上海立信会计学院职业发展规划教学实施方案(最终版)-上海立信会计-

上海立信会计学院职业发展规划教学实施方案一、教学目标通过职业发展规划教学活动，使学生树立职业规划理念，逐步形成正确的成才观、职业价值观和创业意识，指导学生了解本专业的行业需求与职业能力要求，熟悉职业发展现状与前景，能够结合实际做出准确的自我定位， 合理制定职业生涯规划，避免学习的盲目性和被动性，使学生增强学习积极性、主动性，激发学生为实现职业目标不断进取。二、教学内容安排职业发展规划教育分别在第 2—6学期进行，根据循序渐进的原则，各阶段的教学目标各有侧重，教学实施的具体形式灵活多样。学 期 教学内容职业生涯初始教育第２学期 专业概况与前景教育职业生涯规划概述3-4学期 职业发展规划讲座讲座核心内容：了解自我第３学期讲座核心内容：了解职业世界讲座核心内容：第４学期 职业决策与职业设计讲座核心内容：

教学要求 学时 教学组织方式共4通过专业教育，了解本专业课堂讲授的历史沿革、现状及职业发展前２（专业主任、景，初步树立专业意识专业教师等）了解职业生涯规划的概念，２课堂讲授职业生涯发展的基本理论（校内、外讲师团）共8了解自己的能力倾向、兴趣专题讲座爱好及其他特质，形成正确的自２（校内、外讲师团）我观念对不同的职业环境分类解专题讲座读，展现不同的职业生存空间，２（校内、外讲师团）认识职业世界介绍职业生涯决策与设计２专题讲座的基本理论、原则、方法（校内、外讲师团）了解创业的相关知识、素质２专题讲座创业的准备职业技能实践用人单位、校友、就业市第5学期场的走访、访谈团队素质拓展活动职业选择与就业准备求职择业的技巧第6学期模拟面试职场适应与职业发展

和能力要求（校内、外讲师团）共6通过走访、访谈增强学生的沟通能力，基本了解职场对人才4校外实践的要求，明确自己的定位。通过素质拓展、团队游戏活2校内实践动，体会团队合作精神的重要性共6了解和学习求职、择业的技巧，帮助学生制作求职简历，掌2授课握求职礼仪，攻克面试难关通过模拟面试情境，扮演不2校内实践同面试角色，学习面试技巧了解职场新人的要求，帮助学生完成从学生到职业者的角2授课色转变，明确职业发展目标三、教学组织管理1．职业发展规划教学由校就业指导中心负责组织和协调，各学院分管学生工作的副书记负责管理，辅导员具体组织实施。2．职业发展规划讲座共 4次，第三、四学期进行，由校就业指导中心提供讲座核心内容，各学院制定具体的讲座计划，明确讲座主题、时间、地点、报告人以及对象等内容。各学院第3周前将讲座计划报就业指导中心备案。 相关考核在第四学期进行。3．职业技能实践阶段，要求学生按照各实训内容及相关要求完成相应的作业和调研报告。4．职业发展规划报告要求学生独立撰写，第六学期完成。报告要求从职业背景分析、职业能力要求分析、自我评价、确定的职业发展目标、方向及实现途径等方面撰写，字数 1500——3000字。5．各班辅导员分别于第二、四、五、六学期，填写《上海立信会计学院职业发展规划教育成绩评定表》（下称《成绩评定表》，见附表1）的相应内容，并于第六学期期末计算总评成绩， 进行网上成绩登录，由学院于第六学期统一将总评成绩报教务处。6．职业发展规划计1学分，总评成绩分为优良、中、及格、不及格。有一学期成绩不合格，总评成绩即为不合格；成绩不合格的学生可通过参加下一届学生的此课程进行重修。7．《成绩评定表》由学生所在学院负责存档。附表1 上海立信会计学院职业发展规划教育成绩评定表上海立信会计学院教务处上海立信会计学院职业发展规划教育成绩评定表学院 专业 姓名 学号学期 教学内容 考核情况（打√） 学期成绩第二学期第四学期第五学期第六学期总评成绩

职业生涯初始教育优□良□中□及格□不及格□职业发展规划讲座优□良□中□及格