担任九卿的官职 C． D．司马迁认为石奋品行忠厚，善于教化而不苛刻，做到了孔子所说的“讷于言而敏于行”第II卷（非选择题共120分）四、（本大题共3小题，共28分）11．将下面文言文句子翻译成现代汉语（10分）（1）万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也（5分）答：（2）仲尼有言曰，“君子欲讷于言而敏于行”，其万石君之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治（5分）答：12．阅读下面这首诗，然后回答问题（10分）谒荆公不遇方惟深春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁吹尽柳花人不见，春旗催日下城头(1)本诗在写景时使用“渺渺”和“茸茸”，请分析它们的作用（5分）答：(2)请从情景关系的角度分析和鉴赏此诗（5分）答：13．名句名篇默写（8分）（1）屈平疾王听之不聪也，馋谄之蔽明也，_______，________，故忧愁幽思而作《离骚》（《屈原列传》）（2）锲而舍之，朽木不折；__________，__________（《劝学》）（3）古代文人们慨叹风云变幻，痛惜韶光易逝，目睹人民疾苦，身受坎坷命运，总是奋笔疾书，歌以咏怀王勃在滕王阁上慷慨高唱“穷且益坚，①”；李白遭权贵排挤离开长安，愤然长叹“②，使我不得开心颜”；杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高远望，百感交集，不禁吟出“③，百年多病独登台”；辛弃疾遭遇主和派阻挠，壮志难酬，感慨道“凭谁问：④，尚能饭否？”如此种种，这些发自内心的强音，响彻云霄，成为中国文学史上永恒的经典五．现代文阅读（本大题共4小题，共22分）阅读下面这篇散文，完成14—17题高处的灿烂 关瑞①初秋的风掠过原野，掠过树林，也掠过了路边那株向日葵它泛着太阳的光芒，用向上的姿势迎接那风，那光，那淡淡的水一样流淌的白云脚下的野菊正在绽放，一只蚂蚁在草的密林中孤独地跋涉，还有热烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正试图靠近向日葵高昂的花瓣高远的阳光，透亮的雪峰，原野起伏如鸟雀飞过的痕迹天空在白云之上，那种湖泊般优雅的宁静，从一棵树浓密的枝叶间洒下来

②这是一个下午所有的行走在此停顿，疲惫并且沉重的躯体在此怀念或者回望，然后开始努力寻找内心的出口那样的过程，在幽暗的路上纷纷飘落一株向日葵，就像一个出口，在一个不经意的时刻打开只需要一种颜色一种姿势，就足以释放所有深藏内心的柔弱的花朵

③我曾经置身一大片向日葵中间，看着难掩喜悦之色的农人带着宽沿的草帽，高扬起尖利的弯刀，一刀一刀割下向日葵硕大的花盘那些花盘纷纷扬扬，在一块不大的空地上渐渐堆积成金色的山峰，也渐渐消隐了生命中最后一滴无以复加的灿烂农人收割的喜悦感染了我，但隐隐的疼痛穿越那些弯刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨头在农人的眼里心里，它们的一生都以果实的形态开始，以果实的姿势存在，然后以果实的功用结束它们被种植，被宠养，最后被收割，整个过程无一不充满了对黯淡未来一目了然的悲情色彩

④真正的向日葵，正绽放在现在的原野上它以花朵的名义，在干干净净的天空下自由地盛开着它的叶片舒朗而不张扬，它的花瓣孤独而不自卑在所有的花朵里，这株向日葵在高处的风中安静地灿烂着它是一个出口，释放着一生当中沉积久远的激情，也释放着那些暗藏内心的珍贵的生命片段在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深处或者白昼边缘，我们行走，然后驻足这时候，我们需要一个出口，需要一次真正的释放无数朵顾影自怜的野菊花，不足以点燃心头微醺的憧憬无数只没有痕迹的飞鸟，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向于是，我们不得不基于本能地寻找尽管我们依旧是那个提着灯笼在暗夜里哭泣的孩子，泪水里荡漾着漫天的星子，我们仍然要找到一朵饱满的深刻的花朵在我们一生必经的路上，那些沉淀的安静的灿烂无疑会是我们全部的阳光

⑤我站在秋天我站在风带不走的向日葵的身边我不由自主抬起头，仰视它的光芒在它的光芒里，我看到了果实以外的、朴实健康的花朵我相信它是孤独的在原野上在路边，它无需迎合什么，也无需证明什么，世间的一切悲喜与它无关，只是在秋天到来的那个清晨或者午后，安静地高昂起它的质朴的花盘，交付于蓝天白云我更相信它是灿烂的它的灿烂在高处，在远处，在时光和心灵纷繁交错的出口处它的灿烂，源于高处的自由飞翔的阳光的明净，源于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的河流，静静地在远离假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒

⑥这是一种怎样的孤独的灿烂14．文章第一节主要采用什么手法描写景物？突出了初秋原野景物什么特点？（5分）答：15．文章第四节写眼前真正的向日葵，为什么还要在第三节写农民种的向日葵？（5分）

答：16．结尾“这是一种怎样的孤独的灿烂”，结合文意理解“孤独的灿烂”的含义（6分）

答：17．结合文本思考，作者为什么选择向日葵作为象征物阐释自己对生命的感悟？（6分）

答：六．语言运用（共10分）18．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话（4分）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了③沙滩上，也突然明亮起来④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来⑤这是一轮灿烂的满月排序号：19．阅读下面一幅漫画，请用文字描述画面内容，并揭示漫画的寓意(6分)答：画面内容：（3分）漫画寓意：（3分）七．作文（60分）20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字语文月考答案四、11．(1)万石君一家因为教敬谨严而闻名于各郡国，即使是齐、鲁一带那些品行质朴的儒生，都自认为比不上他(2)孔子有句话，“君子说话要谨慎，做事要努力”，恐怕就是说的“万石君”这样的人吧？因此他的教化不急峻却能成功，不苛刻即能使局面安定12．(1)“渺渺”写出了春江水面的辽阔，“茸茸”写出了花草的柔密茂盛（２分）水面愈宽阔，花草愈繁茂，愈透露出作者的孤寂、忧愁之感（２分）这两个叠音词使整首诗音韵和谐，增强了表达效果（１分）(2)本诗采用以景写情的手法，情景交融，浑然一体（２分）全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等景物渲染出苍茫迷离的氛围，表现出作者访友不遇的怅惘之情（3分）13．（1）邪曲之害公也，方正之不容也（2）锲而舍之，金石可镂（3）不坠青云之志安能摧眉折腰事权贵万里悲秋常作客廉颇老矣五、14．（1）第一段主要采用动静结合的表现手法描写景物（2分）（2）突出了以向日葵为主体的初秋原野景物自由、孤独、安闲、宁静，又不失生命蓬勃热烈的特点（3分）15．运用对比手法，（2分）把第三节中农田里的向日葵以果实的姿态存在、以果实的功用结束的悲情色彩，与第四节中原野中真正的向日葵自由的盛开作对比，突出了向日葵热烈地释放着生命的激情的真正意义（3分）

16．①“孤独”指的是向日葵拒绝迎合和证明，它的生命呈现出独立和超然的姿态；（2分）②“灿烂”表现出向日葵以开放的花朵自由而热烈地释放着生命的激情（2分）

③只有在没有遮掩、没有牵绊的情况下，生命才能表现出它真正的本质（2分）17．①绽放在原野中的向日葵，其身上体现出的孤独的灿烂引起了作者的共鸣（2分）②原野中的向日葵是作者释放生命中沉积的激情和暗藏的珍贵片段的一个“出口”（2分）③向日葵是一种人们常见而熟悉的植物，一定程度上有助于人们理解并作者的思想观点（2分）六、18．⑤④①③②19．内容：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字(3分)寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入提高了，生活富裕了，但其道德标准还停留在比较低的水平上（3分）译文：万石君名叫奋，姓石十五岁时，侍奉高祖高祖和他谈话，喜爱他恭敬，问他：“你家有些什么人？”回答说：“我只有母亲，不幸失明家里贫穷还有一个姐姐，能弹琴”高祖说：“你能跟随我吗？”他说：“愿竭尽全力效劳”于是高祖封他的姐姐为嫔妃，让石奋做中涓，把他家迁徙到长安的中戚里

他做官到文帝时，靠积累功劳官职升到了太中大夫虽然没有文才学问，但他恭敬谨严没人能比到孝景帝即位，让他担任九卿之职石奋的长子石建，二子甲某，三子乙某，四子石庆，都因为品有善良，孝敬父母，办事谨严，都做到了二千石的官职于是景帝说：“石君和四个儿子都是二千石官员，作为臣子的尊贵恩宠竟然集中在他一家”就称石奋为“万石君”

景帝末年，万石君回家养老他作为大臣每年定期参加朝会时，经过皇宫的门楼，一定要下车小步快走（以示恭敬），看见皇帝的车驾，一定俯身手扶着车前横木致敬子孙做小官，回家时拜见他，石奋一定要穿上朝服接见，不称呼名字子孙有错误，不责备，（但是）不上正座，面对食案不吃饭然后儿子们责备有过错的子孙，由辈分高的带领脱掉上