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文档简介
教师招聘考试模拟题老师聘请考试模拟题
一、单项选择题(共45题,每题1分)
1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于,人类的教育活动具有()。
A.自然性B.社会性C.生产性D.适应性
2."道而弗牵,强而弗抑,开而弗达'出自于()。
A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》
3.下列说法不正确的是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育经常表现出自身的历史继承性
C.教育经常超前或滞后于社会政治经济进展
D.教育现象最早消失于原始社会
4.提出"教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术'的教育家是()。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳
5.教育学的讨论任务是揭示()。
A.教育规律B.教育的本质C.教育问题D.教育现象
6.马克思主义观点认为,教育起源于()。
A.心理仿照B.生物本能C.人的理性D.生产劳动
7.教育"心理起源论'代表人物是()。
A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺
8.学校教育产生于()阶段。
A.古代教育B.原始教育C.近代教育D.现代教育
9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题熟悉的是()。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说
10."出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全坏了。'这句话出自()。
A.《爱弥儿》B.《一般教育学》C.《大教学论》D.《劝学篇》
11.近代教育史中主见"绅士教育'的教育家是()。
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克
12.儿童中心说的代表人物是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威
13.比较系统的教育体系形成于()。
A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
14.被称作是"教育学的雏形'的中国古代教育学论著是()。
A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》
15.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作,该书核心思想与观点是让儿童接受()。
A.顺其自然的教育B.泛智教育C.绅士教育D.教育心理化
16.教育工作中居于核心地位的是()。
A.教育目的B.教育内容C.教育手段D.教育结构
17.教育目的的作用不包括()。
A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.打算作用
18.教育目的层次不包括()。
A.国家教育目标B.学校培育目标
C.老师教学目标D.同学学习目标
19.我国第一部具有资本主义性质的现代学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
20.人们常说"教学有法,但无定法'反映了老师劳动具有()。
A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.制造性特点
21.由同学自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于()。
A.实践型课程B.讨论型课程C.拓展型课程D.学问型课程
22.新课程结构区分与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是()。
①均衡性②综合性③选择性
④系统性⑤有用性
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②③④⑤
23.展现学校办学宗旨和特色的课程是()。
A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程
24.某中学开设了科学课,由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成,这门课程属于()。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.环境课程
25.老师上课时,一边讲授,一边板书,一边观看同学的动向,这是()。
A.留意的广度B.留意的转移C.留意的安排D.留意的稳定性
26.留意的两个最基本的特点是()。
A.指向性与选择性B.指向性与集中性
C.紧急性与集中性D.紧急性与选择性
27.同学在做问答题时的记忆活动主要是()。
A.识记B.保持C.再认D.回忆
28."一题多解,演绎推理'是()。
A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维
29.维果斯基心理进展观的核心思想是()。
A."文化-历史'进展观B.内心说
C.最近进展区D.教学应走在进展前面
30.依据皮亚杰的认知进展阶级理论,7-11岁儿童的认知进展大体上处于()阶段。
A.感知B.前运算C.详细运算D.形式运算
31.观看"最美老师'、"最美司机'人物事迹所产生的情感体验主要是()。
A.激情B.理智感C.道德感D.美感
32.某同学上课走神,突然被叫起来回答问题,这时他的心情状态是()。
A.热忱B.心境C.激情D.应激
33.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感,聪颖多疑,孤僻傲岸她的气质类型是()。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
34.一般以为智力落后者的智商在()。
A.80以下B.70以下C.90以下D.110以下
35.老谋深算属于()。
A.晶体智力B.流体智力C.一般智力D.特别智力
36.下雨的时候,小王被雨淋到,他快速跑回家,发觉自己并没有淋的很湿,以后,每当下雨,小王都会跑得很快,这是()。
A.条件反射B.躲避条件作用C.回避条件作用D.顿悟
37.一名儿童上课吃零食被揭发,另一名预备吃零食的儿童看到了,把自己的零食收起来,这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为()。
A.观看学习B.主动学习C.参加性学习D.自主学习
38.学习前的状态对学习的影响是()。
A.效果律B.预备律C.练习律D.强化
39.有阅历的司机,在正常开车时,可以顺当地与别人沟通。此时他的动作技能处在()。A.认知阶段B.联系形成阶段C.动作仿照阶段D.自动化阶段
40."曲不离口,拳不离手'强调了在动作技能形成中起重要作用的是()。
A.示范B.反馈C.练习D.言语指导
41.品德的心理结构不包括()。
A.道德熟悉B.道德情感C.道德行为D.道德信念
42.提出儿童道德进展"三水平六阶段'理论的教育家是()。
A.杜威B.皮亚杰C.科尔伯格D.班杜拉
43.当一个人熟识了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是()。
A.已有的学问阅历B.问题特征C.功能固着D.原型启发
44.老师的领导风格对课堂教学有()。
A.肯定的关心B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响
45.安排同学座位时老师最需要关注的应当是()。
A.对人际关系的影响B.削减课堂混
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