新教师试用期培训总结

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印第安人说：“假如我们走的太快，请稍稍停一停，让灵魂跟上来。”四天的学习让我们新老师在短时间内接受了一次新的洗礼，对教育也有了初步的了解，时间短内容多这就要求我们在结束了之后，仔细的思索总结，让我们的灵魂跟上来，有自己的思想和感受。就像牛的个胃:一个草肚,又叫百叶肚,是牛吃草以后后临时存储的地方,待到休息时再行反刍,渐渐嚼碎,因此我对这四天的知识也进行了“反刍”，下面就是我在这次培训中的一些体会：

首先，作为一名天桥新人，在踏上这个岗位之前就应摆正心态，用积极的立场去面对一切，我认为这是做好任何一件事的前提。在黄斌局长的介绍下，让我了解了天桥的基本状况，也知道了我们面对的现实是比较偏远条件比较艰苦的学校，，然而黄局的教育让我们的端正了立场，珍惜来之不易的工作岗位，困难挫折不怕，怕的就是人没了追求，失去前进的.动力。正如郑尔春老师所讲的小故事“同样是喝杯子里的水，不要挑剔杯子是否美丽真正解渴的是里面的水，而这水就是我们的教育事业”。因此老师的成长当然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和行为

那么有了好的心态怎样的行为才能援助我们成长呢，几乎每位老师都提到了作为一名新老师需要做的几点共同之处：

一、学习与借鉴

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习，一方面提高老师的执业水平，另一方面提高教育教学技能，教学改革决不能从零开始，只有老师擅长学习，才能培育出擅长学习的同学。老师的成长离不开学习，甚至可以这么说，老师最重要的任务是学习，勤于学习不断充盈自我，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。向同行学习，向同学学习，向书本学习，只有实时地充盈自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对。

二、积累、反思

操千曲而后晓声，观千剑而后识器，聚沙成塔，才能披沙拣金；积土成山，才能风雨兴焉。因此，要持之以恒地积累。郭道胜老师提出了我们该积累的东西：教案系统、学案系统、例题习题、参考资料，新生活开始了要把东西留下来，保藏自己的痕迹，当你有了灵感时肯定要实时记住来。反思不仅对积累进行整理，而且可以激发灵感，产生新思想，要想使积累的习惯“恒久远”，需要经常反思。只有积累，没有反思，收效往往不高，反思和积累相辅相成。

三、创新、讨论

要做敢于爬竿的猴子，要有解决实际问题的技能，要有制造性思维技能，要有肯定的教育科研技能，要有较强的教学监控技能。在如何进行讨论这个问题上，我认识到要想成为一名讨论型的老师，首先要讨论自己自知自强，认清自己原来感生么，找到自己应当怎样生存，思索将来是什么；其次，要讨论业务教学，激发同学学习爱好和热忱、讨论援助同学理解记忆、援助同学开阔视野、讨论如何让同学思索；再次，要讨论同学。

此外，培训为我即将面临的实际工作提供了课堂教学的很多方法和策略。几位从事教育多年、教学阅历丰富的老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法。走进课堂前思索课堂教学，正确定位是关键，把握尺度是保障，拥有良策是基础；置身教室里搞活课堂教学，激发同学学习爱好，采用度种不同的教学形式，如，儿歌教学、游戏教学、魔术教学、歌曲教学；走出教室后畅想课堂教学，学会反思自己的课堂，反思自己在同学眼中是一个怎样的老师。

在整个培训内容中我认为老师要喜爱每一个同学是最重要的，济南一中心理询问师张桂薇老师让我明白了怎样才能让同学体会到老师的爱〔一〕老师要学会爱的艺术：成为同学心灵不设防的伙伴〔了解同学〕；公正对待每一个同学〔师德〕；俯下身子与同学同等沟通。〔二〕如何让同学感受到爱：目光接触；语言接触；利用家长来访；背后表扬；尊敬同学；让每个同学都有表现的机会。〔三〕教同学学会换位思索。对策“把球踢给同学，让同学换位思索”。

总之，通过这短短四天新老师岗前培训，使我对老师这样一个职业有了更深的认识，对于