2023年吉林省教招考试练习题

吉林省教招考试练习题本文主要以吉林省教招历年考题为主关心大家巩固一下相关学问点。

1.杜威提出"教育无目的论'，其主要思想是()。

A.教育要实现个体社会化

B.教育要使人的本性得到最完善的进展

C.否定教育抽象的目的，强调在教育过程内的目的

D.主见教育无目的

1.【答案】C。解析：本题主要考查的是有关教育目的的理论。有关教育目的的理论主要包括社会本为论、个人本为论、教育无目的论等。

选项A教育要实现个体社会化，属于社会本为论的观点，社会本位教育目的论主见教育的最终目的是满意社会的需要，个人没有价值，不能作为教育的目的。

选项B教育要使人的本性得到最完善的进展，属于个人本位论的观点，个人本为论主见从个体本能需要动身，强调教育要听从人的成长规律和满意人的需要;注意教育对个人的价值;主见教育的目的是培育"自然人'，进展人的共性，增进人的价值，促使个人自我实现。

选项C否定教育抽象的目的，强调在教育过程内的目的，属于教育无目的论的观点，杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的详细目的，并非主见教育完全无目的。

选项D主见教育无目的是错误的，与杜威的教育无目的论相冲突。

题干中，强调杜威的教育无目的论，杜威认为"教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。'，强调教育的内在的目的，所以，选项C是正确的。

2.王老师在讲"地球我们的家'时，向同学们展现了地球模型并放映了太空中看到的地球影像，这种教学方法属于()。

A.讲授法B.演示法C.试验法D.发觉法

2.【答案】B。解析：本题主要考查的教学方法。常用的教学方法包括：以语言传递为主-讲授法、谈话法、争论法、读书指导法;以直观感知为主-演示法和参观法;以实际训练为主-练习法、试验法、实习作业法和实践活动法;以情感陶冶为主-观赏教学法和情境教学法;以探究为主-发觉法。

选项A讲授法是老师运用口头语言系统向同学传授学问的一种方法。

选项B演示法是老师通过展现各种实物、教具，进行示范性试验，或通过现代化教学手段，使同学猎取学问的教学方法。

选项C试验法指同学在老师的指导下，使用肯定的仪器和设备，在肯定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观看和分析，以获得学问和技能的方法。

选项D发觉法同学在老师指导下，对所提出的课题和所供应的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最终得出原理。

题干中，老师向同学们展现体现了通过教具进行教学，体现了演示法。所以，选项B是正确的。

3.老师不再上课时向同学系统讲授教材，而只为同学分别指定自学参考书、布置作业，由同学自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，同学完成肯定阶段的学习任务后向老师汇报学习状况和接受考察。这种消失在1920年美国马塞诸塞州一所中学的教学组织形式是()。

A.文纳特卡制B.班级授课制C.道尔顿制D.特朗普制

3.【答案】C。解析：本题主要考查的是教学组织形式。常见的教学组织形式包括：个别教学制、班级授课制、复式教学、分组教学、设计教学法、道尔顿制、特朗普制等。

选项A文纳特卡制指美国进步教育运动中消失的一种教学制度。由教育家华虚朋提出。将课程分为两部分：(1)指定作业。(2)团体活动与制造性活动。主要特点：提倡教学个别化，学校社会化。

选项B班级授课制是把同学按年龄和文化程度分成固定人数的班级，老师依据课程方案和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

选项C道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指老师不再上课向同学系统讲授教材，而只为同学分别指定自学参考书、布置作业，由同学自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，同学完成肯定阶段的学习任务后，向老师汇报学习状况和接受考查。

选项D特朗普制又称"敏捷的课程表'，这种教学形式把