2023骨干教师学期工作总结（7篇）2023年

2/22022骨干教师学期工作总结（7篇）2022骨干老师学期工作总结【篇1】

作为一位人民老师，我自觉遵守《老师法》、《教育法》等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，喜爱学校，团结同事，关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，对同学严格要求，急躁教育，促进同学健康、全面的进展。从事教育工作以来，我乐于担当学校安排的各项工作，虚心向有阅历的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，乐观进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面：

一、做好常规教育教学，提高业务力量

1、备课方面

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行端详，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。全部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，一个不了解同学的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解同学第一要记住同学的名字，这也是对同学最起码的敬重。

2、上课方面

在教学内容上，根据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级同学的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我转变了以往崩者脸孔给同学上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛。

3、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。

5、常常坚持相互听课、评课，共同进步、共同成长

本学期我每周听课不少于一次，听课近20，听后准时撰写听后反思、互评，上课老师都能虚心接受大家的意见和建议，好的方面连续发扬，不足的地方准时改进，相互共同进步、共同成长。乐观参加学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成果。

二、校本研修工作

1、激发同学的学习爱好

为同学创设情景，指导同学细细品尝物理学问、探究试验，关心同学把握好感情的基调。这样做，不仅有利于同学思想水平的提高，还有助于激发同学的学习乐观性。

2、乐观提高自身专业素养，争取物理及格率达90%以上

乐观参与教研组活动，虚心听取其他老师的意见，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。乐观投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。仔细学习，制造机会，争取能够参与县级优质课竞赛，并取得好成果。仔细训练，抓好教学。

3、实行多种教学形式，使同学乐学。

物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科，通过学习、探究试验来陶冶同学情操，教学方式要多样化，使同学乐学。例如：小组合作探究试验等多种形式。此外，老师要留意应提出不同的要求，体现学习的层次。

4、提高同学的动手力量

培育同学试验力量。在教学过程中，老师要千方百计打开同学思维的闸门，引导同学多角度的思索问题，鼓舞同学敢于发表自己不同的见解。要调动全员参加，要使每个同学都动起来，尤其要留意那些平常不爱动手试验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视规范同学的试验操作引导，对于同学明显的、不精确     等错误要赐予订正。

5、注意同学课外阅读的积累

积累是同学形成物理素养的一条重要途径，在同学的课外阅读中，引导同学进行有意识的积累，对同学物理学习的培育、试验力量的提高和学习习惯的形成所起的作用是不行低估的。

6、保持良好的工作状态，乐观、乐观地面对工作中消失的困难。

认真地反思本规划，对于不足的准时进行补充和修订，对于不合当时状况的准时进行修订，针对现实状况进行完善，做到有方案，同时有变化。

三、业务专研

1、讨论相关材料，把握中考动向。学习《课程标准》、近3年《中考命题讨论》、近3年《中考物理试题》、近3年《中考说明》等查找变化;认真分析中考试题，对比题型的变化及分值分布的变化，准时把握最新信息与动向，猎取教学信息，并仔细撰写了心得体会。

2、准时协作备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，准时整改。

四、履行效果

本组我能仔细学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担当两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了许多努力，取得了肯定的成果，但要总结阅历，分析不足，在今后教育教学工作中吸取优点，改进不足。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。

五、反思及设想

作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在业务学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到同学展现有实效性。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、对青年老师乐观培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。

以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。

2022骨干老师学期工作总结【篇2】

时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我乐观要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、努力提升业务水平，乐观参加教科研实践

作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注意对同学力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了《与同学的__》、《__标准》、《__讨论》、《__设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和力量。

3、仔细参与教研活动与老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。

1、备好课。我乐观参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进行听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使同学能更快把握教材内容。

2、上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。我还留意培育同学的学习爱好。

3、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学会了吗?哪些力量得到了提高，怎样讲会更好。

四、反思工作，不断进取

我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成果的同时，我也在思考着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。

一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。

2022骨干老师学期工作总结【篇3】

一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素养和老师职业道德素养

作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有同学”不仅关怀同学的学习，更留意同学的心理变化，关怀孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通沟通，对于坐班车的孩子准时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，毁灭在萌芽之中。

二、加强业务学习，提升自身的业务力量和水平。

老师素养的凹凸打算了教育的质量，而提高老师素养的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我仔细认真的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜爱学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让同学从不喜爱到喜爱，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。

作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我特别珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有阅历的老师请教，向外校老师学习，回来后准时写出学习体会，在教学中乐观利用，是自己的所学有所用，准时的指导自己的工作。

乐观参与学校组织的各项教学教研活动，参与区级综合实践课优质课评比，参与教育论坛的争论，并乐观发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和沟通，建立自己的博客，亲密了与他校老师的沟通。开拓了新的学习渠道。

乐观利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼。

三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入教育教学工作。

我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特殊重视的学校科，到目前为止还没有专职的老师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正由于它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，由于没有现成的阅历借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，由于它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。

综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和同学的实际，把能够孩子们参加的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的乐观性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的平安，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们熟悉了蚕，并学会了一些讨论的方法，我觉得值。

四、存在问题

作为一名学校的骨干老师，在教学方面阅历不足，管理同学方面存在急功近利。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理同学缺乏急躁，往往通过“权”压的方式，很少走近同学，了解同学，从而忽视了民主、公平的管理理念。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，教育教学上的排头兵。

五、改进措施

1。乐观参与各种学习研讨活动，仔细反思和借鉴，无论听课和研讨仔细作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。

2。在教学中，仔细讨论课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备同学，依据同学的特点因材施教。在教学中留意对同学力量的培育，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。

3。连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将连续努力学习，仔细钻研，认仔细真的在完成学校布置的各项任务的基础上，制造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的博客名，时刻激励自己。

2022骨干老师学期工作总结【篇4】

一、教育教学工作方面：

作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成果要突出……，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。教育教学理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：骨干老师的示范课、专家讲座、师徒结对都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，乐观参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。

二、科研工作方面：

乐观参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，教导迷津;乐观预备参与自己的教学献课活动。还乐观参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年x月份我的教育教学论文《地理教学之美育教育略说》发表在县级刊物《____教育》上。

三、师带徒工作方面

我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与非本专业的沈黎源老师建立师徒关系，主动和他一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动同学乐观性的方法。我们相互听课、评课多次。

四、自身成长方面

课堂是老师呈现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体同学中。我乐观推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高地理教学质量。

1、乐观开展并尝试高效课堂的实践与讨论。

2、乐观参与教研室及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

3、坚持创新和进展

去年，毅然接受学校新的工作支配，辞去教研组长的职务，只为更好地做好学校校刊《东苑》的创办工作。对自己来讲，是一次全新的挑战，但我从完全生疏的领域乐观主动去探究、力争每一期校刊都有突破，经过一年的努力，校刊无论从数量和质量都有巨大的飞跃，不仅受到本校师生的好评，也走出校门，得到了兄弟学校的全都赞誉。

五、存在问题

作为一名县级骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师。但我更深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。

我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成果的同时，我也在思考着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

以上便是我教育教学工作、教研工作等方面的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，感谢全部支持和鼓舞我的同事们。

2022骨干老师学期工作总结【篇5】

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，依据市区级对骨干老师的要求，进行网络远程学习，仔细学习了综合实践课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的综合实践活动教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高综合实践活动教学质量。

本年度我所担当的是五、六班级的综合实践活动教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

我还深知要教育好同学，老师必需时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我，喜爱我。

本学期我还参与了区里组织的骨干老师“一师一优课”，并被区里推举到了市里，在此基础上，又荣幸地被市里推举到了省里，我觉得这也是对我教学工作的一个确定。

教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。每次组织的教研活动，我都乐观地参加，博采众长，让我不断改进教学方法，以取得最佳的课堂教学效果。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校召开了一年一度的校运动会，很荣幸的我担当了花式跳绳方队的训练任务，虽然相对于为来说，这项任务有点难度，由于我不会花式跳绳，但我很好地协作另外两位老师，从同学的组织、音乐、队形、服装、口号，号等尽量做到尽善尽美，表演很胜利，我觉得我的付出是值得的。由于同学的学籍要重新进行整理，说实在的对拥有众多同学的试验二小来说，任务量的确很大，一个人进行整理，难度太大，于是学校把任务下到了老师的手里，我就是其中的一员。开心地接受了任务，在不停课的状况下，利用课间、闲课时间抓紧完成任务，不到一个星期的时间一班级的学籍整理工作完成。

学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“老狡猾实做人，踏踏实实做事”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2022骨干老师学期工作总结【篇6】

一、明确了培训的定位和宗旨

本次培训的定位是“骨干、引领、示范“。其宗旨是打造一支水平高力量强的国家级骨干老师，使之能引领教育改革的方向、老师培训的方向和老师专业化方向，使之能在教育改革、教育培训方面做出示范。

二、更新了教育教学理念

1、新的教学观：“教是为了最终不教“，教学不光是简洁的传授学问，更重在教同学学习方法。教学是交互的、双向的、互动的、合作的。切忌注入式教学，单纯的学问传授。更注意问题式教学、启发式教学，教学要社会化，要有效的开放，要注意培育同学的制造力。

2、新的老师观：“教书匠“式的老师已经不适合时代的要求，教学应从以老师为主转变为以同学为主，充分调动同学学习的乐观性。老师除了一方面要有丰富的学问外，更应当具备高尚的道德、情操、人格魅力，老师的言行对同学有直接的影响，老师要通过自身的榜样力气教给同学做人的道理。

3、新的教学观：教育必需民主化，老师和同学的公平的，不管同学成果好坏，品德是否有缺陷，都应当受到同样的敬重。老师要爱同学，要努力发觉同学的闪光点，观赏和乐观评价同学，在信息时代，老师有许多地方不及同学，要有向同学学习的精神，教学相长，取长补短。

4、新的教育观：

教育是一种职业，职业的要求在于忠诚;

教育是一种专业，专业的要求在于精湛;

教育是一种事业，事业的要求在于现身;

教育是一种科学，科学的要求在于求真;

教育是一种境界，境界的要求在于追求。

三、乐观实践，大胆创新

有了新的教育教学理念后，关键是在教育教学实践中乐观探究，大胆创新。要关心同学确定适合的学习目标，指导同学形成良好的学习习惯。把握学习方法，要创设丰富好玩的教学情境，让同学在迫切的愿望下进行学习，要形成一个民主、宽容、和谐的课堂学习气氛，与同学一起共享探究过程中的情感体验和胜利的喜悦。

四、不断学习，完善自我

要树立终身学习的思想，只有不断学习，才会不断进步。参与这次培训的很多老师功底扎实，钻研精神强。与他们一起学习沟通，不仅使自己业务上有所得，更在思想上提示自己，化危机感、紧迫感为动力。社会不断进展，竞争日益激烈，只有持之以恒学习新的教育理念，并大胆实践，才能完善自我，才能适应新时代的要求。

五、要形成自己独特的教学风格

培训后，我更加觉得教学要有共性，要有自己的独特风格。尤其是课堂教学，要让同学学会阅读，学习宁静听讲，学会开放思维互动，学习独立思索，要让课堂教学有效开放，课外学习有效延长。

2022骨干老师学期工作总结【篇7】

一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，乐观向其他阅历丰富的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。

一、仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。

二、增加上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲