关于校园活动策划方案范文汇编7篇

关于校园活动策划方案范文汇编7篇一、目的：

藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩大学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：**市**国中

三、活动时间：xxxx

四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参加是项活动。

五、活动流程及内容：

9：00至9：30

万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

第一组︰英语歌舞剧表演

以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

其次组︰英语话剧表演

以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英语并乐于学习英语。

9：30至11：00

英语过关嬉戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关胜利证书」。各关内容力求简洁好玩味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：

1.Trickortreat?

学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果。

Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!

Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!

2.Icansee…我观察…

学生必需从事先预备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablackcat.

3.IcanspeakEnglish我会说英语

请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

单字并将它拼出来。

Ex.OREO,O-R-E-O

4.Singasong欢快唱歌

学生约四到五人一组，协作动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出教师所教过的歌曲。

5.Simonsays教师说

学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“教师说”的嬉戏趣味在其中。

Ex.“Simonsaysstandup!”(学生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)

6.Matching大小写配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

7.Phonics舌头体操

请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex.选择b→ban,bed,bit,bob,bug

8.QandA

每个学生答复关主所问的问题，每人三句。

Ex.Whatcolorisit?

六、实施方式：英语话剧表演、英语过关嬉戏。

七、经费：

活动经费由**县政府补助，缺乏局部，由本校自筹相关经费办理。

校园活动筹划方案篇2

元旦很快就要到了，元旦是一个欢快的节日，为了是同学们能够过一个有意义而且很难忘的节日，也为了能够丰富同学们的课余生活，使大家能够感受到节日的欢快气氛，渲染节日的欢愉，展现同学们的才艺，特地举办一次元旦活动，盼望同学们能够在嬉戏的过程中感受到节日的气息。

一、活动目的：

为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，给学生一个展现自我风采的舞台，通过主题征文、贺卡制作、趣味嬉戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活泼校园气氛，增加学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。

二、活动时间：12月31日下午

三、活动地点：各班教室

四、活动内容：

1、以“庆元旦，迎新年”为主题举办联欢会。

2、节目形式不限，要求多样化，内容安康活泼。低年级可以依据学生年龄特点开展趣味嬉戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。

3、高二年级制作新年贺卡。

五、详细要求：

1、各班以“庆元旦，迎新年”为主题征文。（于12月25日下午选15份上交德育处）

2、活动以班级为单位进展，各班要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进展。（12月26日上交方案）。

3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

4、每位学生为父母、亲人、教师或同学预备一份亲自制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展现。活动完毕后，每班至少选出8件优秀作品参与学校的评比、展现。

5、各班教师要参加活动并有节目。

六、嘉奖方法：

1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进展评比。

每个年级组分别评比出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。

2、本次活动结果将纳入班级量化。

七、评审小组名单与职责：

组长：全面负责

副组长：全体中层干部负责全校班级巡查及拍照。

八、活动留意：

1、各班接通知之日起要细心筹划节目，活动要全面充分呈现学生才艺特长。

2、活动时间要确保整个下午，学校统一完毕活动，不得提前。

3、活动完毕后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生清扫洁净，放学后学校对各班卫生进展大检查，将公布结果。

校园活动筹划方案篇3

一、活动主题：户外拓展，彰显风采

二、活动目的：

(1)促进各部门之间的相互了解

(2)增加组织分散力

(3)培育学生会和分团委各部门的沟通力量和团队协作精神

三、活动时间：20xx年2月28日(周日)14：00——16：30

四、活动地点：北区篮球场

五、面对对象：分团委学生会全体成员

六、主持：学生会主席和分团委副书记

七、主办方：分团委实践部、文体部

八、活动程序：

1、将学生会和分团委全部成员分成十组，办公室为一组，体育部为一组，文艺部与宣传部一组，纪保部一组，生活部与组织部一组，女生部与就业效劳部一组，学习部一组，演辩部与信督部一组，职业规划部一组，外联与社团治理部一组。总共十组，每组由各部门自己协商选出十人参与，其余人在旁观赛。(各主席与书记可任选一组参赛，仍旧限定各组十人)

2、通知学生会与分团委各部长此次活动的安排及要他们向自己部门干事宣传并选出参赛人员

3、由办公室张贴海报以及外联部拉横幅宣传此次户外拓展活动

4、嬉戏内容

(1)

a.环环相扣

b穿越火线

c.跃动绳索

d.百发百中

(2)选出6组进入决赛，决赛除了玩以上四个嬉戏还有一个嬉戏：e.你演我猜。

(3)由主持人宣布竞赛规章及过程，每两组同时进展，分别计时。用时较少的前六组进入决赛。

(4)决赛通过比拟用时选出前三名！

校园活动筹划方案篇4

一、活动的目的：

加强群与交友俱乐部的合作，通过旅游活动这一特别的途径，提高群组织对与交知心朋友的胜利率;同时也借助群与交友俱乐部的知名度打响常乐旅行社的品牌。

二、活动到达的效果：

让参与此次活动的青年男女能够在这次活动中感受到欢乐、好玩，意义非凡。并且对这次活动留下美妙的回忆。旅游活动中穿插的嬉戏工程让参加者之间能够更好地沟通沟通。从而能从中找到心怡的人生伴侣与人生知心伙伴。

三、活动内容：

1、活动时间：12月1——2日

2、活动地点：浙江临安

3、针对人群：青年男女(20—40岁)男20名女20名

4、行程安排：

第一天早0600乘车(空调旅游车)前往去中华第一石谷、--西径山景区可安排进展背摔、—攀岩，求生墙等拓展活动，晚餐后进行烧烤或篝火晚会，大可以集体跳舞，唱歌或做嬉戏等。

其次天巡游早巡游被誉为“华东第一旅游峡谷”，又有“浙西神农架”之称浙西大峡谷，下午适时乘车返回常州，完毕开心的行程。完毕后进展男女速配活动(对此次男女交友活动做个总结)让知心人更加提现浪漫，情调，适时返回常州，完毕开心的旅程!

四、费用398元人

散客中心—西径山拓展，浙西大峡谷二日游

西径山拓展，浙西大峡谷二日行程安排

住宿

D1早0600乘车(空调旅游车)前往去中华第一石谷、--西径山景

区可安排进展背摔、—攀岩，求生墙等拓展活动，晚餐后进行烧

烤或篝火晚会，大可以集体跳舞，唱歌或做嬉戏等。住临安

D2巡游早巡游被誉为“华东第一旅游峡谷”，又有“浙西神农架

之称浙西大峡谷，下午适时乘车返回常州，完毕开心的行程。结

束后进展男女速配活动(对此次男女交友活动做个总结)让知心

人更加表达浪漫，情调，适时返回常州，完毕开心的旅程!

效劳标准

等级标准等去程交通全程空调旅游车

住宿标准农或二星标准宾馆同程交通全程空调旅游车

用餐标准一早三正45人保险标准旅行社责任保险、

导游效劳全程导游效劳门票景点第一大门票

对外报价

成人398元人

线路说明

赠送保险和旅游帽,每人每天一瓶矿泉水

浙西大峡谷景交自理12元人

游客须知

1因人力不行抗拒因素造成的巡游变化和景点削减，本社只负责退还门票差额，不担当由此造成的损失和责任。住宿如产生自然单间(单男或单女)请游客补足房差,费用自理!

2以上景点参观挨次可能互换，但不削减景点

3请随身带好旅游回执单，有效身份证，作为上车有效凭证

4请遵守上车时间，提前到达集合地点

5退票需知：提前5天通知，赔偿报名总额的10%，以此类推每增加一天增收10%，当天概不退票!

浙西大峡谷

浙西大峡谷位于浙皖接壤的凉爽峰国级自然爱护区区域内。地处浙江西北部而名“浙西“。峡谷境内山高水急，山为黄山延长的余脉水为钱塘江水系的源流。峡谷旅游区为线型环带状，全长80公里，共分三个景段。

第一景段自龙岗地塔起至鱼跳八仙潭止，俗称“龙井峡“为巨溪流经的坞谷，长约18公里。龙井峡内奇峰秀瀑，危岩多峭，有“白马岩中出，黄牛壁上耕“之誉。其次景段自鱼跳华光桥起至上溪太子尖止，称之“上溪峡“，长约26公里，峡谷地势高峻，水流湍急，山石奇趣，又是国宝鸡血石的唯一产区;第三景段称“浙门峡“，自太子尖起至马啸狮石垅村止，全长近30公里，峡谷内山瀑叠生，石岚争俏拥有大小石门等知名度极高的奇观妙景。

浙西大峡谷一经发觉，就得到旅游界的首肯，浙江省旅游局的专称之为“华东第一旅游峡谷“。具有五个之最的优势：即在华东地区内，浙西大峡谷是“峡谷最长;植被爱护最好;山水风光最正确;峡谷区内居住人口最少和离开沪杭大都市距离最近“。

目前已建成开放，接待游客的仅是第一景段“龙井峡“。主要景点是：鸬鹚潭、吊水岩、柘林瀑、剑门关、嬉水滩、社门湾、老碓溪、狮象湾、白马崖等。

一、大峡谷内推出的皮筏漂流为游客自娱工程，只有购置过景点门票者才能购置漂流门票后持漂流门票(保险费另买)方可上皮筏漂流，门票定价为55元人。未购景点票的必需补买景点票。

二、漂流时，其它珍贵物品一律不得带上皮筏，交专人保管，以免漂流时被水打潮损坏。不听劝说自行带上皮筏的，一切责任自负。

三、上皮筏前必需穿扣好救生衣，戴好安全帽，中途不准脱掉救生衣，摘除安全帽，确保游客安全。

四、每条皮筏限载3-10人，45岁以上，17以下，凡有恐惊症、心脏病、高血压等疾病的游客和孕妇及酗酒者谢绝漂流。

五、有秩序上下皮筏，不得推挤，上皮筏后应坐稳，漂流遇到有激流或礁石时，应抓紧皮筏内两边的安全绳，不要松手，不要跳下皮筏，以免发生事故，并严禁吸烟，以免烧伤皮筏造成安全事故。

六、严禁用尖硬物刻划皮筏和松动气门，有意破损皮筏者一径查实，处以赔偿皮筏修理的费用，严禁用划板敲打皮筏。

七、漂流时严禁下河游泳、洗手、洗澡、捕鱼等，严禁漂流时手抓皮筏，以免碰伤手指。

八、必需听从专业治理人员的指挥，不得强迫工作人员冒险冲越浪石、水坝。

九、皮筏操作人员有权拒绝一切不符合安全的要求，必要时应马上停漂，劝阻其不当行为或责令其上岸。

十、对无票、无理取闹者和对不听劝阻有意肇事者，除后果责任自负外，并交保卫部门或当地公安机关从严处理

西径山半天行程

中午12：10抵达拓展基地

12：10——13：00破冰、团队塑成(分组，确立队长、队花、队训等)13：00——14：30高空岩降(个人挑战工程)

工程简况：队员依照教练所教给的动作要领协作器械顺着绳子由岩石上方降至底端。考验队员的心理承受力量及应变力量(垂直高度33米)

14：30——15：00高空索溜(休闲消遣工程)

工程简况：由教练替队员穿好安全装备后顺着钢索横渡琴湖(跨度60米)15：00——15：40穿越电网(拓展场地工程)

工程简况：该工程是一个团队合作工程，主要考验全部参与队员在做工程时是否有组织规划分工，以及资源的合理安排及利用。(需消耗肯定的体力)

15：40——16：40穿越雷阵(拓展场地工程)

工程简况：该工程即是一个团队合作工程也可以从中表达个人力量，主要是对参与队员创新力量的考验以及惯性思维对团队所带来的.危害。

17：00——21：30篝火晚会

工程简况：篝火晚会由教练帮助队员做两个晚会节目(偷天陷阱，铁达尼号等)固然更多的时间是留给队员自发组织

校园活动筹划方案篇5

为了切实加强校园外语文化建立，开拓“其次课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素养，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20xx年9月，启动“升同湖试验学校第一届校园外语文化节”。

一、指导思想：

“升同湖试验学校20xx年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外学问，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语气氛，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽敞的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践力量，为最终实现学生外语交际力量的提升打好扎实的根底；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。

通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松开心地展现自己的风采。从而更好地协作学校艺术节。

二、活动主题和宗旨：

主题：展现学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素养。

宗旨：搭建一个平台、供应一次时机、展现一技之长、提高多种力量，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外学问，了解中外文化，进一步推动我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。

三、活动时间：

20xx年9月--12月

四、活动内容及组织形式：

本届外语节以素养培育和实践力量培育为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20xx年9月至12月份进行。初步确定外语节为12.17---12.24为期8天。

本届英语节由十个活动板块组成：

1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动

“SHOWYOURENGLISHBRAVELY”——“英勇秀出你的英语”。

时间：9月份

地点：各部门田径场

组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进展集体晨会活动。电视台组织进展拍摄

活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校20xx年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。

参与对象：全校学生

嘉奖方式：最终选出一个年级组（备课组）为最正确组织奖并授予锦旗。

2、英语手抄报（或黑板报）竞赛

时间：10月份

地点：各部门

组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进展初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最终，选出优秀作品参与全校的手抄报竞赛。

活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委教师选出优秀作品，进展展现。

参与对象：全校各个班级（幼儿园可不参加此项活动）

嘉奖方式：一等奖（1个）

二等奖（2个）

三等奖（3个）

3.外国文化讲座（10-11月份）（两场：外教+中教）

活动时间：第一场10月18号

其次场11月13号

地点：小学部多功能报告厅

活动对象：外语组全部教师

欢送全校师生参加

主讲人：第一场外教(国际部)其次场z教师(高中部)

主题：第一场教育体制其次场待定

活动预备工作：讲座的内容由主讲教师自行预备，要求有Powerpoint课件（如主讲教师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲教师处）

宣传方式：每次讲座分别由主讲教师所在学部制作海报在学校张贴

活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序

领导致辞

讲座

师生互动问答时间

4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。

时间：10月份

地点：学校校园

参与对象：小学、初中、高中、国际部全部学生

活动内容：

1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示状况，收集已有标示内容，发觉错误处并作好记录，以便准时整改。10月10前交小学部z教师处；

2．各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，10月20日前交小学部z教师处；

3．由小学部负责将全部学生的上交内容进展精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置；

4．各部门组织学生扫瞄、参观、阅读

嘉奖方式：各部将评出最受欢送、最正确创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）

5、外语单词竞赛

时间：11月份

地点：各部门

组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；

由各部门各年级备课组组织出题命卷；

活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等工程竞赛

参与对象：全校学生（幼儿园可不参加此项活动）

嘉奖方式：每个年级设：一等奖（3个）

二等奖（8个）

三等奖（12个）

6、“我爱我校---升同湖”外语节活动有奖征文

时间：11月份

地点：各部门

组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成

各部门可选出优秀作文出刊

以部门为单位选出5-10篇优秀英语作文交组委会再送交双语报

活动内容：每人写一篇以“我爱我校------升同湖”为主题的英语文章

参与对象：小学、初中、高中、国际部全部学生

嘉奖方式：送交双语报的作品为特等奖；

其余分为一、二、三等奖

7、我的外语人生格言张贴活动

时间：11-12月份

地点：各部门

组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；

由小学部负责将全部学生的外语名言贴在学校的制定位置；

各部门组织学生扫瞄、参观、阅读

活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组

参与对象：小学、初中、高中、国际部全部学生

嘉奖方式：组织奖（锦旗）

8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼

时间：12月份

地点：体育馆

组织形式：由学校领导给局部获奖选手颁发荣誉证书及奖品

学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放

参与对象：组委会成员及局部获奖选手

五、组织机构：

为确保本届校园外语文化节圆满胜利，特成立“升同湖试验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下：

领导组：zz

执行组：组长：zz

副组长：zz

成员：zz

六、活动赞助商

国家级刊物《双语报》；

国家级刊物《名校杂志》；

校园活动筹划方案篇6

校园文化是社会主义精神文明在学校的表达，是全面施行素养教育的有效载体，是一所学校赖以生活和进展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素养有着特殊重要的作用，为了进一步加强校园文化建立，谱写我校校园文化建立的新篇章，制定以下总体方案

一、指导思想

以提高校园文化品尝、建立精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人气氛和鲜亮办学特色的校园文化体系，制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐进展，形成能够充分展现学校共性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

二、建立目标

校园文化体系建立要以培育优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、仔细”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建立工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素养提高的文明育人的环境。

1、精确把握校园文化建立的科学内涵及其意义

通过校园文化建立，转变师生把学校简朴地看成是一个传授学问的地方，转变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参与体育活动等片面熟悉，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的熟悉和看法，使师生通过对校园文化的重新熟悉来进一步熟悉学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会进展的关系，并通过校园文化建立来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

2、以校园文化建立来促进学生的全面进展

以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，深厚的学习气氛，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向精确的舆论气氛，引导广阔师生树立精确的世界观、人生观和价值观。

3、落实科学进展观，以校园文化建立来促进学校的可持续安康进展

通过校园文化建立形成强盛的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进展思想政治教育及道德标准教育，培育学生的共性特长和力量，提高学生的综合素养，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会进展的有抱负、有理想、有特色的人才，使学校进展进入良性循环的高层境地，也通过校园文化建立从本质上完成学校进展的核心竞争力校园文明活动方案20xx校园文明活动方案20xx。

三、遵循原则

1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建立中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。

2、实践性原则：校园文化重在建立，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参加性强、身受广阔同学宠爱和支持的校园文化活动。

3、整体性原则：校园文化建立是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参加，持之以恒。

校园活动筹划方案篇7

一：活动背景：

3月阳光明媚，春风送暖，我校以“争做志愿者，制造校园新生活”为主题的其次十个学雷锋暨青年志愿效劳活动月已经完毕，但是我们践行志愿精神的行动不会随着3月的完毕而完毕，为了提高总队成员在以后开展工作的效率和团队合作意识，让各个部门成员对总队章程更进一步的了解，也为了丰富各成员的课余生活，活泼气氛开拓思想，增进各成员之间的友情，青年志愿者组织部将在总队组织开展一次以“问答竞赛”为主要方式的志愿者风采大赛。

二：活动宗旨：

竞赛公正、公正、公开。让本总队人员尽可能的相互沟通，并拓宽各个成员学问