浙美版美术七年级下册t 1红色记忆 教案设计

红色记忆一、教学内容：七年级下册第一单元，第1课时。课时内容：《红色记忆》教学目标知识与技能：了解美术与情感、美术与时代、美术与历史等方面的关系。从而更深刻地理解美术的社会功能。过程与方法：用美术语言描述美术作品。情感态度价值观：民族自豪感和热爱祖国的情感。学习策略目标：认知策略：使学生明确自己学习的需要，自觉完成课前任务。为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。资源策略：学会利用一切可利用的学习资源。3、教学重点重点：革命历史题材美术作品的内容与形式分析。难点:革命历史题材美术作品的人文内涵。4、教学方：教授法、示范法、谈话讨论法、提问法、互动法、分组竞赛法。5、学法指合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式本节课将在课堂活动中把学生分成四人一小组的学习小组让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作、相互补充，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情，培养他们的概括和推理能力，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学习变为主动学习。6、前准备教师准备:图片、课件学生准备：书本、笔和纸7：教学过：复习导入设计一个全局导入图，这个图是一个中国地图，根据事件发生的地点，在地图里注明美术作品所在的位置，做好相应的链接。学习活动：首先，请同学们翻倒第，浏览下第面第5的作品，在浏览的过程中思考几个问题：那幅作品是你最感兴趣的作品？b：张作品给你有什么样的感受？：了解作品背后的故事吗？

教师活动学活动教师出格学生回忆并回答尼卡》图片学教过程

（在看书和思考的过程当中，可以四人小组讨论交流：讨论完后，请同学自告奋勇回答以上问题，教师帮助一起梳理。教师帮助一起：下面我们一起走进这些作品。梳理。先分析人民英雄纪念碑前的浮雕作品，按历史前后顺序欣赏：《虎门销烟-----击帝国主义《抗日游击战》-----日战争展示组雕《胜利渡长江，解放全中国》解战争作品：欣赏一组油画作品。《启航》《占领总统府》《开国大典》从构图，用色和历史背景各个角度进行分析着重分开大典地再的开国大典的盛世场面示一组油画构图请学们自己分析）作品教师总结：虚实关系：在画面中去掉了一根柱子（在建筑学上是个错误，在美学上是一个成功的典范艺作品来源于生活但是超越生活。用色：用色民族化。教师与学生一：出示一组作品，请同学们小组讨论分析欣赏起讨论分析{先准备好的表格，可以根据表格进行赏（表格内容：主题、构图、用色、感受}《支柱》《艰苦岁月》

四人小组交流讨论并回答问题。学生四人小组讨《狼牙山五壮士》《太行铁壁》抽几个小组代表向大家分享他们的讨论结果。：一起鉴赏《母亲》这张作品。教师讲述背景知根赵云霄烈士的真人真事为蓝本

论表格要求进行欣赏分析创作的由一问一答得形式分析这张作品的构图（三联画形式学欣赏并产生学面中心（母亲喂养孩子部分递给我们的感受（母爱，共。教温暖……）过程三、课堂小结通过今天这几组作品的欣赏，我们了解到革命先烈们牺牲了自己才换来我们今天的美好生活。就像《母亲》那张作品描绘的，母亲不论在战争年代还是和平年代都希望自己的孩子能好好读书，成为有用之才，所以我们要更加珍惜现在的生活，好好读书，回报父