写景文章的阅读及作文-(500字)

教学内容：写景文章的阅读和写作方法教学目标：使学生学会这两种文章的阅读和写作方法，能正确地地做此类阅读题和写出精彩的作文重点：阅读训练难点：作文训练教学过程：一、教师讲写景文章的阅读方法一、了解写景文章的类别。写景文章一般可分为三类：游记、自然景象、景物。二、明确写景的描写顺序及类别。1、写景的顺序。按空间顺序写的，如从上到下或从下到上，从做到有或从有到左，由剖远及近或由近及远．按观察的先后顺序写的，如参观的顺序、游览的顺序．按时间推移顺序写的，如春、夏、秋、冬、早、中、晚，时间变化，景物也随之变化。还有按景物的不同类别来写的。2、结构．一般是总分结构，先总后分或先分后总，或先总后分再总。另外有移位换景结构，因观察者的观察点转移，景物也在不断变换。三、体会写景文章的思想感情。作者一般通过对景物的描写和来抒发思想感情。一些形象的打比方、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用来抒发思想感情。练习：阅读短文回答问题亚来的寒流就侵入了胶东半岛。前些天暖和得如同阳春三月。昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起了鹅毛般的大雪。这是入冬以来的第一场雪。雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。大雪整整下了一夜今天早晨天放晴了太阳出来了推开门一看嗬好大的雪啊!山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑⒀似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷⒄雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。俗话说，"瑞雪兆丰年"。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是"麦子的棉被"。冬天"棉被"盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语："冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。"11.给划线的句子加上标点符号。12.第二自然段按的景象。13.这第一场雪的特点是：14.作者由第一场雪想到了什么？（三）游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地--乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。清晨，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘船沿江而下，过青衣江、岷江、大渡河三江汇合处来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。古人称赞着："何处悄来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。"我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等。这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严谨，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，形态庄严。寺中烟气弥漫，烧香拜佛者络绎不绝。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，就来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来就有"天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云"的美誉。险峻的凌云栈着下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。顺着凌云栈着，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚背就可坐百余人。如今，大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出我国古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄序写出了傲和自豪。15.解释下列词语的意思。络绎不绝：美誉：16.为了表达的心情，作者选择了乐山风景、、、乐山大佛四处景观介绍给大家。17.用直线在文中划出"我"观赏"乐山大佛"的感受。18."乐山大佛"形体、"年龄"、神态。19.用曲线在文中画出交代作者游踪的句子。20.本文是按照顺序写的，和我们学过的都是描写旅行见闻的。（游记记叙文）二、教师讲写景文章的写作方法1、确定文章的类别。