关于大学生职业规划范文集锦6篇

关于大学生职业规划范文集锦6篇关于大学生职业规划范文集锦6篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，我们又有了新的工作，趁如今好好地写一份职业规划吧。相信大家又在为写职业规划犯愁了吧！以下是的大学生职业规划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。在工业化程度越来越高，社会分工越来越细，求职与职场比赛越来越剧烈的布景下，职业的选择和对职业生计的翻开方案，对自己职业和人生价值的完毕起到越来越首要的作用，职业生计翻开方案对自己职业翻开起着定向、引导的首要作用，特别是关于大学生团体在职业形势越来越严峻的布景下，在大学生中普及职业生计教育，引导大学生建立起职业生计翻开的自立知道，建立活泼准确的人生观、价值观和职业观念，显得尤为首要。生涯规划关于大学生建立成长政策有着非常首要的作用，通常是在学生一入学就初步的，并贯穿于大学四年。生涯规划从短期政策来看首要指学业方案，从长时间政策来看首要指职业方案。详细到高校，生涯规划应当是一个长时间的进程，需求引导学生对自己四年的大学日子及学业和将来的职业作出合理的方案，还要区别不一样年级、不一样层次的学生，有关于性地翻开职业，为学生供应全程、全方位的效力。20xx年国家教育部印发了《大学生职业翻开与职业教导课程教育恳求》，以此为根本恳求，从大学生建立生计与职业知道、职业翻开方案、前进职业才华、求职进程教导，职业习气与翻开和拓宽职业将来六个方面着手，侧重学校化、社会化教育、坚持理论性与实习性相联络，从国内高校和大学生的理论状况启航，在内容和方法前进展了一定的立异[1]，既着重职业在人生翻开中的首要方位，又注重大学生的悉数翻开和终身翻开。大学生在做职业生涯规划时，大多会面临着这么的利诱，不知道方案啥，怎样方案，乃至对自己所学专业毕业后能从事啥样的职业都知之甚少。因此，做好其时大学生职业生涯规划教导职业，应当从拓宽职业生涯规划教育的内容和教导学生准确掌握职业方案的原那么问题两方面下手，让大学生做好充分的思维准备，以削减职业选择时的苍茫和利诱。对大学重生进展职业生涯规划教育，第一步就要处理重生对大学里“学啥”、“为啥学”的疑问，即翻开专业思维教育，很多学生待到毕业时被问及所学专业该从事啥职业时还一脸的茫然，这显然是专业思维教育缺失所造成的。因此，对大一重生进展专业思维教育，对大学生四年的学习及整个职业生涯规划具有严峻的意义。首要，经过专业状况教育，使学生理解所学专业的历史渊源、根本状况、翻开现状和将来趋势，理解本专业的课程安排和详细恳求，便利学生分配自己的学习时间和学习方向，以便非常好地前进学习功率和学习作用。其次，经过本专业学生职业方法、优异毕业生翻开状况等状况的介绍，激起学生对本专业的爱好，清楚学习政策，推动重生满腔热忱地投入到专业学习中去。再次，要教育一些将来翻开的有关知识，如将来毕业后的职业翻开远景等，让学生具有开端的职业认知，初步方案自己的将来，对自己的翻开更有政策和思维准备。对大学生的政策教育分为短期期间政策教育和长时间职业政策教育，短期期间政策首要指的是对不一样年级期间的学生进展当令地政策教育，在重生入学教育中，要引导学生清楚每一学年的学习政策，学校设置的大学四年培养方案、政策和课程设置每年都有不一样，所以每个年级的方案也不尽一样。大一是探问期，重生应从速理解习气新环境、新学习和日子方法，有选择性地参加学生会和社团活动，融入团体中，练习自己的交流才华，理解本专业的培养政策和职业方向，初步接触、进展职业方案、建立职业知道。大二是定向期，学生应当悉数分析本身特征，清楚自己的爱好和政策，断定适宜的定位，经过职业实习活动，对职业环境和职位进展探究，然后发现自己适宜从事的职业类型，经过参加社会活动练习自己的安排才华、团队协作精力等。大三是冲刺期，学生应当主动活泼地投入学习和日子，学会科学合理地安排时间，多参加与专业和政策职业、职位有关的社会实习，考取有关的职业资格证，在不断地实习中深化对自己的知道，有知道地进展才华、职业本质的前进和经历的堆集。大四是分解期，毕业生应当在职业或许考研之间做出选择，准备职业的同学应当充分运用各种渠道搜集信息，理解职业政策、学习职业有关的窍门和方法，调整好心态，以开畅而活泼的心态去迎接挑战。四年的短期期间政策作用了长时间的职业政策，为长时间的职业政策奠定了根底，有关于性地教导学生开端建立学业政策和职业方向，还要教育他们拟定的职业政策和方案要有弹性，接近注重职业的翻开变化，学会搜集、分析影响生涯规划的信息，及时调整、完善职业生涯规划[2]。经过专业和职业关于性强的欣赏、调查乃至实习，使大学生理解政策职业的特征、自己应具有的资格和才华条件、也进一步清楚自己往后的关键竭力方向。丰厚大学生社会实习的内容首要可以从以下几个方面下手：一是充分运用好院系各方面的本钱活泼缔造社会实习和教育实习基地，将社会实习与专业学习和择业职业有时机联络起来，建立长效的实习练习渠道，让学生深化社会，领会社会中林林总总的职业，抵达对外部环境更为悉数、客观的认知。这应变成学校往后加强职业生涯规划教导的一个首要竭力方向。学校应当有关于性地建立各类实习基地，学生可以经过实地实习接触到真实的职业环境，推动对职业的认知。二是安排一定方案的有清楚政策性的社会实习活动，比方暑期“三下乡”活动、进展校友访谈、公司访谈，生计人物访谈等职业领会活动，然后推动学生出色的社会实习知道。这些方法各异的实习活动，能使学生在理解社会环境和职业环境的一同，也进一步修改其职业定位，有助于职业生计政策的完毕。职业咨询之父帕森斯在《选择职业》一书中说到选择职业的两条原那么，第一条是自我认知，第二条是职业认知。大学生只需在充分自我认知和职业认知后再去选择职业，才华选对职业，职业生计才不会走弯路。根据帕森斯提出的原那么，大学生在选择职业的时分可以考虑遵照以下几个原那么。1、职业方案与学业方案相联络的原那么大学生职业生涯规划，不是求职方案，而是包含学业方案和职业方案，学生在大学里承受系统的教育，是为将来的职业做必要的准备。大学生有必要清楚将来的职业政策，学习时才华有的放矢。大学期间的首要任务是学习专业、职业知识和技能的期间，是前进自己本质的关键期，所以，大学生大学期间学习，首要是专业知识学习。有关于中学，大学期间的学习时间宽松，自立性强，学生在学好专业知识的前提下，可以运用课余时间，翻开自己的爱好爱好，拓宽自己的知识空间，爱好是最好的老师，大学生在方案职业生计时必须考虑自己的个性特征，珍惜自己的爱好爱好，选择自己喜欢的职业。政策理论，高于理论，是奋斗的动力，行为的方向，有必要经过自己的竭力才华抵达的地步或标准，不可普通，要具有一定的挑战性，能起到激起自己潜能的作用。当然，职业生涯规划重在实行，方案时，也不可好高骛远，应当从自己的理论启航，联络社会翻开的需求来拟定，具有可行性。为保证可实行，职业生涯规划政策应清楚、清楚，有主干政策和分支政策，施行进程开宗明义。政策和方法要有弹性或缓冲性，以便遇到环境变化时，可以当令调整。大学生在选择职业时，要分析社会翻开与社会需求状况，选择一些社会翻开需求的职业才有进一步翻开的潜力。当然，职业对每一自己而言，仍然是一种营生方法，在获取自己福利的一同，也创造晰社会财富，为社会做出了奉献。大学生在选择职业时，首要要考虑自己预期收益，这种预期收益恳求能完毕自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。政策是行为的攻略，大学生只需进展了合理方案，建立一定的政策往后，才华逐渐培养和完善其学业和职业知道，然后进一步练习其学业和职业才华，并终究进步其综合比赛力。只需理解得知道到学生的利诱，有关于性协助他们，才华从根本上教导他们做好自己的职业生涯规划，才不会使大学生职业生涯规划课程流于方法。因此，拓宽职业生涯规划教育的内容和教导学生准确掌握职业方案原那么是大学生职业生涯规划课的进一步深化根本前提，对大学生职业生计翻开具有一定的理论意义。1、孟国忠，蒋理；立异教育方式，进步大学生职业比赛力[J]2、唐海涛；大学生职业生涯规划[J]3、李吉庆；浅谈大学重生职业生涯规划教育的必要性及内容[J]4、大学生职业翻开与职业教导[M]，彭齐林等主编“飞字有一双翅膀，在右边，在成长，蝴蝶也有它的梦想，在风中漂泊。。。。。。”总爱听这首《我飞故我在》，总觉得它代表着一种发奋向上的力量，在不经意间被它吸引。如今，我们，同时踏着一条叫“生活”的路在飞快的前进，为了我的目的奋斗，在奋斗中我们防止不了竞争，它无处不在，却点燃了我心中的希望之火，让我懂得了他山之石可以攻玉的重要，让我明白了青胜于蓝的可贵。正所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己现状的根底上，筹划自己的人生，正确对待自我，成功的发现自我，客观地分析自我，认真的规划一下自己的职业生涯。(一)兴趣爱好：画画，听音乐，东西，烹饪，烘焙(二)心中偶像：饶雪漫(自由作家，生于1970年代。作品语言优美，故事动人，风格多变，是万千女生心目中最喜欢、最信任的作家)(三)喜欢的文学作品：《红楼梦》、《老人与海》、《雀斑》、《秘果》等。(四)喜欢的歌曲：《我的将来不是梦》、《我飞故我在》、《飞得更高》等。(五)优势盘点：①乐观积极，凡事都能想得开，性格随和，待人友善，为人诚恳，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对的事物追根求底，做事考虑全面，力求公平和效率。②有责任心，爱心，并且喜欢做相关的工作(如曾经屡次参加校团委举办去敬老院献爱心，为社会环境卫生做清扫工作等。)③有近两年的班干部工作经历而且学习成绩优异，专业成绩较好，④在校期间，一直都严格要求自己，相信优秀是一种选择，并将成为习惯。⑤拥有不怕苦不怕累的英勇精神。(六)优势盘点：①抗压才能不强。②做事不够果断，尤其是做决定的时候总瞻前顾后，老是犹豫不决，没有很大的决心。③与人交往才能欠缺，口语表达才能不够好，与人交谈时沟通不利，表达不清楚，解释问题常抓不住重点。④性格过于敏感，不能忍受别人对自己的非议和异样的目光，心胸不够宽广。⑤独立性强，很难与别人默契合作。⑥不擅长长期规划，制定的方案经常会被打破。(七)自我才能盘点Ⅰ我如今拥有的才能：有唱、跳、画、做、说、弹得教学根本功，有独立生活的自理经历。Ⅱ大学期间要培养的才能：进步与人交往的才能，如何将我们所学的知识正确的交给小朋友，扎实自己的文化课、技能课的根本功。①学会在工作中，生活中，学习中积累经历，经历多了，内心自然就强大了。②做事不要去考虑的太多，什么前因后果的都让它消失吧，只是简单的有目的就去完成，尽力做到最好。③进步与人交往才能，这要求我多参加学校的活动，都与人接触，多积累经历，努力做到跟生疏的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。④学会宽容，无论对事对人都不要太过于严格吗，要求太高，学会求同存异。⑤尽量多参加集体活动，多与别人合作，在心底建立对合作伙伴的最根本的信任。⑥制定的方案范围缩小，控制在一周，一月之内。小结：知人者智，自知者明，胜任者有力，自胜者强——老子随着社会经济的进步，竞争日益剧烈，社会对人才的要求也越来越大，教育越来越受到是人们的重视。国家、社会、家庭都在强烈的认识到教育应从根本抓起，从幼儿抓起，不能让孩子在剧烈的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教育，初等教育受到了社会的关注。如今的大学生毕业找工作困难，社会上有许多就业难的现状和抱怨，与此同时，有事这一职业变悄然兴起了，而且越来越受到了人们的欢迎，根据《国家中长期教育政策与开展纲要(20xx-2021)》相关精神，我省各地假设干年间将大力开展学前教育，所以此时幼师的市场需求量是非常大的，而缺口更是不下几十万。可见，幼师的市场前景是很有前途的，这一职业在将来的几年内甚是吃香。父母建议：在校间努力做好自己，学习尽自己所能学得更多甚是更好。将来考上老师资格证以及编制后，即可以衣食无忧了。老师建议：学好普通话，定要过二甲，在今后班级的工作中争取做得更好，做好老师的贴心小助理。朋友建议：我们都是同自己赛跑的人们，为了更好的明天而拼命努力，前方没有终点，我们要永不停息。同学建议：无论怎样，我们一直在一起，为将来而奋斗。(一)近几年规划①近期：为校下周的英语竞赛和六月份的简笔画做好充分准备，正确可以拿到好的名次。详细方案如下：每天背是个英语单词，一篇作文，做两篇阅读理解和一篇完形填空;在课余时间里画画幼儿简笔画。②中期：毕业后会选择在南京或上海实习一段时间，为此在今后的学习中要不断努力吗，扎实我的专业知识，顺利通过普通话和转专考试。③长期：不断充实自己，敢于尝试新事物。(二)在校间的规划⒈认真学习文化课，对于技能课要多练习(每周至排三次琴，画一幅画等)。⒉主动认真练习舞蹈、写字包括毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话(在平时说话时注意字词发音，经常在班级黑板上书写)⒊在校一天就要学习一天，以多阅读书籍专业来进步个人修养和素质。(阅读晚自习是认真看，做好读书笔记)⒋业余时间进展英语学习，注重课堂上的英语口语发音。(争取在媒介英语课上都用英语交流)⒌在拥有美术特长的根底上，能不断完善自己，并在业余时间学习国画。注重美术素养的进步，多读一些美术技巧技法的书籍，多欣赏领略一些美术展的画作(对于画展要更深层次的领会)因为事物是在不断的在开展变化的，我所做的职业生涯规划也应根据实际情况作出相应的修正，以适应其变化开展。以上这些就是我的方案，20xx年至20xx年的三年时间里，我将循序渐进，刻苦勤奋，不断进步自身素质，不断反思，不断充实自己，积累经历。一切美景在险峰，而我们，就是正在爬山的人，遇到脚下的“绊脚石”时，难道我们就要把之前的努力全部放弃吗?不能，命运并不受困难的摆布，能控制我们的只有我们自己，命运经常掌握在自己的手里，我们要有与困难险阻做斗争的精神，绝不轻言放弃!“只要汗水与勇气，在我的舞台，闭着眼我也能飞起来，看彩虹有多少色彩。”教育近几年来，大学生就业难问题凸显，本研究从大学生职业生涯规划教育对象的特性分析入手，结合我国大学生职业生涯规划已有研究成果和职业生涯规划教育开展的现状根底上，进一步考虑我国大学生职业生涯规划教育存在的问题，提出一些有价值的看法和建议。我国大学生职业规划教育对象的特性分析开展大学生职业生涯规划教育，要对症下药，就必须细致分析大学生对象特征。为此，下面从国别差异、当前环境和历史文化影响、大学生与职员、学历程度等方面分析我国大学生职业生涯规划对象的特性。职业生涯规划教育国别差异比较与兴旺国家相比，我国大学生的职业规划教育起步晚，职业规划教育处于初级程度。首先，兴旺国家职业生涯规划教育起始于根底教育阶段，大学生专业学习与自身的兴趣、职业理想、职业目的关联性大；而我国职业生涯规划教育很少有开场于大学教育前的，多数入学专业选择与兴趣无关，纯粹为了升学、盲从选择专业、父母、老师意愿等造成了对自己所学不感兴趣，有的学生甚至对将来茫然。其次，兴旺国家职业生涯规划教育具有系统性、专业性、多样性，我国目前很多高校没有将大学生职业生涯规划纳入教育内容，即使有也是浅尝辄止，处于初级程度。大学生与职员差异比较职业生涯规划最初起源于企业，针对企业员工培训。企业员工培训多是为了让员工的职业生涯规划与企业目的相一致，同时对部分员工岗位作出调整，员工又在其岗位上具有理论经历，因此，可以更明晰地判断员工的职业潜能，生涯目的更为明确，开展途径更为详细。而大学生是准职业者。大学阶段的学习是为职业开展做准备，大学生活要经历飞速成长，其人生观、价值观、才能、素养等变化与否和变化程度不一，大学生没有长时间的工作经历，所以大学生更具有可塑性，职业开展更具有不确定性特点。职业生涯规划教育要表达变动性，也更需注重引导性。受教育程度差异比较与没有承受过大学教育的人相比，大学生是知识文化掌握较多者，更有理想和抱负，综合素质高，肩负的社会责任大，大学生是知识文化、才能素质较高的劳动者。所以，大学生职业生涯规划教育应把大学生的人生理想、社会开展，大学生的个人现状和社会形势结合起来，短期目的和长远目的，职业目的和人生目的兼顾。关于大学生职业生涯规划教育的几点考虑意见把握了大学生职业生涯规划教育对象的特殊性，根据大学生职业生涯教育的现状，结合相关研究成果，下面提出当前或者今后开展大学生职业生涯规划教育的几点建议。职业生涯规划不能等同于就业指导就业指导属于职业生涯规划的一个部分，大学生就业只是职业生涯规划的阶段性目的，而职业生涯规划教育涵盖的范围、内容更多。其包括自我认知、认识社会环境、确立毕业时就业和生涯长期开展目的,制定详细、详细可行性方案，如何为职业做准备（大学学习生活安排）等。职业生涯规划教育不是就业集训班，也不是大学后教育训练营，应该贯穿大学教育的'始终，且是一个动态过程。职业生涯规划教育对大学生学习、开展的引领作用大学生职业生涯规划教育，要不背离大学之精神和大学教育的目的，职业生涯规划教育既要规划大学生的生存道路，更要规划大学生的人生目的，发挥引领学生成长的作用，对学生学习起向导作用。千万不可把大学变为技术培训堂，大学教育变为考证教育。每个老师都要发挥引领学生成长的作用，并教会学生学习，职业生涯规划教育的效果是全体老师的共同作用的结果。大学生职业生涯规划教育的人才培养目的职业生涯规划教育要特别培养大学生几个意识和几方面的才能。意识包括生存意识、开展意识、创造意识、安康意识；才能主要包括自我认知才能、认识环境的才能、抉择才能、方案才能、学习才能。职业生涯规划教育要增加大学生社会理论进展岗位胜任力特征分析等，培养大学生理解社会和职业的才能，需要指导学生通过多种途径，如深化调查、躬身理论，社会阶层有关的书本学习等。从而结合自身特色，知己知彼，然后确定职业目的，并做就业学习准备。专业化的老师队伍建立通过梳理大学生职业生涯教育的内容和培养目的，职业生涯规划教育的引领作用，认为专业化的任课老师应具备以下要求：（1）拥有心理学、人力资源管理等专业的理论知识背景；（2）理解社会、对社会形势有准确的把握，并可以指导学生参与社会调查、理论的才能；（3）分析才能，学习才能强，可以灵敏处理课堂；（4）个别指导学生成长的才能。职业生涯设计或规划，就是对人才与职业进展匹配与再规划过程。职业生涯本身是一个动态的不断开展的变化过程。职业规划不是应变之策，而是经营将来。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目的与管理，运用科学的方法，采取可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。员工职业生涯规划的重要内容，就是对个人进展正确分析。通过分析认识自己、理解自己、估计自己的才能，重新安排自己的职业生涯，打破生活的格线，塑造清新充实的自我；准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势；评估个人目的和现状的差距，提供前进的动力；明确自己的优优势，不断完善自己使个人价值增值；全面理解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分发挥，使自己得到适应开展，所以职业生涯规划能解决“潜能发挥”的问题。正确设定自己的人生目的，运用科学的方法，采取有效的行动，化解人生开展中的危机与陷阱，使人惹事业开展获得成功，担当起一定的社会角色，实现自己的人生理想。从企业的角度来说，职业生涯管理是如今企业人力资源管理的核心内容，是满足人才需求，留住人才，减少对外界人才依赖性，增强企业稳定性的重要手段。搞好员工职业生涯规划，可以最大限度地调动企业员工的工作积极性，充分发挥其才华与潜能，进步企业的经济效益，促进企业安康稳定成长。制定员工职业生涯规划，应根据企业的开展战略，充分理解组织的愿景，把个人开展的需求与组织开展的规划相结合，从而确定符合实际的员工职业生涯目的。研究现象:研究当今社会大学生的创业路程上应对挫折和困难的心态。研究目的:主要研究大学生的创业路程和主要经历，在现实社会中是否可以经受各种磨练，能否保持正确的生活观，正确的对待生活和将来。研究对象:在校或即将毕业的大学生访谈人物在校大四学生从事专业材料科学与工程访谈地点网上访谈日期20xx-5-16访谈过程（在以下访谈中，z代表李师姐，w代表采访者）W：您认为成功的人应该具备哪些品质?Z：自信，最重要就系学识点样从失败中汲取教训，重新开场。W：您的生活态度是什么？Z：积极向上，乐观，我相信我是丑小鸭，就算没有天鹅的命运，我也生活得很开心，Ibelieve……W：当面对挫折时您是怎么做的？Z：开头肯定会难过，不过我会细心剖析自己噶错误，然后重新开场。W：你所从事的工作与您所学的专业是否一致呢？Z：不是。W：您对将来的工作还有什么长远的方案吗？Z：暂时没有什么长远方案，如今还在学习当中，让自己的技能更加成熟。W：您是如何对待时机的？Z：俗话说，时机是留给有才能的人。所以在时机降临之前，要好好充足自己。同时也不要放过任何一次可以晋升或者学习的时机，人非完人，不要因自己没才能等借口而放弃，你可以在这过程中渐渐地磨练自己，否那么你会懊悔。W：您对我们这些在校的或者即将毕业的大学生有什么忠告，让我们在以后的学习生活中可以少走一些弯路？Z：首先，我对在校学习的学生说，要多多反省自己，在大学期间学到了什么，这样的生活好吗？这样的生活方式对自己以后有帮助嘛？假设觉得不好，就得狠下心来，好好去改变，做一些自己无怨无悔的事情，让自己以后回忆起自己的大学生活时不会有所遗憾。还有刚开场去找工作，不要计较工资的多少，反而要计较自己到底能做什么。刚踏出社会，最重要的是经历，当你自己可以做到别人没你不行时，你才有资本去得到更高的待遇，这时你离成功不远了！W：感谢师姐的配合，祝您在将来的路上一帆风顺！我叫张曼，于中北大学信息与通信工程学院的大二学生。我喜欢微笑，因为我向往快乐的生活；我喜欢奋斗，因为我追求无悔的青春。我的格言是，自信的女孩永远最美丽。无角逐，不青春！无奋斗，不收获！一个人应该拥有一颗勤奋不息的心，走向人生，融入世界，去追求成功的喜悦，从而激扬愉悦的人生。大学是一个由学生到职场人士完美转变的过程，参加“赢在校园”是对自己大学一年半生活的一个总结，更是一个探求自身职业开展之路，展现自我的一个好时机。很快乐与全国的小伙伴们一起分享我的大学生活，共同发现与寻找我们的“职场核心竞争力”。我曾迷茫，曾轻言放弃，但我始终怀着一颗向往将来的心走在大一的奋斗路上。大一时，参加了“外研杯”英语演讲比赛（优秀奖），中北大学第一届英语辩论赛，获得第二名的好成绩。在这期间我认识了外教，这给我以后的生活带来了很多乐趣。大一时的我还是礼仪队的一员，对于女孩子来说追求美的过程也是一种青春。而年轻不只仅有对美与梦想的追求，我对自己的要求是非常严格的。大一寒假时，我在电子厂工作了一个月，早班晚班流水线12个小时的做工，我想过放弃，但我选择坚持到底。因为青春，是一种磨练！我本科的专业偏技术方向，自学网页设计语言及软件，并学以致用，为我所在社团制作了简单精巧的网页介绍。周末，我更喜欢在实验室里埋头苦干，掌握先进PCB技术。学电子的女生逻辑才能和动手才能很强的哦！在学习之余，我更加爱好社团活动，组织户外素质拓展，参加电子俱乐部的学习小组….青春是大家一起挥洒的汗水，青春是大家一起流淌的热泪。从大一起坚持做自己的职业生涯规划。做过很多兼职与实习，家教，发传单，市场推广….令我最最刻骨铭心的是大一暑假做销售的经历。那以后，我不在害怕被回绝；从那以后，我都能很快速的自我调整自己的内心情绪。大一寒假时，我尝试PCB工厂的工作人员，大大的让我懂得了没有知识和才能就没有前途的道理，而我也是从那时开场便不再游戏大学生活，努力奋斗的！一年半的大学生中，辞别了高中时代的青涩与迷茫，初步找到了自己的目的与方向，企业管培生，总裁助理，PCB画板工程师，网页设计工程师。我很喜欢电影里的一句话，我虽然年轻，但并不愚蠢！如今我将为大家介绍一下我目前的职业生