《种子植物》教学设计

#/5《种子植物》教案设计课题种子植物课型新授课授课教师白志霞课时课时授课班级七（）授课时间教学目标识与技能说出种子的基本结构,描述菜豆种子和玉种子的相同点和不同点。理解种子植物的分类及特点。概述裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类关系。^^力目标运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构。识别当地常见的裸子植物和被子植物。情感态度价值观参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。通过学习裸子植物、被子植物与人类的关系，培养学生爱护花草树木的意识。教案重点种子的主要结构。裸子植物和被子植物的主要特征及其与人类的关系。教案难点菜豆种子和玉种子的结构及其相同点和不同点。教学方法比较法、观察法、讨论法。教案步骤师生活动设计意图导入猜谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，说明花生主要是植物的种子，像花生这类能总产生种子的植物就是种子植物，引入新课一第二节种子植物。创设情境，导入新课。

活动一观察各种种子学生：四人一小组观察收集来的各种种子。教师：我们收集了各种各样的种子，有玉M菜豆、黄豆、小麦、葵花籽等，虽然它们形态各异大小不同，但是组成它们的基本结构是一样的。学生：在小组内观察菜豆种子、玉种子，看看上面有哪些主要的结构。教师：在白板上展示玉和菜豆种子基本结构模式图，让学生边观察种子边指出各结构。学生：拿着菜豆种子指出其结构主要有种皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶教师：白板展示菜豆种子结构模式图并说明各结构主要功能。种皮一保护幼嫩的胚胚轴一发育成连接根和茎的部分胚根一发育成根胚芽一发育成茎和叶子叶（两片）一储存营养物质学生：拿着玉种子指出其结构主要有：果皮和种皮、胚乳、子叶、胚芽、胚根、胚轴教师：白板展示玉种子结构模式图并说明各结构主要功能。种皮一保护幼嫩的胚胚轴一发育成连接根和茎的部分胚根一发育成根胚芽一发育成茎和叶子叶（一片）一储存营养物质胚乳一储存营养物活动二：比较菜豆种子和玉种子的异同学生小组讨论比较菜豆种子和玉种子的相同点和不同点学生：小组代表说出两种种子结构的异同相同点：都有种皮和胚通过学生自己观察收集来的各种种子，来学习种子的结构。白板展示种子结构模式图引起同学们的注意。从学生经验出发，创设问题情境，激发学习欲望通过实物与图片的双重对比，使学生加深对种子结构的认识。通过学生自己观察收集来的各种种子，来学习种子的结构。白板展示种子结构模式图引起同学们的注意。从学生经验出发，创设问题情境，激发学习欲望通过实物与图片的双重对比，使学生加深对种子结构的认识。讲授讲授新课巩固练习活动三：播放《种子的萌发过程》视频。通过观看视频进一步明确种子中的胚芽、胚轴，胚根、子叶在新植株中的去向。活动四：学习裸子植物和被子植物教师：白板展示葵花籽和松果两种种子图片，让学生观察两种种子是否有果皮包被，来引入裸子植物和被子植物。学生：松果没有果皮包被，种子裸露在外。葵花籽外有果皮包被教师：种子外有果皮包被的植物是被子植物，也就是常说的绿色开花植物；种子外没有果皮包被的植物是裸子植物，常见的松、柏、杉类。教师：白板展示几种裸子植物和被子植物图片让学生判断出哪些是裸子植物，哪些是被子植物。学生：判断被子植物和裸子植物。活动五：了解种子植物与人类的关系教师：说明种子植物与人类的主要关系表现在：（）涵养水源，保持水土（）绿化环境，净化空气。（）供观赏，药用（）人们的吃、穿、住、用、行等各方面都离不开种子植物。通过视频播放使抽象内容具体化、形象化。通过讲解种子植物与人类的关系，培养学生爱护环境，保护花草树木的意识。下列属于裸子植物的是通过视频播放使抽象内容具体化、形象化。通过讲解种子植物与人类的关系，培养学生爱护环境，保护花草树木的意识。油松^枝豌豆 花生小麦种子营养物质贮藏在:（）子叶胚乳 胚芽胚根连一连^中皮胚储藏养料保户胚能发育成新^植株

胚乳通过绘制降水量柱状图，使学生学会把数字资料转化成图像，培养学生的动手能力。布置作业师生互动：教师展示练习题，学生读题分析，并回答问题，教师依次展示答案。课本页活动：题通过练习式小结，及时巩固所学知