新教师调查问卷

学校“师徒结对”查问卷新教师问卷尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙中抽出时间填写问卷！本问卷的目的在于了解学校师徒结对的现状，旨为提高学校师徒结对的实效性提供参考，答案本身没有对错或好坏之分。本调查问卷所得资料做综合分析，您回答的所有内容都将严格保密，请您尽可能如实的回答所有问题。我们真诚地感谢您的作香坊区教师进修学校培训部、所在学校：A小、年龄：性别：任教学科：、兼职科目：

B初

C九一贯制学校、学历：A专

B本

C究生非师范类院校、毕业学校：师范类院校所学专业：否是否担任班主任：是、住状况：集体宿舍租家里具体问卷内容如下：您周教课数与他师比你教课数A较多

B相

C少、您否学还承教以的作务如务少队团、务工等是

否

如果选择是，请注明您担任的职务、您作对教职的度：A非热爱B比热爱

C一

D不喜欢E不欢、您作对师职的度：A非热爱比较热爱

C般

D不喜欢不欢、假让重新择业机，会开师业？会不会C不能确、进教岗您觉适吗A无适应B适有困难

C一D比适应

E完全适应、阅下各叙述您为己遇的题哪？在认的项后√可选A控课堂纪律

B处与校长和行政人员的关系C激学生学习动机E辅学困生G设评价学生作业J有效运用各种教学方L学知识不足N教材料和设备欠缺处理个别学生问题R制授课和教学工作计划

D处与学生关系F处理与同事的关系H处与学生家长的关系K组班级活动M有利用教科书和课程标准O日行政事务过多Q学校的政策、规则不了解缺少闲暇时间进行研修、你需的持和助专业态度的巩固和加强所教专业知识的培训教育教学理论的培训基本教学方法和教学常规的培训教学中管理学生和维持课堂纪律方面的指导和帮助。F处理所教学科内容方面的指导和帮助制定授课和教学计划的指导和帮助对教学信息及辅助材料的收集和利用方面的指导和帮助I辅学生学习方面的指导和帮助理解评价学生方面的指导和帮助进行因材施教方面的指导和帮助人际关系方面的指导和帮助被学校领导、同事、学生及其家长认可或接纳的需求N在学方面争得领导同事的理解和鼓励10、

在学产困时您选什方来待A想而已顺其自然。C请自己的指导老师，深入思考，实践E与他初任教师商议

B记录下来，听其他优秀老师的课来学习D请其他优教师F其（请具体说明）11、

当在学遇困时您常哪教交？A校

B教主任

C指导教师

D初教师E过教过自己的教师F同己关系比较好的教师12、

与导师比您到优吗A不认为自己有优势

B认自己有优势13、

认自有方的势A教教学观念E多体技术

B学科专业知识F有术或体育特长

C教技能G师关系

D教科研能H其请具体明14、

您样待人教经：A不注

B主学习并接受

C主学习并有选择的接受

D被接受

E完排斥15、您受哪形的导帮？A观优秀教师的课堂教学且组织交流

B师结对

C观优秀教师的课堂教学D教局、教师进修学校组织的初任教师岗位培训

E其（请具体说明）16、

您在学为安了定指教（傅了？A是

B否17、

您指教是何定A自选择的

B学指派

C指教师选择的您

D其（请具体说明）18、A校

您指教是B名骨干教师

C退的优秀教师

D其（请具体说明）19、

您指教任情是A与同一年级且任教同一学科C与不同年级但任教同一学科E其（请具体说明）

B与您同一年级但不教同一学科D与不同一年级且且不同学科20、

您校师制般几的年B

C3年

以上21、

你学组的徒的体容可选学习课程标准、学校学科教学常规熟悉教材、指导备课、确定教学目标并进行审核，提出修改意见。指导初任教师说课观摩指导教师的课，学习教学常规指导教师经常听初任教师的课，并详细评讲在对好学生的提优方面指导教师给与实际指导如何召开家长会引导初任教师设计、布置、批改、讲评作业。指导教师对于成绩不太好的学生的辅导提出了有效的建议。教导初任教师编写单元、阶段练习等试卷及做好试卷的批改、统计、讲评工作K指教带领初任教师从事教研活动帮助初任教师制定自身发展的规划。其他（请具体说明）22、

您为徒对内针性何A更没有

B不强

C一般

D比强E常强23、

指教指您课情A从指导

B一指导一次

C一指导一次

D半期一次E每都指导并检查教案24、指教如指您课A将己写的教案给您学习参考

F他（请具体说明）B修您的教案

C课与您一起商议，备课D告您一些网站让您下载优秀教案学习

E其他（请具体说明）25、指教听情A从听课，B一听一次

C一听一次

D半一次26、

您指教听后般A立讲评并制定改进计划C听段时间课然后总结问题集中讲评E让任教师听指导教师的课

B立讲评并连续听课看是否改进D听后不做何讲评F其他（请具体说明）27、

你采指教的议？A经

B有

C一

D偶

E从28、

指教除教方给指外还哪方给建A业进修

B处能力

C人沟通

D生

E其他请具体说明）29、

学为安的导师教方对的助何A非大

B比大

C般

D帮不大

E没帮助30、

指教指您，般A总教学常规

B以例为基点指出问题，提出改进措施

C以课为切入点指导D以导教师的课堂为实例指导F其他（请具体说明）

E以初教师的课堂为突破口指导31、您指教是A工太忙，无暇顾及我

B对态度有点冷淡

C我们谈不来D不