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文档简介

第第页教师研修总结

1、教学中师生角色的转换、对教材的理解与运用、对同学的激励等。六天来我收获了新的教学理念、教学方式、教学技能，还收获了的人文精神，从专家老师仔细批阅作业中，从指导老师对每一个学员的仔细负责的立场中，我进一步领悟了责任意识、敬业精神、进取精神，远程研修真可谓是老师的精神家园。

2、教学是一门艺术，需要老师不断地去思索、探究，才能掌控和运用这门艺术。老师要用爱心去熏陶同学，要用恒心去对待同学，要用耐烦去教育同学。

3、了解了语文课堂教学中积累与梳理中存在的问题，学习了写作、评价的方法等内容以及梳理知识点的方法，反思了自己的教学，更新了教学的思想。

4、通过阅读、积累、提高语言表达技能。通过教学使同学具有较强的语言运用技能和肯定的审美技能、探究技能。同学的主体地位需要得以充分重视和发挥。中国有句古话：“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，那么终身收益无穷。”要求同学多读书，多思索，多积累。作为老师，需要要读比同学多的书，要不断的提高自己充盈自己，这样才能做到在课堂中游刃有余，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师需要有源头活水。

5、、上心实践。研修学习，只是对我们的日常教学的一个指导，详细如何实施？那就要靠我们将专家门的'新的教育理念进行充分的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，真正做到“在学中用，在用中学”。

6、充分发挥同学的主体地位。让他们在课堂上有自主的学习与思索的时间与空间，主动参加课堂教学活动，课堂上让同学有发表观点感受的机会。尽量以问题形式让同学充分争论，共同解决。这样就把学习的主动权交给同学，让同学有主体参加的意识，能充分调动同学的积极性，使课堂充斥着活跃的气氛，个个踊跃争论，积极发言。

在研修中我这样不断在反思教学中存在的问题，也真正体味到了培训的精彩：既有理论的高屋建瓴，也有实践的切实指导;既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助。整个培训过程清楚流畅，引人入胜，美不胜收，让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的沟通，不沟通就不能很好的完成作业。

在学习中激发了自己的爱好，扩宽了自己的视野;在教学中激活了自己的思维，提高了自己的教学水平。远程研修虽然结束了但是我相

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