MIS课程设计报告指导书

.zMIS课程设计指导书黄永生2013.9-.z目录TOC\o"1-2"\h\z1概述11.1MIS课程设计的目的和要求11.2MIS课程设计过程概况21.3MIS课程设计成绩的考核31.4MIS课程设计的工作进度41.5考前须知62MIS课程设计的工作要求82.1管理信息系统类型82.2动态设计或网络应用软件类型93MIS课程设计的参考题目133.1管理信息类133.2动态建立类题目154MIS课程设计常用的设计方法174.1软件工程的设计方法174.2数据库应用系统的设计方法194.3管理信息系统的设计方法204.4网络工程的设计方法205MIS课程设计文档正文框架225.1管理信息系统类22-.z概述MIS课程设计的目的和要求课程设计是完成教学方案到达专业培养目标的一个重要的教学环节，是教学方案中综合性的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用课程知识分析和解决实际问题的能力，并进展工程技术人员所必须具备的根本素质的训练等方面具有很重要的意义。MIS课程设计的目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完?管理信息系统?课程并进展完专业实习后进展的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统根底理论和根本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的根本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分表达“教师指导下的以学生为中心〞的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。MIS课程设计的根本要求〔1〕根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。〔2〕根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。〔3〕课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。〔4〕开发出可以运行的管理信息系统。〔5〕树立正确的设计思想和严谨的工作作风，培养学生的团队精神和全局观点、生产观点和经济观点。MIS课程设计过程概况MIS课程设计过程分为：选题和资料收集阶段、分析和方案阶段、设计阶段、调试维护阶段、MIS课程设计文档书写阶段和小组展示阶段，具体内容和任务如下：选题和资料收集本阶段的主要任务是对所实习单位进展全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合计算机具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进展学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。调研分析方案阶段本阶段主要任务是对确定的设计工程进展分析和规划，确定系统的构造、功能、模块和数据，并制定具体的工作方案和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，制定下一步工作方案。课题设计阶段本阶段主要包括：制定总体设计方案，进展概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计与编写、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。调试维护封装阶段本阶段主要包括：产品的调试，以及纠正性维护〔修正用户在使用过程中发现的错误或问题〕、适应性维护〔为适应新的应用环境而进展必要的修改〕、完善性维护〔针对用户在使用过程中出现的新需求进展改良〕。MIS课程设计文档撰写阶段MIS课程设计文档是课程设计整个过程总结性资料，书写和版面编排的质量直接影响到课程设计的成败。课程设计说明书主要内容和格式，必须按照课程设计文档撰写格式的规定执行。小组展示每个小组展示本小组完成的软件作品。MIS课程设计成绩的考核课程设计的成绩评定〔1〕系统实现〔60％〕根本功能实现〔数据输入、修改、查询、存储等〕50分界面5分特色5分〔2〕系统报告20％报告完整20分〔要求打印〕〔3〕考勤20%MIS课程设计的工作进度〔1〕实际调查〔第1天〕：写出系统调查报告。〔2〕系统分析〔第2-3天〕：写出系统分析报告。〔3〕系统设计〔第2-3天〕：写出系统设计报告。〔4〕系统实施〔第2-3天〕：进展系统实现。〔5〕汇总整理课程设计报告〔第2周〕〔6〕作品展示与评分：小组作品展示；指导教师根据每个小组开发的系统作品展示，及每个成员开发的模块进展综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。〔第2周〕考前须知1.学生必须严格遵守纪律，不得擅自离开毕业设计场所。2.严格遵守平安操作规程，防止人员和设备事故发生，保护实习设备和公共设施。4.设计中不得迟到、早退和旷课，有事须经指导教师批准前方可离开，对无故旷课者，设计成绩降级处理。5.指导教师对违纪学生有权终止继续设计或提出处理意见。-.z课程设计的工作要求管理信息系统类型管理信息系统类型〔单机、C/S或B/S模式〕课程设计的工作，要经过如下三个阶段。第一阶段〔系统调查与分析〕系统调查与分析阶段，包括：1.初步调查〔组织概况、环境、现行信息管理概况、资源情况〕；2.可行性分析；3.详细调查〔包括组织构造图、事务流程图、数据流图DFD、根本数据项属性表、数据流属性表、数据存储属性表、数据处理功能分析表〕。第二阶段〔系统设计〕系统设计阶段，包括：系统的总体设计〔系统功能构造的划分，系统环境的配置，主要模块勾画出大致的计算机处理流程〕，系统的具体物理设计〔代码设计，输出设计，输入设计，数据库设计，其他设计〕第三阶段〔系统实施〕系统实施阶段，包括：1.系统环境的实施；2.程序设计〔要求程序正确、功能可靠；操作简单、使用方便、较好的容错性能，足够快的响应速度，方便维修与扩大，对数据的平安保护〕；3.系统调试〔即分调、联调、总调〕。工具的选用软件工具可以选用VB、VF、Delph、JAVA、Pb以及网页设计工具等。动态设计或网络应用软件类型1.题目必须是结合比拟流行的如ASP、PHP、JSP、CGI、JAVA等技术，实现B/S构造的管理信息系统或基于网络应用软件。2.要求具有普通用户和管理用户不同操作界面。4.数据处理要具有插入、修改、删除、搜索等功能。4.信息管理系统涉及的数据表不能少于4个。5.要求能正常运行。-.zMIS课程设计的参考题目在此，提供60个MIS课程设计参考题目，供同学参照选择。当然，同学也可以根据所实习单位或拟就业岗位的实际情况，自行选择课程设计的题目。但，必须事先征得指导教师同意！管理信息类人事档案管理系统党费收缴管理系统员工工资管理系统员工考勤管理系统生产调度管理系统进销存管理系统的设计产品质量管理系统仓库管理系统企业办公自动化系统的设计与实现小区综合物业管理系统水电费收费管理系统的设计酒店客房管理系统人力资源管理系统设计医院管理信息系统的设计与实现医院药品管理系统的研发运动会管理系统的研制公安局案件管理系统的设计与实现外商投资理赔管理系统的设计车/船/机票售票管理系统的设计在线手机销售系统客户订单管理系统在线图书交易系统实验室管理系统学生自由上机管理系统的研制开放性实验室管理系统的开发教务管理信息平台设计与实现?C语言?试题库管理系统的设计与实现?计算机文化根底?上机考试评分系统网上选课系统网上试卷设计校园自助银行模拟系统学校经费管理系统的设计图书馆综合管理信息系统学生评教管理系统的设计智能排课系统的研发学生成绩管理系统的设计高等学校科研管理系统设计校友管理系统的设计与实现学生毕业实习〔设计〕管理系统试题库管理系统的设计与实现?专业英语?课程辅助教学系统的设计与实现网络辅助教学系统交互平台的设计与实现利用ASP.NET加SQL2000构建网络考试系统利用ASP.NET加SQL2000构建学生管理系统利用ASP.NET加SQL2000构建作业管理系统利用ASP构建?**程序设计?网上教学平台基于B/S模式的学籍成绩管理系统基于WEB的学籍管理系统基于WEB的成绩管理系统基于工作流的办公自动化系统基于C/S的图书借阅系统基于ASP.NET的办公系统基于ASP.NET的高校教师信息管理系统的开发基于LAN的考试系统的设计与实现基于ASP.NET的在线购物系统设计基于ASP.NET的在线论坛系统设计基于ASP.NET的网络游戏交易平台基于B/S构造的高校固定资产管理系统设计与实现基于ASP的网上考试系统的实现基于TCP/IP协议的网络聊天室的设计与实现具有实际背景要求的可供参考的课程设计选题题目一“教务管理系统之子系统——系内课程安排〞系统简介每学期的期中，学院教务处分别向各个系发出下学期的教学方案，包括课程名、课时、班级类别〔本科、专科、高职〕、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各课程的相关限制〔如：任课教师职称、和班数、最高周学时数等〕；任课教师自报本人授课方案，经所在教研室协调确认，将教学方案上交系主管教学方案的主任，批准后上报学院教务处，最终有教务处给出下学期全系教师的教学任务书。假设上述排课过程全部为人工操作，现要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。限定条件每位教师的主讲门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承当系定主课的主讲任务。系级干部的主讲课时不能超过4学时/周。本学期出现严重教学事故的教师不能承当下学期的主讲任务。本系统的输入项至少应包含3个：教务处布置的教学方案、系教师自报的讲课方案和系定的有关讲课限制条件。本系统的输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表〔可不包含上课地点〕。题目二、“学校教材订购系统〞系统简介本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。采购系统的主要工作过程为：假设是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员以上的功能要求在计算机上实现。技术要求和限制条件当书库中的各种书籍数量发生变化〔包括领书和进书时〕，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关单据的合法性验证系统的外部项至少包含三个：教师、学生和教材工作人员。系统的相关数据存储至少包含6个：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进/出库表。题目三、“机票预订系统〞1、系统简介航空公司为给旅客乘机提供方便，需开发一机票预定系统。各旅行社把预定机票的旅客信息〔**、性别、工作单位、**、旅行时间、旅行目的地等〕输入到该系统，系统为旅客安排航班。当旅客交付了预定金后，系统印出取票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即印出机票给旅客。此外航空公司为随时掌握各航向飞机的乘载情况，需定期进展查询统计，以便适当调整。技术要求及限定条件在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证〔如**、取票通知、交款发票等〕。对于本系统还应补充以下功能：旅客延误了取票时间的处理班机取消后的处理旅客临时更改机票班次的处理系统的外部项至少包含三个：旅客、旅行社和航空公司。题目四：“学校内部工资管理系统〞系统简介假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系部。每个月20日前各部门〔包括系、部〕要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初〔3日前〕将工资条发给各单位。假设有员工调入、调出、校内调动、离退休等数据变化，则由人事处通知相关部门和财务处。技术要求及限定条件本系统的数据存储至少包含：工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表除人事处、财务处外，其他只能部门和系部名称可简化，如系1，系2…..等工资、奖金、扣款细节可由学生自定题目五、“实验室设备管理系统〞1、系统简介每学年要对实验室设备使用情况进展统计、更新，其中：对于已彻底损坏的作报废处理，同时详细记录有关信息。对于有严重问题〔故障〕的要即使修理，并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等。对于急需但又缺少的设备需以“申请表〞的形式送交上级领导请求批准购置。新设备购入后要立即进展设备登记〔包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购置人等〕，同时更新申请表的内容。随时对现有设备及其修理、报废情况进展统计、查询，要求能够按类别和时间段〔*日期之前〕查询。2、技术要求及限定条件所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。每件设备在作入库登记时均由系统按类别自动顺序编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。本系统的数据存储至少应包含：设备记录、修理记录、报废记录、购置申请。本系统的输入项至少包含：新设备信息、修理信息、申请购置信息、报废信息、具体查询统计要求。本系统的输出项至少包含：设备购置申请表、修理/报废注销/设备资金统计表。-.z课程设计常用的设计方法如何进展课程设计，对绝大局部同学来说，完全是一个陌生的课题。在这里，介绍几种常用的设计方法。软件工程的设计方法可行性分析在可行性分析过程中，首先要答复：要解决的问题是什么.该问题有可行的解决方法吗.假设有解决问题的方法，则需要多少费用需要多少资源需要多少时间.为了答复上面这些问题，就要进展问题的定义，可行性分析，以便于制定工程开发方案。比方：要解决的是数据处理问题，还是实时控制问题；是科学计算问题，还是人工智能问题；以便明确工程的目标、规模如何等。工程开发方案工程开发方案包括：工程的目标、功能、性能及规模，所需的计算机软硬件资源〔开发工具，应用软件包等〕。需求分析在这个阶段的任务不是具体地解决问题，而是准确地确定软件系统必须做什么，确定软件系统必须具备哪些功能。如：充分理解*业务流程，完整地，全面地收集，分析用户业务中的信息和处理过程，从中分析出用户要求的功能和性能，并完整地，准确地表达出来。此阶段通常要给出数据流图DFD〔用图形的方式描述数据在系统中流动和处理的过程，反映系统必须完成的逻辑功能〕和数据字典DD〔定义数据流图中的各个成分的具体含义〕。它们共同构成了系统的逻辑模型。概要设计把已确定的各项功能需求，转换成需要的体系构造。即把功能划分成多个模块，*个模块都和特定的功能需求相对应。因此，此阶段是设计软件的构造，明确软件系统由哪些模块组成，每个模块的功能是什么，这些模块的层次构造是怎样的，模块间的调用关系是怎样的。同时，还要设计总体的数据构造和数据库构造，即要存储哪些数据，这些数据是什么样的构造，它们之间有什么关系等。此阶段通常需要给出HIPO图。既可以描述软件总的模块层次构造——H图〔层次图〕，又可以描述每个模块输入、处理、输出数据功能以及模块调用的详细情况——IPO图。HIPO图也是系统的整个功能模块图。详细设计将每个模块要完成的功能进展细致描述，即把功能描述转变为准确的、构造化的过程描述，即控制构造是怎样的，先做什么，后做什么，有什么样的条件判定，有些什么重复处理等。具体说，就是用流程图来描述功能。编码把每个模块的控制构造转换成计算机可承受的程序代码，即用*种特定的程序设计语言表示的“源程序清单〞。测试测试是保证软件质量的重要手段。主要方式是在设计测试用例的根底上检验软件的各个组成局部。有白盒测试、黑盒测试、静态测试、动态测试等。维护数据库应用系统的设计方法数据库应用系统的设计方法包括：数据库构造设计、应用系统功能与性能设计、应用程序设计等内容。这里主要介绍数据库构造设计局部，其它与第4.1节类同。数据库构造设计包括如下四个阶段。需求分析需求分析的任务是具体了解应用环境，了解与分析用户对数据和数据处理的需求，为第2、3阶段的设计展开奠定根底。概念构造设计在需求分析的根底上，对所有数据要求按一定方法进展抽象与综合处理，设计出依赖于*特定DBMS的、满足用户应用需求的信息构造〔称为概念模型〕。最常用的设计方法：实体分析法〔实体联系模型：E-R图〕，面向对象设计方法等。逻辑构造设计把概念模型〔E-R图〕转换为所选用的、特定的DBMS所支持的数据模型〔如：关系数据模型〕。为了减少数据冗余、减少操作异常〔保证数据的一致性〕，对数据还要进展规*化处理〔*式〕。数据库物理设计对于关系数据库系统，数据的存储构造与存取方法是由DBMS决定并自动实现的，要做的就是：必须考虑在网络环境下数据库的分布及索引构造〔选择操作效率较高的索引方式〕。如：数据的权限，数据的共享性，平安性等。管理信息系统的设计方法管理信息系统的生命周期包括四个阶段：(1)系统规划；(2)系统开发；(3)系统运行与维护；(4)系统更新。系统规划要明确用户的信息需求，提出新系统的逻辑方案。包括初步调查、可行性研究、现行系统的详细调查、新系统逻辑模型的给出等。系统开发根据新系统的逻辑方案进展软、硬件系统的设计，包括总体构造设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据存储设计和计算机系统方案的选择等。系统运行与维护和系统更新将设计的系统付诸实施，包括软件的程序编制与软件包的购置、计算机与通信设备的购置、系统的安装、调试与测试、新旧系统的转换等。网络工程的设计方法网络总体方案设计这局部需要答复：网络系统由哪些局部组成.1.网络平台网络平台是网络系统的中枢神经系统。由传输设备、交换设备、接入设备、网络互联设备、布线系统、网络操作系统、效劳器和测试设备等组成。传输技术：SDH，PDH，数字微波传输系统，数字卫星通信，有线电视网等。交换技术：ATM，FDDI，以太网，快速以太网，千兆位以太网等。接入技术：Modem，CableModem,HDSL,ADSL,VDSL,ISDN,TDMA和CDMA无线接入等。布线系统：传输介质，布线设备〔TO，端口设备，跳接设备，适配器，电气保护设备〕，线缆附设设备〔桥架，金属槽，金属管，PVC管等〕等。网络互联技术：路由器，网桥，中继器，集中器，网关，交换器，防火墙等。2.效劳平台网络系统所提供的效劳，如：Internet效劳、多媒体信息检索、信息点播效劳、信息播送效劳、远程计算与事务处理和其他效劳。3.应用平台网络上开展的各种应用，如：远程教育、远程医疗、电子数据交换、管理信息系统、计算机集成制造系统、电子商务、办公自动化、多媒体监控系统等。4.开发平台开发平台是由数据库开发工具、Web开发工具、多媒体创作工具、通用类开发工具等组成。5.数据库平台数据库平台是大型数据库，还是小型数据库。6.网络管理平台管理平台是作为管理者的网络管理平台，还是作为代理的网络管理工具。7.平安平台平安平台包括防火墙、分组过滤、代理效劳器、加密与认证技术等。8.用户平台9.环境平台网络布线方案设计怎样设计布线系统.这个系统有多少种信息元素〔数据、语音、视频等〕.怎样通过水平布线、主干布线、楼宇管理系统，把它们连接起来.需要选择哪些传输介质设备.数量及价格都是多少.如何进展链路测试.-.zMIS课程设计报告的正文框架MIS课程设计文档是一种“准〞工程技术文件，其组织构造、正文内容以及版面编排都有明确的技术规*，希望同学自觉遵守并树立起严谨的“工程〞理念。切忌：随心所欲，马马虎虎，得过且过！MIS课程设计报告内容课程设计报告撰写的根本要求是报告原则上不少5000字，需在封面注明设计选题、班级、课题组成员**、**及工程分工。其正文至少包括如下几个方面的内容：1、系统概述〔现行系统运行状况简要介绍及存在的主要问题，说明选题的意义及必要性。〕2、系统分析局部1〕需求分析〔功能需求、性能需求〕2〕业务流程图〔重点〕3〕数据流程图〔重点〕4〕数据字典3、系统设计局部1〕功能构造设计2〕代码设